祝海鸥的读书分享

sxwxzho

兰兰 发表于 2018-7-14 16:01
两章都有生动的体会，值得学习。另外，还要写对这两章的整体感受和月总结，加油！

谢谢班长的温馨提醒，差点忘了呢。

张文玲

sxwxzho 发表于 2018-7-14 23:42
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能看到自己身上的不足，就是一种进步，要么佛说，别人都只是你的一面镜子而已，你看到的其实在你的身上都有，只是在你的潜意识或你不愿或没有能力去承认它而已。

sxwxzho

张文玲 发表于 2018-7-16 15:43
能看到自己身上的不足，就是一种进步，要么佛说，别人都只是你的一面镜子而已，你看到的其实在你的身上都 ...

也谢谢你这面镜子，一路上总是默默关心、支持我！我的贵人

sxwxzho

  
  第47——48章
  一、第47章  不行而知
  1、原文
  不出户，知天下；不窥牖，见天道。其出弥远，其知弥少。是以圣人不行而知，不见而名，不为而成。
  2、释义
  本章讲圣人如何才能见天道，如何才能不行而知、不为而成的道理。只有解除物蔽，从具体的、有形的物中抽离出来，从琐细繁复小知的桎梏中抽离出来，才知道原来天地万物其实是一个整体。无须离道而寻道，无须出户而知天下。圣人抱一合道，故无须窥外物以见道。出离道，缘名物以求道，求索越多，出离越远，对道的认知就会越少，越迷失。道为一，为足，为整体。在背道之路上，走得越远，其出离越甚，越不可救。所以圣人知足之足，虚静自处，抱一内守，得见大道。而不会跑出大道，在天下万物里翻找大道。道隐无名，大象无形，视之不足见。圣人修炼体道，与道为一。圣人治理天下，去人复天，以天治天下，万物皆自然而成。
  二、第48章  为道日损
   1、原文
   为学日益，为道日损。损之又损，以至于无为。无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。
   2、释义
   本章讲如何才能做到不为而成呢？ 为政以人道，穷名物之理。每天都能学到新知识，是没有穷尽的，每天都能让人有所增益。而对于为道而言，越是这样学习，越不可能闻道。反之，为政以天道，会损人文礼节，世事名物。只有弃除了世俗的行知，返回到道中，才可能闻道。只有损人，才能复天。闻道后，先损掉小知，再损掉人智之欲。君王不以人道为政，天道复，天下无不治，无不平，无不和，无不顺，无不成。如果君王认为治天下得靠自己勤于政事，就是在以人道治天下。为政以人，越勤于政事，则天德越亏，天德不足以配天，故不足以取天下。

  三、概括
  这两章仍是从正反两方面论述天道和人道人们应该怎么去选择。原来以为的好好学习，不一定是对的。从天道的角度来看的话，若出离大道去寻道，认知只能越来越少。通过逐步地损掉小知，再损掉人智，达到损之又损，恢复天道治理，无为之治，不言之教。原来领导不一定非要靠自己勤政，无须勤于人道之政事，否则就会让天德亏，就不能更好地治理天下。

  四、体会   提醒我们做人做事要返朴归真、归道，见素抱朴，道法自然，不应用人智强行决定事物的发展方向。用在亲子教育中，也是如此。父母只能引导、劝导孩子学习生活的方法方式，而不能直接强行，以自己认为对孩子来说是正确的方法确定TA的生活模式和趋势，那就是以人智治理孩子，违反了道。这就是做父母的修行。修行就是每个人每天认认真真地做好自己的本分。孩子做孩子应该做的，父母做父母角色该做的，老师做师者该做的，领导做领导人该做的，员工做员工的份内事，商人做经商者该做的……如此这般，这个社会才会朝着有序、健康的方向更好更快地前进。中考结束后孩子即和同学约好要看7月21日在动漫展，可是在补习班上课要请假，老师不准孩子直接走了，让我帮他请假。被我默许去看漫展，认为那是孩子们1个月前的约定，难得的一次机会，所以让他去看了。但是告诉他，我帮他给老师再请假，但回来后必须把今天的课补上，并且明早的课必须上，不能再误了。孩子答应了。这样的父母不知做得对，还是错？

张文玲

sxwxzho 发表于 2018-7-16 16:02
也谢谢你这面镜子，一路上总是默默关心、支持我！我的贵人

呵呵? ，谈不上贵人，同频人而已