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第三周
一、原文
盖此身发 (gài cǐ shēn fà),四大五常 (sì dà wǔ cháng)。
恭惟鞠养 (gōng wéi jū yǎng),岂敢毁伤 (qǐ gǎn huǐ shāng)。
女慕贞洁 (nǚ mù zhēn jié),男效才良 (nán xiào cái liáng)。
知过必改 (zhī guò bì gǎi),得能莫忘 (dé néng mò wàng)。
罔谈彼短 (wǎng tán bǐ duǎn),靡恃己长 (mǐ shì jǐ cháng)。
信使可覆 (xìn shǐ kě fù),器欲难量 (qì yù nán liáng)。
墨悲丝染 (mò bēi sī rǎn),诗赞羔羊 (shī zàn gāo yáng)。
景行维贤 (jǐng háng wéi xián),克念作圣 (kè niàn zuò shèng)。
二、需要查询的句子、词、字
1、盖此身发,四大五常 盖,发语辞。盖此身发,身发一说源自我们熟知的:“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。”,这一段出自《孝经·开宗明义》。这里,身发,泛指身体的每一部分,也可以用身发一词指我们自身、自我。
四大:地、水、火、风。五常,仁、义、礼、智、信也。外而形体,则有四大;内而心性,则有五常。《圆觉经》云:“此身四大和合:毛发爪齿、皮肉筋骨、脑髓垢色,皆归于地;唾涕脓血、涎沫津液、痰泪精气、大小便利,皆归于水;暖气归火;动转归风。”是也。
《孝经》是曾子问孝,孔子回答,再由曾子及其门人整理而成,共有十八章,解释了一个“孝”字。
四大: 1、 道家以道、天、地、人为四大。《老子》中说:“道大、天大、地大、人亦大。域中有四大,而人居其一焉。人法地,地法天,天法道,道法自然”。说的是人在宇宙中的卓越性。 2、 佛教由印度教哲学继承而来的观点,认为地、水、风、火是组成宇宙的四种基本物质,佛教常说的“四大皆空”就是源自于此。佛教认为,我们的身体是由四大组成的:骨头等坚硬的是地大、呼吸等流动的是风大、血液等湿润的是水大、体温等温热的是火大。正因为我们的身体只是一个由地、水、火、风等元素构成的假合体,所以人的身体是虚假不实、无常脆危的。 有些人偏向于后一种说法,因为首先它与身发之意更贴近些,另外《千字文》周兴嗣是为梁武帝编写的,而梁武帝是历史上有名的崇信佛教的帝王。
五常: 1、 五伦,即 “君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友”,是古代社会中五种最基本的人际关系。 2、 五行: “金、木、水、火、土” 3、 五德: “仁、义、礼、智、信”,也被称为五常。五常之德是天德,这是天赋与人的天性。一直到孔子死后五百年,由董仲舒在《贤良对策》中正式提出来的,用以调整规范君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友等人伦关系的行为准则,也是我们言语行为的准绳。这里的天,指的是宇宙中那股冥冥中无法抗拒的力量,这种支配力量被称为天。常是恒常、永远存在、不能改变的意思。 4、 “五常”还有一种含义,指:五种伦常道德,即父义、母慈、兄友、弟恭、子孝。
2、恭惟鞠养, 岂敢毁伤 “恭惟鞠养,岂敢毁伤”这句话出自孔子的《孝经》。《孝经·开宗明义章第一》即说:“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也。”古人认为,孝是道德的根本,所以中国历朝历代都非常重视孝。 恭,敬也。惟者,专辞。鞠,即养也。“恭”是恭敬、谦逊;“惟”是惟谨、顺服的意思。恭惟:恭敬地思念,后世变成对尊敬之人的谦词,一般用于行文之始。现代汉语中的恭惟(也作恭维),是一个贬义词,有曲意奉承、讨好对方的意思,这与古汉语截然不同。“鞠”和“养”的意思一样,都是抚育、供养的意思,例如《诗经·小雅·蓼莪篇》说:“父兮生我,母兮鞠我,抚我畜我,长我育我。” 岂敢,犹云不敢。毁,坏也。伤,损也。《孝经》云:“身体发肤,受之父母,不敢毁伤。”言此身发乃父母所鞠养,而不敢损坏也。此将言修身之事,故先言身之至重,以见其不可不修。 中国人对身体发肤的尊重,构成了中国式人本主义和人文精神的重要源头之一。汉朝标榜以孝治天下,所以除了开国君主刘邦外,汉代所有的皇帝谥号中都带有一个“孝”字:从孝惠帝、孝文帝、孝景帝、孝武帝一直到孝献帝。汉代还把孝作为选拔人才的标准之一,并将之制度化,称为“举孝廉”。汉代由此也常出孝子,中国古代的二十四孝故事中,汉代独占九席。 对于人的身体的尊重,几乎是全世界各大文明的共同特点。基督教文明认为身体是圣灵的殿堂,伤害身体就是亵渎圣灵,是对上帝的不满。佛教文明也认为人身难得、人身可贵。儒家文明则认为身体不仅属于自己,还属于父母祖宗,所以,不毁伤身体是孝的起点,也是孝最起码的要求。需要注意的是,自己的身体,不仅仅是说自己“不敢毁伤”,即便亲生父母也不能加以毁伤。所以儒家有“大杖则走,小杖则受”的说法。
3、女慕贞洁,男效才良 乾道成男,坤道成女。男女有所不同,表现在本质上的差异就是“女慕贞洁,男效才良”。 对女子之德的要求是贞洁,女子要羡慕、爱慕的是贞与洁。 贞字的本义是正,甲骨文形从卜从贝,是最古老的占卜用语。上古时代在卜卦时,问事之正不正,就曰问贞。后来假借为端方、正直的意思,形容一个人的意志操守坚定不移。《易经》又称“元亨利贞”,为乾之四德。贞既为正,那么只有止于一才能“正”。谁止于一?心念止于一。能止于一就是正,能守正,就是有贞。 洁是干净、没有污染的意思。“女慕贞洁”就是说女子应该追求的是保持自己内心方正的品性和外在洁净的品行。
才:指人有能力、有才智,有才的人是才子。良:指一个人有德,有良心、有德行才叫良。同样,对男子的要求也有两条,才与良。男子应效法德才兼备的贤人。司马光曾说:“才者,德之资也;德者,才之帅也。”德与才就如同一只鸟的双翼,缺少哪一只都无法畅游于天宇。 司马光把人分成四种:德才兼备者叫“圣人”、无德无才者叫“愚人”,德胜才者叫“君子”,才胜德者叫“小人”。在这四种人中,有德有才者是人们的楷模,也是国家的栋梁,他会受到人们的敬爱,并会受到统治者的信任而得以重任。所以,古人把德才兼备作为自己追求的目标。但如果二者实在不可兼得的话,那我们也宁愿做个有德无才之人。因为良好的德行能让我们无碍地行走于大地。有德行的人,总在为自己修德、修福,这不仅可以使自己一生平安,还可以福荫子孙。
4、知过必改,得能莫忘
此与下节皆言修五常之事。
改,更也。得,求而获之也。能,有诸己者也。忘,失也。言于五常而有过失,则必改之;于五常而有所能,必守而勿失也。这句话出自于《论语》。孔子在《论语·述而篇》中说:“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也”。孔子说,一个国家、一个社会在动荡的时候,有四件事是最让人担忧的。第一是人不讲品德的修养,也就是不积德;第二是人人浮躁,不肯老老实实地做学问;第三是明明知道应该做的事却不肯去做;第四就是自己的毛病、缺点总也改正不了,这是孔子每天都在担忧的。《礼记》中说:“鹦鹉能言,不离飞鸟;猩猩能言,不离禽兽。今人而无礼,虽能言,不亦禽兽之心乎?”这是告诉我们人与禽兽的区别就在于人懂礼仪、知惭愧,更能在知耻之后而勇猛改过迁善。
得能莫忘,有两种不同的观点。第一种解释中,“能”指本事、才干,在这里指适合自己做并且自己喜欢做的事情。“得能莫忘”的第一种解释就是:自己有能力做到的事情就一定不要放弃。第二种解释:有学者认为,这里的“得”是“德”的通假字,意思就是“美德和才能不要轻易抛弃”。我们自己于修心、修身上有所得、有所能,莫忘。如此,这里的“得能莫忘”就有两重含义:一是从他人之处有所得、有所能,也就是别人教会我们的东西,我们不能忘,这也是知恩必报的意思。二是我们自己于修心、修身上有所得、有所能,莫忘。也就是说:别人所给予我们的德能不能忘记,自己的德能也不能忘记。
5、罔谈彼短,靡恃己长
罔者,戒之之辞。谈,言也。彼者,对己而言。短,即过也。靡,无也。恃者,矜夸之意。长,即能也。言人于五常而有过,则不诋之;己于五常而有所能,则不矜之也。————《三字经 百家姓 千字文》王应麟(宋),上海古籍出版社。不谈论更不嘲笑别人的缺点,因为这样显得不够忠厚;也不依仗自己的优势,以为谁都不如自己,因为自负最容易导致失败。 《易经》六十四卦中,没有一卦全好,也没有一卦全坏,都是好中有坏、坏中有好,只有一卦比较而言算是六爻皆吉,那就是谦卦,这便是谦虚谨慎的妙处。谦虚是中华美德中特别具有民族性的一种。《尚书》中说:“满招损,谦受益。”中国古人很早就认识到了谦虚谨慎的重要。
《晋书•阮籍传》:“籍虽不拘礼教,然发言玄远,口不臧否人物。”(指:在魏晋南北朝时,有个叫阮籍的贤人,平时不受礼教的束缚,追求自由、率性的生活,但是讲起话来却很深刻。他有个优点,从来不会刻意恭维别人,然而他最大的优点,却是从来也不会指责别人、贬低别人的短处。)
6、信使可覆,器欲难量 “信使可覆”这句话,出自《论语"学而篇》。“有子曰:信近于义,言可覆也”。“信使可覆”这句话的意思是:说过的话要兑现,要能经得住反复考验。覆字的本义是翻转、倾覆的意思,此处的引申义为审察、核实、检验。为强调“信”字,将其倒装在及物动词“使”的前面,是个倒装句。信是五德之一,称为信德。信主元气,五行属土,对应人的脾胃。凡不讲信用的人,没有不伤脾胃、不损元气的。大地属土,其德主信,如果大地失去信用,春不生、夏不长,是这块地的地气没有了,人又何尝不是如此呢!孔子说“人无信而不立”,没有信德的人,永远不能立身、立命。
“器欲难量”是说,一个人做人处事,心胸器量要大,大到让人难以估量才好。中国古人很注重器量的大小。 《世说新语·德行》(南朝,刘义庆)有一段郭林宗赞扬黄叔度的话:“叔度汪汪如万顷之陂,澄之不清,扰之不浊,其器深广,难测量也。”《世说新语》还专设有“雅量”一章,赞赏那些器量大,能容人能容事的名士。 7、墨悲丝染,诗赞羔羊 此言修五常者,欲其纯一而不杂也。墨,姓,名翟。悲,痛而泣之也。丝,蚕所吐也。以色加素曰染。墨翟见染丝者而泣曰:“染于苍则苍,染于黄则黄,不可不慎也。”《诗》,《召南·羔羊》之篇。赞,美之也。羔,羊之小者。羊,畜名。《诗》云:“羔羊之皮,素丝五紽 。”按《诗》本义美大夫之节俭正直,此引《诗》,则但取羔羊素丝,其色之纯一耳。————《三字经 百家姓 千字文》王应麟(宋),上海古籍出版社。 8、景行维贤,克念作圣 这两句话属于引经,经文出自《诗经》与《尚书》。 《诗经"小雅"车辖》一篇中有诗句,“高山仰止,景行行止”。说的是贤德之人,德如高山人人敬仰,行如大道,人人向往。景,仰也。行者,事之迹也。景行是指崇高光明的德行,景字的本义是日照高山,有高大、光明的意思。德行正大光明才能成为贤人,贤人是人群的榜样,做人的标准。战胜自己为贤,再能成就他人方为圣。 《尚书》里面有 “惟狂克念作圣,惟圣妄念成狂”一句话。庄子用“野马”来形容我们狂奔不已的念头和思想,这里的“狂”字就代表了我们凡夫俗子。人如果能够克制住自己狂乱的思想和私心杂念,凡夫就能变成圣人。同理,放纵自己的心念,圣人也会退化为凡夫。
《诗·小雅》云:“景行行止。”维,与惟同。贤者,能修五常之善人也。言此善人,当景仰而效法其行事也。克,能也。念,思也。作,为也。圣者,不思不勉,自合于五常之人也。《书·多方》篇云:“惟狂克念作圣。”言人能以五常之道思之于心而力行之,则可以造于圣人之域也。“行”去声。————《三字经 百家姓 千字文》王应麟(宋),上海古籍出版社。
9、四大(1)、道家以道、天、地、人为四大。《老子》中说:“道大、天大、地大、人亦大。域中有四大,而人居其一焉。人法地,地法天,天法道,道法自然”。
(2)、佛家(或佛学)以地、水、火、风为四大,认为这四者能够产生一切,包括事物和思想。当然也产生人自身。
(3)、儒家以天、地、亲、师为四大
10、五常
(1)、五种品德修养,仁、义、礼、智、信。
(2)、封建礼教中的人与人的五种关系,君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友。又叫五伦。据此,孟子主张:“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有叙(序),朋友有信。
(3)、五种伦理道德,父义、母慈、兄友、弟恭、子孝。又叫五教。
(4)、(五常)五行也可称为五常,即金、木、水、火、土。
11、慕
莫,既是声旁也是形旁,表示昏暗。
慕,金文=(莫,暗,不明确、不公开)+(心,想望,向往),表示不公开地暗想。造字本义:暗暗地想望、向往,未曾公开表达。篆文承续金文字形。
文言版《説文解字》:慕,習也。从心,莫聲。
白话版《说文解字》:慕,因喜爱而学习、模仿。字形采用“心”作边旁,采用“莫”作声旁。
12、效
本 字“效” 效,甲骨文=(矢,射箭)+(攴,持械攻击),造字本义:在战斗中射击拼杀。
合并字“傚” 效,既是声旁也是形旁,表示效仿学习。傚=人(人,师傅)+效(效,效仿学习),造字本义:学习行猎、作战,模仿,取法。
合并字“効” 交,既是声旁也是形旁,是“效”的省略,表示拼杀。効=交(交,“效”的省略)+力(力,全力),造字本义:奋力拼杀。
13、莫
“莫”是“暮”的本字。莫,甲骨文=(林莽)+(日,太阳),像太阳隐没在丛林之中。造字本义:太阳下山,阳光隐入丛林草野。有的甲骨文将丛林改成草丛。金文、篆文承续甲骨文字形。“莫”的“太阳下山”本义消失后,隶书再加“日”另造“暮”代替。隶书将“艸”误解成两只手而连写成“大” 。日在草上为“早” ,日在草中为“莫”(暮),日在树下为“杳”。 古人称日升而天地分明为“旦”,称日落而天地不为“莫”(通“暮”)。
文言版《説文解字》: 莫,日且冥也。从日在艸中。
白话版《说文解字》: 莫,太阳快下山。字形采用“日”作边旁,像太阳落在草丛中。
14、罔
本意是指渔猎用的网,引申义是天网,法网,也指结网等。
千字文中此处意指:表示禁止或劝阻,相当于“别”、“不要” 。罔失法度,罔游于逸,罔淫于乐。又:罔违道以干百姓之誉。——《书·大禹谟》
15、靡
千字文中此处意指:无;没有。
【靡日不思】(mǐ rì bù sī) ——《诗经·国风·邶风》 靡:没有。没有一天不思念的。形容非常想念。
16、景
“景”是“影”的本字。京,既是声旁也是形旁,表示古代用以瞭望预警的高大亭台。景,篆文=(日,太阳)+(亭,代表楼台建筑),表示日照楼台。造字本义:名词,太阳在高大亭台上投下的影子。当“景”的“影子”本义消失后,俗体隶书再加“彡”(光影)另造“影”代替。
文言版《説文解字》: 景,光也。从日京聲。
白话版《说文解字》: 景,太阳的光。字形采用“日”作边旁,“京”是声旁。
17、贤
“臤”是“賢”的本字。臤,甲骨文=(臣,官吏)+(又,抓持,掌握、管理),表示有管理才能的官吏。当“臤”作为单纯字件后,金文再加“貝”(宝贵)另造“賢”代替,表示宝贵的、难得的人才。造字本义:名词,具备出众的管理、执行才能的大臣。古人称男子善于管理组织为“贤”,称女子心灵手巧为“惠”。
文言版《説文解字》:賢,多才也。从貝臤聲。
白话版《说文解字》:贤,多才多能。字形采用“贝”作边旁,“臤”作声旁。
18、圣
本 字 “圣” 圣,甲骨文=(共,供奉)+(土),供土,表示所敬拜的土地神。在古人眼中,滋生万物的土地奇而完美。造字本义:神奇完美的土地神。有的甲骨文将“共”简化成“又”,三点指事符号表示土屑。古匋字形将“土”的形象简化成。古人称主天者为“神”,称主地者为“圣”。
圣 文言版《説文解字》:圣,汝潁之閒,谓致力於地曰圣。从土,从又。
圣 白话版《说文解字》:圣,汝河、颍水一带,人们将致力于土地的开发利用称作“圣”。字形采用“土、又”会义。
合并字“聖” 聖,甲骨文像长着大耳的人,表示耳聪大慧者。中国远古祖先认识到,善听是内心宁静敏感者的超凡能力,能在自然环境中辨音识相者,是大觉悟的成道者。有的甲骨文加“口”(说,预言),表示预言。造字本义:先知先觉、洞察真相并能预言者。金文将甲骨文字形中的“人”写成“壬”(能力超群者),突出“聖”者的超凡“能力”。篆文明确“壬”的字形。
聖 文言版《説文解字》:聖,通也。从耳,呈聲。
聖 白话版《说文解字》:聖,通达者。字形采用“耳”作边旁,采用“呈”作声旁。
(注:由于“圣”、“聖”本义相近,唐宋之后多以“圣”代替“聖”;《汉字简化方案》以“圣”合并“聖”。)
三、翻译句子:
人的身体发肤是父母给予的,要尊崇天、地、亲、师,遵循仁、义、礼、智、信。恭敬地记着父母的养育之恩,怎么敢毁坏损伤它。女子要敬慕贞洁者,男子要效法有才有德的贤者。知错就要改正,学到了知识技能就不要忘记。不要谈论别人的短处,不要依仗自己的长处而妄谈。诚信要经得起考验,气度要大到难以被度量。墨子悲叹白丝被染色,《诗经》以羔羊来称赞君子节俭正直。高尚的德行只有贤人才具备,要克制欲念,向圣人看齐。
四、感受体会:
1、四大五常,查到很多种解释,仔细体会,是自然之道、至静之道这个“根”生发出来的不同的“果实”。 2、 身体发肤受之父母不敢毁伤,孝之始也。身体是灵魂与行动的载体,但往往被我们忽视,熬夜、暴食等不节制的生活习惯,究其本,也是因为没有遵从“四大五常”。而对身体保养的遵道,可能是极容易被现代人忽视忽略的一个问题,因为身体的反应总是默默的,“慢”一步的,也是最直接忠实于“因”的(相比身体而言,思维与意识太灵活,甚至“狡猾”,层层迭代,错综复杂)。
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