李培香的（鬼谷子本经阴府七术）读书笔记

李培香

实意者，气之虑也。心欲安静，虑欲深远；心安静则神明荣，虑深远则计谋成；神明荣
则志不可乱，计谋成则功不可间。意虑定则收遂，安则其所行不错，神者得。则
凝。识气寄，奸邪得而倚之，诈谋得而惑之；言无由心矣。固信心术守真一而不化，待人意
率之交会，听之候之也。寄谋者，存亡之枢机。虑不会，则听不审矣。候之不得，寄谋失矣。
则意无所信，虚而无实。无为而求，安静五脏，和通六腑；精神魂魄固守不动，乃能内视反
听，定志思之太虚，待神往来。以观天地开辟，知万物所造化，见阴阳之终始，原人事之政
理。不出户而知天下，不窥牖而见天道；不见而命，不行而至；是谓道知。以通神明，应于
无方，而神宿矣。
实意者，气之虑也。心欲安静，虑欲深远；心安静则神明荣，虑深远则计谋成；神明荣
则志不可乱，计谋成则功不可间。意虑定则心遂安，安则其所行不错，神者得。得则
凝。
实意是什么？是心气接收信息，并分析（虑）。心是喜欢安静的，虑是喜欢探求深远的。心若安静则神采奕奕，思虑深远则应对之策成。
要想神明荣那么志不可乱，想要计谋成则思虑之功不可间断。意虑（通神接收到真实信息并分析运用）定则心是安的，这样所行之事就不会错，神自会舍于心，凝结于心。
识气寄，奸邪得而倚之，诈谋得而惑之；言无由心矣。固信心术守真一而不化，待人意
率之交会，听之候之也。
神气表现在人的身上，如果不通奸邪就会趁机而入，虚假的信息就会扰乱内心，说出的话就参会不一了。所以要信心术守真一（和道通神）而不化，和人交流用意虑于之交会，专心听（接收真实信息），候之（等待机会）。
计谋者，存亡之枢机。虑不会，则听不审矣。候之不得，寄谋失矣。
则意无所信，虚而无实。故计谋之虑，务在实意。实意必从心术起，无为而求，安静五脏，和通六腑；精神魂魄固守不动，乃能内视反
听，定志。虑之太虚，待神往来。以观天地开辟，知万物所造化，见阴阳之终始，原人事之政
理。不出户而知天下，不窥牖而见天道；不见而命，不行而至；是谓道知。以通神明，应于
无方，而神宿矣。
计算谋划是存亡的关键，心气不专一（虑不会），则听不明白，听不明白就等不到机会，计谋就无法应用了。心中理解的和听到的对不上号（意无所信），观察到的都是不真实的信息（虚而无实），所以计谋之虑（心气一通神能收到真实信息之虑） ，关键在于实意，实意必须从心术做起，做法是要无为而求，安静五脏和通六腑，精神魂魄就可以固守不动，就可以内视（神在观），反听（神在听），这样才可以收集到真实信息，就能定志，这样就能虑达太虚，神就可以往来。就可以洞观天地开辟，了解万物造化，洞见阴阳之终始，还原人事之正理。不出门就可知天下事，不窥牖而见天道，不用看就知道真相（不见而命），不行而至，这就是道知。这样就接通了神明，如神明一般通透（应于无方），这样神就能归宿于心了。

李培香

第三章实意法腾蛇第三周

李培香

实意法腾蛇第四周
在生活中的作用
上周没有在群里分享，因为找了个工作，在幼儿园当老师，可是又不确定会不会被录用，自己在本子上做了好多的练习。
不愿分享是内志：我不要被别人笑话。思：不分享不说别人就不会知道。神：专注于别人会议论（和村子里的人聊天时听到她们在议论别人）。心：慌乱。德：我要被认同（私）。内志不论是收集的信息（不实：我要分享的地方和人不是同一个人群），还是发展的方向（不实的信息让心更乱，烦），做事情时心不在焉，也做不好。（应对不猛）。
找工作的过程中，也遇到了一些事情：我去的时候已经开学一段时间了，老师也都招满了，我加了主任的微信，问他还要老师么？他说不要，现在老师都招满了。
过了一会，他问我:学历，年龄，还有没有教过幼儿园？我如实回答：初中，37，没教过。自己都觉得不和要求，就把以前学习心理学时的证发给了主任。主任说了句：不错。就没了下文， 我一边关注着主任的信息（不停得看），心情也急躁了起来，要不要老师啊，什么意思，我要不要给他说，你不要人我去找别的工作了。看到了自己又被情绪推着走了。我坐下来找了一下自己的志思神心德。
志：我要当幼儿园的老师。
思：我能做些什么，可以让主任选择用我。
神：注意力转向我能做的事。
心：安静了。
德：我要成为一个能把一些正的东西带给孩子们的老师。
找到了自己的志以后，我给主任发了一条信息，说如果你们需要老师的话，可以让我去试试，你们觉得我可以就留用，不行就不用。我没教过幼儿园，可是我女儿小学时，都是我辅导的，现在女儿初三成绩年级前十。我学东西也很快的。发过信息就安心的等着了，第二天上午，主任发信息让我下午去学校。
有了志以后（我要当老师），意就专注于这件事了，虑（收集到主任发的信息透露的就是需要老师），神就专注于怎么做可以实现这个志。意虑定则心遂安，安则其所行不错。
当然去做了老师之后，也遇到了很多的事情，每天下班回来，我都会坐下来，通过写的方式找到真正的志，之后就是安静的去该学习学习，该记名字记名字，该和孩子们交流就交流，和孩子们处其和，虽然我也会凶他们，但是他们很快就和我很好了，见了面给我打招呼，叫我俺老师，亲的嘞。
月总结：刚读这一章的时候，就是觉得不懂，虑是什么？看了白云先生的导读，说是像信号，自己就想了半天关于信号的接收，也没有想明白。在生活中去找吧，去体会吧。自己做了练习，找志思神心德，看到了自己的信，看到了那个实，看到了那个信之后的心安，大概的知道了，信和虑是在一起的，只是还不太具体。
不停地去做，加上老师和同学们的交流分享，这一章的内容就成了活的，在生活中也是处处可用，怎么听别人说话，审。发现自己多数的时候是听不审的。而用审的方法听到的就是实。看了同学的作业，对于意和虑的理解也很具体了，意是专注于一件事，虑是在这件事中去收集信息，之后的应对就是猛的。看了老师发在群里的同学们的作业，就像老师说的我们都是在革命，解放时期的革命，是一群有信的人带头去做的事，现在老师在做的事，就是把这个信（经典），成为我们自己的，这样我们就不用去依靠别人而改革，我们就心中有信，以天地为准绳，和道和德，成为真正的人。

莫雪萍

李培香 发表于 2019-10-3 10:44
实意法腾蛇第四周
在生活中的作用
上周没有在群里分享，因为找了个工作，在幼儿园当老师，可是又不确定会 ...

真正地把经典运用到生活中，学习了！

李培香

第四章分威法伏熊 第一周