清心《易经》读书笔记

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4月10日
复盘

观察事件或者事物		把手：胸腔里上下翻飞的团团黑气					画卦目的		看清楚自己的烦在胸骨处堵住的那一团黑线团
		事件（事物）描述：上完课后，心里有个东西塞在胸骨处，难受。想吼想发出来，又赶不出来。心中焦躁。想看清楚，自己怎么了。
上下卦界定		爻位		内容描述	九六    判定	卦象卦名		爻辞		爻辞指引	行动提示
上		末（上）		对老大发脾气，事后想想像是无名邪火，发到老大身上了。	六	——    ——    ——    ——    ——    ____    复卦		迷复，凶。有灾眚   [shěng]。用行师。终有大败。以其国君凶。至于十年不克征。		迷途不知返，大败，十年也缓不过来。归零再来。	合道，才不会迷。真的迷了，重新再来。
		本（五）		自己心乱，毛躁，定不下来，没头绪，一团麻。	六			敦复。无悔。		历尽沧桑，大彻大悟，扪心自问，无怨无悔。	百炼成金，痛彻心扉方可大悟。
		根（四）		有股东西，想冒出来，又找不到合理合法的出口。在胸骨里四处乱撞。	六			中行，独复。		与多人同行，中途独自返归，以从道。	从道，不从人。
下		末（三）		听到周围的声音说：“你不行。你做错了。你不对。你看看人家。”另一个声音：“凭什么？我没错。我很努力了。我就不！”	六			频复，厉，无咎		频频躁动，反复犯错，比死不悔改好。	不断犯错，不断尝试。不能一根筋。
		本（二）		委屈，愤恨，不服气，要反击反抗。（这是情绪，是我吗？是本吗？）	六			休复，吉		停下来	停下来，等根的向上生发。
		根（初）		生命力，一个乳白色的芽，有力健壮，向上，变好，变强	九	复卦卦辞		不远复。无袛毁。元吉。		失而迅速复得，才不后悔。知过速改。接上六	初生阳，不能躁动。
本卦相关：    关于阴阳判断，拿不准，还是用正负判断更容易些，虽然心里还是觉得不能简单的用正负来判断阴阳。又是一种纠结。在上卦时，很容易。在下卦就直接体会到阴（阴冷）和阳（向上的冲力），这时的阴阳判定就舍弃上挂的判定标准了。    画下卦时，一个意象，在黑漆漆的胸腔里，有很多团黑气四处乱撞，上下纷飞。听到那些声音。很委屈，也很不服气。再往下就开始关注这个委屈和不服气。这个末和本就有些混淆不清了。之前批评的声音也转换成了对自己的期望，认为自己有实力再跳一跳，（完成聚焦里的转化了）意象的场景也变了。这个根本末是不是就跟着变化了呢？这就是动卦吗？    之后重新体会上挂和下卦，直接用阴阳（阴冷/阳光向上）来判断，上卦的没变，下卦的二、三爻变了。初爻不知为啥很笃定的认为是阳一直没变。从泰卦变成复卦。						亨，出入无疾，朋来无咎。反复其道。七日来复，利有攸往		卦辞指引：一阳生于五阴之下，生机已萌，后势看好。万物死而复生，一元复始，万象更新。       行动提示：前途光明，复兴之道曲折，百炼成金，不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
行为决定及其义礼评价			行为决定：守住心底那支芽，心安为道，循道而行，百折不回。       义礼评价：合义守礼才得心安。

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4月11日
本周回顾
     10号复盘：从开始的泰卦，变成了复卦。因为是针对自己的感受，上卦不好界定，就用对错正向负向来判断阴阳。开始还顺利，可画到下卦时，发现这招不灵了。出现了个意象：黑色的胸腔里面上下翻飞的一团团黑气，如摄魂怪般。在往下进行界定根本末，就没法用对错来判断。身体体会到了阴冷以及往上的冲力。下卦的阴阳就很自然的就出来了。当我注意观察黑气的时候，发生了转化，从黑气变成白气，黑色的胸腔也比之前亮堂温暖了许多。二、三爻的阴阳也就随之变了。如果再次复盘，估计又有新的变化。画完这卦，很确定我之前画卦都是拿定义，用头脑判断阴阳，画出来的。这次的身体体会比之前画的都要多、都要深。整体感觉对画卦练习表中的左半边有些感觉，但对爻辞指引、行为提示，特别是行为提示还是模糊的，继续用头脑在分析字面意思，还需要练习。
      对阴阳乾坤的体会：坤是托住万物，从下往上给予支持，乾是从上往下给予力量，两股力量一上一下扣起手来，推动阴阳运转。此消彼长，双方始终都是连接起来，相互支撑，相互推动。
       这周一直在揣摩坤的“顺承”。大地托住的不只是正向、美好的东西，还有蚊子、臭虫、臭水沟。对坤的“承载万物”之前一直是选择性看到好的部分，负性的、不好的部分是被自己选择性失明、失聪，屏蔽掉的，不想见，不愿见，永不见才好。所以一旦发现了不如自己所愿的，就有愤怒，就像老师说的：情绪就代替了“我”。
      这就让我很好奇：坤是怎么承载通常意义上的负性的部分呢？既然用大地代表坤，就以大地为例，乱砍乱伐，导致水土流失，之后就有耕地面积减少，荒漠化，沙尘暴，资源困乏物种灭绝，之类的，自然灾害反作用于人类。世人不知有因果，因果何曾绕过谁。所谓“天道循环，报应不爽。”写到这儿，我发现：我还是在做的还是同一件事，就是“隔离恶”，觉得负性的一定不能存活于世上，惩恶扬善是天道的事，我没有鉴定权，我也没有执法权。除非在某个时刻，上天要我挥动那柄正义之剑（我怎么还是个杀呀 ）。回到坤的顺承，还需加上一点——“去掉分别心”。
      另外阴阳是可以相互转换的，阴中有阳，阳中有阴，阳极生阴，阴极转阳。单论哪一方都是不能成立的。一体两面，阳多些阴少些才能和谐，阴多些阳就少些才能和谐。不能简单的一刀切掉了之。有老师说：要含有慈爱之心，慢慢增加阳的部分，阴的部分就自然减少些了。就像初春来临，阳气生发，气温回升，冰霜自然就退去一样。就是自然发生转换，阳胜阴就衰。当然才阴阳冲撞还是有，只是那种冲击只是偶尔发生，很少为之。

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4月13日画卦记录 12号（周日）群讨论对比自己状态画卦。

观察事件或者事物		把手：透明的墙，类似鱼缸				画卦目的		看清那个隔（以是否推动目的断阴阳）
		事件（事物）描述：周日群里讨论作业的是否完成以及作业范围的界定，自己不为所动，就像隔着玻璃看，好奇。
上下卦界定		爻位	内容描述	九六    判定	卦象卦名		爻辞		爻辞指引	行动提示
上		末（上）	群里讨论的河翻水翻的，老师都发话了，说出问题了。	六
		本（五）	作业理解不清晰或者没有逐条确认，需要和组长们确认。	六
		根（四）	完成作业就是好孩子，只要我觉得我完成了，就是完成了，我是好孩子。	六
下		末（三）	与我无关，我完成了。就没我事了。好像我也插不上嘴。完全无感。只要不是说我（玻璃缸没被打破，可以暂时躲躲），我就可以关闭五感。	九
		本（二）		六
		根（初）			卦卦辞
本卦相关：    好奇自己的不为所动，当老师说要就此事画卦时，第一反应是确认我是不是必须要画。之后又觉得好笑，我这反应又算什么呢？决定就此画卦。   出现玻璃缸意象后，下卦的本和根好纠结，界限不清，头晕脑胀，浆糊一团，再看看浆糊脑子，感觉卡在玻璃缸里了，出不来。回观上卦也觉得如下卦一般，界定不清。这卦还要再磨磨。							卦辞指引：       行动提示：
行为决定及其义礼评价

        

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4月14日
再次上传。

观察事件或者事物		把手：透明的墙，类似鱼缸				画卦目的		看清透明墙
		事件（事物）描述：周日群里讨论作业的是否完成以及作业范围的界定，自己不为所动，就像隔着玻璃看，好奇。
上下卦界定		爻位	内容描述	九六    判定	卦象卦名		爻辞	爻辞指引	行动提示
上		末（上）	群里讨论的河翻水翻的，老师都发话了，说出问题了。（乱象）	六	— —    — —    — —    ——    ____    ____    临卦		敦临，吉，无咎。	以敦厚的态度治理民众，吉祥	虚心，安心的学习
		本（五）	完成作业就是好孩子，只要我觉得我完成了，就是完成了，我是好的。说我没完成，我就违规了，就不是好的。要为自己争辩。（邪火）	六			知临，大君之宜，吉。	以睿智治理民众，是大国君主适宜的方式，吉祥。	心神聚，安于舍，生出智慧，才有机会成为真正的人。
		根（四）	只要能说明我是好的就行（没有周易什么事）	六			至临，无咎。	亲自监临百姓，没有灾祸。	有了自省，监督，就没有灾祸。
下		末（三）	与我无关，我完成了。就没我事了。好像我也插不上嘴。完全无感。只要不是说我（玻璃缸没被打破，可以暂时躲躲），我就可以关闭五感。（呆，傻，木）	六			甘临，无攸利；既忧之，无咎。	用甜言蜜语监临百姓，无利可言，自知这一点心存戒慎，就没有灾祸。	捏着鼻子哄眼睛，只做表面功夫，长久不了。时刻察觉：自己的发心和行为之间是否一致。
		本（二）	自己上半节在玻璃外，下半节和玻璃缸熔在一起了。    把作业当任务，不是当工具。	九			咸临，吉无不利。	以感化知道治理民众，吉祥，没有什么不利的。两爻有应	两爻有应，秉持初心，坚定信心。
		根（初）	心底的乳白色的小芽出来了。“群作业”是种途径或者工具，借助它体会周易。	九	临卦卦辞：    “临，元亨利贞，至于八月有凶。		咸临，贞吉。	以感化之道治理民众，占卜可获吉祥。	心底的小芽纯正，继续守护。
本卦相关：    好奇自己的不为所动，当老师说要就此事画卦时，第一反应是确认我是不是必须要画。之后又觉得好笑，有这反应的我不是一样的吗？决定就此画卦。    先以是否推动目的断阴阳，后直接用身体感觉    出现玻璃缸意象后，下卦的本和根好纠结，界限不清，头晕脑胀，浆糊一团，再看看浆糊脑子，感觉卡在玻璃缸里了，出不来。回观上卦也觉得如下卦一般，界定不清。这卦还要再磨磨。    当半卡在玻璃里的意象出来时，转换发生，玻璃消失。身体轻松。重新回观六爻体会阴阳，四爻还是不清晰。第二天来看，很确定是阴。于是出临卦。    第3天继续回观							卦辞指引：监临，上对下，驾临视察，至为亨通顺利。阳气渐长，态度和悦，处事顺利，阳气渐渐消亡，到了阴盛阳衰的8月会有凶险。       行动提示：发心、发端不错，生机勃勃，如果不能察觉到自己行为和发心的偏离，就会好景不长。
行为决定及其义礼评价		行为决定：时时察觉（自查/同修提醒/老师点醒）我在做啥？为啥要学？是不是如发心那样？踏踏实实学习，安安心心做人。       义礼评价：虚心做事，安心做人，合礼，守义。

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4月15日
画卦回顾：
1、第3天继续回观上卦，第4爻更清晰：通过学习周易，表示我是积极向上的，和那些不学习的、不求上进的人是不同的。
2、上六和五六；初九和二九相互呼应递进，又略有不同。初九是发端，发展出二九。上六是五六的补充和辅助。
3、关于阴阳的判断，方法多种，就看自己哪种最有感。最开始用是否推动“看清玻璃墙“这一目的来判断，发现没法推动，就用身体感受来判断，同时有兼有正负对错来判断。
4、玻璃墙这卦继续出现转换，从看到自己卡在玻璃墙里开始，当观察到自己上半身在外，下半身陷在玻璃墙里时，玻璃墙就慢慢开始消失化掉。进而进一步转换，原来作业不是作业，是工具、途径，走入易学的途径，而不是证明自己是优秀的上进的工具。