李培香的练习记录

李培香

总结过程中的课程编写：
1、继续参加每个同学的总结分享，听时紧着志，用心听懂。
2、关注群里同学们的分享，用心去看。
编后感：根据自己的状态，能做到的用心去做，心不慌。

李培香

评课
这周从上周四开始算，有三位同学总结汇报。由于时间原因后两位同学的没有现场参与，也不知道老师有没有参与互动。
群里的分享也不多，快过年了老师和同学们都挺忙吧。
课程编写：这周春节事情有点多，用感觉认的操作方法来过这个春节。同学们的总结汇报尽量现场参与。
编后感：所有的事都是一件事，内紧。

李培香

评课
  春节后有一位同学做了总结汇报，参加的同学不多，春节期间老师和同学们都有自己的事情。
课程编写：
听每位同学分享，参与提问。
编后感：
作业还是要提前写。

李培香

一、评课：这周有三位同学做了总结汇报，老师在群里说陆一同学讲的很有质感。
老师在群里讨论我们现在学习的知识，是老一辈人的常识。要听明白老人的话。
我的不同：听分享时心不够安静，自生的东西总往外冒。
不能静下心来看同学们的群分享。
二、课程编写：1、时间允许的话，参加每个同学的总结分享，用感觉认用心听。
2、用心观看群里同学们的分享。
三、编后感：贴着自己的心走，事实求是，脚踏实地。

李培香

评课：1、本周只有一位学员做总结，第一遍听的时候不在状态，又重新听了一遍，用心听就会有所得。
2、老师在群里督促没有总结的同学，正常情况下，总结应该是一件很愉悦和有兴趣的事情，就像是工程结束结账领工资。如果不是这样的感觉，往往提示，我们心中有一个强大的多元自我，是跟整体的自我的利益相对立的，这个是自我理解的资料。
我的不同：对于后面同学推迟总结的事，我自动就装作没看见，也是老师说的有多元自我在反其道而行之。