小迪性正课堂的作业本

小迪

第十一课 童蒙之正

课后练习（第二周）
观察一个7到12岁的孩子，留心他最近在“见”谁、跟着谁走。不是他听谁的话，是他不知不觉模仿的那个人、说话像的那个人、想成为的那个人。然后问自己：那个人如果是我，我能帮他长出正的性吗？他跟着我，我身上有正的东西在吗？

儿子12岁时上初一。当时没有能体会到学校对孩子精神上有巨大的影响，就按社会流行的标准去选择了一个“好”学校，儿子也自己考上了，没有参加任何培训班、参加什么赛，算是裸考考上了。但进了学校后就发现有些不对劲的地方。孩子上学后不久，周末回家就发现孩子不太听我们说话了，但会有做出一脸认真但双眼无神的样子听着，嘴上不会反对。有天我就问他，老师是不是很多话，因为每次在学校接他的时候，回回就他们班是最后出来的。儿子说是，一幅找知音的模样，说班主任话多得不得了，天天讲天天讲，不管做什么都要讲一大堆话，语文老师确实会讲大道理，班上的同学都不听了。我心里知道完了，但当时的自己好像无能为力了，进了那个怪圈就抽不出身来，根本没有想过是不是要从那个好学校里出来，更加不知道哪个学校还行。
学校里的其他一些问题：从来没有看到孩子拿教材回家，一问，才知道老师们根本不按教材讲，都是用他们自己做的PPT，以及老师们整理的资料。然后一学期每个孩子负担几百元的各种打印复制费。老师会在晚自习要结束的时候布置作业，要求第二天交，所有孩子都有蓄电台灯，以能在宿命关灯后还能继续做作业，所以近视的孩子非常多，包括我家儿子。由于作业太多，孩子们想尽一切办法蒙混过关，“一支笔，一个台灯，一个通宵，一个奇迹”是儿子常说的话。
孩子从上了初中开始，眼神就变了，没了坚毅与正气，多了油滑与漫不经心，他心中的天地在缩小。所以成绩也下降了，中考后上了一所很普通的高中，我反而放心一些，确实老师们要朴实一些。在高中阶段坚决不再让孩子住读，必须每天回家和我们处一处。孩子高中后的负责心还多了一点，但已经有了不可挽回的歪，所以现在才会出现没有全力以赴地找工作的情况。
如果初中没有跟潮流，就在我们家附近的普通初中读书，每天能回家，情况肯定会不一样，儿子小时候不是这样的。但是没有如果。


中午吃饭谈起了某一年在台湾旅游，我们买了火车票，但是旁边一个小景点玩得忘了时间然后去大家跑着进火车站的事情。我妈提到在那个忙乱的时刻，我儿子马上安排她先去火车站等，我们几个回民宿拖行李箱，再跑到火车站的细节。那时儿子11岁，那几年我和儿子出行都是他拿行李箱，又有些欣慰，这一点没有歪。

小迪

半月总结

回溯儿子的7-12岁，既悲也喜，越发觉得要把自己带娃的事落实下来，用血汗积累