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小迪的千字文读书笔记

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发表于 2018-11-21 10:28:15 | 显示全部楼层 |阅读模式

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本帖最后由 小迪 于 2018-11-21 10:29 编辑

   《千字文》是一个很有特色的作品:首先,用一种掠影式的表达方式,把肇始以来的大事娓娓道来,营造出我中华历史的恢弘气势,在读者心中构建出泱泱大中华的磅礴之力,不知不觉的让人感受到,作为这个伟大民族的一员该是多么幸运和骄傲的事情!通天彻地的浩然正气扑面而来。其次,文中好多词句都是明引或暗引各种经典,如果只从字面意义理解文中词句,明显不能领会到作者想要传递的精神和意境。所以我们阅读这部作品,按照如下要求来做:
     1、按照每周提出来的词汇或短句 ,查阅和体会其在所引用的经典中,所代表的意思,并记录在论坛上。
     2、对指定查阅的字,辨析一下字义,特别注意这个字在南北朝时期的含义和用法。
     3、以陈琴的“翻译”为引导,尝试用自己的语言翻译一下本周文字的真实意思。
     4、说说本周阅读心得和/或感想。
     5、每个月(四周)做个回顾性小结。


    阅读规则:
    1、按照上述格式在论坛书写分享,最后分享时间每周六24:00前,过期视为没有分享。
    2、在群里参加讨论。
    3、要求熟记背诵和日常吟诵,在家中营造朗读诵读的氛围。
    4、按照缴费名单上的顺序轮流担任值周班长,每人一周,妥善交接。
    5、每缺一次论坛分享或者群讨论,扣一次保证金。满两次便全部扣除所交保证金并退出学习群。全部扣除保证金以后,还希望继续完成的,可以补交剩下时间的保证金,继续学习,但只要再不完成任务一次,便扣除全部保证金。

值周班长职责:

     (1)检查和督促论坛分享并在本帖后做好记录
     (2)检查和促进群讨论,记录讨论的总体情况和本周没参加讨论者的名单
     (3)妥善做好班长交接工作。

群讨论注意事项:

      随时自由讨论,不受时间限制,不受观点异同限制。
      注意努力避免各说各话,互不回应;
      注意避免多主题长时间并行;
      一个话题尽量讨论出个结果(或者达成一致,或者清楚界定差别)
      注意营造用心交流的氛围(意识到自己的表达方式和时机降低交流效率时,注意调整)
   
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 楼主| 发表于 2018-11-21 10:30:00 | 显示全部楼层
本帖最后由 小迪 于 2018-12-29 19:13 编辑

第一周

一、原文内容:

天地玄黄 (tiān dì xuán huáng),宇宙洪荒 (yǔ zhòu hóng huāng)。
日月盈昃 (rì yuè yíng zè),辰宿列张 (chén xiù liè zhāng)。
寒来暑往 (hán lái shǔ wǎng),秋收冬藏 (qiū shōu dōng cáng)。
闰余成岁 (rùn yú chéng suì), 律吕调阳 (lǜ lǚ tiáo yáng)。
云腾致雨 (yún téng zhì yǔ), 露结为霜 (lù jié wéi shuāng)。
金生丽水 (jīn shēng lì shuǐ), 玉出昆冈 (yù chū kūn gāng)。
剑号巨阙 (jiàn hào jù què), 珠称夜光 (zhū chēng yè guāng)。
果珍李柰 (guǒ zhēn lǐ nài), 菜重芥姜 (cài zhòng jiè jiāng)。
海咸河淡 (hǎi xián hé dàn), 鳞潜羽翔 (lín qián yǔ xiáng)。

二、需要查阅的词汇和短句
1、天地玄黄
天地:《易经》上说:"形而上者谓之道,形而下者谓之器"、“轻清者上升为天,阴浊者下降为地”。
《易·坤》:“夫玄黄者,天地之杂也,天玄而地黄。”(黑而有亦色者为玄。——《说文》)《晋成公绥天地赋》有云:天地至神,难以一言定称。故体而言之,则曰两仪,假而言之,则曰乾坤。气而言之,则曰阴阳,性而言之,则曰柔刚。色而言之,则曰玄黄。名而言之,则曰天地。
2、宇宙洪荒
《淮南子》里说"上下四方叫作宇,古往今来叫作宙"。宇是空间的概念。古往今来叫作宙,是历史的承续,是时间的概念。
洪荒:西漢楊雄《太玄經》里有“洪荒之世”;南朝梁徐陵《在北齐与杨仆射书》:"凡自洪荒,终乎幽厉 。"
洪荒是指地球形成以后的早期状态,是50亿年以前(太阳系形成),那时地球的地壳很薄,温度极高。造山运动引发了洪水,洪字的本义就是大水,指地球上的早期洪水说的。地球上的洪水至少闹了三次,大禹治水的一次是最近的一次,大约在4000年以前。大禹平水患,定九州,这是人类史上出现的改造自然的最早的范例。荒的本义是草木的蒙昧,指代的是远古时期,人类还没有出现以前,离现在至少是500万年,那时的地球上还处在混囤蒙昧的状态中。
3、日月盈昃
中国人将日叫做太阳,把月叫做太阴,再加上金木水火土五个行星,就叫做七曜,或七政。月亮十五是满月叫盈,又叫望,望者日月相望也。
《易经》“日中则昃”。昃指的是日西斜,太阳每天都东升西落,正午的时候位置最高,一过午时就叫昃。
4、辰宿列张
引自《淮南子》:“天设日月,列星辰,调阴阳,张四时。”
广义的宿指的是星宿。中国天文学最鼎盛的时代是隋唐时期,那时的星域分区,把视天球分成三大圈,又叫三垣:太微垣、紫微垣、天市垣,垣是院墙,就是把星域分成三进的大院套。然后再按东西南北,像切西瓜一样把星域分成四块,每一块选择七组星辰,每组都是恒星。所谓恒星就是不动的星,像太阳一样,今天是这样,明天是这样,一万年还是这样,永远不变,便于观察,便于比较。每一方有七组星宿,四七二十八,加起来是二十八组,就是二十八宿。
按中国古人的说法:东方苍龙、西方白虎、南方朱雀、北方玄武。实际上,是把28宿连起来以后,看它的形状像这四种动物。
5、寒来暑往
《周易·系辞下》:"寒往则暑来,暑往则寒来,寒暑相推,而岁成焉。"
中国是以农业立本、以农为主的国家,务农的根本是不误农时。春生夏长,秋收冬藏,一定要按天时,不能胡来。水星用来定四季,因为水星的公转周期为88天,接近一个季度的天数,水星在天上转一圈的时间刚好是一个季度。
6、闰余成岁
《尚书•尧典》:"以闰月定四时成岁"
中国的天文历立法,历来是太阴和太阳合参,以太阴记月,太阳记年。月球质量轻、自转速度快,绕地轨道是椭圆。月亮盈亏朔晦,一个周期近地点时是30天,远地点时是29天,平均是29天多一点。这样,一年加起来是354天,按照太阳历算是365天,中间差了11天,这就叫闰余。
闰,《说文》云:闰,餘分之月,五歲再閏,告朔之禮,天子居宗廟,閏月居門中。从王在門中。《周禮》曰:閏月,王居門中,終月也。(古代天子每年冬季以明年朔政分赐诸侯,诸侯于月初祭庙受朔政称为“告朔”。据《说文 》 段注,举行告朔之礼时,王通常居于明堂,但逢闰月,则居于路寝门,所以“从王在门中。”)
"闰余成岁"的"岁"与"年"是两个概念。年表示从今年的正月初一到来年正月初一的这一段时间,为自然年。岁表示从今年的某一节气到明年的同一节气的一段时间,为回归年。太阳历纪年,岁星历记岁,这样年岁相符,就是"闰余成岁"。
7、律吕调阳
到了冬至的时候,一阳生。阳气一生,第一根九寸长、叫黄钟的管子里面的灰,自己就飞出来了,同时发出一种"嗡"的声音。这种声音就叫黄钟,这个时间就是子,节气就是冬至。用这种声音来定调相当于现代音乐的C调;同时可以定时间,来调物候的变化,所以叫做"律吕调阳"。
8、巨阙
巨阙是古代名剑,相传为春秋时期铸剑名师欧冶子所铸
漢.袁康.越絕書.卷十一.越絕外傳記寶劍十三:「穿銅釜,絕鐵鬲,胥中決如粢米,故曰巨闕。」
9、夜光
抱朴子.內篇.袪惑:「凡探明珠,不於合浦之淵,不得驪龍之夜光也。」
搜神记:隋侯见大蛇伤,救之。后蛇衔珠以报,夜光烛堂,故历世称焉。

三、必须要查询的字
1、生
会意。甲骨文字形,上面是初生的草木,下面是地面或土壤。“生”是汉字部首之一。本义:草木从土里生长出来;滋长
2、出

象形。象草木益滋上出达之形。本义:长出
句者毕出,萌者尽达。——《礼记·月令·季春》
万物出乎震。——《易·说卦》
3、云
象形。《说文》:古文字形。象云回转形。“雲”为会意字,从雨,从云。
雲,山川气也。——《说文》
地气上为云。——《素问·阴阳应象大论》
有其状若悬於而赤,其名曰云。——《吕氏春秋·明理》
4、腾

5、致

致,送诣也。——《说文》
6、雨


『說文解字』水从雲下也。一象天,冂象雲,水霝其閒也。凡雨之屬皆从雨。
7、露
露,润泽也。——《说文》。段注:“泽与露叠韵。五经通义曰:和气津凝为露。蔡邕月令曰:露者,阴之液也。按,露之言胪也。故凡陈列表见于外曰露。” 朱曰:“士气津液从地而兴,若薄以寒气,即结而为霜。”
8、结


『說文解字』締也。从糸吉聲。
9、为

『說文解字』母猴也。其爲禽好爪。爪,母猴象也。下腹爲母猴形。王育曰:“爪,象形也。”
10、霜
形声。从雨,相声。本义:在气温降到摄氏零度以下时,近地面空气中水汽的白色结晶霜,露所凝也。
士气津液从地而生,薄以寒气则结为霜。——《说文》
霜者,天之所以杀也。——《汉书·董仲舒传》
履霜坚冰至。——《易·坤》
白露为霜。——《诗·秦风·蒹葭》
11、咸
鹹,『說文解字』銜也。北方味也。从鹵咸聲。

12、淡
形声。从水,炎声。本义:味淡;味道不浓,不咸
淡,薄味也。——《说文》
淡而不厌。——《礼记·中庸》
君子淡以成。——《礼记·表记》。注:“无酸酢少味也。”
13、潜
《説文解字》:潛,涉水也。一曰藏也。一曰漢水爲潛。从水朁聲。
14、翔

形声。从羽,羊声。本义:翅膀平直不动盘旋地飞
羊,既是声旁也是形旁,表示吉祥。
翔,回飞也。——《说文》

四、对儿子这样讲天地玄黄,宇宙洪荒。盘古开天辟地,上升为天为玄色,下降为地为黄色,宇宙茫茫,远古至今,辽阔无边。
日月盈昃,辰宿列张。太阳升起又落下,月亮盈了又缺,星辰闪烁张布,列满了星空。
寒来暑往,秋收冬藏。】根据天文,我们有了四季之称,知道了地球上的温度、湿度和光照时间的规律,通过与万物的相交,我们还知道了生物消长的节律,与季节相应而形成春生夏长秋收冬藏。
闰余成岁,律吕调阳。积累数年的闰余并成一个月,放在闰年里,太阳历纪年,岁星历记岁,这样就年岁相符,就是"闰余成岁";古人用六律六吕来调节阴阳,使历与四季气候、与实际的物候相配。
云腾致雨,露结为霜。云气上升遇冷就形成了雨,露水遇寒就凝结成霜。
金生丽水,玉出昆冈。黄金产在金沙江,玉石出在昆仑山岗。
剑号巨阙,珠称夜光。最锋利的宝剑叫“巨阙”,最贵重的明珠叫“夜光”。
果珍李柰,菜重芥姜。水果里最珍贵的是李子和奈子,蔬菜中最重要的是芥菜和生姜。
海咸河淡,鳞潜羽翔。海水是咸的,河水是淡的,鱼儿在水中潜游,鸟儿在空中飞翔。

五、心得
千字文本是蒙学教材,就仅看字面也好像不难读懂,浅显,但当逐字逐句地查阅下来,发现是自己低估了老祖宗的智慧,这里藏着的学问太大了,尤其是历法。粗浅地查阅了一些历法后,感觉老祖宗的智慧是多维的,涵盖了万物、时间与空间,无所不有。一直担心读千字文对我14岁的儿子来说显得晚了,以为会因内容浅显而让他不屑,而事实上,对当好处在初三的他来说,借千字文向他展示这么宏大的场景,无疑是非常有力量且有必要的,让他明白,他虽然只是一名普通的中学生,但作为创造如此浩瀚文明的华夏子孙,所以心里是装得下天地的!
对儿子讲述千字文的构想:儿子在小学阶段背诵过全文,这次就结合着我们曾经走过的山山水水,把我们看到的听到的,和我查阅到的,每个周末全家人一起讨论交流,构建一个多维场景,建设出正气浩然的精气神。

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 楼主| 发表于 2018-12-9 20:39:13 | 显示全部楼层
本帖最后由 小迪 于 2018-12-29 19:14 编辑

第二周

一、原文
龙师火帝 (lóng shī huǒ dì), 鸟官人皇 (niǎo guān rén huáng)。
始制文字 (shǐ zhì wén zì), 乃服衣裳 (nǎi fú yī cháng)。
推位让国 (tuī wèi ràng guó), 有虞陶唐 (yǒu yú táo táng)。
吊民伐罪 (diào mín fá zuì), 周发殷汤 (zhōu fā yīn tāng)。
坐朝问道 (zuò cháo wèn dào), 垂拱平章 (chuí gǒng píng zhāng)。
爱育黎首 (ài yù lí shǒu), 臣伏戎羌 (chén fú róng qiāng)。
遐迩一体 (xiá ěr yī tǐ), 率宾归王 (shuài bīn guī wáng)。
鸣凤在竹 (míng fèng zài zhú), 白驹食场 (bái jū shí chǎng)。
化被草木 (huà bèi cǎo mù), 赖及万方 (lài jí wàn fāng)。

二、需要查询的句子

1、龙师火帝 ,鸟官人皇
龙师:伏羲氏姓风,号太昊,传说伏羲氏时,有龙马衔图之瑞,乃以龙名其百官师长,故曰"龙师"。《左传·昭公十七年》:" 大皥氏以龙纪,故为龙师而龙名。"颜师古注引应劭曰:"师者长也。以龙纪其官长,故为龙师。" 龙马衔图之瑞:那个时候黄河里面出来了一个长着马头、龙身的怪兽。它身上的毛带卷卷的,有斑点和花纹,伏羲氏见到以后受到了启发,划出八卦的符号,又根据龙马身上的花纹发明了渔网,人类文明进入了渔猎时代。
火帝: 1.古代所谓五方天帝之一的赤帝掌南方司火司夏。2.相传远古时代五帝之一的炎帝。 3.神农氏。神农氏用火给百官命名,因此叫他"火帝"。神农氏姓姜,号炎帝,他自称是太阳神、火德王,两个火字为炎,所以神农氏也是"火帝"。神农氏选五谷、尝百草,教民稼穑,在位140年。他是农业的始祖、又是医药之王。
鸟官:鸟官是中国太古五帝的头一位,少昊氏,代表了少昊、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜五帝。少昊氏:五帝的第一个,又叫金天氏,他是黄帝的儿子,因为学会了太昊伏羲氏的学问,所以人称少昊氏。因为那个时候是太平盛世,有凤凰飞来,因此他手下的文武百官都用鸟来命名。比如有凤鸟官、玄鸟官、青鸟官等等,所以称他为"鸟官"。
人皇:人皇是人皇氏,代表了远古史上的三皇:天皇、地皇、人皇。三皇有五说:
燧人、伏羲、神农 ;伏羲、女娲、神农 ;伏羲、祝融、神农;伏羲、神农、共工;伏羲、神农 、黄帝。最后一种说法由于《尚书》的影响力而得到推广,伏羲、神农、黄帝成为中国最古的三位帝王。此外,汉朝的纬书中称三皇为天皇、地皇、人皇,是三位天神。
*中国古代史的划分:
近古:宋元明清时期
中古:魏晋南北朝隋唐时期
上古:夏商周秦汉时期
太古:三皇五帝时期
远古:伏羲氏以前 。中国远古史的奠基就是盘古开天地。现代科学证明:地球是在50亿年以前形成的,生物是在40亿年以前出现的,人类是500万年以前出现的,所以我们的老祖先盘古氏距今至少有500 万年的历史了。盘古氏下来就是天地人三皇,这个时期太久远太古老了,没有文字只有传说,所以太古史不可考证。那时的人是穴居,住地窖、山洞,即潮湿又不安全,经常遭到野兽的袭击,于是在树上搭窝盖屋,吃水果、戴树叶,就进入有巢氏时代。接着学会了钻木取火,进入燧人氏,也就是"火帝"的时代了。人类学会使用火以后,文明阶段就开始了。火帝下来是龙师伏羲氏,伏羲也写作"伏牺",就是制伏野兽的意思,这个时期就是历史学家说的"狩猎阶段",人类文明进入了渔猎时代。

2、始制文字,乃服衣裳
这两句话说的是黄帝时代。黄帝被尊为"人文初祖",从黄帝开始,人类的人文文明进程才正式开始了。黄帝姓姬,名轩辕,号有熊氏,在位100年。从黄帝开始中国历史开始记年,从甲子年开始记起,至今有5000年,所以说中国有五千年的文明史。黄帝手下有六个大臣,各有贡献。创造文字的是仓颉,仓颉造字;制作音乐的是伶论,伶伦造乐;隶首做算数,大挠造甲子,岐伯作医学,发明衣裳的是胡曹。在此之前的原始文明阶段,人只是拿树叶、兽皮往下身一围就算了。胡曹发明了衣裳,上身穿的叫衣,下身穿的裙子叫裳,裤子是很晚才出现的。这里用仓颉造字、胡曹造衣裳代表黄帝时代完成的包括指南车、历法、舟车在内的传统科技成果和发明创造,称颂了中国人对人类物质文明的贡献。

3、推位让国
舜是颛顼一脉的子孙,他宽厚待人,孝顺父母,慈爱兄弟,为政仁和。古代24孝故事里挂头牌的就是舜。舜帝在位六十一年,把君位禅让给禹,自己死于巡视的路上,终年110岁。舜的两位夫人娥皇、女瑛闻讯,泪洒君山斑竹,双双投江而亡,化为传说中的湘水之神。
尧帝和舜帝,他们都能使九族和睦,民风质朴。在位时克勤克俭地为百姓做事,年老了,干不动了,就把自己的位子和管辖的国土推让给贤能的人。

4、有虞陶唐
"有虞"、"陶唐"说的是五帝里面的最后两位,有虞是舜帝,姓姚,名重华,号有虞氏,故人们称他为虞舜。陶唐指尧帝,他姓伊祁,号放勋,因为他的封地在陶和唐(今天的山东一带),所以叫他唐尧。

5、吊民伐罪
吊的本义是悼念死者,引申义是安抚活着的人。“吊民”就是安抚、慰问无辜的苦难百姓。伐是讨伐,是上对下、有道对无道的一种暴力行为。

6、周发殷汤
周武王姓姬,名字叫发,所以称周发。他建立了周朝,是周朝的第一位君主。
殷汤说的是成汤,成汤姓子,名履,他建立了商朝。因为他是商朝的第一个君主,年号成汤,故此又被称作商汤。商汤建都亳(今河南商丘),在位13年。十代以后的商王盘庚迁都殷(今河南安阳),因此商朝的后期也称为殷商。这里不称商汤而称殷汤,有指整个商朝600年历史的意思。

7、坐朝问道,垂拱平章
坐。本意是两人席地而坐,即今天的跪坐。所以“坐”字上面是两个“人”,下面是“土”即平地。
朝。本意是早上面向日出之东方,引申为面对古人。“朝”字两读,表示早晨为朝阳、朝夕、朝朝暮暮;表示面对为朝拜、朝廷、朝向等。
问。本意是开门张口——问话。问字的繁体是“門”,草书楷化为“门”。
道。本意是十字路口,辨明去向。所以“道”字是“首”(头脑)与行动(辶)合在一起。引申为根本方法。
坐朝问道:君臣坐下来讨论国家大事。秦始皇之前君臣是“立朝”,后写为“莅朝”;秦始皇开始“坐朝问道”;宋朝赵匡胤开始“君坐臣立”。
垂。本意是庄稼叶子下垂着地。引申为其他物体向下垂。
拱。本意是两手的指头接触,呈弓形,即拱手礼。所以“拱”字用“手”表意,用“共”兼读音,暗含两手在一起的意思。
垂拱,垂衣拱手。①谓不亲理事务。《书·武成》:“惇信明义,崇德报功,垂拱而天下治。” 孔颖达 疏:“谓所任得人,人皆称职,手无所营,下垂其拱。”后多用以称颂帝王无为而治。
平(pián)章:辨别彰明。《书.尧典》:“九族既睦,平章百姓。百姓昭明,协和万邦。”《晋书.傅玄传.论》:“武帝鉴观四方,平章百姓,永言启沃,任切诤臣。”《梁书.元帝纪》:“叶和万邦,平章百姓,十尧九舜,曷足云也?”唐.冯万石《对文词雅丽策》:“观前代之事,稽王者之风,欲树文明,必招俊乂,所以平章百姓,昭畅万人。”②谓两手重合而下垂,表示恭敬。《礼记·玉藻》:“凡侍於君,绅垂,足如履齐,颐霤,垂拱,视下而听上。” 孔颖达 疏:“拱,沓手也。身俯则宜手沓而下垂也。”

8、爱育黎首,臣伏戎羌
爱。本意是男女之爱,上面是手(爪),下面是脚(夊),中间是包容的心(冖心)。简化汉字将下面改为“友”,表示友爱,引申为关爱、爱护。
育。本意是生育,“育”字上面是“子”字的倒写,读作“突”,下面的“月”即“肉”,意思是生下的孩子像是娘身上掉下的肉。引申为养育、培育、教育。
臣。本意是竖起来的眼睛。引申为低头侧目的大臣。象形字,像竖起来的一只眼睛。
伏。本意是趴下,伏着身子。人类最忠实的朋友就是猎犬。在平时,常常伏卧在主人身边,—旦有事,马上出动。所以“伏”字用“人、犬”二字合成。
爱育黎首,臣伏戎羌:爱护百姓,使得四方的少数民族都愿意臣服。

9、遐迩一体, 率宾归王
遐是远,迩是近。天下一统,万民同心就是"遐迩一体"的意思。"率宾"等同于"率滨",是四海之内的意思。整句话的意思是 :普天之下,远近统一,四海的百姓都拥护、归附于王道的统治。"率宾归王"一句的语义,出自《诗经•小雅•北山》,上有"普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣"的诗句。
这里的""字,不是指哪一个具体的帝王,而是特指"王道"。中国传统的政治制度,历来就有"王道""霸道"之别。王道指的是先王之道,即夏商周三王的统治方法。三王的统治用的是仁义道德,其结果就是无为而治,天下太平

10、鸣凤在竹,白驹食场
凤凰、麒麟和龙是历史上记载的珍禽善兽,只有在仁义道德的太平盛世才会出现。凤凰非竹实不食、非梧桐不栖,有点像大熊猫,要吃竹笋。凤凰中雄性的叫凤,雌性的叫凰,古有三凤求凰的典故。
白驹是小白马,古代用白驹为典的很多,庄子也有白驹过隙的典故。白驹在此代表龙。“白驹食场”一句也是引经,《诗经·小雅·白驹》里有“皎皎白驹,食我场苗,执之维之,以永今朝”的诗句。
这里的鸣凤与白驹,代表了那个以道德仁义为教化的太平盛世,它具体表现在,有德君主的教化覆盖了大自然的一草一木。

11、化被草木, 赖及万方
化是教化,被是施加、覆盖的意思。化字在六书中属于会意,甲骨文字形是二个人相靠背之形,本义是变化、改变的意思。
赖字,是幸蒙、依赖的意思。万方不仅仅指人,泛指一切众生。

三、查询字词

1、衣裳
衣,甲骨文像有两袖两襟的上装,而且很形象地画出了两臂插入两袖,穿起上装的样子。
常,篆文=+巾,表示人们崇尚的服饰,而且是正式场合的服饰。最初,“裳”是“常”的异体字,后来两个字渐渐分指不同意义。
在古代,“衣”和“裳”是分开讲的。上身穿的叫“衣”,下身穿的类似裙子一样的叫“裳”。因为是正式的、高尚的,直到周代裳还作为礼服的一部分保留着,在祭祀和朝会时穿。

2、
(1)形声。从黍,利省声。本义:黍胶。以黍米制成。古代用以粘履
(2)假借为“齐”。众多,数目很多
,众也。——《尔雅》
黎民于变时雍。——《书·尧典》。传:“众也。”
以能保我子孙黎民。——《礼记·大学》。注:“众也。”
黎民不饥不寒。——《孟子·梁惠王上》。又如:黎庶(民众;百姓);黎氓(黎民,人民);黎甿(黎民,人民);黎首(黎民·黔首)
(3)颜色黑中带黄
土青曰黎。似黎草色也。则谓借为藜。——《释名》
厥土青黎。——《书·禹贡》
(4),年纪大。通“梨”、“耆”
,老也。——《方言十二》

3、戎
会意。从戈,从十。“戈”是兵器,“十”是铠甲的“甲”。本义:古代兵器的总称。弓、殳、矛、戈、戟为古代五戎。引申为军事,引申为军事,如戎装、从戎。这里指常使用武器的少数民族。

4、羌
(1) 会意兼形声。从人,从羊,羊亦声。本义:羌族,古代西部民族之一
西戎牧羊人也。——《说文》
庸蜀羌髳。——《书·牧誓》
(2)中国少数民族。主要聚居在四川省茂汶县、汶川县、松潘县境内
(3) 西戎。中国古代西部的民族,分布在今甘肃、青海、四川一带,以游牧为主;和汉族杂处的部分羌人,逐渐从事农耕,与汉族融合

5、遐迩
xiá。形声。从辵( chuò),( xiá)声。本义:,远也。——《说文新附》
迩, ěr形声。从辵( chuò),尔声。本义:,近也。——《说文》
“遐迩”,即“远近”

6、率
shuài
象形。甲骨文字形,象捕鸟的丝网。本义:捕鸟的丝网
,捕鸟毕也。——《说文》。象丝网上下其竿柄也。

7、宾
bīn
形声。从贝,( mián)声。甲骨文字形,会意。上面象屋形,下面是“人”和“止”。表示客人来到屋下,即宾客到门。金文将“止”改为“贝”,小篆从之。王国维说:“金文及小篆易从止为从贝者,乃后起之字。”本义:地位尊贵、受人尊敬的客人,贵客
,所敬也。——《说文》。按,从貝者,宾礼必有贽(贄 zhì形声。从贝,执声。从贝,与财富有关。本义:古时初次求见人时所送的礼物,见面礼)

8、王
(1)象形字。王字的甲骨文为斧钺之形,斧钺为礼器,象征王者之权威。本义:天子、君主
(2)殷周时代对帝王的称呼
溥天之下,莫非王土。——《诗·小雅·北土》
厉王虐,国人谤王。——《国语·周语上》
,天下所归往也。董仲舒曰:“古之造文者,三画而连其中谓之王。三者,天、地、人也;而参通之者,王也。”——《说文》
,天子也。——《释名》
,有天下曰王。帝与王一也。周衰,列国皆僭号自王。 秦有天下,遂自尊为皇帝。 汉有天下,因 秦制称帝,封同姓为王,名始乱矣。——《六书故》
故百王之法不同。——《荀子·王霸》


四、对儿子这样讲

我们华夏民族的历史源远流长,有太古时期发明八卦、渔网的龙师(伏羲)和发明钻木取火的火帝,有上古时期的为人类作出卓越贡献的鸟官(五帝之一)人皇(三皇之一),才到了被尊为"人文初祖"的黄帝,而有了仓颉造字、胡曹造衣裳,至此至今也已是五千年,神农氏至今有九千年,伏羲氏至今至少是一万两千年。再往前推是钻木取火的燧人氏,母系氏族的女娲氏,树上搭窝的有巢氏,再到远古时期的三皇氏。这就是我们民族的历史传奇。尧帝(陶唐)和舜帝(有虞在位时克勤克俭地为百姓做事,年老了,就把自己的位子和管辖的国土推让给贤能的人。爱护百姓,讨伐不道的人事物,以保证国泰民安,比如周武王和成汤。君臣坐下来讨论国家大事,垂衣拱手,无为而治,使各族和睦,民风质朴。爱护百姓使得四方的其他民族都愿意臣服;远近一体,天下统一,使四海的百姓都拥护、归附于华夏文明。鸣叫的凤凰在竹林中觅食白色的小马(龙)在草地上吃草,彰显着太平盛世,一派祥和有德君主的教化覆盖了大自然的一草一木,王道的恩泽,遍及万方的众生百姓。


五、心得

周五接到儿子,就给他讲这一周孟晚舟事件的进展,让他能由衷地感受到作为中国人的自豪。上一周的学习部分能让人感受到华夏民族的地大物博、物美地丰,这一周就让人感受到华夏文化的浩瀚显赫,了解到远古上古时期一派祥和民风淳朴的生活状态以及政治状态,真的是德被万物啊,那样的生机勃发,以百姓为刍狗,“垂拱平章”。
那这一周准备这样给儿子讲:从爸爸、爷爷作为起点,追溯到“龙师火帝,鸟官人皇”;从现在的政治学习,延展到无为而治;从视频《2018年中国外交部精彩回应》到对“吊民伐罪”的理解;从人民网的视频《40年,中国人就是这样干出来的!》,扩展到“化被草木,赖及万方”。

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 楼主| 发表于 2018-12-18 20:56:27 | 显示全部楼层
本帖最后由 小迪 于 2018-12-29 19:09 编辑

第三周

一、原文
盖此身发 (gài cǐ shēn fà),四大五常 (sì dà wǔ cháng)。
恭惟鞠养 (gōng wéi jū yǎng),岂敢毁伤 (qǐ gǎn huǐ shāng)。
女慕贞洁 (nǚ mù zhēn jié),男效才良 (nán xiào cái liáng)。
知过必改 (zhī guò bì gǎi),得能莫忘 (dé néng mò wàng)。
罔谈彼短 (wǎng tán bǐ duǎn),靡恃己长 (mí shì jǐ cháng)。
信使可覆 (xìn shǐ kě fù),器欲难量 (qì yù nán liáng)。
墨悲丝染 (mò bēi sī rǎn),诗赞羔羊 (shī zàn gāo yáng)。
景行维贤 (jǐng xíng wéi xián),克念作圣 (kè niàn zuò shèng)。

二、需要查询的句子

1、盖此身发,四大五常
盖。 gài,形声。从艸,( hé)声。本义:用芦苇或茅草编成的覆盖物。“盖”是用“艹”表意,用“盍”(读,上面是盖子,下面是器皿,两者相合)兼读音。
此。止,既是声旁也是形旁,是“趾”的本字,表示脚趾。此,()+(止,“趾”,脚),表示双脚站立的所在。造字本义:言说者所指称的其站立的位置。古人称自己所立之地为“此”,称前往之地为“彼”。
发。 fā形声。本义: 放箭
五常之德是天德,这是天赋与人的天性。
人的身体发肤,是由地水火风四大物质构成的;人的思维意识,是以仁义礼智信五常为准则的。

2、恭惟鞠养, 岂敢毁伤
恭:本意是内心恭敬。下面是“心”字的变形,上面是“供”字的省略。
惟:本意是小心、思考。左边的“心”表示与心理有关,右边的“隹”是小鸟,有细小、多的意味。二者合起来表示谨慎思考。
鞠:本意是鞠球,类似足球,由若干块皮革组成,引申为养护。
养:本意是饲养。繁体是从羊、食二字,即喂养。
岂:本意是凯或恺,即欢迎、庆祝凯旋之乐。后来虚化当作“怎样”的意思使用。
敢:本意是勇敢、敢于。左下角是“取”字的省略,其余为“攻”字,合起来表示敢于夺取敌人首级。
毁:本意是毁坏。左上角的“臼”是陶器,左下角的“工”是制陶时的转盘,右边的“殳”是投掷兵器,合起来的意思是把做好的陶器打坏。
伤:本意是创伤,即对人体的伤害。
《诗经·小雅·蓼莪篇》说:“父兮生我,母兮鞠我,抚我畜我,长我育我”。
孔子在《孝经》中开篇就说:“身体发肤,受之父母,不敢毁伤”。我们这个身体是受父母遗传而来的,是我们的神识借以居住的房舍,等于是上天和父母借给我们用的,使用完毕以后还要归还的。所以我们对自己这个身体,只有使用权没有所有权,如果能够所有,谁还愿意生老病死呢?向别人借来用的东西,一定要妥善保管,弄坏了就没有办法还了,所以这里才说“恭惟鞠养,岂敢毁伤”。

3、女慕贞洁,男效才良
解释一:
“贞”字的本义是正,甲骨文形从卜从贝,是最古老的占卜用语。上古卜卦,问事之正不正,就曰问贞。后世假借为端方、正直的意思,形容一个人的意志操守坚定不移。《易经》中称“元亨利贞”,为乾之四德。
“洁”是干净、没有污染的意思。
“女慕贞洁”是说女子应该追求的是保持自己内心方正的品性和外在洁净的品行。
贞既为正,那么只有止于一才能“正”。谁止于一?心念止于一。能止于一就是正,能守正,就是有贞。
同样,对男子的要求也有两条,才与良。“才”指人有能力、有才智,有才的人是才子。“良”是指一个人有德,有良心、有德行才叫良。男子应效法德才兼备的贤人。
“乾道成男,坤道成女”。男女毕竟还是有所不同,表现在本质上的差异就是“女慕贞洁,男效才良”。
解释二:
女慕贞洁:慕,从莫从心,莫是日没在草中,天色黄昏,黑暗、不公开。意为独自想、暗想。贞,从卜从鼎,问卦,正就是贞。洁是潔的简体字左水右从刀从丝,割断,整合为潔,洗涤洁净。女人应仰慕贞、洁之人。男效才良:男从田从力。效,左矢右攴,持箭持械作战。傚与效合并为效,意为效仿、学习。才,房粱,喻人有用。良,宫中走郎,好、善。男人要效仿有才有好品德的人。
解释三:
慕:本意是心里爱慕。所以“慕”字下面是“心”字变形表意,上面是“莫”字兼读音,暗含有看不清、看不到的意味,也就是内心喜欢。
才:本意是草木刚刚从地面上钻出米,因而有才能的意思。象形字,像是草木根芽刚从地面上长出,有无限的前程,所以用来表能力。
良:本意是良好,高于一般。古文字形像是饭器上有做熟的粮食,有的认为是在廊里存放的粮食。

4、知过必改,得能莫忘
《左传·宣公二年》:“吾知所过矣,将改之。稽首而曰:‘人非圣贤,孰能无过!过而能改,善莫大焉。’”
孔子《论语•述而篇》:“德之不修,学之不讲,闻义不能徒,不善不能改,是吾忧也”。
“得”与“德”二字通假,“得能莫忘”有两重含义,一是从他人之处有所得、有所能,也就是别人教会我们的东西,使得我们有所得、有所能,我们不能忘,这也是知恩必报的意思。二是我们自己于修心、修身上有所得、有所能,莫忘。

5、罔谈彼短,靡恃己长
“罔”和“靡”的词性相近,都是表示禁止、劝阻的否定性动词,相当于别、不要的意思 。“靡”字的本义是无、没有,读第三声。这两句话里强调了两个不要:第一不要谈论别人的缺点和短处。当你手指别人的时候,只有一根指头指别人,三根指头却指向自己,到头来受伤害最重的正是自己不是别人。第二不要依仗自己的长处而骄傲自大,“恃”在这里的意思是依仗。圣人造字早就告诉我们,自大念臭,有味儿了。再加一点,就是“臭”,臭不可闻。《易经》里八八六十四卦,只有一卦六爻皆吉无凶,那就是“满招损,谦受益”的谦卦。
陈抟老祖在《心相篇》里也说,“好矜己善,弗再望乎功名;乐摘人非,最足伤乎性命”。

6、信使可覆,器欲难量
信:本意是人之言,人与人沟通,首先是语言。另外在不见面的情况下,更是需要语言的传递来表示想法、要求。所以“信”字用“人、言”二字合起来表示相信、信息。引申为信件、亲信。
使:本意是使用人,所以“使”字左用“人”表意,右用“吏’兼读音。“吏”本意是记录、管理君王“史”的人,再加“亻”,更显使用、指使的意味。引申为使得。
可:本意是人出气用力,“可”字原来只作“丂”,表示出气不顺的样子,属于象形字。后来加“口”作“可”,有点头之意。除了进一步表示原意,还兼读音。引申为可以、许可。
覆:復,既是声旁也是形旁,表示往返、反转。覆,(像罩盖)+(復,往返、反转),表示将朝下的罩盖反转朝上。造字本义:将朝下的罩盖反转朝上。《説文解字》:覆,覂也。一曰蓋也。从襾復聲。
“信使可覆”是个倒装句,为强调“信”字,将其倒装在及物动词“使”的前面。这句话的意思是:说过的话要兑现,要能经得住反复考验。“覆”字的本义是翻转、倾覆的意思,此处的引申义为审察、核实、检验。
“信使可覆”这句话,出自《论语•学而篇》。“有子曰:信近于义,言可覆也”。孔子的学生有子说,信与义是一样的,都是说一个人立定的志向、发过的誓愿要经得住检验,要能够兑现。人的毛病之一,就是“常立志”与“常后悔”交替进行。说过的话、答应别人的事忘了,不兑现。信是五德之一,称为信德。信主元气,五行属土,对应人的脾胃。凡不讲信用的人,没有不伤脾胃、不损元气的。大地属土,其德主信,如果大地失去信用,春不生、夏不长,是这块地的地气没有了,人又何尝不是如此呢!孔子说“人无信而不立”,没有信德的人,永远不能立身、立命。
器:本意是容器,如器皿、器物。古代器物简单,多是一些陶器,盛着粮食等生活基本物品,所以“器”字用四周都是“口”(陶器都有大口)表意,用“犬”兼读音,暗含看守之意。
欲:本意是欲望。左边的“谷”既是山谷,又兼读音(古音读峪),右边的“欠”是人张口。人永远吃不饱,山谷永远填不满。
难:本意是鸟在火上烤,因而有灾难、困难两种意思。简化字左边用“又”代替,仍旧可以看成用手(又的古字形是一只手的样子)捉鸟(隹是小鸟),从捉的角度看是困难,从被捉住的角度看是灾难。
量:本意是测量,引申为度量。古文字形是用量器量东西的样子。

7、墨悲丝染
墨子见染丝者而叹曰:"染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变,五入而已则为五色矣。故染不可不慎也。非独染丝然也,国亦有染。舜染于许由、伯阳;禹染于皋陶、伯益;汤染于伊尹、仲虺;武王染于太公、周公。此四王者,所染当,故王天下,立为天子。夏桀染于干辛、推哆;殷纣染于崇侯、恶来;厉王染于厉公长文、荣夷终;幽王染于傅公夷、蔡公谷。此四王者,所染不当,故国残身死,为天下戮。"

8、诗赞羔羊
《诗经·召南·羔羊》赞美羔羊纯白无暇。
羔羊之皮,素丝五紽。退食自公,委蛇委蛇。
羔羊之革,素丝五緎。委蛇委蛇,自公退食。
羔羊之缝,素丝五总。委蛇委蛇,退食自公。
《毛诗正义》:"《羔羊》,《鹊巢》之功致也。召南之国,化文王之政,在位皆节俭正直,德如羔羊也。 "后注:"《鹊巢》之君,积行累功,以致此《羔羊》之化,在位卿大夫竞相切化,皆如此《羔羊》之人。 " 《诗三家义集疏》:齐说曰:"羔羊皮革,君子朝服。辅政扶德,以合万国。 "韩说曰:"诗人贤仕为大夫者,言其德能称,有絜白之性,屈柔之行,进退有度数也。"

9、景行维贤
《诗经·小雅·车辖》。其尾章曰“高山仰止,景行行止。四牡騑騑,六辔如琴。覯尔新婚,以慰我心。” 说的是贤德之人,德如高山人人敬仰,行如大道人人向往。“景行”是指崇高光明的德行,景字的本义是日照高山,有高大、光明的意思。德行正大光明才能成为贤人。
《笺》云:“景,明也。诸大夫以为,贤女既进,则王亦庶几古人有高德者则慕仰之,有明行者则而行之。”
朱子《诗集传》曰:“景行,大道也。”
维,(糸,系、绑)+(隹,凶猛的鹰隼)+(攴,打击、驯化),造字本义:用绳子系住鹰隼双足,驯养助猎。

10、克念作圣
颜渊问仁。子曰:克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉。
“克己”在庄子的观念中叫做“心兵”,心里在用兵,即天道与人欲之争。
《书经》:“惟狂克念作圣,惟圣妄念成狂”。圣狂二字,据蔡沈尚书集传解释,圣是通明,狂是昏愚。孙星衍尚书今古文注疏,引中论法象篇,以及法象篇所引尚书大传郑注,以心思通明为圣,以倨慢为狂。「通明」即能通达明白一切事理,了无障碍。例如尧舜,既能治天下,又能让天下,让又让得其人。反之,不通明,则不能明白事理,便是错愚,愈昏愚,愈不谦恭,所以待人倨慢。
作:“乍”是“作”的本字。乍,(刀,匠具)+(纵横的刻纹),表示用斧削刻器物。有的甲骨文在刀形上方加一个缺口,表示用刀斧砍斫木头。有的甲骨文省去纵横刻纹。当“乍”的“砍斫制作”本义消失后,篆文由再加“人”(木匠)另造“作”,强调巧匠“人为创造”的含义。造字本义:木匠用刀具砍斫削刻,制作器物。
圣:本义,动词:因惦记于心而自言自语,怀想。 念,常思也。——《说文》


三、需要查询的字词

1、四大
《道德经》第二十五章中有:"故道大,天大,地大,人亦大。域内有四大,而人居其一焉。人法地,地法天,天法道,道法自然。"印度指地、水、火、风、空为五种构成物质的基本元素。

2、五常
仁、义、礼、智、信
孟子主张:“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有叙(序),朋友有信。”
《尚书·泰誓下》:"狎辱五常"[孔颖达疏云:"五常即五典,谓父义、母慈、兄友、弟恭、子孝。"

3、慕
从莫从心,莫是日没在草中,天色黄昏,黑暗、不公开。意为独自想、暗想。

4、效
xiào
形声。从攴( pū),交声。“攴”有致力的意思。本义:献出;尽力
摹仿;师法:效,像也。——《说文》。字亦作俲

5、莫

“莫”是“暮”的本字。莫,(林莽)+(日,太阳),像太阳隐没在丛林之中。造字本义:太阳下山,阳光隐入丛林草野。有的甲骨文将丛林改成草丛。“莫”的“太阳下山”本义消失后,隶书再加“日”另造“暮”代替。隶书将“艸”误解成两只手而连写成“大” 。

6、罔
形声。从网,亡声。本义:渔猎用的网
词性变化:
迷惑。失意。通“惘”
学而不思则罔。——《论语·为政》
②表示禁止或劝阻,相当于“别”、“不要”
罔失法度,罔游于逸,罔淫于乐。又:罔违道以干百姓之誉。——《书·大禹谟》
③无;没有
,无也。——《尔雅·释言》

7、靡
mǐ 形声。从非,麻声( mǐ)。本义:无;没有
靡,无也。——《尔雅》

8、景
“景”是“影”的本字。京,既是声旁也是形旁,表示古代用以瞭望预警的高大亭台。景,(日,太阳)+(亭,代表楼台建筑),表示日照楼台。造字本义:名词,太阳在高大亭台上投下的影子。
,日光也。——《说文》

9、贤
“臤”是“賢”的本字。臤,(臣,官吏)+(又,抓持,掌握、管理),表示有管理才能的官吏。当“臤”作为单纯字件后,金文再加“貝”(宝贵)另造“賢”代替,表示宝贵的、难得的人才。造字本义:名词,具备出众的管理、执行才能的大臣。古人称男子善于管理组织为“贤”,称女子心灵手巧为“惠” 。   

10、圣
本字“圣”
圣,(共,供奉)+(土),供土,表示所敬拜的土地神。在古人眼中,滋生万物的土地奇而完美。造字本义:神奇完美的土地神。有的甲骨文将“共”简化成“又”,三点指事符号表示土屑。古匋字形将“土”的形象简化成。古人称主天者为“神”,称主地者为“圣”。
合并字“聖”
聖,甲骨文像长着大耳的人,表示耳聪大慧者。中国远古祖先认识到,善听是内心宁静敏感者的超凡能力,能在自然环境中辨音识相者,是大觉悟的成道者。有的甲骨文加“口”(说,预言),表示预言。造字本义:先知先觉、洞察真相并能预言者。金文将甲骨文字形中的“人”写成“壬”(能力超群者),突出“聖”者的超凡“能力”。篆文明确“壬”的字形。

三、给儿子这样讲

你知道吗?我们的身体是精神的寓所,身体与精神一同进发,两者是分不开的。身体来自于父母的给予,由地水火风四大物质构成;人的思维意识,是以仁义礼智信五常为准则的。所以要恭敬又小心地好好养护身体,不敢毁伤。女子要暗暗地做到心念止于一,不胡思乱想,守正洁净要做到自然而然看不到痕迹;男子要效仿刚刚从地面上钻出的草木一样时时有力生长,成为栋梁之良,成为德行端正的人。要即时觉察错误并改正,德能好好放到心里莫忘记。不要谈论别人的缺点和短处;不要依仗自己的长处而骄傲自大。一个人立定的志向、发过的誓愿要经得住检验,就像器物盖子反转朝上后也能再次盖上盖子,严丝合缝;一个人的胸怀要像山谷那样装不满难以衡量。墨子悲痛丝一旦染上颜色就无法再更改,所以读书学习与朋友交往一定要慎之又慎。诗经赞美羔羊的纯白无暇,提示人们要节俭正直,德如羔羊。太阳在高大亭台上投下的影子引导着人们向着光明前行,德行正大光明才能成为贤人,克制心中的欲望昏愚才能成为通达明白一切事理的圣人。

四、心得

儿子写了作业出房间,本好奇地看我在干嘛,我一得意就喊他看我写的译文,结果他马上跑开。自己调整了一下,归一,不“想”儿子能不能听我讲千字文,除去心中杂质,继续体会琢磨,一会儿儿子自己过来了。但自己一张口发现声音哑了,还是读了一遍原文,又读了一遍译文,儿子自己看了一阵原文,再次离开。

发现如果自己能守正归一,就会散发出一种气势来,这个气势会吸引孩子,会让孩子自然靠拢,来感受这个氛围,来了解你的所言所行。

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 楼主| 发表于 2018-12-24 21:41:09 | 显示全部楼层
本帖最后由 小迪 于 2018-12-29 18:56 编辑

第四周

一、原文

德建名立 dé jiàn míng lì),形端表正 (xíng duān biǎo zhèng)。
空谷传声 kōng gǔ chuán shēng),虚堂习听 (xū táng xí tīng)。
祸因恶积 huò yīn è jí),福缘善庆 (fú yuán shàn qìng)。
尺璧非宝 chǐ bì fēi bǎo),寸阴是竞 (cùn yīn shì jìng)。
资父事君 zī fù shì jūn),曰严与敬 (yuē yán yǔ jìng)。
孝当竭力 xiào dāng jié lì), 忠则尽命 (zhōng zé jìn mìng)。
临深履薄 lín shēn lǚ bó),夙兴温凊 (sù xīng wēn qìng)。
似兰斯馨 sì lán sī xīn),如松之盛 (rú sōng zhī shèng)。


二、需要查询的语句

1、德建名立,形端表正。
这两句话着重讨论了德与名、形与表的两种关系。
“德”与“名”是一对。“德”是因“名”是果,德建才能名立。孔子在《易经•系辞》中说“善不积不足以成名,恶不积不足以灭身。”德者得也,老子《道德经》五千言,前面三千字为道经,后面二千字为德经。道为理体,譬如我们出门之前要看地图,定好方位,然后开车出发,就是德,不去永远没有德。明道不行道,永远不会有德。
“形”与“表”又是一对,这里的“形”指的是人的整体形态,身心两部分都包括在内。心正才能身正,身正了仪表容貌自然端正。陈希夷的《心相篇》,其文着重谈的就是心与貌的关系。
为什么“形端”就能“表正”呢?《管子•心术篇》中说:“形不正者德不来,中不精者心不治。正形饰德,万物必得”。管子认为,人的身为馆舍德如贵宾,馆舍不打扫干净就不可能留贵宾常驻。为了留住“德”这个贵宾,我们的身体,这个馆舍就一定要端正。形体端正了,内心的德建立起来了,仪容仪表自然而然就端正了。
德建名立:品德建树起来,名声自然立的稳当。
形端表正:形体端庄,仪表严正,内外一致。


2、空谷传声,虚堂习听。
空:本意是用工具挖洞穴,里面成空洞形。所以“空”字上用“穴”表意,下用“工”兼读音,暗含用工具挖成的意思。
谷:
①本意是山谷。象形字,像两侧山峰与流水的谷口。
谷,(“水” 的变形,表示涧水从山坡两侧向下淌)+(口,通道,山口),表示涧水通道。造字本义:山岭间涧水汇集的洼地。作为农作物的“穀”产于河谷,因此古人多假借同音的“谷”代替“榖”。
传:本意是传递,古代专门传递信件的人。根据“専”的草书楷化为“专”,类推出简化字。
声:本意是耳朵听敲击石磬的声音,简化汉字只选取了左上角像石磬的部分。
虚:
本意是废墟,上面的虎字头表示像张开虎口的大窟窿,下面是“丘”字的变形,“丘”字表示古人居住在丘陵地带,其建筑似圆球。
虚,金文(“虍”的变形,虎头,借代老虎)+(两个“匕”,表示虎爪)+(土,地域),造字本义:虎豹横行、了无人烟的地方。
堂:
本意是堂屋,即较大的房屋。正堂前面往往有台阶,也比较明亮,所以“堂”字用“土、尚”二字表意兼读音。
尚,既是声旁也是形旁,表示高级的、追崇的。堂,(“尚”的省略,高级的、高雅的)+(土,坛、宫殿),表示高雅的殿室。造字本义:王宫内举行隆重仪式的大殿正厅。
习:意是鸟类在幼小时,练习飞行。所以“習”字用“白”表意,即白天;用“羽”字兼读音,暗含闪动翅膀。简化字是选用了繁体“習”的一个角。
听:
①“听”字本意是伐木之声,简化汉字时作“聽”字用,“聼”是“聽”的另一写法,二者的区别在于左下角有无“呈”(省略了上面的口)字。聽与呈声音意义皆有联系:呈上来还要听进去,这才是真正的听。
②聽,(耳朵)+(两个“口”,群众言论),表示耳向众口,即尊重他人意见,对众人的观点用耳用心。在远古时代,对他人观点用耳用心,是重要的观察、明辨、学习、包容的能力;同时加“十口”,强调对待众口众舌的谦逊态度。篆文写成“聽”,省去金文字形中的“口”,将金文字形中的写成,将金文字形中的“生”写成“壬”,同时加(“德”的省略),表示谦虚对待他人意见是重要的品质,强调“兼听养德”。造字本义:动词,竖起耳朵聆听别人说话。
空旷的山谷里声音会持续不断,空荡的堂屋中一处发声各处都会响应。“虚堂”是空屋子,“习”是接二连三的重复。我们都有“虚堂习听”的经验,一间空屋子里面的回声很大,在一个角落讲话另外的几个角落里都能听到。
空谷传声:空荡的山谷才更易传递回音。
虚堂习听:空虚的大堂内更便于习听心声。

3、祸因恶积,福缘善庆。
“祸福”两句话出自《易经》。《易经•坤卦•文言》中说:“积善之家必有余庆,积不善之家必有余殃。”“庆”是吉祥、喜庆。“有余庆”是福泽绵长,这是积善的回报;“有余秧”是灾祸不断,这是积恶的果报。这两句话重点讨论了善与恶、福与祸的因果关系。善恶是因,福祸是果。
祸与福是一体两面,相对共存的关系。老子:“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”。

4、尺璧非宝,寸阴是竞。
尺:本意是测量的长度单位,古文字像是人手张开,即一拃长(拇指与食指尖端的最大距离)。
璧:本意是玉璧,上面的“辟”字除了表示读音,还暗含劈开的玉之意。
非:本意是展翅飞翔,但不扇动翅膀。“飞”是起飞,用力扇动翅膀;“非”飞翔,展翅不动,虚化为“不”。
宝:繁体是室内有玉、缶及贝等贵重物品。简化字只用“玉”来表示宝物。
是:是,直也。——《说文》。按,十目烛隐曰直,以日为正曰是。
这两句话,语出《淮南子》。《淮南子》上说“圣人不贵尺之璧,而重寸之阴”。璧的本义是平而圆、中心有孔的玉环,后世将上等的美玉称为璧。直径一尺长的璧是非常宝贵的,古有“和氏之璧,价值连城”的故事。
古人为什么将时间叫做“寸阴”呢?时间可以用尺子计量吗?古代的计时工具中有一种叫日晷,是石头制做的上面带有刻度的盘子,盘面上有一根垂直的铁针。日晷盘面上的刻度非常复杂,分为好几层。因为地球绕太阳公转的轨道是椭圆的,地球自转的地轴又是歪的,所以四季的日照高度不同,落在日晷上的阴影也长短不一。当夕阳落山的时候,阳光在日晷上的阴影只有一寸长。夕阳落山是瞬间的,一下就落了,如不抓紧时间寸阴就没有了。所以才有“一寸光阴一寸金”的成语。“競”字的甲骨文字形是二个人在竞逐、奔走,竞字的本义是争竞、角逐和比赛的意思。

5、资父事君,曰严与敬。
人性之中要有仁义礼智信五常之德,人心之中要明五伦之道。五常是天道,五伦是人道;在天言五德,在人间就表现为五种伦常关系。例如,父子之间讲仁,仁德是父子之道。夫妻之间讲智,智慧是夫妻之道。朋友之间讲信,诚信是友道。君臣之间讲义,义者宜也。
五伦之首是父子之道,原则是父慈子孝。父道叫慈道,严就是慈,爱即是害。传统家教中父母教子严格得很,父亲偏重于一个严字,母亲偏重于一个慈字,所以古人称自己的父亲为“家严”,称自己的母亲为“家慈”。父母下面对应的子道就是孝道。中国文化的核心就是一个“孝”字,千经万论都是这个字的发挥,都是对这个字的解释而已。懂了孝这个字就算“明道”,遵照孝之理去做就是“行道”就是修行,所以说“百善孝为先”。
将孝道的仁爱之心向外面一层一层地展开,就是兄弟之道、夫妻之道、朋友之道和君臣之道。懂了孝其他四道就自然全都懂了,不明白孝道其他四道也不可能明白。这就是为什么古人说,“忠臣必出于孝子”的道理。
“资父事君”的意思是资养父母、侍奉君王,原则要求是两个字“严”与“敬”。严是一丝不苟,敬是诚谨恭敬,恭在外表, 敬在内心。孔子在《孝经》里面说:“资于事父以事母而爱同,资于事父以事君而敬同”。强调了奉养父母、侍奉君王是一样的,都要一丝不苟,虔诚恭敬。

6、孝当竭力,忠则尽命。
这两句话是由《论语》“事父母能竭其力”与“臣事君以忠”两句话变化而来的,强调孝敬父母应当竭尽全力,尽你所能去做,能做到多少就做到多少。忠于君主要能不超越本位,一心一意,恪尽职守。君不是仅仅指帝王,你的领导、你的主管就是你的君。忠的意思是全心全意、恪尽职守。忠字的象形就是方正不偏的一心,忠诚无私,尽心竭力地把本分内的事情做好就叫尽忠。
忠于君主要不超越本位,一心一意把事情做好。孔子说过“命者名也”的话,命就是一个人的名分、一个人的本分。人无论做人做事,都要素位而行,不超越自己的本分,才有功德。越位行事,劳而无功,所以孔子才说“不在其位,不谋其政”。

7、临深履薄,夙兴温凊。
凊:本意是清凉,左边的“冫”即古冰字,右边的“青”是“清”的省略。合起来表示清凉。
“临深履薄”四个字,出自《诗经•小雅•小旻》一篇。其诗曰:“战战兢兢,如临深渊,如履薄冰”。面对着悬崖深渊,腿肚子转筋;走在薄薄的冰面上,咔咔声不断,心惊肉跳。古人做人处事、言行举止非常谨慎,因为古人懂得病从口入,祸从口出的道理。一句话一旦说出来,再想收回去就不可能了。人所以长了两只眼睛、两只耳朵、一张嘴就是让人多看多听少说。行为上也是一样,一定要谨慎又谨慎。
“夙兴温凊”是“夙兴夜寐”与“冬温夏凊”两句话的缩略语。“夙兴”是早早起床,“夜寐”是晚点儿就寝,这句话出自《诗经•大雅•抑》,诗曰:“夙兴夜寐,洒扫庭内,维民之章”。古代夙兴夜寐的标准是,做儿女的要先于父母而起,迟于父母而睡。早晨父母还没有起床,做儿女的就要先起来;晚上父母睡下了,做儿女的才能睡。早晚两次要给父母问安。“温凊”是冬天注意防寒保暖,夏天注意防暑降温,也就是《弟子规》中“冬则温,夏则凊”的意思。

8、似兰斯馨,如松之盛。
一个人应该让自己的德行、自己的修养象兰草那样的芳香,象青松那样的茂盛。“兰”在这里指的是兰草,不是兰花。兰草的学名叫泽兰,是多年生菊科草本植物,可以入药,开紫红色花,其茎、叶、花都有微香,古代用于熏香。《易经•系辞》里就有“其臭如兰”的形容。“馨”是散布很远的香气,多比喻人的德化远播、声誉流芳百世。
一个人的德行可以感染人,象香草那样香气远播;同时真正的德行能够耐霜雪,经得住恶劣环境的考验。荀子说过“岁不寒无以知松柏,事不难无以知君子”。


三、需要查阅的字词:

1、德
彳,既是声旁也是形旁,是甲骨文“得”的省略,表示获取、获得。德,(彳,即“得”,获取、获得)+(直,正而不邪,正派),表示得之正直,获之坦荡。有的金文加“心”,强调“获之坦荡、问心无愧”的含义。造字本义:动词,正而不邪,行君子之道,即不狠不诈、不掠不盗、不强取苛求,坦然获得,无愧于心。在道家思想中,“道” 代表自然律,是道家世界观的核心;“德”代表顺应自然律的法则,是道家方法论的核心。
形声。从彳( chì),( dé)声。从“彳”,表示与行走有关。本义:登高,攀登,升也。——《说文》君子德车。——《易·剥》虞本。按,与剥庐对文。登也,升。君子以顺德,亦本字。

2、建
建,(“阜”表示山地,表示墙基)+(不是“聿”,表示手持杵棒,夯土筑墙),表示辟山为址,傍山筑屋。为了肥沃的土壤和方便灌溉,古人大多定居于河湖岸边;又为了地基牢靠和防洪防汛,古人常辟山为址,傍山筑屋,面河而居。有的金文加“土”强调“夯土筑墙”。造字本义:辟山为址,筑墙造屋。
会意。从廴( yǐn),有引长的意思,从聿(意为律)。本义:立朝律立朝律也。——《说文》;,立也。——《广雅》

3、名
名,(口,叫喊)+(夕,黄昏、冥暮),表示天黑时呼叫孩子回家。造字本义:动词,日落天黑,父母招唤孩子。金文将甲骨文的左右结构改成上下结构。篆文承续金文字形。古代一般男子在成年后为自己的“名”作近义的“注解”补充或“说明”,叫作“字”;也有的底层百姓有“名”无“字”。在古代,父母对未成年子女在口头上的称呼叫作“名”,有如今日之“小名”与“昵称”,用于日常非正式社交场合,为贱称;子女成年后为其设计的书面称呼叫“字” ,有如今日之“大名”与“户籍名”,用于各种文件和正式社交场合,为尊称;“名”与“字”是同一对象的两个称呼,“字”是对“名”的解释或补充;今人所说的“名字”,相当于古人所说“字”。
,自命也。——《说文》
黄帝正名百物。——《礼记·祭法》

4、立
『說文解字』
住也。从大立一之上。凡立之屬皆从立。力入切〖注〗臣鉉等曰:大,人也。一,地也。会意。
『說文解字注』
() 侸也。侸各本作住。今正。人部曰。侸者、立也。與此爲互訓。
立也。从人豆聲,讀若樹。

5、形
形,(“井”的变形,矿井)+(土,矿粉,指丹青等颜料)+(彡,光彩),表示用矿物颜料着色。有的籀文(幵,“研”的省略,研磨)+(彡,光彩),表示研磨有色矿石,制成丹青,用以着色。造字本义:着色加彩,以突出显示图案。“彤”是用朱丹上彩,使物象赤化;“形”是着色加彩,使图案从背景中显示出来。   
,象形也。——《说文》
物成生理谓之形。——《庄子·天地》(元气运动稍微滞留便产生了物,万物生成具有各别样态,就称为「形」。「形」是「无」到「有」发展历程中的最后落实。)
雷雨之动满形。——《易·屯》
在天成象,在地成形。——《礼记·乐记》
形色天性也。——《孟子》(人之有形有色,无不各有自然之理,所谓天性也。)

6、端
形声。从立,( duān)声。本义:站得直
,直也。——《说文》。按:“立容直也。”
,正也。——《广雅·释诂一》
耑,既是声旁也是形旁,表示老人拄杖而行。端,(立,站直)+(耑,老人拄杖),表示老人拄杖直立。造字本义:动词,老人借着拐杖站直、站稳。

7、表
表,甲骨文是象形字,像兽毛朝外的皮衣,像衣服外部披着兽毛。(衣)+(鹿,代动物毛皮),表示用鹿皮制作高级的“表”。篆文用“毛”代“鹿”,并改成上中下结构:(衣)+(毛),强调“表”的“毛质”特征。造字本义:用动物毛皮制成的外衣。
,上衣也。——《说文》。朱骏声曰:“古者衣裘,以毛为里。按,古衣裘皆外毛,礼服必加裼衣其上。许所谓上衣也,故曰以毛为田,言有表,则毛在里也。”
表裘不入公门。——《礼记·玉藻》
必表而出之。——《论语》。皇疏:“谓加上衣也。”
中绀而表素。——《庄子·让王》

8、正
指事。甲骨文字形,上面的符号表示方向、目标,下面是足(),意思是向这个方位或目标不偏不斜地走去。本义:不偏斜,平正
席不正不坐。——《论语·乡党》
有绳不以正。——《吕氏春秋·君守》。注:“正,直也。”
『說文解字』是也。从止,一以止。凡正之屬皆从正。,古文正从二。二,古上字。,古文正从一足。足者亦止也。之盛切〖注〗徐鍇曰:“守一以止也。”
“正”是“征”的本字。正,(囗,城邑、方国)+(止,行军),表示征伐不义之邑。造字本义:行军征战,讨伐不义之地。有的甲骨文将表示方国的方框写成实心点的指事符号,写成指事字。有的金文将指事符号由实心点改写成一横。篆文承续金文字形。隶化后楷书将篆文字形中的写成。当“正”的“征战”本义消失后,甲骨文再加“彳”(行)另造“征”代替。古人称不义的侵略为“各”,称仗义的讨伐为“正”。

9、祸
祸,甲骨文像大块骨头上刻有很多符号。有的甲骨文写作“占”,表示祭祀占卜时显示的凶兆。有的甲骨文加“犬”(猎),表示用来刻写的骨头来自猎物。金文强调“祸”的凶兆与祭祀占卜的关系。造字本义:神因人的过犯而降下死难。
形声。从示,( kuā)声。本义:灾祸,祸患
,害也。神不福也。——《说文》
禍灾杀礼。——《周礼·掌客》
逆其类者谓之禍。——《荀子·天论》

10、因
会意。从囗( wéi)大。大,人。甲骨文字形,象人在车席子上。本义:“茵”的本字,坐垫,车垫。人与席子有一种关联,这是一种缘由,这就叫“因”、原因。
,就也。——《说文》。朱骏声注:“囗大俱非义。 江氏永曰:‘象茵褥之形,中象缝线文理。’按即茵之古文。 江说是也。”

11、恶
①恶,亚,位居第二的)+(心,意愿),表示不如愿的。造字本义:内心无法接受的,反感的。
形声。从心,亚声。本义:过失
,过也。——《说文》
君子之遏恶扬善。——《易·象传》

12、积
責,既是声旁也是形旁,是“绩”的省略,表示续接、累加。积,(禾,谷物)+(责,绩,续接、累加),表示持续累加的谷物。造字本义:储备的粮食。
,聚也。——《说文》。按,禾谷之聚曰积。
令野修道委积。——《周礼·大司徒》。注:“少曰委,多曰积。”
掌邦之委积。——《周礼·遗人》。疏:“三十里言委,五十里言积。”

13、福
①畐,既是声旁也是形旁,是“酉”的变形,表示酒坛。福,(示,祭祀)+(又,巫师的动作)+(酉,酒坛)(双手,奉持),表示巫师手奉美酒,祭祀祈祷。造字本义:动词,用美酒祭神,祈求富足安康。从甲骨文字形看远古祖先的幸福观,“幸”为帝王所赐,是临死获赦而活着;“福”为上苍所赐,是神佑而富足安康。
②形声。从示,“畐”声。声符亦兼表字义。“畐”,本象形,是“腹”字的初文,上象人首,“田”象腹部之形。腹中的“十”符,表示充满之义,则“畐”有腹满义。“福”“富”互训,以明家富则有福。本义:福气,福运。与“祸”相对。
,祐也。——《说文》。按,本作祜也。
师其类者谓之福。——《荀子·天论》
福者,备也。备者,百顺之名也。——《礼记·祭统》

14、缘
yuàn
形声。从糸( mì),( tuàn)声。从糸,与衣物有关。本义:古时衣服的边饰。
,衣纯也。——《说文》
缘谓之纯。——《尔雅》。注:“衣缘饰也。”

15、善
羊,既是声旁也是形旁,通“祥”。善,甲骨文(羊,即“祥”)+(双目,眼睛),表示眼神安祥温和,所谓“慈眉善目”。金文(羊,即“祥”)+(两个“言”),表示言语祥和亲切。造字本义:形容词,神态安祥,言语亲和。
会意,从言,从羊。言是讲话。羊是吉祥的象征。本义:吉祥
,吉也。——《说文》
,德之建也。——《国语·晋语》
善人国之主也。——《左传·襄公三十年》
所以善代者乃万故。——《吕氏春秋·长攻》。注:“善好也。”

16、庆
庆,甲骨文像一个眉开眼笑的人手捧宝贝。造字本义:手持财礼,眉开眼笑前往祝贺。在现代汉语词汇“庆贺”中,“庆”与“贺”近义,但在甲骨文字形中有所区别:“庆”强调赠送礼物,以示纪念主人的称心事件;“贺”强调送礼的同时,现场说好话恭维主人。
,行贺人也。…吉礼以鹿皮为挚,故从鹿省。——《说文》。段注:“谓心所喜而行也。”

17、竞
竞,甲骨文像两个头部加“辛”的俘虏或奴隶并列在一起,表示两个俘虏或奴隶相拼相争。造字本义:战争的胜利者或主人,强迫战俘或奴隶比武,以此取乐。
,逐也。——《说文》
职竞用力。——《诗·大雅·桑柔》

18、资
次,既是声旁也是形旁,表示旅行在外。資,(次,旅行)+(貝,钱财),表示旅行用的钱财。造字本义:名词,旅费,路费。
,货也。——《说文》
,川也。——《广雅》
怀其资——《易·旅》

19、事
形声。从史,之省声。史,掌管文书记录。甲骨文中与“吏”同字。本义:官职
“吏”、“事”与“史”同源。史,(中,是两军对峙的非军事地带 )+(又,执、持) ,表示手持旌节,出使发生争端的国界和谈。古远时代以族旗国旗为跨界出行的护照,“中”的本义即两国使者各执国旗争端的国界会谈调停,折中求和。造字本义:动词,手持旌节,代表国家,出使和谈,记录划定的国界,完成传之后世的和平文件。古代称博学的文职官员为“史”,称行政管理官员为“吏”。
20、严
岩,既是声旁也是形旁,表示坚硬、难以改变。嚴,(“岩”,坚硬不变)+(帚,体罚用的竹鞭)+(又,抓持)+(口,训诉),表示为苛硬的标准而体罚训斥。造字本义:体罚、训斥,用苛刻的硬标准要求。

21、与
  本字“与”    与,篆文是指事字,在“匕”(食勺)上加一点指事符号,表示用勺子添食。造字本义:用食勺为别人添食。
  合并字“與”    与,既是声旁也是形旁,表示添食、给予。與,篆文(舁,很多手放在一起)+(与,给予),表示相互给予。造字本义:结交,相互支持。

22、敬
会意。从攴( pū),以手执杖或执鞭,表示敲打,从苟( jí),有紧急、急迫之义。本义:恭敬;端肃。恭在外表,敬存内心。
,肃也。——《说文》

23、孝
老,既是声旁也是形旁,表示年长。孝,甲骨文(是“老”的省略,长发长者)+(子,后代),老人在上,小子在下,表示儿孙搀扶老人。造字本义:儿孙搀扶老人,服从和奉养父母、长辈。
形声。从老省,从子。本义:尽心奉养和服从父母
,善事父母者。——《说文》

24、竭
形声。从立,曷声。本义:背举;用肩背负
五行之动,迭相竭也。——《礼记·礼运》。注:“犹负戴也。”

25、力
象形。甲骨文字形,象耒形,有柄有尖,用以翻地。用耒表示执耒耕作需要花费力气。“力”是汉字部首之一。本义:体力,力气
,筋也。像人筋之形。——《说文》。筋下曰:肉之力也。二篆为转注。筋者其体,力者其用也。
其行之以货力。——《礼记·礼运》。注:“筋骸强者也。”
力农数耘。——《汉书·食货志》。注:“谓勤作之也。”

26、忠
中,既是声旁也是形旁,表示在两者之间、不偏不离。忠,金文(中,正而不偏)+(心,情感、态度),表示态度公正,不偏私情。篆文将金文字形中的写成,将金文字形中的写成。造字本义:形容词,内心公正,不偏私情。

27、尽
尽原为“盡”的俗字;今为“盡”的简化字。会意。甲骨文字形表示手持刷子洗刷器皿。盛东西的器皿只有空了才能洗刷。本义:器物中空
,器中空也。——《说文》
,竭也,终也。——《广韵》
,止也。——《小尔雅》
固民自尽。——《礼记·哀公问》。疏:“谓竭尽。”

28、命
会意。从口从令。表示用口发布命令。本义:指派;发号
,使也。——《说文》。朱骏声按:“在事为令,在言为命,散文则通,对文则别。令当训使也,命当训发号也。”
出君下臣名曰命。——汉· 蔡邕《独断》
语下命者,制令也。——《贾子·礼容》
凡尊者之言曰命。——《文选·闲居赋序》注
“令”与“命”同源,后分化。令,甲骨文(朝下的“口”)+(人,等候指示的下级),表示上级指示下级。当“令”成为常规名词后,金文再加“口”另造“命”,代替“令”的本义动词功能,强调“开口发令”。造字本义:动词,上级向下级开口发话,作出权威性指示。


四、对儿子这样讲
怎么做人?古人是这样告诉我们的:一定要好好做事,正而不邪,符合自然规律,这个人就能稳定的立定在大地之上。知行合一,表里一致,人的面相能透露出这个人的德性,所以当我们行为端正时,我们的内心也会堂堂正正。在空旷的山谷中会回荡着人们发出来的声音,这样就能让人们好好地检视自己;在空虚的大堂里,要习得用心聆听别人的声音。灾祸就是因为不听老天爷的话,干了很多亏心缺德的恶事,而招来的;富足安康与慈眉善目的习性和真心祝贺别人的友善是联系在一起的,是神的祝福。直径一尺的玉璧不是值得关注的宝贝,而日冕上仅有一寸长的光阴却要努力去争取。奉养父母、侍奉君王(领导),要一丝不苟,虔诚恭敬。孝敬父母应当竭尽全力,尽自己所能;忠于君主要能不超越本位,一心一意,恪尽职守。做人处事、言行举止都要非常谨慎,如临深渊如履薄冰;晚睡早起勤勉纯洁,使你的行动能让别人在冬天感到温暖,在夏天里感到凉爽。要让自己的德行和修养,象兰草那样的芳香,远播扩散象青松那样的茂盛,经得住恶劣环境的考验。


五、本周心得
怎么自己嚼碎了给孩子吃?这一周反复地思考着这个问题,之前想当然的是认为自己做好了,孩子就自然做好了,可是这个过程中会不会已经忘了孩子正在自嗨呢,还是心中一直有孩子,每时每刻都想着这样做能不能影响到孩子,给到孩子一个正确的指示。这周的译文,我特别把标题换成了《对儿子这样讲》,每译一句话都在想能不能吸引儿子听,并且能够让他理解。他们00后的孩子,接受的蛮夷的思想更多,能接受千字文的思想得有一场大且持续的仗打,除了读经典以外,还要像老师一样火眼金睛,把孩子行为中暗藏的机制给揪出来,把咱们华夏文明的旗帜牢牢地立在家里,随时对照检查,开展批评与自我批评,又做又讲又揪错,三管齐下。


六、月总结
老师的那番总结深深地震撼了我,被震撼到的也是那个机制:我觉得自己不够好,这些好东西是真的好,但我能不能准确地向外传达出去,会不会引起什么麻烦,我不太确定,所以,我不是太敢向外广泛传播,我只会告诉我最亲近的朋友,说,这个读书小组真的不错哦,你可以试试看。无法像老师那样坚定有力,毫不动摇。所以,我把老师的宣言复制在这里,当那个机制又在运行时,就把老师的这段宣言看一看,把自己身体里的华夏之血沸腾起来!如果自己不能清理干净毒素,给孩子怎么讲都不正!

华夏祖先法天则地,用心探索,从先民辉煌的血泪生活史中,总结出养家育人的至臻真理,并勤勉的贯彻到社会治理结构当中,保我华夏民族至今未绝。华夏祖先奇功至伟,天地同辉!
感叹时下风尚,误入歧途。眼看同胞危机深深,我辈当矢志不渝,践行通天大道,修身齐家,为我泱泱中华保存血脉文脉!尽管我们可能功亏一篑,尽管我们可能成为可笑的少数,也不放弃与我祖先共存亡的决心。做个卫道士,做个守祖奴!做个哪怕是最后的天地之嗣!

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走地气  发表于 2019-1-2 10:10
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