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楼主: 李培香

李培香的《鬼谷子》读书笔记

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 楼主| 发表于 2022-7-6 20:18:40 来自手机 | 显示全部楼层
文义理解与心得体会
就自身来说,生活中发生的事情,在那个当下,能自知,从而接收到实,就是近而可知。
如果心里烦,思绪混乱,就看不到真实,做出掩盖真实的行为,这就是近而不知。
心为君主之官,心安静,独保其身,心安静神明荣,就能对身体上的各种感受,心知肚明。在此基础上也就对周围的环境心知肚明。
天性,人也,人心,机也,立天之道,以定人也。
圣人能独保其身,就做到了执天之行。
我们日常生活中,也要做到心安静。如果情绪成了主体,就是小人当道,无法自养,更无法养家,养孩子。有了巇隙,也会视而不见。
心安静了,就是君主明,主明则下安。就能自养,养家,治国。
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 楼主| 发表于 2022-7-7 13:41:01 | 显示全部楼层
本帖最后由 李培香 于 2022-7-7 22:50 编辑

  7月7号飞箝第五
  
一、抄写
凡度权量能,所以征远来近。立势而制事,必先察同异,别是非之语;见内外之辞,知有无之数;决安危之计,定亲疏之事。然后乃权量之。其有隐括,乃可征,乃可求,乃可用。引钩箝之辞,飞而箝之。钩箝之语,其说辞也,乍同乍异。其不可善者,或先征之,而后重累;或先重以累,而后毁之;或以重累为毁,或以毁为重累。其用,或称财货、琦玮、珠玉、璧帛、采色以事之,或量能立势以钩之,或伺候见涧而箝之,其事用抵巇。
二、查字正音
1、度:既是声旁也是形旁,是“庶”省略,即为“庶”的上半部,表示石块。度,甲骨文(石,即“庶”的省略,石块、石料)(又,抓持、测量),表示建筑施工时设计师或石匠测量、评估石料。篆文将甲骨文字形中“庶”的省略写成“。造字本义:动词,测量、评估石料。
2、权:雚,既是声旁也是形旁,是“勸”的省略,表示上级勉励下级。權,金文(木,杖)(雚,即“勸”的省略,上级勉励下级),表示手杖所代表的上对下的支配资格。篆文将金文字形中的“勸”省去“爪”,简化为“雚”。造字本义:名词,手杖所代表的决策、支配的资格,影响环境的势力。
3、量:囊,既是声旁也是形旁,表示古代装行李的布包、布袋。量,甲骨文(口,即“日”,代替日月星辰——参见“日”、“天”)(束,即“囊”,行囊,代表旅行),表示行者以日月星辰为参照,计算行程。有的甲骨文将“口”明确写成“日”,将“束”明确写成“东”。金文字形中“日”与“东”的形象更加明确。有的金文在“东”下面加一横,形成“土”形,表示将行囊放在地面。篆文承续金文字形。造字本义:动词,以日月星辰为参照,估算行程。

4、能:“能”是“熊”的本字。能,甲骨文是象形字,字形突出了大型猛兽的大嘴和利爪。繁体甲骨文将兽嘴“口”写成,将兽爪写成三个“爪”和一个“止”构成的。金文将猛兽的头写成,将猛兽的大嘴写成“月”(长满利齿的大嘴)。篆文将金文字形中的熊头和大嘴写成“以”和“月”构成的,将金文字形的熊爪写成。造字本义:名词,熊,体形庞大但善于爬树游泳的食肉猛兽。

5、征:“正”是“征”的本字。正,甲骨文(囗,城邑、方国)(止,即“趾”,借代行军),表示行军征战,讨伐不义之地。当“正”的“征战”本义消失后,甲骨文再加“彳”(即“行”,行军)另造“征”代替,强调部队为讨伐不义之地而远途行军。繁体甲骨文加表示朝庭派兵的“师”、加“二”(相等),表示兴师讨伐“等同于”天子之旨意。金文将甲骨文字形中表示城邑的“囗”简化成一横指事符号,将甲骨文字形中的写成。篆文承续金文字形。造字本义:动词,中央朝庭派兵长途行军,讨伐不义之地。

6、隐:隱,籀文(穴,山崖、洞穴)(工,生产器具)(又,持守)(心,欲望),表示匿居深山,修行禁欲。篆文(阜,盘山石阶,代表高山)(爪,抓)(工,生产器具)(又,持守)(心,欲望),强调远居深山修行。造字本义:动词,为逃避俗世的纷扰和贪欲的诱惑而匿居山崖洞穴,开荒生产,自给自足,修行禁欲,持守本心。

7、括:既是声旁也是形旁,是“刮”字的省略,表示干净、彻底地收拾。括,篆文(手,抱)(“刮”的省略,干净、彻底地收拾),表示全部、彻底地抱住。造字本义:动词,完全、彻底地抱在手里。

8、钩:“勾”是“鉤”和“鈎”的本字;“鈎”是“鉤”的异体字。勾,籀文是象形字,像中部弯曲呈∪形、两端尖利的工具,中部可提抓、挂吊,两端可用于刺戳。篆文假借“句”代替“勾”。籀文字形与“厷”极为相似,篆文则与“句”重复,为避免混淆,隶书另造“丩、厶”会义的“勾”代替。当“勾”的名词本义消失后,篆文再加“金”(金属)另造“鉤”代替,表示金属勾连工具。隶化后楷书将篆文字形中的写成,将篆文字形中的写成。楷书异体字“鈎”用“勾”代替正体楷书字形中的“句”。造字本义:名词,可刺戳、可提挂的弯曲金属勾连工具。

9、箝:“箝”是“钳”的异体字。甘,既是声旁也是形旁,是“拑”的省略,表示用夹具夹合物体。钳,篆文(金,金属)(甘,即“拑”,用夹具夹合),表示用铁夹子夹物。篆文异体字“箝”用“竹”代替“金”,并把“甘”写成“拑”,表示竹制的钳子。造字本义:动词,用竹钳夹拑物体。

10、乍:“乍”是“作”的本字。乍,甲骨文(刀,匠具)(纵横的刻纹),表示用斧削刻器物。有的甲骨文在刀形上方加一个缺口,表示用刀斧砍斫木头。有的甲骨文省去纵横刻纹。金文将甲骨文字形中的缺口写成。篆文承续金文字形。造字本义:动词,用刀具砍斫削刻,制作器物。

11、累:“畾”是“纍”的本字;“絫”是“纍”异体字;“累”是“纍”简体字。畾(“纍”局部),篆文(田,即“囟”的变形,丝线绕成的线团)(田,即“囟”的变形,丝线绕成的线团)(田,即“囟”的变形,丝线绕成的线团),表示一堆线团,其中“田”是篆文“囟”(线团)的变形。当“畾””的本义消失后,篆文再加“糸”(丝线)另造“纍”代替,强调储积丝线。隶书承续篆文字形。简体隶书将“畾”省略为“田”。造字本义:动词,将加工好的丝线缠绕成线团,将线团堆放在、累积一起,以备纺织使用。

12、毁:“燬”和“譭”是“毁”的异体字。毁,金文(像陶器)(壬,即“任”的本字,聪明能干)(攴,持械打击),表示持械打破精工制作的陶器。籀文将金文字形中的陶器形状写成“臼”。篆文将籀文字形中的“壬”(聪明能干)写成“土”(土制陶器),强调打破精美而脆弱的陶器。造字本义:动词,将宝贵而脆弱的精美陶器打破,使之失去盛器作用。

13、琦:奇,既是声旁也是形旁,表示非同寻常的、特别的。琦,甲金篆字形暂缺,隶书(王,玉石)(奇,特别的),表示奇特的美玉。推测造字本义:名词,奇特的美玉。

14、玮:韋,既是声旁也是形旁,是“煒”的省略,表示火光明亮。瑋,甲金篆字形暂缺,隶书(王,玉石)(韋,即“煒”),表示发光的玉石。推测造字本义:名词,明亮耀眼的美玉。

15、采:采,甲骨文(爪,用手摘)(果树),表示摘果。有的甲骨文省去了树上的果子。远古采集时代的人们摘集植物的花、叶、果子作为食物。金文、篆文承续承续甲骨文字形。造字本义:动词,摘集果子。

三、翻译
凡考虑问题,衡量形势。必须广泛的。从远到近各个方面来吸收信息,确立做事获得成功的态势,而能有效的去行事。前提必须看到对方与己方是同还是异能,分辨出对方言语中的是与非,分辨出对方言辞表面和背后的含义,知道对方。和己方所拥有的或没有的,在此基础上决断。在此基础上。才能决断,事关安危的大忌。确定己方与对方是亲近还是疏远?然后再在实践中加以检验衡量。适时的调整和修正。最后才决定如何使用。
有些人喜欢听奉承的话。对这些人,要用奉承的话故意赞扬对方,为对方制造声誉,使对方高兴而泄露实情,然后钳制他。作为说辞的钩箝之语,要根据情势。而变化。可以表示赞同对方,也可以表示与对方相易,对那些不喜欢虚名。当然。要用不断的抬高他的名誉地位的方式使其名不副实,在此基础上毁掉它。一次飞扬不成,反复使用,直到毁掉对方的目的达成。银河时。使可以使用对方喜欢的财货、美玉、珍珠、玉璧、美女等。也可以度量其才能,酌情任用,以立其势来钳制对方。或者是观察对方有缝隙的地方,利用对方的缝隙来钳制他,在这种情况下,就要抵巇之法来使用了。

四、理解联想事例读这一篇,就那种敌对的,致对方于死地的感觉特别明显。和自己的内部状态也很相似,就是一直感觉认,一直在不间断的积累,直到那个不实的部分死去(是自然转化的)。说到诱惑,生活中的诱惑多的是,被引诱出来,认清楚,灭掉。是现阶段经常做的事。



五、老师提问
  昨天结束的抵巇章,讲述了组织内部“惩前毖后治病救人”“不忘成初心方得始终”的组织建设原则和方法。今天开始的飞钳章,讲述怎么联合、征用组织外的力量完成使命。今天的经文基本上定义了飞钳术的基本内容。

今天提请大家思考的问题是:从国家而论,我们为什么要韬光养晦;从个体而言,我们为什么会置身于被商家诈骗的现代商业环境?
从国家而论,我们韬光养晦,可以自养,养出有能力的孩子,而有力量去面对敌对分子,不上他们的当,还能反过来用飞箝之术,让敌人上我们的当,从而击毁敌人。
我们为什么会置身于被商家诈骗的现代商业环境?商家用的就是飞箝之术,让我们觉得用了他们的商品自己就很美,很漂亮,就很有品质,高人一等。因我们自己内部不明,不知道自己真正想要的是什么,所以就会被商家牵着鼻子走。



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 楼主| 发表于 2022-7-8 16:34:51 | 显示全部楼层
7月8日


一、抄写:
将欲用之天下,必度权量能,见天时之盛衰,制地形之广狭,岨险之难易,人民货财之多少,诸侯之交孰亲孰疏、孰爱孰憎,心意之虑怀,审其意,知其所好恶,乃就说其所重,以飞箝之辞钩其所好,乃以箝求之。
用之于人,则量智能、权材力、料气势,为之枢机以迎之随之,以箝和之,以意宜之。此飞箝之缀也。用之于人,则空往而实来,缀而不失,以究其辞。可箝而从,可箝而横,可引而东,可引而西,可引而南,可引而北,可引而反,可引而覆。虽覆,能复,不失其度。

二、查字正音:
1、盛——成,既是声旁也是形旁,表示用武力实现霸业。盛,甲骨文(益,即“溢”的本字,满溢)(“成”的省略,用武力实现霸业),表示“溢之成”或“成而溢”,比喻帝业达到顶峰,国力兴旺,连带影响周边国家。金文将甲骨文字形中的“成”写成,并误将甲骨文字形中的“益”写成“皿”。有的金文将“成”写成。篆文将金文字形中的成”写成,将金文字形中的“皿”写成。造字本义:形容词,国力强大,帝业达到顶峰。

2、衰——“衰”是“蓑”的本字。衰,金文(“衣”的省略,借代衣领)(大量向下披垂的棕毛),字形像领口之下棕毛下垂的服装。棕片由数层棕丝天然网织而成,末端是棕毛,它质地轻飘,疏而不漏,耐潮耐湿;古人将棕毛朝下的棕片连缀成“棕衣”,亦即俗称的“蓑衣”;雨水打在棕衣上时被数层“棕网”遮挡,并顺着棕丝和棕毛下淌到地上,穿蓑人可保干爽不湿,加之棕衣轻便,人们可以穿蓑在雨中劳作。穿蓑传统在当代部分农村地区仍有保留。籀文将金文字形中的写成,表示“领口”;将金文分开书写的两个“毛”连写成,强调带棕毛的棕片被“连缀”成衣。篆文将籀文字形中的“领口”明确写成“衣”。造字本义:名词,用耐潮、耐湿的棕片缝制的雨衣。

3、广——“广”是“廣”的异体字。黄,既是声旁也是形旁,是“寅”的同源字,表示练箭、练兵。廣,甲骨文(宀,房屋)(黄,即“寅”的同源字,练箭、练兵),表示练兵习武的宽敞房屋。金文将甲骨文字形中的“宀”(房屋)写成“广”(开放墙体的建筑),强调便于练兵习武的开阔建筑空间,并将甲骨文字形中的“寅”写成“黄”,箭形消失。篆文将金文字形中的写成,将金文字形中的“黄”写成。篆文异体字“广”省去“黄”。造字本义:名词,开放局部墙体的宽敞建筑。

4、狭——夹,既是声旁也是形旁,表示两相合力相持。狭,甲金篆字形暂缺,隶书(犬,兽)(夹,两相合力相持),形容通道极为窄小,以致两壁夹兽。推测造字本义:形容词,山间的缝隙通道,极为窄促,以致夹兽。

5、岨[qū]——带土的石山。

6、险——僉,既是声旁也是形旁,是“劍”的省略,表示利剑。險,金文(山,峰顶)(僉,即“劍”,利剑),表示峰峭如剑。篆文用“阜”(石阶,代高山)代“山”。造字本义:名词,比喻陡峭如剑的山峰。

7、爱——“”是“愛”的本字。,金文(欠,一个人张着嘴巴,表示呵气、或喃喃倾诉)(心,同情、疼惜),表示疼惜、呵护,倾诉柔情。简体篆文“将金文字形中的“欠”写成。繁体篆文“愛”再加“夂”(倒写的“止”,行进),表示因疼惜对方而奔波。造字本义:动词,用心疼惜呵护,喃喃倾诉柔情,为之奔波辛劳。

8、憎——曾,既是声旁也是形旁,是“增”的省略,表示无以复加。憎,金文(心,恨)(曾,即“增”的省略),表示……。篆文将金文字形中的“心”写成,将金文字形中的“曾”写成。造字本义:形容词,无以复加地恨,极端地恨。

9、好——好(hào),甲骨文(女,女子)(子,男子),表示男女亲密相处。金文将甲骨文字形中的“女”写成,将甲骨文字形中的“子”写成。篆文承续金文字形。造字本义:动词,男女之间,相悦相求。

10、恶——惡,篆文(亞,位居第二的)(心,意愿),表示不如愿的。造字本义:动词,内心无法接受的,反感的。

11、料——料,金文(米,谷物、粮食)(斗,量器),表示用斗量米。篆文将金文字形中的写成,将金文字形中的写成。造字本义:动词,用斗测量米的体积,量米而炊。

12、缀——“叕”是“缀”的本字;而“裰”是“缀”的异体字。叕,篆文是指事字,字形在“衣”字两边各加一条连接线,表示在衣服的几个开口处添加连接,即将零碎的布块连缀成衣。当“叕”作为单纯的字件后,篆文再加“糸”(丝)另造“缀”代替。造字本义:动词,一针针一线线,通过大量手工劳动将碎布缝缀成衣。

13、引——引,甲骨文(弓,射箭战械)(攴,像手持箭只),表示张弓搭箭。有的甲骨文用“大”(成人)代替“攴”,表示弓箭手张弓搭箭。金文将甲骨文字形中的“大”写成,将甲骨文字形中的“弓”写成开弓形状的。篆文是对甲骨文字形的省略,省去“又”,将甲骨文字形中表示一手持箭的字形“攴”省略成一竖,表示箭在弦上。造字本义:动词,拉弓搭箭,张弦待发。
“孰”的字源解说
我评站长的解说: [url=]1分[/url][url=]2分[/url][url=]3分[/url][url=]4分[/url][url=]5分[/url]

网友总评: 0分


14、“孰”是“熟”的本字。孰,甲骨文祭祖的庙宇丮,执,像伸手献祭),表示在祖庙献祭。金文加“女”,表示用女童献祭。篆文以“羊”代“女”,表示用羔羊献祭。造字本义:动词,带着困惑用煮熟的香肉献祭,向祖先问卜。隶化后楷书将篆文字形中的“丮”写成“丸”;同时以“子”代“羊”,将篆文字形中的写成“享”,表示用男童献祭。当“孰”的“祭祀的熟肉”本义消失
后,后人再加“”另造“”代替。
三、翻译

四、理解联想事例

五、老师提问
提问  昨天的经文,完整的定义了飞钳术的操作是:以天道使命为出发点,然后度权量能、征远来近、最后立事制事,并讲述了每个环节的细节。今天的经文讲述把飞箝术用于社会和用于人的情况。
  给大家提出思考的问题是:对于你来说,将飞钳术用于人的最基本障碍是什么?






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 楼主| 发表于 2022-7-8 16:34:52 | 显示全部楼层
本帖最后由 李培香 于 2022-7-8 22:01 编辑

7月8日


一、抄写:
将欲用之天下,必度权量能,见天时之盛衰,制地形之广狭,岨险之难易,人民货财之多少,诸侯之交孰亲孰疏、孰爱孰憎,心意之虑怀,审其意,知其所好恶,乃就说其所重,以飞箝之辞钩其所好,乃以箝求之。
用之于人,则量智能、权材力、料气势,为之枢机以迎之随之,以箝和之,以意宜之。此飞箝之缀也。用之于人,则空往而实来,缀而不失,以究其辞。可箝而从,可箝而横,可引而东,可引而西,可引而南,可引而北,可引而反,可引而覆。虽覆,能复,不失其度。

二、查字正音:
1、盛——成,既是声旁也是形旁,表示用武力实现霸业。盛,甲骨文(益,即“溢”的本字,满溢)(“成”的省略,用武力实现霸业),表示“溢之成”或“成而溢”,比喻帝业达到顶峰,国力兴旺,连带影响周边国家。金文将甲骨文字形中的“成”写成,并误将甲骨文字形中的“益”写成“皿”。有的金文将“成”写成。篆文将金文字形中的成”写成,将金文字形中的“皿”写成。造字本义:形容词,国力强大,帝业达到顶峰。

2、衰——“衰”是“蓑”的本字。衰,金文(“衣”的省略,借代衣领)(大量向下披垂的棕毛),字形像领口之下棕毛下垂的服装。棕片由数层棕丝天然网织而成,末端是棕毛,它质地轻飘,疏而不漏,耐潮耐湿;古人将棕毛朝下的棕片连缀成“棕衣”,亦即俗称的“蓑衣”;雨水打在棕衣上时被数层“棕网”遮挡,并顺着棕丝和棕毛下淌到地上,穿蓑人可保干爽不湿,加之棕衣轻便,人们可以穿蓑在雨中劳作。穿蓑传统在当代部分农村地区仍有保留。籀文将金文字形中的写成,表示“领口”;将金文分开书写的两个“毛”连写成,强调带棕毛的棕片被“连缀”成衣。篆文将籀文字形中的“领口”明确写成“衣”。造字本义:名词,用耐潮、耐湿的棕片缝制的雨衣。

3、广——“广”是“廣”的异体字。黄,既是声旁也是形旁,是“寅”的同源字,表示练箭、练兵。廣,甲骨文(宀,房屋)(黄,即“寅”的同源字,练箭、练兵),表示练兵习武的宽敞房屋。金文将甲骨文字形中的“宀”(房屋)写成“广”(开放墙体的建筑),强调便于练兵习武的开阔建筑空间,并将甲骨文字形中的“寅”写成“黄”,箭形消失。篆文将金文字形中的写成,将金文字形中的“黄”写成。篆文异体字“广”省去“黄”。造字本义:名词,开放局部墙体的宽敞建筑。

4、狭——夹,既是声旁也是形旁,表示两相合力相持。狭,甲金篆字形暂缺,隶书(犬,兽)(夹,两相合力相持),形容通道极为窄小,以致两壁夹兽。推测造字本义:形容词,山间的缝隙通道,极为窄促,以致夹兽。

5、岨[qū]——带土的石山。

6、险——僉,既是声旁也是形旁,是“劍”的省略,表示利剑。險,金文(山,峰顶)(僉,即“劍”,利剑),表示峰峭如剑。篆文用“阜”(石阶,代高山)代“山”。造字本义:名词,比喻陡峭如剑的山峰。

7、爱——“”是“愛”的本字。,金文(欠,一个人张着嘴巴,表示呵气、或喃喃倾诉)(心,同情、疼惜),表示疼惜、呵护,倾诉柔情。简体篆文“将金文字形中的“欠”写成。繁体篆文“愛”再加“夂”(倒写的“止”,行进),表示因疼惜对方而奔波。造字本义:动词,用心疼惜呵护,喃喃倾诉柔情,为之奔波辛劳。

8、憎——曾,既是声旁也是形旁,是“增”的省略,表示无以复加。憎,金文(心,恨)(曾,即“增”的省略),表示……。篆文将金文字形中的“心”写成,将金文字形中的“曾”写成。造字本义:形容词,无以复加地恨,极端地恨。

9、好——好(hào),甲骨文(女,女子)(子,男子),表示男女亲密相处。金文将甲骨文字形中的“女”写成,将甲骨文字形中的“子”写成。篆文承续金文字形。造字本义:动词,男女之间,相悦相求。

10、恶——惡,篆文(亞,位居第二的)(心,意愿),表示不如愿的。造字本义:动词,内心无法接受的,反感的。

11、料——料,金文(米,谷物、粮食)(斗,量器),表示用斗量米。篆文将金文字形中的写成,将金文字形中的写成。造字本义:动词,用斗测量米的体积,量米而炊。

12、缀——“叕”是“缀”的本字;而“裰”是“缀”的异体字。叕,篆文是指事字,字形在“衣”字两边各加一条连接线,表示在衣服的几个开口处添加连接,即将零碎的布块连缀成衣。当“叕”作为单纯的字件后,篆文再加“糸”(丝)另造“缀”代替。造字本义:动词,一针针一线线,通过大量手工劳动将碎布缝缀成衣。

13、引——引,甲骨文(弓,射箭战械)(攴,像手持箭只),表示张弓搭箭。有的甲骨文用“大”(成人)代替“攴”,表示弓箭手张弓搭箭。金文将甲骨文字形中的“大”写成,将甲骨文字形中的“弓”写成开弓形状的。篆文是对甲骨文字形的省略,省去“又”,将甲骨文字形中表示一手持箭的字形“攴”省略成一竖,表示箭在弦上。造字本义:动词,拉弓搭箭,张弦待发。
“孰”的字源解说
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14、“孰”是“熟”的本字。孰,甲骨文祭祖的庙宇丮,执,像伸手献祭),表示在祖庙献祭。金文加“女”,表示用女童献祭。篆文以“羊”代“女”,表示用羔羊献祭。造字本义:动词,带着困惑用煮熟的香肉献祭,向祖先问卜。隶化后楷书将篆文字形中的“丮”写成“丸”;同时以“子”代“羊”,将篆文字形中的写成“享”,表示用男童献祭。当“孰”的“祭祀的熟肉”本义消失
后,后人再加“”另造“”代替。
三、翻译
要用“飞箝术”来治理天下,就必须考量社会上各方势力的实力,总体观察天时是否助其盛,还是在衰退,掌握地形的宽窄,山川险阻是易攻还是易守,以及各国人口数量和经济状况,诸侯间交往是亲密,还是疏远,国君和谁友好,憎恶哪个国家。要详细考察国君的心意,了解他们的好恶,然后从对方最看重的地方加以游说,先用“飞”的方法诱出对方爱好之所在。最后再用“钳”的方法控制住对方。
运用“飞钳术”与人交往,就要考量对方的智慧和才能,权衡对方的实力,估量对方的气势,再此基础上先迎合对方,进而以“飞钳”之术让对方与我相合。这就是妙用“飞箝”以控制他人的手段。运用“飞钳术”于他人交往,要领在于空往而实来,把对方的信息都采集过来,从中抓住对方的核心本质。这样双方建立了外合连接,就像用绳子拴住他一样。要长期钳和对方,需要我方时刻保持敏锐的洞察力和观察力,及时发现对方的变化,并迅速完成应对策略的调整,建立新连接。这样就可以把握关键实现合纵,也可以实现连横;也可以引而向东,也可以引而向西;可以引而向南,也可以引而向北;可以引而返还,也可以引而复去。如果我方试探了一下,发现一下子还无法摧毁它,那么还可以继续恢复和维持结盟关系,关键看双方实力的此消彼长,我方有没有必胜的把握。

四、理解联想事例
于人交往时,能先看清楚对方的智慧和才能,知道对方的实力,这些如果可以做到了,对方就会对你生出亲近感来,这就为和合奠定了基础。
五、老师提问
提问  昨天的经文,完整的定义了飞钳术的操作是:以天道使命为出发点,然后度权量能、征远来近、最后立事制事,并讲述了每个环节的细节。今天的经文讲述把飞箝术用于社会和用于人的情况。
  给大家提出思考的问题是:对于你来说,将飞钳术用于人的最基本障碍是什么?
我认为最基本的障碍是,我自己的心的空间太小,不能把对方的真实信息都如实的接收过来。不实就会有不通,误解。






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 楼主| 发表于 2022-7-9 21:12:17 来自手机 | 显示全部楼层
7.9分飞箝第五文义理解与心得综述
用飞箝之术,要先做的到:度权量能,对要做之事所涉及的范围,有全面的了解。
以了解为基础,用钩辞引诱对方,对方的实情暴露后进行箝制。
可以不断的引诱暴露,引诱暴露,达到击毁对方的目的。也可以直接历数对方的短处,以毁为重累。
飞箝之术用于天下,就是要把天下之事都了解清楚,天时地利人和,实际上就是要到所有的现场去,把这些都收入自己的心中,用飞箝之辞,钩其所好,以箝求之。
飞箝之术能不能用在平时和人的交往中呢?心里会觉得自己想要引诱对方,箝制对方,这不太好。
感觉自己还是狭隘了。
平时想说服别人总是做不到,就是没有做到先去了解对方,量智能,权材力,料气势,这些都做到了,自己的志向明确,想要与对方和合怎么会被排斥呢。
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