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六、月总结
天道王道人道，修身齐家治国平天下之大道全藏在《千字文》中。读完想到《黄帝阴符经》里的一段：天地，万物之盗；万物，人之盗；人，万物之盗。三盗既宜，三才既安。一幅和谐安定，天人合一的画面。古人以《三百千》为启蒙读物，现在我只读了《千字文》，就能感受到当中的浩然正气，如果孩子从小就接触到这么好的启蒙，何愁他长大后品德不端，不爱学习？反观现在的教育大环境，更加觉得好的启蒙教育对一个孩子，一个家庭和一个国家的重要性。我希望老师能带领大家一起把这个启蒙教育做起来，我也会加入其中的。
七、串联《千字文》，划分段落，概括段落大意
第一部分：从“天地玄黄”至“赖及万方”。从开天辟地说起，到日月星辰、四季更迭、历法形成、气象变化，再到万物和人。讲的是天道和王道。（天地生万物，古代圣君以仁德教化遍及一草一木，惠及天下百姓。） 天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈仄，辰宿列张。 寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。 云腾致雨，露结为霜。金生丽水，玉出昆冈。 剑号巨阙，珠称夜光。果珍李柰，菜重芥姜。 海咸河淡，鳞潜羽翔。 龙师火帝，鸟官人皇。始制文字，乃服衣裳。 推位让国，有虞陶唐。吊民伐罪，周发殷汤。 坐朝闻道，垂拱平章。爱育黎首，臣服戎羌。 遐迩一体，率宾归王。鸣凤在竹，白驹食场。 化被草木，赖及万方。
第二部分：从 “盖此身发”至“好爵自靡”。主要讲述人的修养与传承：大到四大五常，小到人的言行举止娓娓道来。（人道：修身，在其位。） 盖此身发，四大五常。恭惟鞠养，岂敢毁伤。 女慕贞洁，男效才良。知过必改，得能莫忘。 罔谈彼短，靡恃己长。信使可复，器欲难量。 墨悲丝染，诗赞羔羊。景行维贤，克念作圣。 德建名立，形端表正。空谷传声，虚堂习听。 祸因恶积，福缘善庆。尺璧非宝，寸阴是竞。 资父事君，曰严与敬。孝当竭力，忠则尽命。 临深履薄，夙兴温凊。似兰斯馨，如松之盛。 川流不息，渊澄取映。容止若思，言辞安定。 笃初诚美，慎终宜令。荣业所基，籍甚无竟。 学优登仕，摄职从政。存以甘棠，去而益咏。 乐殊贵贱，礼别尊卑。上和下睦，夫唱妇随。 外受傅训，入奉母仪。诸姑伯叔，犹子比儿。 孔怀兄弟，同气连枝。交友投分，切磨箴规。 仁慈隐恻，造次弗离。节义廉退，颠沛匪亏。 性静情逸，心动神疲。守真志满，逐物意移。 坚持雅操，好爵自縻。
第三部分：从“都邑华夏”至 “岩岫杳冥”。主要讲述华夏文化的源远流长与君臣的建功立业之道。（治国平天下之道） 都邑华夏，东西二京。背邙面洛，浮渭据泾。 宫殿盘郁，楼观飞惊。图写禽兽，画彩仙灵。 丙舍旁启，甲帐对楹。肆筵设席，鼓瑟吹笙。 升阶纳陛，弁转移星。 右通广内，左达承明。既集坟典，亦聚群英。 杜稿钟隶，漆书壁经。府罗将相，路侠槐卿。 户封八县，家给千兵。高官陪辇，驱毂振缨。 世禄侈富，车驾肥轻。策功茂实，勒碑刻铭。 盘溪伊尹，佐时阿衡。奄宅曲阜，微旦孰营。 桓公匡合，济弱扶倾。绮回汉惠，说感武丁。 俊乂密勿，多士寔宁。晋楚更霸，赵魏困横。 假途灭虢，践土会盟。何遵约法，韩弊烦刑。 起翦颇牧，用军最精。宣威沙漠，驰誉丹青。 九州禹迹，百郡秦并。岳宗泰岱，禅主云亭。 雁门紫塞，鸡田赤城。昆池碣石，钜野洞庭。 旷远绵邈，岩岫杳冥。
第四部分：从“治本于农”至 “愚蒙等诮”。主要讲述治国之本在于农，回归本真，回归自然，从日常生活细节道出君子修身齐家之道。 治本于农，务兹稼穑。俶载南亩，我艺黍稷。 税熟贡新，劝赏黜陟。孟轲敦素，史鱼秉直。 庶几中庸，劳谦谨敕。聆音察理，鉴貌辨色。 贻厥嘉猷，勉其祗植。省躬讥诫，宠增抗极。 殆辱近耻，林皋幸即。 两疏见机，解组谁逼。索居闲处，沉默寂寥。 求古寻论，散虑逍遥。欣奏累遣，戚谢欢招。 渠荷的历，园莽抽条。枇杷晚翠，梧桐蚤凋。 陈根委翳，落叶飘摇。游鹍独运，凌摩绛霄。 耽读玩市，寓目囊箱。易猷攸畏，属耳垣墙。 具膳餐饭，适口充肠。饱饫烹宰，饥厌糟糠。 亲戚故旧，老少异粮。妾御绩纺，侍巾帷房。 纨扇圆洁，银烛炜煌。昼眠夕寐，蓝笋象床。 弦歌酒宴，接杯举殇。矫手顿足，悦豫且康。 嫡后嗣续，祭祀烝尝。稽颡再拜，悚惧恐慌。 笺牒简要，顾答审详。骸垢想浴，执热愿凉。 驴骡犊特，骇跃超骧。诛斩贼盗，捕获叛亡。 布射僚丸，嵇琴阮啸。恬笔伦纸，钧巧任钓。 释纷利俗，并皆佳妙。毛施淑姿，工颦妍笑。 年矢每催，曦晖朗曜。璇玑悬斡，晦魄环照。 指薪修祜，永绥吉劭。矩步引领，俯仰廊庙。 束带矜庄，徘徊瞻眺。孤陋寡闻，愚蒙等诮。 谓语助者，焉哉乎也。
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