王巧云《鬼谷子》读书笔记

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第十九周 总结 第六天
一、持枢和中经合起来把握，你有什么要说的？
“其本经纪事者，纪道数，其变要在《持枢》、《中经》。”这句话点明《持枢》、《中经》两章在鬼谷子本书中的地位和作用。持枢重在讲修身养性要合天道和人道两纲而为，吉凶大命系焉。《中经》则重在讲治世御人也有七术可依，分别是象体而貌，闻声和音，解仇斗郄，缀言，却语，摄心，守义。御人术实施的前提是自身需是能言善德之人、筹善博慧，依道施德。进而才能对外对人振穷趋急、救拘执，养使小人；国家转危为安，救亡图存。御人术的目的是制之于人及掌权在握。

二、背诵持枢+中经已上传至微盘。

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第十九周 总结 第七天
一、阴符七术讲了些什么？
本经阴符七术讲了圣人要纵横天下，经世济民所使用的道术是什么？在于心能得一，方得其术，以神使术。心如何才能得一？如何以神使术?是以德养五气。志气、思气、神气、心气及德气分别为五气，志思神德四气共纳于心气这一容器里运化。静意固志即能志意实坚，心安静，虑深远，计谋成。志思之气合于心气，心气上能通天神，引神舍心，神覆心中故有神威，能以分人之威而动其势，如其天。心通神后接物，威肃内盛，推间而行之，动而不失分散之实，是含其德，故计谋之无穷，转圆必知吉凶成败之所终也。以上这一段话用一句话概括就是心安静则上通神而明，下接物有德而无穷计。如果按照意志这架机器的构造，德志思神心为其五个关键部件。欲为志之使，思为志之容，志思德为智略计谋，内合于心，外成于事即心摄-行为。神作为监控者，反馈调节意志生成的每个环节，神覆心中故心通神而明，计谋成则功不可间，转圆之无穷计，故能转圆而从方。天欲因人的德化程度不同而形成不同的人欲，故欲有德而生正志，欲失德缺德而生邪志。邪志识气寄则计谋失，意无所信，虚而无实，意衰威失，精神不专，其言外而多变。
二、背诵本经阴符七术已上传至微盘。

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第二十周 总结 第一天
一、重新审视先前关于本经、中经和持枢、阴符七术的联合树形图，说说有什么好和不好？
看了自己之前做的树形图。本经，中经，持枢和阴符七术以门作鬼谷子本书的开阖枢框架的位置还是没变。本经，持枢和中经这三部分的开阖枢内容也没有变化。这是好的部分。不好的部分也就是要做调整的部分。在阴符七术这部分上，盛神法五龙为阖不变，损兑法灵蓍为枢，志思神心德之五龙为开。具体在志思神心德这五龙上也有所调整，将志思神为阖，心为枢，德为开。

二、背诵阴符七术全文已上传至微盘。

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第二十周 总结 第二天
一、修改树形图。重新修改原有树形图及重新制作全书框架后，全书四部分的开阖枢框架一目了然，再回看原有的树形图更容易添加血肉和组织，使这个门的动态形象更直观。

二、背诵本经十二章全文上传至微盘。

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第二十周 总结 第四天
一、说说你当初为什么决定参加鬼谷子读书会，现在你怎么评价你当初的决定和你当初目标的实现程度？       
     看到这个题目，能回答上来的原因就是读经典解“蔽”，其他的内容记不得了。回想报名前那时候的我，逐渐意识到自己的个人生活，诸如工作和学习出现停滞现象，卡在哪里出不来。家庭关系上，不管是我与父母的关系还是我和先生的关系，在最亲近人的关系上也有什么说不明的东西捆绑或者拖拽着我。这两个问题在本质上是同一类问题，我想使劲都不知道怎么使劲及朝哪个方向用力。意识到自己现有的生活出了大问题，但又不知道是个什么大问题，带着这个困惑参加了2N11两年课程的学习。学了半年对生活的和家人的方式有所触动，但还是没有质的改变以及对问题的深入了解。看到老师在招募《鬼谷子》精读读书会的成员，被读经典的目的“读经典以自蔽，以求自控。”这句话所吸引。又被招募书上对鬼谷子这个人以及这本书的特殊评价引发好奇心。文中提到“总的来说，在古圣先贤中，鬼谷子可以说是最具代表性的"应用心理学大师”。”《鬼谷子》被人们成为“智慧禁果，旷世奇书”。集中了国人心理揣摩，演说技巧，政治谋略，军事外交，经商谈判的精华。是乱世之治学，治学之哲学。”这些都让我好奇鬼谷子本人以及他所著的《鬼谷子》是本什么样的书。当然也是想要通过学习此书来解决困惑我良久的现实问题。
     今天又重新看了该书的招募词以及个人回答的三个问题。心里有个感觉出来了，就是“念念不忘，必有回响”，“不忘初心，方得始终”这两句话。这两句话也回应了我当初参加读此书的决定是正确的，以及坚持认真读完此书的志是立起来了并坚决完成了。读此书的目的是解心中之蔽，以求自控这句话也基本实现了，各完成了50%。前者蒙蔽我个人以及我的亲人关系中的那个“东西”由暗渐明，是因为我逐渐心安定，有更多的心智生出来，控制自己的心来解蔽。就像冬天升起的红日，从地平线下缓缓升起，能看到的形也越来越多，地上的万物也在复苏和转醒。感受到的光和热也越来越多，同时心中升起的暖意也在消散我身体上的疲惫和寒冷，我的身体也逐渐复苏准备迎接新一天的生活。这个画面很唯美，寂静清冷中迎接暖阳的到来，世界有光，心中有光，内外联动融为一体，这就是我和我的世界，我在世界中，世界也在我心中，我和我的世界融为一体的状态。如果要给这幅画命名：我和我的世界。当这个画面用文字写出来，此刻的我也被温暖着。
     回看我参加读书会的三个问题的的回答。1、我所理解的《鬼谷子》是个什么样的东西？一个名为鬼谷子的人写的一本启迪人获得智慧的书。2、我参加这个读书会的原因是什么？希望读这本书可以让我少“蔽”多智，更好的活着。3、我是否能够坚持按要求读完此书，并按照要求分享和讨论？能。这三个问题的回答我现如今都算做到了。鬼谷子确实是位千古奇才，老师所言不假。他所著的书确实能开心明智，让人增长智慧，内以养气，外以识人。做到先知己，自然而后知人也。也让我对关系这个词有了深入理解，对内外一致这对阴阳，立功立事的联动关系也有了深刻的理解。不管是在个人内部关系、家庭关系上还是社会关系上，我知道在权衡关系上要先定性再定量分析，区分内外后再使用不同的方法来维系关系。具体到事上，要重视对对方的前提调查，量权称重，揣摩其情，顺心合意。计谋合利从之，计随事转，阴道阳取，决情定疑。己方要盛神养气，静意固志，心通神解物。
     报名前只有一个概括性的志生出来，就是读此书以明智，解心之蔽。在坚持读此书，并认真学习思考的过程中完成了意实的进程。额外收获是也巩固了2N11课程上对意志的学习，读完这本书，尤其是本经阴符七术，对意志的操作和进程更清晰了，用志思心神德这样的一个框架来解读人的心理过程也有所通透。经典是指南针，定方向和目标，是养志。感觉认练习是地面保障，保证行进路线不偏移，有效行进，是意实。二者结合起就是养志固意，神德心贯穿其中，这就是意志或动机，也是合天道，持道守一的过程。老师说自我实现是一个自然现象，意志是人的实现方式，我有些明白了。

二、背诵中经、持枢上传至微盘。