双玉 性正课堂作业本

双玉

第五课  养

周日作业：


心得体会：
1、关于养：
容、五（五行交五）、造。
母性的盆有多大，盆里装什么（装夫妻父母阴阳交五、把孩子放在容的空间哪里），把接神的什么内容通过身体嘴巴手脚写成文字传递给孩子。
2、又壹又边界分明：认识到是一个整体但现在还不是一个整体，就一个分部一个分部地按规程做。致曲，由明到诚。

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【第五课   练习记录1－1】容阴阳交五（做夫妻）
事一：昨晚先生问我他刮胡刀哎，他找不到了。每次他都是用了就放床头柜，从没放过其它地方，肯定是我这个最近在屋里东收西收的人收了，所以他找不到了。床头柜也被他翻遍了，没有。我一边跟他解释不是我收的，他放得好好的用得顺手，我乱放干啥，是不是他边刮边走顺手放哪儿了不知道，一边去每个房间他可能放刮胡刀的地方仔细找，问他要是我帮忙找到了怎么说。先生听我“狡辩”，开始生闷气，不理我了。
后来我在床头柜挨着的床边找到了。那个空间比较窄，所以我把床头柜侧着摆的，抽屉拉出来的边边是挨着床沿的。床沿又是一块五六厘米宽的木头，刮胡刀就在床沿木头上，被棉褥子挡住了。
我找到了就开始乐。先生躺床上还在生气，我拉他的手去摸刮胡刀。他摸到了，实在绷不住生气的表情，也笑了。


事二：先生在生闷气、没不理我之前，还控诉我也不给他手表充电。应该是因为翻找刮胡刀，把我给他放盒子里的手表也翻出来了，看到手表没电了（他上班就不会戴，干活会刮坏，放家里放得久）。我边找刮胡刀，边回他你都已经看到没电了，不充一下？我找到刮胡刀了之后，把手表拿出来给充上电了。
回想他控诉那个语气，好像我没好好对待他很重要的东西，手表长久不充电就有损坏的可能性，他来找我要说法。我才意识到他很喜欢我送他的这块表。因为软件时不时更新，他能捣鼓到有意思的新功能，现在跟车也能互联管理，可以用手表开关车了。

（1）夫和妻两个完全不同的声，撞在一起，热闹的。容这个热闹。
（2）手表我忘了充电这个小事，让我有个感觉，我们两个结婚结为夫妻，他把命交到我这里来了（交伍），日子过得是好是坏，在我手里。吃得好饭，还是没得饭吃，在我手里。要慎重。
同样我的命也交到他那里去了。

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【第五课  练习记录1－2】容阴阳交五（做夫妻）
车子保险杠要维修，这周二先生把后续联系维保工作人员的事交给我了，说他上班可能没办法及时跟进或者及时关注到对方来的消息，另外也要通过对方跟进保险的处理结果。加上微信后，我问了情况跟先生说了，维保那边在等车过来拉了去上漆，保险会再催一下。
今天周四了，先生又念叨了一下，又自说自话，算了，他们没弄好，问也是等起。我不是个爱不停催别人办事的，认为别人能做的已经在做了，弄好了就会来通知的。但想着这个事情交到我手上了，我还是得去再问下进度，让他安心。
他这点跟我一样，事情质变的转机还没有来，就会把自己的主动行动“算了”。

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【第五课  练习记录1－3】容阴阳交五（做夫妻）
我看这两天天气骤然高温，下午煮了绿豆水和绿豆沙，晚上等先生下班让他也吃一些，清清热。结果他回来了，对我端过来的“奇奇怪怪”的绿豆水看了一会儿，满脸都是抗拒，尝了一口就嫌弃说不喝。我推销失败，也就没勉强，我加了一小片陈皮，喝着有点点清淡药味，他对这些“非常规的奇怪味道”一向敬而远之。过了阵，和我解释说今天太热了，太阳底下晒了一下午，一下午都在喝水，现在啥也不想喝，饭也不怎么想吃。
休息了会儿，他跟我说估计嘴里上火了，我问是口腔溃疡吗，他有点冒火，就是上火了还能是啥？我问了两次什么症状，就只说上火，我没继续问了。后面他才和我慢慢讲他嘴里这边牙龈痛、那边舌头边边痛，造孽噢。绿豆水还是不愿意喝，这个不愿意喝就只有吃药了。我拿了对症的金银花颗粒，吃完饭让他喝了。可能确实嘴里因为吃饭被痛狠了，对我说的明天把绿豆水带着上班喝也没拒绝。这必须得喝，都上火了。

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【第五课  课后练习】
课后练习 观察自己日常的“养”行为的完整性和正确性。
答：
一、我还没有孩子，谈不上养孩子。所以这个问题我就写对自己日常“容”的行为的观察总结。
1、我心里清晰地容着我们夫妻的交五空间的时候，我应对先生带来的问题、他的否定误解等等，我跟他说话就好像看得见他背后那个夫妻交五空间，就能相对实事求是地处理，不会陷入到对立斗争的愤怒和委屈里，不会要求他一定要按照我想的做才会是对的。输出的言行就是柔的。
2、没有容这个交五空间的时候，就容易剑走偏锋。他不高兴，我也不舒畅，问题也很难有效解决。

二、我认为的“养”的完整性：母性容着父母交五的空间，通神，经过母亲的身体（言行）把生命的营养传递给孩子，命就在造了。
正确性：把完整性的环节每一步都做对。