第三十七课 意志过程的上法

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展现意志过程的必要性要讲清楚（一个是课堂逻辑，另一个是进程往往提供操作机会）
意志过程的内容要展示清楚
意志过程的前端活动要提示出来


课后练习  课前设计自己的课程进程，课后及时评课。