苗苗的《论语》作业本

andylichan

第三周 第六天 先进篇第十一（1）
一、原文，查字、译文
第一章
子曰：“先进于礼乐，野人也；后进于礼乐，君子也。如用之，则吾从先进。”

• 后进：先做官后学习礼乐的人。
  

【译文】孔子说：“先学习礼乐而后再做官的人，是（原来没有爵禄的）平民；先当了官然后再学习礼乐的人，是君子。如果要选用人才，那我主张选用先学习礼乐的人。”


第二章
子曰：“从我于陈、蔡者，皆不及门也。”

• 不及门：门，这里指受教的场所。不及门，是说不在跟前受教。
  

【译文】孔子说：“曾跟随我从陈国到蔡地去的学生，现在都不在我身边受教了。”

第三章
德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。言语：宰我、子贡。政事：冉有、季路。文学：子游、子夏。
【译文】德行好的有：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲宫。善于辞令的有：宰我、子贡。擅长政事的有：冉有、季路。通晓文献知识的有：子游、子夏。


第四章
子曰：“回也，非助我者也！于吾言，无所不说。”
【译文】孔子说：“颜回不是对我有帮助的人，他对我说的话没有不心悦诚服的。”

第五章
子曰：“孝哉闵子骞！人不间于其父母昆弟之言。”
【译文】孔子说：“闵子骞真是孝顺呀！人们对于他的父母兄弟称赞他的话，没有什么异议。”

第六章
南容三复白圭，孔子以其兄之子妻之。

• 圭：guī。白圭（公元前370年—公元前300年），名丹，字圭（一作邦），生于公元前370年，卒于公元前300年，战国时期洛阳人。在魏惠王时历任相国、水利官员，主持修筑黄河堤坝消除水患 ，魏惠王二十七年（前343年）因主持逢泽之会受封浍地 。与惠施、孟子、孟尝君同时代，主张征收二十分之一田税，提出农业经济循环说，创立“人弃我取，人取我与”的贸易理论 。
  

【译文】南容反复诵读“白圭之玷，尚可磨也；斯言不玷，不可为也。”的诗句。孔子把侄女嫁给了他。

第七章
季康子问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不幸短命死矣！今也则亡。”
【译文】季康子问孔子：“你的学生中谁是好学的？”孔子回答说：“有一个叫颜回的学生很好学，不幸短命死了。现在再也没有像他那样的了。”

第八章
颜渊死，颜路请子之车以为之椁。子曰：“才不才，亦各言其子也。鲤也死，有棺而无椁。吾不徒行以为之椁，以吾从大夫之后，不可徒行也。”

• 椁：guǒ，古人所用棺材，内为棺，外为椁。
  

【译文】颜渊死了，（他的父亲）颜路请求孔子卖掉车子，给颜渊买个外椁。孔子说：“（虽然颜渊和鲤）一个有才一个无才，但各自都是自己的儿子。孔鲤死的时候，也是有棺无椁。我没有卖掉自己的车子步行而给他买椁。因为我担任过大夫一级的官员，是不可以步行的。”

第九章
颜渊死，子曰：“噫！天丧予！天丧予！”
【译文】颜渊死了，孔子说：“唉！是老天爷真要我的命呀！是老天爷真要我的命呀！”

第十章
颜渊死，子哭之恸。从者曰：“子恸矣！”曰：“有恸乎？非夫人之为恸而谁为！”

• 恸：動，既是声旁也是形旁，表示刺激、抽搐。慟，篆文（心，悲痛）（动，位移），表示因悲痛而心肌抽搐。造字本义：形容词，极度悲伤，心肌抽搐。
  

【译文】颜渊死了，孔子哭得极其悲痛。跟随孔子的人说：“您悲痛过度了！”孔子说：“是太悲伤过度了吗？我不为这个人悲伤过度，又为谁呢？”

第十一章
颜渊死，门人欲厚葬之，子曰：“不可。”门人厚葬之。子曰：“回也，视予犹父也，予不得视犹子也，非我也，夫二三子也。”
【译文】颜渊死了，孔子的学生们想要隆重地安葬他。孔子说：“不能这样做。”学生们仍然隆重地安葬了他。孔子说：“颜回把我当父亲一样看待，我却不能把他当亲生儿子一样看待。这不是我的过错，是那些学生们干的呀。”

第十二章
季路问事鬼神。子曰：“未能事人，焉能事鬼！”“敢问死？”曰：“未知生，焉知死？”
【译文】季路问怎样去侍奉鬼神。孔子说：“没能侍奉好人，怎么能侍奉鬼呢？”季路说：“请问死是怎么回事？”（孔子回答）说：“还不知道活着的道理，怎么能知道死呢？”

第十三章
闵子侍侧，訚訚如也；子路，行行如也；冉有、子贡，侃侃如也。子乐。“若由也，不得其死然！

• 訚：yín，言，既是声旁也是形旁，说话。誾，金文（門，城门）（言，说话），表示城门卫对行人说话。篆文将金文字形中的“言”写成。造字本义：动词，城门卫兵对过往行人不厌其烦地给出相同的提醒、劝说或警告。
  

【译文】闵子骞侍立在孔子身旁，一派和悦而温顺的样子；子路是一副刚强的样子；冉有、子贡是温和快乐的样子。孔子高兴了。但孔子又说：“像仲由这样，只怕不得好死吧！”

二、朗读
见微盘。

三、心得体会：
孔子与学生，师生的关系，熟悉每个学生。