心农村工学论坛

 找回密码
 立即注册
搜索
楼主: 桃子

桃子的精读《孟子》作业本

[复制链接]
 楼主| 发表于 2026-6-22 12:15:24 | 显示全部楼层
师说:

陈刚 6/22 07:28:13
@所有人   今天第七周第二天任务:
第十五章
孟子曰:“存乎人者,莫良于眸子。眸子不能掩其恶。胸中正,则眸子瞭焉;胸中不正,则眸子眊焉。听其言也,观其眸子,人焉廋哉?”
第十六章
孟子曰:“恭者不侮人,俭者不夺人。侮夺人之君,惟恐不顺焉,恶得为恭俭?恭俭岂可以声音笑貌为哉?”
第十七章
孟子曰:“男女授受不亲,礼也;嫂溺援之以手者,权也。”
第十八章
孟子曰:“天下大悦而将归己,视天下悦而归己,犹草芥也,惟舜为然。不得乎亲,不可以为人;不顺乎亲,不可以为子。舜尽事亲之道而瞽瞍厎豫,瞽瞍厎豫而天下化,瞽瞍厎豫而天下之为父子者定,此之谓大孝。”
第十九章
孟子曰:“人不足与適也,政不足与间也。惟大人为能格君心之非。君仁莫不仁,君义莫不义,君正莫不正。一正君而国定矣。”
第二十章
孟子曰:“有不虞之誉,有求全之毁。”
第二十一章
孟子曰:“人之易其言也,无责耳矣。”
第二十二章
孟子曰:“人之患,在好为人师。”
陈刚 6/22 07:28:57
今天的章节数目挺多,但差不多每章节就一两句话
陈刚 6/22 07:29:21
越是这样一两句话成章越令人惊心
陈刚 6/22 07:29:56
比如这样一句话独立成章
“人之患,在好为人师。
陈刚 6/22 08:01:27
上行下效层层负责的原理,贯彻到不行仁政,便是第十四节讲的不行仁政君王有罪,其他辅佐君王的人也有不同的罪行
陈刚 6/22 08:02:48
什么样的人会加入到什么样的事业中呢?知人识人就重要了
陈刚 6/22 08:04:18
第十五节说,观察一个人,听其言观其目
陈刚 6/22 08:05:06
嘴里说着内心的正直,眼睛就明亮
陈刚 6/22 08:05:31
否则眼神浑浊
陈刚 6/22 08:06:28
听他说话,同时看他的眼睛,这个人就隐藏不住了
陈刚 6/22 08:07:03
孟子曰:“存乎人者,莫良于眸子。眸子不能掩其恶。胸中正,则眸子瞭焉;胸中不正,则眸子眊焉。听其言也,观其眸子,人焉廋哉?”
陈刚 6/22 08:10:39
第十六节继续讲识人
陈刚 6/22 08:11:18
恭俭之人可靠
陈刚 6/22 08:21:39
恭者不侮人,俭者不夺人
陈刚 6/22 08:22:12
侮辱人、掠夺人的君主,只怕别人不顺从他,怎么能做到恭敬和节俭呢
陈刚 6/22 08:23:05
恭俭靠好听的话和笑脸来装不出来
陈刚 6/22 08:24:32
只要侮人,此人不恭;只要夺人,此人不俭。好听的话和好看的笑脸肯定就是假的了
陈刚 6/22 08:25:15
恭俭不在于表面的声音笑貌,而在于实际行动:不侮人、不夺人。
陈刚 6/22 08:27:39
不符合礼制的行为是不是都是无礼?
陈刚 6/22 08:27:57
礼是乐的生成
陈刚 6/22 08:28:16
是不是无礼,还得看看内心的乐
陈刚 6/22 08:29:18
孟子在第十七节,把这种复合内心的乐而复合惯常礼制的行动叫做权
陈刚 6/22 08:30:46
权的意思是,依靠有据可查的制度典章和惯例,不能直接解决的问题,需要依靠内心的乐来“新”这种不寻常
陈刚 6/22 08:30:58
权,处理不常见的情况
陈刚 6/22 08:31:27
制度化常见化的规矩总是有例外
陈刚 6/22 08:32:11
这个里外的本质是,制度惯例的局限性
陈刚 6/22 08:32:32
没有制度惯例可寻,就要依靠权
陈刚 6/22 08:33:02
孟子说:“男女之间不亲手递接东西,这是礼制;但如果嫂子掉进水里,用手去拉她,这是变通(权)。”
陈刚 6/22 08:33:37
递接东西的接触性,肯定不如手拉手
陈刚 6/22 08:34:10
已成之礼,不那么重要
陈刚 6/22 08:34:41
没有成礼,社会也不是没有根据
陈刚 6/22 08:35:23
所以孟子虽然没有指出礼制的局限性,但实际上指出了社会运行的根本依据不是礼
陈刚 6/22 08:35:40
礼不是因,是果
陈刚 6/22 08:39:02
靠权不靠礼
陈刚 6/22 08:39:36
说要服从天理,人们最大的疑惑在于,天理在哪里
陈刚 6/22 08:40:18
因为不识天理,所以只能寻找天理的存放地做标准
陈刚 6/22 08:40:33
这本身就是个方法论错误
陈刚 6/22 08:41:24
这就像大舜演示的
陈刚 6/22 08:43:28
大舜把天下悦而归己,看的跟地里的草一样不足挂齿
陈刚 6/22 08:43:36
不足为奇
陈刚 6/22 08:44:36
这是什么道理 ?
陈刚 6/22 08:44:50
道德经说,圣人不仁以百姓为刍狗,天地不仁以万物为刍狗
陈刚 6/22 08:46:48
天下归己,是结果,是末,不是原因不是本,即便你很在意,他也不会回应你的意。人和事物的末之间不会建立关于事物之本的联系
陈刚 6/22 08:47:36
就像是你不可能通过跟这个单位的门卫或者客户建立密切联系,然后宣称你和这个单位建立了密切联系
陈刚 6/22 08:47:49
做人做人要务本
陈刚 6/22 08:48:09
孟子解说的这个本是什么呢?
陈刚 6/22 08:48:54
不得乎亲,不可以为人;不顺乎亲,不可以为子。舜尽事亲之道而瞽瞍厎豫,瞽瞍厎豫而天下化,瞽瞍厎豫而天下之为父子者定,此之谓大孝。
陈刚 6/22 08:49:12
不能得到父母的欢心,就不可以做人;不能顺从父母的心意,就不可以做儿子。舜完全尽到了侍奉父母的道理,终于使瞽瞍高兴了。瞽瞍高兴了,天下的风俗就随之感化;瞽瞍高兴了,天下做父子的道理也就确定了。这就叫做大孝。
陈刚 6/22 08:49:51
这也就是絜矩之道
陈刚 6/22 08:50:06
也就是以人治人
陈刚 6/22 08:51:57
以人治人治不住了,絜矩之道复制变形了
陈刚 6/22 08:52:30
莫责备人,莫抱怨事
陈刚 6/22 09:08:50
结果并不重要。比如说,一个人忙乎几个月就是为了把玉米种好,追求的结果是“玉米”,但结果并不重要,重要的不是玉米,是会种玉米和能种玉米。莫责备事情也就是结果,莫责备做事情的人。会种玉米和能种玉米是人的事儿,作意莫责备事儿;会种玉米和能种玉米是人的内部结构的事儿,所以玉米种差了莫责备人。
陈刚 6/22 09:08:55
第十九节说:
陈刚 6/22 09:09:13
孟子曰:“人不足与適也,政不足与间也。惟大人为能格君心之非。君仁莫不仁,君义莫不义,君正莫不正。一正君而国定矣。”
陈刚 6/22 09:09:45
孟子说:“(那些)人不值得去指责,政事不值得去非议。只有大人才能够纠正国君思想上的过错。国君仁,就没有人不仁;国君义,就没有人不义;国君正,就没有人不正。只要国君一正,国家就安定了。”
陈刚 6/22 09:10:13
关键在于这个结构的核心要正
陈刚 6/22 09:10:44
絜矩之道嘛,复制的原图最重要了
陈刚 6/22 09:11:36
结果都不重要了,对结果的毁誉更不重要
陈刚 6/22 09:12:09
莫在意
陈刚 6/22 09:12:49
第二十节说:孟子曰:“有不虞之誉,有求全之毁。”
陈刚 6/22 09:13:02
孟子说:“有预料不到的赞誉,也有苛求完美的诋毁。”
陈刚 6/22 09:13:54
因为结果“不重要”,人们基于“结果”的毁誉肯定不重要
陈刚 6/22 09:14:35
重要的是你自己的结构核心要正,然后你的结构就正了,然后你的结果就正了
陈刚 6/22 09:15:14
那么为什么人们总是在毁誉?
陈刚 6/22 09:16:43
毁誉的本质在于对“结果”的与自己标准的比较,人们为什么老是喜欢用自己的需要做标准来评价别人的“结果”?
陈刚 6/22 09:17:18
孟子在第二十一节说:
陈刚 6/22 09:17:36
孟子曰:“人之易其言也,无责耳矣。”
陈刚 6/22 09:17:44
孟子说:“一个人之所以轻易地说话,是因为他没有责任在身罢了。”
陈刚 6/22 09:18:22
那“结果”让我不满意不是我的责任,我不满意是你高出了那么个结果
陈刚 6/22 09:18:51
不为自己负责任而已
陈刚 6/22 09:19:08
话多,是没有责任心的表现
陈刚 6/22 09:19:31
特别是废话多,更是毫无责任心
陈刚 6/22 09:20:13
人们这么多废话,通常都说些什么呢?
陈刚 6/22 09:20:59
人们不负责任,说些对结果的评论,通常都说结果的什么呢?
陈刚 6/22 09:21:09
说的是结果的原因
陈刚 6/22 09:21:13
结果的制造者
陈刚 6/22 09:21:24
你犯了错误,你要负责
陈刚 6/22 09:21:34
负责的意思就是你要改正
陈刚 6/22 09:21:44
我可以给你分析一下你的错误的原理和机制
陈刚 6/22 09:22:08
可以指出你的规正之道
陈刚 6/22 09:22:38
说的这些话,是什么人干的活呢?
陈刚 6/22 09:22:41

陈刚 6/22 09:23:26
喜欢话多,一般不说别的,说的都是教训别人的话,多余的老师
陈刚 6/22 09:23:31
好为人师
陈刚 6/22 09:23:35
馀食赘形
陈刚 6/22 09:23:42

陈刚 6/22 09:24:17
孟子第二十二节说:孟子曰:“人之患,在好为人师。”
陈刚 6/22 09:24:28
孟子说:“人的毛病,在于喜欢做别人的老师。”


回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2026-6-23 22:49:32 | 显示全部楼层
第七周第三天
第二十四章
乐正子从于子敖之齐。乐正子见孟子。孟子曰:“子亦来见我乎?”曰:“先生何为出此言也?”曰:“子来几日矣?”曰:“昔者。”
曰:“昔者,则我出此言也,不亦宜乎?”曰:“舍馆未定。”曰:“子闻之也,舍馆定,然后求见长者乎?”曰:“克有罪。”

第二十五章
孟子谓乐正子曰:“子之从于子敖来,徒餔啜也。我不意子学古之道,而以餔啜也。”

第二十六章
孟子曰:“不孝有三,无后为大。舜不告而娶,为无后也,君子以为犹告也。”

第二十七章
孟子曰:“仁之实,事亲是也;义之实,从兄是也;智之实,知斯二者弗去是也;礼之实,节文斯二者是也;乐之实,乐斯二者,乐则生矣;生则恶可已也,恶可已,则不知足之蹈之、手之舞之。”

一、查字
1、昔:“昔”是“㫺”的异体字。㫺,甲骨文(是“川”的横写,代表波涛汹涌的洪水)(日,日期、时期),表示洪荒时代。有的甲骨文颠倒上下结构。有的甲骨文将三道波浪简写成两道波浪。简体甲骨文将两道三峰、多峰的波浪简写成两道双峰的波浪。金文承续甲骨文字形。有的金文误将两道双峰的波浪形状写成两个“仌”(冰)形的。篆文则误将金文字形中两个“仌”的字形写成两个“羊头”的字形。俗体隶书“㫺”将篆文字形中两个“羊头”的草写成“共头”。经过漫长演变,甲骨文字形中的汹涌波涛变成了隶书字形中的“共头”,波涛消失,面目全非。造字本义:名词,发生千年不遇罕见大洪荒的远古时代。古籍多以“昔”代替“㫺”。在甲骨文中,纵写的水 为山崖披挂而下的“岩泉”;横写的水为波涛汹涌的洪水;波涛的一半为静止而不流动的水,即冰。古籍常“古昔”并称,“古” 是传说中难以追述的久远时代,“昔”是发生大洪荒的远古时代,“古”比“昔”更遥远。
2、餔(bū):“餔”是“哺”的异体字。甫,既是声旁也是形旁,是“哺”的省略,表示以已之口帮助幼儿喂食。餔,篆文(食)(甫,“哺”),表示用食物哺喂。造字本义:动词,大人将幼儿难以下咽和消化的硬实食物咀嚼成泥状后再喂给幼儿。隶化后楷书将篆文字形中的写成,将篆文字形中的写成。古籍多以“哺”代替“餔”。
3、啜(chuò):叕,既是声旁也是形旁,是“掇”的本字,表示仔细收拾。啜,篆文(口,嘴)(叕,“掇”),表示用嘴吸干净。造字本义:动词,撮口吸食器皿中的流质食物。
4、告:“告”是“诰”和“祰”的本字。口,既是形旁也是声旁,表示说话。告,甲骨文(牛,牺牲品)(口,祝祷),表示献牲祭祀祝祷。客家方言称“扫墓祭祖”为“告地”,表示在祖先墓前祝祷。金文、篆文承续甲骨文字形。造字本义:动词,用牛羊牺牲祭祀,祝祷求福。隶书将篆文字形中的“牛”写成当“告”的“祝祷”本义消失后,篆文再加“示”(祭祀)另造“祰”代替。古籍多以“告”代替“诰”和“祰”。古籍常“告诉”并用,词义偏指“诉”,虽然二者都是弱者向强权陈述原委,申请公正与支持;二者不同点:“告”指俗世灾难超过当局者承受力,因而向神界申诉,多伴随集体宗教仪式;“诉”指现实的迫害冤屈超过平民承受力,因而向执法判官申告,多为个人日常行为。
实:實,金文(宀,家)(伫物柜)(貝,钱财),表示家有宝贝。有的金文误将伫物柜与“貝”写成合“貫”,表示钱财万贯。篆文承续金文字形。造字本义:形容词,家境富裕,柜中藏贝。
5、兄:“兄”是“祝”的本字。兄,甲骨文(口,说话、祝祷)(挥动着手的人),表示手舞足蹈,祭祀祝祷。简体甲骨文将挥动手的“人”简写成“人”。金文、篆文承续简体甲骨文字形。造字本义:名词,祭祀时念念有词地祝祷的族长。隶化后楷书将篆文字形中的“人”写成。当“兄”的“祝祷”本义消失后,甲骨文再加“示”(祭祀),另造“祝”代替。
二、全文正音及朗读:已发微盘

三、翻译:
第二十四章
乐正子从于子敖之齐。
乐正子见孟子。孟子曰:“子亦来见我乎?”曰:“先生何为出此言也?”曰:“子来几日矣?”曰:“昔者。”
曰:“昔者,则我出此言也,不亦宜乎?”曰:“舍馆未定。”曰:“子闻之也,舍馆定,然后求见长者乎?”曰:“克有罪。”
乐正子跟从王子敖到齐国。乐正子去见孟子。孟子说:“你也会来看我啊?”乐正子回答道:“老师为什么说这样的话?”孟子问:“你来了几天了?”乐正子回答道:“昨天到的。”
孟子说:“昨天到的,难道我说这话不恰当吗?”乐正子说:“因为住所没有定下来。”孟子说:“你听说过住所安定下来之后再拜见长辈的吗?”乐正子说:“我犯过错了。”
第二十五章
孟子谓乐正子曰:“子之从于子敖来,徒餔啜也。我不意子学古之道,而以餔啜也。”
孟子对乐正子说:“你跟从王子敖来,只是吃喝罢了。我没料到你学习古时候的道理,竟只是吃喝。”
第二十六章
孟子曰:“不孝有三,无后为大。舜不告而娶,为无后也,君子以为犹告也。”
孟子说:“不孝顺的事情有三种,其中尤其以没有子嗣为最重大。舜娶妻子没有禀告父母,就是因为怕没有子嗣。君子认为这样做如同禀告了父母一样。”
第二十七章
孟子曰:“仁之实,事亲是也;义之实,从兄是也;智之实,知斯二者弗去是也;礼之实,节文斯二者是也;乐之实,乐斯二者,乐则生矣;生则恶可已也,恶可已,则不知足之蹈之、手之舞之。”
孟子说:“仁爱的实质是侍奉双亲;义的实质是顺从兄长;智慧的实质是懂得这两者并且不放弃;礼的实质是调节、修饰这两者;乐的实质是以这二者为乐,欢乐从中产生,产生了又怎能停止,不能停止就情不自禁地手舞足蹈起来。”


四、阅读心得:
乐正子的事看到,不能无所事事地,得有事做。无后为大,礼不是做事的根本依据。仁义智礼乐,根本在于事亲。

回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2026-6-24 23:42:10 | 显示全部楼层
第七周第四天
离娄上第二十八章
孟子曰:“天下大悦而将归己,视天下悦而归己,犹草芥也,惟舜为然。不得乎亲,不可以为人;不顺乎亲,不可以为子。舜尽事亲之道而瞽瞍厎豫,瞽瞍厎豫而天下化,瞽瞍厎豫而天下之为父子者定,此之谓大孝。”

离娄下
第一章
孟子曰:“舜生于诸冯,迁于负夏,卒于鸣条,东夷之人也。文王生于岐周,卒于毕郢,西夷之人也。地之相去也,千有余里;世之相后也,千有余岁。得志行乎中国,若合符节。先圣后圣,其揆一也。”

第二章
子产听郑国之政,以其乘舆济人于溱(zhēn )洧(wěi)。孟子曰:“惠而不知为政。岁十一月徒杠成,十二月舆梁成,民未病涉也。君子平其政,行辟人可也,焉得人人而济之?故为政者,每人而悦之,日亦不足矣。”

一、查字:
1、草:“屮”是“艸”的本字;而“艸”又是“草”的本字。屮,甲骨文是象形字,字形像刚破土萌发出两瓣叶子的嫩芽。金文承续甲骨文字形。繁体金文在艸丛中加“早”;“早”既是声旁也是形旁,表示日照草地。篆文承续甲骨文和金文字形。当“屮”成为单纯字件后,再加一个“屮”另造会义字代替,字形像两茎四叶的一株草。有的篆文承续金文字形。造字本义:名词,地面上片状生长的禾本科植物。
2、芥:介,既是声旁也是形旁,表示居于其中。芥,篆文(艸,植物)(介,居于其中),表示百草中的一种略带苦味的厚叶植物,古人以为菜蔬。造字本义:名词,一种古人容易从百草中采摘的平常菜蔬。
3、郢:“郢”是“”的本字。古籍假借“程”代替“”。呈,既是声旁也是形旁,表示展示,显示。郢,金文(邑,城镇)(呈,展现、显示),表示显示城镇名称与距离。篆文调整左右顺序,将金文字形中的“呈”写成,将金文字形中的“邑”写成。造字本义:名词,古代驿站标示前后城镇地名与路程里数的站牌。隶化后楷书将篆文字形中的“呈”写成,将篆文字形中的“邑”写成“双耳旁”。当“郢”字的“标示前后地名与路程的站牌”本义消失后,金文“再加“亍”(行,路途)另造“”代替,强调路程标示。后由于古籍假借“程”代替“”的本义,导致“”与“郢”字偏废。古籍多以“程”代替“”和“郢”。作为地名,“郢”有时被读成 yǐng 。
4、符:付,既是声旁也是形旁,是“府”的省略,表示官署。符,篆文(竹,借代竹片,轻便、易于直劈二分的材料)(付,即“府”的省略,官署),表示有官署标记的竹片。造字本义:名词,一种竹制的核验信物,即,古人将刻有特殊图文的竹片剖成两半,一半留在上级,一半留在下级,作为朝廷或官署封爵、置官、命使和调遣兵将时双方核验的凭证,以双方所持竹片图文是否相吻合来检验持符者的身份真假。
5、揆:“癸”是“揆”的本字。癸,甲骨文是个指事字:纵横交错的“乂”形指事符号表示东西与南北方向。有的甲骨文在“乂”形符号的四个方位上各加一短横指事符号,表示用仪器测量方位。有的甲骨文将表示方位的短横指事符号误写成“又”。金文进一步突出了四个“又”的字形。篆文承续金文字形。籀文误将篆文字形上部的个两“又”写成两个“止”的“癶”,误将篆文字形下部的两个“又”误成“矢”,变成会义结构。当“癸”的本义消失后,籀文再加“手”另造“揆”代替,强调手工测量。篆文将籀文字形中的“癸”写成。造字本义:动词,用仪器手工测量精确方位。

二、全文正音及朗读:已发微盘


三、翻译:
离娄上第二十八章
孟子曰:“天下大悦而将归己,视天下悦而归己,犹草芥也,惟舜为然。不得乎亲,不可以为人;不顺乎亲,不可以为子。舜尽事亲之道而瞽瞍厎豫,瞽瞍厎豫而天下化,瞽瞍厎豫而天下之为父子者定,此之谓大孝。”
孟子说:“天下的人都非常高兴将要归附自己,却把天下人高兴地归附自己这件事看得像草芥一样微不足道,只有舜能做到这样。不能得到父母的欢心,就不可以算作人;不能顺从父母的心意,就不可以算作儿子。舜竭尽侍奉父母的心力,最终使他的父亲瞽瞍变得高兴满意了。瞽瞍高兴满意了,天下的人心就被感化了;瞽瞍高兴满意了,天下父子之间的伦常关系也就确定下来了。这就叫作大孝。”
离娄下
第一章
孟子曰:“舜生于诸冯,迁于负夏,卒于鸣条,东夷之人也。文王生于岐周,卒于毕郢,西夷之人也。地之相去也,千有余里;世之相后也,千有余岁。得志行乎中国,若合符节。先圣后圣,其揆一也。”
孟子说:“舜出生在诸冯,迁居到负夏,死在鸣条,是东方夷人地方的人。周文王出生在岐周,死在毕郢,是西方夷人地方的人。两地相距,有一千多里;时代相隔,有一千多年。他们得志的时候,在中原大地推行王道,就像符节相合一样完全一致。在先的圣人和在后的圣人,他们衡量天下的标准是一样的。”
第二章
子产听郑国之政,以其乘舆济人于溱(zhēn )洧(wěi)。孟子曰:“惠而不知为政。岁十一月徒杠成,十二月舆梁成,民未病涉也。君子平其政,行辟人可也,焉得人人而济之?故为政者,每人而悦之,日亦不足矣。”
子产主持郑国的政事,曾经用自己乘坐的马车在溱水和洧水边渡人过河。孟子说:“这是小恩小惠,却不懂得治理国政的大道理。每年十一月把走人的独木桥修好,十二月把通车的平板桥修好,百姓就不会为蹚水发愁了。在上位的人把政事治理妥当,出行时让人回避都可以,哪里用得着一个一个地去渡他们过河呢?所以治理国政的人,如果要挨个去讨每个人的欢心,时间也根本不够用啊。”


四、阅读心得:
正确对待父母,才能正确对待天下。
圣人衡量天下的标准是一致的,这个一致不是巧合,而是天道就一个,规律是不会因人而变的。
为政的人该做的是把治国之事做好,不然做任何补救或者感人的事也没用。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2026-6-25 17:22:53 | 显示全部楼层
第七周第五天
第三章
孟子告齐宣王曰:“君之视臣如手足,则臣视君如腹心;君之视臣如犬马,则臣视君如国人;君之视臣如土芥,则臣视君如寇雠。”

王曰:“礼,为旧君有服,何如斯可为服矣?”曰:“谏行言听,膏泽下于民;有故而去,则君使人导之出疆,又先于其所往;去三年不反,然后收其田里。此之谓三有礼焉。如此,则为之服矣。今也为臣,谏则不行,言则不听,膏泽不下于民;有故而去,则君搏执之,又极之于其所往;去之日,遂收其田里。此之谓寇仇。寇仇,何服之有?”

第四章
孟子曰:“无罪而杀士,则大夫可以去;无罪而戮民,则士可以徙。”

第五章
孟子曰:“君仁,莫不仁;君义,莫不义。”

第六章
孟子曰:“非礼之礼,非义之义,大人弗为。”



一、查字
1、雠:“雔”是“讎”的本字。雔,金文(鳥,方向朝右)(鳥,方向朝左),表示雌雄二鸟相向鸣叫。篆文将金文字形中的写成。当“雔”的本义消失后,金文为雌雄二鸟各加一个“口”,并在两只张口的鸟之间再加张口的鸟头,强调两只鸟相鸣叫。有的金文用“言”(倾诉)代替张口的鸟头,强调雌雄二鸟“对歌倾诉”。篆文基本承续金文字形。造字本义:动词,雌雄二鸟,相向交颈,对歌倾诉。隶化后楷书将篆文字形中的写成,将篆文字形中的写成。《汉字简化方案》中的简体楷书“雠”,依据类推简化规则,将正体楷书字形中的“言”简化成。“讐”是“讎”的异体字,古籍多以“讎”代替“讐”。由于同音的影响,古籍常将“讎”与字形不同、含义相反的“仇”相混用。
2、徙:“徙”是“”和“”的异体字。行,既是声旁也是形旁,表示徒步前进。,甲骨文(行,四通的大道)(东西、南北两个方向上的两个“步”,徒步前进),表示在不同方向的大道上前进,长途搬迁,寻找新的定居点。有的甲骨文将东西、南北方向的两个“步”省略成南北方向的“步”。有的甲骨文将“行”省略成“彳”。金文承续简体甲骨文字形。篆文将金文字形中的“步”简化成“止”。有的篆文将金文字形中的“彳”写成“辵”。造字本义:动词,在四通八达的大道上长途搬迁。
3、弗:弗,甲骨文(乙,即“纪”的本字,用绳子捆绑)(箭只、枪、矛等战械),表示用绳子捆绑箭只、枪、矛等战械。金文、篆文承续甲骨文字形。造字本义:动词,捆绑箭支、枪矛、干戈,表示休战。
4、礼:“豊”是“禮”的本字。豊,甲骨文(像许多打着绳结的玉串)(壴,有脚架的建鼓),表示击鼓献玉,敬奉神灵。金文承续甲骨文字形。当“豊”作为单纯字件后,有的金文再加“示”(祭祀)另造“禮”,强调“禮”的“祭拜”含义;同时误将“玉串”和“建鼓”构成的金文,拆写成“曲”和“豆”,玉和鼓的形象消失。有的金文加“酉”(酒)另造“醴”代替,表示以美玉、美酒敬神。籀文“礼”综合将金文字形,采取金文字形中的“示”、金文字形中的“酉”(酒),并以“水”代替“酉”(酒),大大简化字形。篆文承续金文字形。造字本义:动词,击鼓奏乐,并用美玉美酒敬拜祖先和神灵。
5、义:“義”是“儀”的本字。義,甲骨文(羊,即“祥”的本字,祭祀占卜显示的吉兆)(我,有利齿的戌,威猛战具),表示吉兆之战。金文、篆文承续甲骨文字形。篆文异体字(羊,即“祥”的本字,祥和)(弗,休战),表示休战和平,表达“道义”的另一层含义。造字本义:名词,出征前的隆重仪式,祭祀占卜,预测战争凶吉;如果神灵显示吉兆,则表明战争是仁道、公正的,神灵护佑的仁道之战。隶化后楷书将篆文字形中的“羊”写成,将篆文字形中的“我”写成。《汉字简化方案》另造指事字“义”,在“乂”(割、杀)上加一点指事符号,表示杀得有理、杀得正当。当“義”的“仪式”本义消失后,篆文再加“人”另造“儀”代替,表示程式庄严的典礼。古籍常“意义”并称,表示人类在各种事物寄托的精神观念价值;“意”,指个人的心思、想法,强调的是个体性和主观性;“義”,原指扬善惩恶的天意,后引申为公认的道德、真理、公认的文字内涵,强调的是普遍性和客观性;“意义”,指个人愿望与世间公理的结合统一。


二、全文正音及朗读:已发微盘


三、翻译
第三章
孟子告齐宣王曰:“君之视臣如手足,则臣视君如腹心;君之视臣如犬马,则臣视君如国人;君之视臣如土芥,则臣视君如寇雠。”
王曰:“礼,为旧君有服,何如斯可为服矣?”

曰:“谏行言听,膏泽下于民;有故而去,则君使人导之出疆,又先于其所往;去三年不反,然后收其田里。此之谓三有礼焉。如此,则为之服矣。今也为臣,谏则不行,言则不听,膏泽不下于民;有故而去,则君搏执之,又极之于其所往;去之日,遂收其田里。此之谓寇仇。寇仇,何服之有?”
孟子告诉齐宣王说:“君王看待臣下好像收足,那么臣下看待君主就像心腹;君王看待臣下好像狗马,那臣下看待君主就会像陌生人;君王看待臣下像尘土小草一样,那臣下看待君主就像仇敌。”
齐宣王问:“礼制规定了,臣下要为过去侍奉过的君主扶桑,君主怎么做臣下才肯为他服丧呢?”
孟子答道:“臣子的讽谏得到听取,进言被采纳,恩泽可以施及百姓;臣子因故要离开国土,君王派人引导他处境,又事先派人到他所去的地方安排;离去了三年没有回来,才收回臣下的土地和住所。这叫做三有礼。这样做臣下才会为君王服丧。现在当臣子的,讽谏得不到听取,进言得不到采纳;恩泽不能施及百姓;臣下因故要离开国土,君主就扣押他,派人到去的地方刁难他;离开的当天,就收回他的土地和住所。这叫做仇敌。对于仇敌要守什么丧?”
第四章
孟子曰:“无罪而杀士,则大夫可以去;无罪而戮民,则士可以徙。”
孟子说:“士人没有犯罪却被处死,那么大夫可以离开了;百姓没有犯罪却被处死,那么士人可以迁居了。”
第五章
孟子曰:“君仁,莫不仁;君义,莫不义。”
孟子说:“君主仁爱,没有人会不仁;君王讲义,没有人会不义。”
第六章
孟子曰:“非礼之礼,非义之义,大人弗为。”
孟子说:“不符合礼的礼,不符合义的义,有德行的人是不做的。”


四、阅读心得:
要看透礼的本质,不是说是个先王就要为他服丧啊,一个鱼肉百姓的仇人,你为他服什么丧呢。要理解礼的本义。
其实百姓也是看君王下菜的,你是个仁义的君王,大家看到了,那些真正仁义的百姓也会以仁义的样子来亲近你。


回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2026-6-26 22:53:31 | 显示全部楼层
第七周第六天

原文:
第七章
孟子曰:“中也养不中,才也养不才,故人乐有贤父兄也。如中也弃不中,才也弃不才,则贤不肖之相去,其间不能以寸。”

第八章
孟子曰:“人有不为也,而后可以有为。”

第九章
孟子曰:“言人之不善,当如后患何?”

第十章
孟子曰:“仲尼不为已甚者。”

第十一章
孟子曰:“大人者,言不必信,行不必果,惟义所在。”


第十二章
孟子曰:“大人者,不失其赤子之心者也。”


第十三章
孟子曰:“养生者不足以当大事,惟送死可以当大事。”

一、查字:
1、言:言,甲骨文是指事字,字形在“舌”的上端加一横指事符号,表示鼓舌说话。有的甲骨文在“言”的字形基础上再加一横指事符号。金文将甲骨文字形中的“舌”写成。篆文承续金文字形。造字本义:动词,鼓舌说话。隶书将篆文字形中的“舌”写成。俗体隶书变化较大,将篆文字形中的“舌”简写成。有的俗体隶书则将篆文字形中的“舌”大幅简化成,将篆文字形中的“”大幅简化成三横,字形遂面目全非。古人称鼓舌说话为“言”;称两相会面长谈为“语”。
2、已:“已”(yǐ 上声)、“了”(liǎo上声)与“巳”(sì 去声)是同源异体字。巳,甲骨文是象形字,字形像襁褓中只露出头部的婴儿。金文承续甲骨文字形。篆文误将金文字形中表示婴儿头部的“口”写成开口的形状。隶化后楷书将篆文字形中开口形状的写成“口”。相对于临产的胎儿(厶),包裹在襁褓中的新生儿(巳),从不见天日的胎儿状态,到独立自由呼吸于天地之间,已经完成了破天荒的突进,“巳”因此从名词“新生儿”引申出动词“完成、结束”的含义。当“巳”字引申出动词含义后,楷书异体字将“巳”字上部的“口”写成开放的“口”,另造“已”(yǐ 上声)字代替“巳”(sì 去声)。造字本义:名词,包裹在襁褓中的新生儿。“巳”字在现代汉语中只用于传统纪年纪时。已经出生的婴儿,性别、形象不再神秘,因此“已”引申出“清楚的、明白的”形容词含义。当“已”引申出形容词含义后,篆文异体字将篆文字形中表示襁褓的形状简化成一撇,另造“了”(liǎo 上声)字代替“已”(yǐ 上声)。
3、信:“信”是“訫”的异体字。心,既是声旁也是形旁,表示内心、真情。信,金文(言,说话)(心,内心真情),表示说真心话(是“心”的竖写)。金文异体字用“千”(数量巨大)代替“心”,表示用千言万语保证自己所说话语的真实可靠。有的金文异体字“㐰”用“人”代替“千”,用“口”代替“言”。篆文综合两款金文字形,将金文字形中的“人”写成,将金文字形中的“言”写成。造字本义:动词,许诺,发誓。隶化后楷书将籀文字形中的“人”写成“单人旁”,将籀文字形中的“言”写成。古籍多以“信”代替“訫”和“㐰”。古籍常“诚信”并称,“诚”表示实现诺言,说到做到,侧重表达个人自律修养;“信”表示言而有衷,真诚可靠,侧重表达社交中的诺言责任。
4、果:果,甲骨文是象形字,字形像枝条繁生的树上挂满球状的籽实。金文将甲骨文字形中枝条繁生的“未”简写成“木”,将甲骨文字形中满树的球状籽实省略成一颗籽实,球形皮壳内部的像肉囊和种子的籽粒。篆文将金文字形中的籽实形状简化成“田”。造字本义:名词,草木结出的球状籽实,多指可食用的球状籽实。隶化后楷书将篆文字形中的“木”简化成。“木”是象形字,甲骨文像一株树,上部是枝下部是根;“本”是指事字,金文在树根部位加三点指事符号,表示树在地下的营养器官;“末”是指事字,金文在树梢部位加一点指事符号,表示尾端;“未”是象形字,甲骨文像树上枝桠重重,表示枝叶茂盛;“果”是象形字,甲骨文像树上结满球状实籽;“朱”是指事字,甲骨文在主杆部位加一点指事符号,表示树干;“林”是会义字,甲骨文像树连树的样子;“森”是会义字,甲骨文比“林”多一“木”,表示“森”为“大林”。
5、赤:赤,甲骨文(大,成人)(火,火堆),字形像一个人身在熊熊大火之中。金文将甲骨文字形中的火堆写成。篆文将金文字形中的火堆写成。造字本义:名词,火刑,用大火处决罪人。隶书则误将篆文字形中的“大”写成“土”,将篆文字形中的“火”写成“四点底”,至此面目全非。执行火刑为“赤”;将死囚从火刑中放生为“赦”。


二、全文正音及朗读:已发微盘


三、翻译:
第七章
孟子曰:“中也养不中,才也养不才,故人乐有贤父兄也。如中也弃不中,才也弃不才,则贤不肖之相去,其间不能以寸。”
孟子说:“能守中的熏陶不能守中的,有才能的影响没有才能的,所以人们都以有贤德的父兄为乐。如果守中的离弃不能守中的,有才能的离弃没有才能的,那么贤德和不贤德之间的差距不到一寸。”
第八章
孟子曰:“人有不为也,而后可以有为。”
孟子说:“人要有所不为,然后才会有所为。”
第九章
孟子曰:“言人之不善,当如后患何?”
孟子说:“说别人的不是,引出的后果该如何处置呢?”
第十章
孟子曰:“仲尼不为已甚者。”
孟子说:“孔子是做事不过分的人。”
第十一章
孟子曰:“大人者,言不必信,行不必果,惟义所在。
孟子说:“贤德的人,说出的话不一定信守,做事不一定果敢,只要有义在就可以了。”
第十二章
孟子曰:“大人者,不失其赤子之心者也。”

孟子说:“贤德的人就是能不失童贞之心的人。”

第十三章
孟子曰:“养生者不足以当大事,惟送死可以当大事。”
孟子说:“养活父母值不得当成大事,只有为他们送终才当得上大事。”


四、阅读心得:
1、如果自认为贤,而不去振穷趋急,只想着离弃不贤之人,那么贤就相当于不贤,没有什么区别,只不过是嗜欲的东西不同而已。


2、说别人的不是,引出的最严重的后果,是自己失了本心,心不静了。
3、做事不过分,这就是心中有事,心稳稳地待在家里。
4、愿意给父母好好送终的人,也一定愿意好好给父母养生。
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

Archiver|手机版|小黑屋|心农村工学论坛 ( 渝ICP备16002156号 )渝公网安备50011202505060号

GMT+8, 2026-8-24 07:04 , Processed in 0.124698 second(s), 13 queries .

Powered by Discuz! X3.4

Copyright © 2001-2023, Tencent Cloud.

快速回复 返回顶部 返回列表