咸水湖的读书分享

咸水湖

道德经诵读第二周
第二章
天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已。
有无相生，难易想成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随，恒也。
是以圣人处无为之事，行不言之教；万物作而弗恃，生而弗有，为而弗恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。

所有人都知道美，因为有恶，都知道善，因为有不善。美恶，善与不善，形成鲜明对比。
有无，难以，长短，高下，音声，前后，这些都是永恒的
圣人用无为的处事方式，不说，用行为来教育。万物兴而不首倡，生养万物而不依仗，功业有成而不居功。正因为不居功，功业不会消失。
这段读下来，感觉很鲜明的对比，道家清净寡淡的思想，及深又美

昨天听了陈琴老师的讲座，讲了素读，第一次听说，感觉热血沸腾，感觉到中国诗歌的美，以前学习到诗歌，就想到老师肯定要让背诵，有压力。陈琴老师的素读诗歌，感觉美，大美。好像把我抓住了，要好好的读一读，才行。
现在诵读经典，是在养魂。往自己的魂里面加砖加瓦。把自己建设起来。

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第三周20180212-20180217道德经阅读
第三章经文抄写：
不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民心不乱
是以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其治，强其骨。常使民无知无欲，使夫智者不敢为也。为无为，则无不治。
第四章经文抄写：
道冲，而用之或不盈。渊兮，似万物之宗。
挫其锐，解其纷，和其光，同其尘。
湛兮，似或存。
吾不知谁之子，象帝之先。
这周用主要朗诵，背诵。感觉读的多了才有感觉

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    最近几天一直跟着喜玛拉雅读道德经的原文，长久以来，习惯跟读，怕读音错了，记住了错误的知识。
    读书的时候，不是很理解老子的意思，就去看注解，看了注解，感觉就是用现代人理解表面的意思，把文字翻译了一遍，没有美感也没有内涵，感觉距离自己很遥远。
    读不懂，发现自己特别喜欢往外跑，跑去看注解，跑去看别人的理解。待不住
    初二已经上班了，没有新年的氛围。回到单位，各种开会，处理各种事情。今天开始就要住村民家，一直到3月31号。白天到单位上班，晚上去村民家做思想工作，宣传党的政策，宣传十九大。一场真真的运动。这样也好，有了很多读书的时间

小迪

亲，你先是发漏了一张，是不？