吴迪星《乐记》基本段作业本

Wudixing

第十二课 单元小结——天地官
课后练习 回顾你最近一周的生活。你是否感受到了自己是“命中注定的天地官”——你被生在哪里，你就在哪里管事？你是否感受到了自己是“即位待命的天地官”——你有你的性与命，你有你的工具和目标？你是否感受到了自己是“履职中的天地官”——你在执行别与和？你是否感受到了自己“在天地之间”履职——你就在那个一动一静的旋转空间里？ 描述你对自己作为天地官的一次完整感受，不少于300字。 答：最近在琢磨自己的性和命，一开始是很模糊的，隐约有个感觉但是不确定，好像还有点不甘心的奇怪感受，我好像没有特别对什么很敏感，反应很快，但是又有很明显的倾向性。从“制造人的材料是功和治”这个角度来体会，我发现自己40年来做的事大多就是有关学习考试，前25年就是学校学习考试，后15年就是关于自我成长的学习。难道我的功就是学习应试，这也太怪了。再回过头看我的父母，我母亲的家族和父亲的家族，都很看重学习，妈妈从小就让我自觉认为学习考试是第一大事，她自己也爱学爱钻研，爷爷在病床上一遍一遍的嘱咐我要好好学习要学会记笔记要学英语学历史，靠自己去美国一所大学当终身教授的幺爷爷是吴家的榜样。所以爱学会学就是我的性，通过学好来活好就是我的命。我无论有没有意识到，我其实一直在这条路上。最近一周我在家里做饭、备课，以往我一做别的事就会把做饭做清洁排在最后，不重视，现在做饭的重要性基本上排第一，这其实也是因为学习之后看到了自己的位而自然生出的改变。我正在履职，无论是做饭还是还是工作，都是我在用我的工具去完成我的目标，我在这个过程中执行别与和，我也感受到了那个一动一静的旋转空间，我是女主人我是妈妈我是吴家的女儿孙女我是父母的孩子，这些都是静的，但是我执行的别与和是在动，做事是在动，静得下来脚站在该站的地方才能更好的动，动也能让自己站得更稳，更能静。我就在这个又动又静的空间里。

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月总结：
这个月总的感觉是我在踏踏实实的做饭，为先生、女儿、妈妈和自己做饭，慢慢感觉到一天做三顿饭也没那么忙乱了，什么时候该计划菜谱，什么时候该买菜，什么时候该备菜，什么时候开饭，慢慢顺了一点，不像之前想得太多太好，实际又做不到，或者想得很丰盛，但是时间把握得很差，过了饭点太多才做好，还或者做两天就感觉好累，不愿意每顿做饭，想想都难。感觉在做饭这件事上，慢慢有点功了，敦了一点也备了一点。另外，妈妈也又说过我，跟之前一样，说我不要自己做，一个人包揽家务没有好下场。这次我没有上一次的那种生气和抵触了，也别出了妈妈想表达什么，她觉得家务不是一个人的事，可以两个人一起做，这样效率高而且也不至于太累。其实这有什么错呢，如果两个人能很好的分工合作，真的就是很好的。同时我也能别先生在做家务上的模式和特点，他就是很随性的，从小就没有做家务的意识和习惯，他高兴的时候就会做，安排了会做，也会主动做，但是不高兴的时候就不会做，安排了也不会做。所以我做饭做家务不是说我就要一个人包揽或者不包揽，而是我清楚的知道这是女主人的职责，是我管事组织负责的范围，我当然可以叫先生一起来做，但是他因为各种原因不想做的时候，我也不会怨天尤人，生出这样的想法，也回应妈妈的关心和担心，接收到她的意见了，同时我会怎么做为什么这样做也说给她听，妈妈的焦虑担心也降下去了，感觉这就正了，我就止于了，在位了，在履职了。
月自评系数：100
预习作业：
尝试从以下文字中把握“观德闻行”的生活（生命活动）意义：
昔者，舜作五弦之琴以歌《南风》，夔始制乐以赏诸侯。故天子之为乐也，以赏诸侯之有德者也。德盛而教尊，五谷时熟，然后赏之以乐。故其治民劳者，其舞行缀远；其治民逸者，其舞行缀短。故观其舞，知其德；闻其谥，知其行也。《大章》，章之也。《咸池》，备矣。《韶》，继也。《夏》，大也。殷周之乐，尽矣。
答：观德就能知其乐，闻行就能知其礼，一个人的乐和礼是怎么样子是藏不住的，就在德和行中显现出来。观和闻都不仅仅是感官体会，不是看现象和听声音，而是穿透表面的现象去看到本质，透过生活去看到自己的德和行，乐和礼，功和治，性和命。生活是每天在做每一件事，每一句话，但这事这话背后的却是一个人的乐礼，功治，性命，不是在做事说话，是在彰显性命。