莫雪萍 家一期作业本

莫雪萍

半月总结：
        昨天小幺儿半夜发烧，根据他的症状我对照书本给他推拿，烧退了。今天下午又烧起来了，眼睛好多眼屎，感觉是内热很重，但又不知如何用药为好。内部深深的感受到自己的无能，恨不能药到病除，外部对医院那一套又不认可，又找不到一个好的中医。心里被这些东西拉扯着不知道如何是好，看到孩子受到病痛的折磨，心里真的不是滋味。家里的人一生病，这种感觉就又重现。学习也是被这种感觉拖住，动弹不得，想往前走却走不动。

莫雪萍

第29课 家庭关系（家风家教）建设（7）同胞关系建设

课程回顾：



分享（白小琴）：


课程要点：  


课后练习：  说说怎么建设自己的同胞关系
同胞规则（我和弟弟）：平时联系得少，一般是通过联系妈妈知道对方及对方家庭的事情，真正有事情的时候互相商量，共同解决。
同胞行为：作为姐姐，小时候对弟弟更多的是榜样的作用，大一些弟弟遇到几次大点的困难都是我和老公去帮他处理。（这里能体会到金克木，金为木兜底）
同胞氛围：感觉平时的连结还是少了点，只是在对方有困难的时候才联系多一些。

莫雪萍

第30课 家庭关系（家风家教）建设（8）老少关系建设

课程回顾：



分享（郑欣）：


课程要点：   


课后练习：  说说你自己家的老少关系和你的建设思路。
        老人关系，想到孩子和爷爷奶奶的关系，心里总感觉不亲，总是觉得爷爷奶奶不像别人家的爷爷奶奶那么稀罕孙辈儿，对孙辈儿不关爱也不爱逗他们玩儿，好像和自己无关一样，根本不会想着给孙辈儿买点什么东西，只要孙辈儿不来烦他们就好。其实这只是从我个人的角度看到的一些现象，从先生的角度他对觉得他父母就是这样的人，不爱表达也不知道怎么去表达。当我放下个人成见的时候，其实还是能感受得到老一辈对孙辈的亲的，感觉他们是从心里边去认可你就是我们家的一分子，有事我们会照着，我们会一条心，但他们确实不爱表达，不像其他爷爷奶奶那么去亲近孙儿，左一个右一个的宝贝，含在嘴里怕化了那种。他们用他们的方式对孙辈亲。梳理到这里，感觉孩子跟爷爷奶奶不够亲，还是我这里出了问题，自己先用一道屏障把他们隔开了，然后还说他们不亲。先把这道屏障移开才能谈建设。具体的建设还是自己要服老人的克，老人没在身边多给孩子讲讲老人的故事，多创造机会回去和老人在一起。

莫雪萍

两周总结：        这两周的课没找到多少感觉，被外界的各种事情搅得心浮气躁的，心里有个声音在说：“怎么建设，就是这样的，能怎么建设？”心没安静下来，神不知跑到哪里去了。还是得把心沉一沉，让神归来。

莫雪萍

第31课 家庭资源（家业）建设与管理（1）

家庭资源的两个双重性

课后练习：  列举自己家庭的具体家庭资源名称和状态，并说说家庭资源的精神-物质二重性，对家庭建设的意义是什么？

        看到资源想到最多的就是物质资源，父母那个年代经历了食不果腹，衣不遮体，他们能给予我们的就是自己节衣缩食也要把我们拉扯成人。确实他们也做到了，靠着自己勤劳的双手和不怕苦的精神把我们拉扯成人。也正是这份精神让我和老公用自己的双手建立起自己还算过得去的小家。这个过程能够感受得到物质资源和精神资源其实是可以相互转化的。虽然父母们没有留给我们什么物质资源，但是他们却留给了我们宝贵的精神资源，就是通过自己勤劳的双手去创造属于自己的生活。在这个基础上我们建立起了自己的小家，有了自己的孩子，随着时代的变迁，怎么教育好孩子，怎么生产出合格的人口反而成了家庭的难题。家庭资源是家庭关系的纽带，是媒介。以前有点忽略了家庭资源，现在感觉家庭建设少不了家庭资源。比如孩子的教育问题，自己能力有限的时候可以通过学习和观察他人的过程中，能够更多地了解孩子从而降低自己的焦虑。怎么利用好现有的资源，然后去创造更多更广的资源来为生产合格人口创造条件是目前需要自己好好思考的。