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陈静的千字文学习记录

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 楼主| 发表于 2018-12-23 17:52:42 | 显示全部楼层
本帖最后由 流水拨动琴弦 于 2018-12-28 22:06 编辑

第四周

一、原文
德建名立 (dé jiàn míng lì), 形端表正 (xíng duān biǎo zhèng)。
空谷传声 (kōng gǔ chuán shēng), 虚堂习听 (xū táng xí tīng)。

祸因恶积 (huò yīn è jí), 福缘善庆 (fú yuán shàn qìng)。
尺璧非宝 (chǐ bì fēi bǎo), 寸阴是竞 (cùn yīn shì jìng)。

资父事君 (zī fù shì jūn), 曰严与敬 (yuē yán yǔ jìng)。
孝当竭力 (xiào dāng jié lì), 忠则尽命 (zhōng zé jìn mìng)。

临深履薄 (lín shēn lǚ bó), 夙兴温凊 (sù xīng wēn qìng)。
似兰斯馨 (sì lán sī xīn), 如松之盛 (rú sōng zhī shèng)。

二、查询的句子

德建名立,形端表正
养成了好的道德,就会有好的名声;就如同形体端庄了,仪表就正直了一样。
这两句话着重讨论了德与名、形与表的两种关系。“德”与“名”是一对,名是名利的简称。人没有一个不追求名利的,说不想那是因为没有条件与机会。人求名利、求好的果报就应该种好的因,种瓜得瓜种豆得豆。“德”是因“名”是果,德建才能名立,因好果必好,这是自然的道理。如果我们反过来,倒果为因,只求名利不管德行,那是缘木求鱼。“缺德”哪里能求到“善果”呢?古人说“德是摇钱树,信是聚宝盆”。有了德才能童叟无欺,有了信才能货真价实,这样做贸易不想发财都不可能。这就是孔子在《易经•系辞》中说的:“善不积不足以成名,恶不积不足以灭身。”
由此再进一步要明白道与德的关系。德者得也,老子《道德经》五千言,前面三千字为道经,后面二千字为德经。道为理体,譬如我们出门之前要看地图,定好方位,然后开车出发,就是德,不去永远没有德。明道不行道,永远不会有德。道与德很难兼得,有道的人不一定有德,有德的人不一定有道,只有得道的人才是道德兼备。否则就是“有道无德,必定招魔;有德无道,一座空庙”。不积功累德,一味地盲修瞎炼,一定会走火入魔,因为修行没有资粮。外表道貌岸然,实质浮躁虚饰的人,内里一定是空的,因为他根本没有明道。
“形”与“表”又是一对,这里的“形”指的是人的整体形态,身心两部分都包括在内。心正才能身正,身正了仪表容貌自然端正。人的形体健美、容貌姣好的根本在于心地,整容化妆是没有用的,起码不能长久。所以善良之心能将人变丑为美,歹毒之心会使人面目狰狞。有兴趣的人可以读读陈希夷的《心相篇》,其文着重谈的就是心与貌的关系。
为什么“形端”就能“表正”呢?这就谈到诸子百家里的《管子》。《管子》是中国历史上,也是世界历史上谈管理学的第一书。现代管理学上自以为是新发现的东西,其实都可以在《管子》中找到雏形。管子是齐桓公的首相,他通过发展经济,帮助齐桓公富国强兵,使齐国一跃成为春秋诸国之首。《管子•心术篇》中说:“形不正者德不来,中不精者心不治。正形饰德,万物必得”。管子认为,人的身为馆舍德如贵宾,馆舍不打扫干净就不可能留贵宾常驻。为了留住“德”这个贵宾,我们的身体,这个馆舍就一定要端正。形体端正了,内心的德建立起来了,仪容仪表自然而然就端正了。

空谷传声,虚堂习听
空旷的山谷中呼喊声传得很远,宽敞的厅堂里说话声非常清晰。
空旷的山谷里声音会持续不断,空荡的堂屋中一处发声各处都会响应。“虚堂”是空屋子,“习”是接二连三的重复。我们都有“虚堂习听”的经验,一间空屋子里面的回声很大,在一个角落讲话另外的几个角落里都能听到。
“空谷传声”传出的是谁的声音?“虚堂习听”听到的又是谁的声音?都是发声者自己发出的声音。如果不出声,哪里会有“传声”和“习听”呢?

祸因恶积,福缘善庆
灾祸是作恶多端的结果,福禄是乐善好施的回报。
“祸福”两句话出自《易经》。《易经•坤卦•文言》中说:“积善之家必有余庆,积不善之家必有余殃。”“庆”是吉祥、喜庆。“有余庆”是福泽绵长,这是积善的回报;“有余秧”是灾祸不断,这是积恶的果报。这两句话重点讨论了善与恶、福与祸的因果关系。善恶是因,福祸是果,因果次序一定要分别清楚,千万不能倒置。
祸与福是一体两面,相对共存的关系。不想要祸就别让福发展到极点,老子不是说过“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”的话吗?人为什么会有祸?因为恶积,是小恶的不断积累。为什么会有福?因为积善。所以“福将至,观其善必先知之;祸将至,观其恶必先知之”。善恶的积累过程就是事物的量变阶段,这个阶段还可以自己控制。一旦到了祸福临头的质变阶段,就非人力所能控制了。山顶上的石头连小孩子都能撬动,一旦石头滚下山来,巨汉也挡拦不住。
人的祸福都是自己招感来的,就像自己在山谷中呼喊,听到的是自己的回音一样。一切因果都是自作自受,怨天尤人是没有用的,所以《太上感应篇》的第一句话就是“祸福无门,惟人自招”。

尺璧非宝,寸阴是竟
一尺长的美玉不能算是真正的宝贝,而即使是片刻时光也值得珍惜。
这两句话,语出《淮南子》。《淮南子》上说“圣人不贵尺之璧,而重寸之阴”。璧的本义是平而圆、中心有孔的玉环,后世将上等的美玉称为璧。直径一尺长的璧是非常宝贵的,古有“和氏之璧,价值连城”的故事。但是这里却说“尺璧非宝”,这是与光阴比较而言的。与光阴(时间)相比,一尺长的美玉也不是宝贝,但是片刻时光却值得珍惜。
古人为什么将时间叫做“寸阴”呢?时间可以用尺子计量吗?古代的计时工具中有一种叫日晷,是石头制做的上面带有刻度的盘子,盘面上有一根垂直的铁针。日晷盘面上的刻度非常复杂,分为好几层。因为地球绕太阳公转的轨道是椭圆的,地球自转的地轴又是歪的,所以四季的日照高度不同,落在日晷上的阴影也长短不一。当夕阳落山的时候,阳光在日晷上的阴影只有一寸长。夕阳落山是瞬间的,一下就落了,如不抓紧时间寸阴就没有了。所以才有“一寸光阴一寸金”的成语。“競”字的甲骨文字形是二个人在竞逐、奔走,竞字的本义是争竞、角逐和比赛的意思。

资父事君,曰严与敬
奉养父亲,侍奉君主,要严肃而恭敬。
从这几句开始讨论五伦关系。五伦就是父子、夫妻、兄弟、朋友、君臣,五种人与人之间的伦常关系,前面三种是家庭关系,后面两种是社会关系,这是人与人之间不能脱离的基本关系。
人性之中要有仁义礼智信五常之德,人心之中要明五伦之道。五常是天道,五伦是人道;在天言五德,在人间就表现为五种伦常关系。例如,父子之间讲仁,仁德是父子之道。夫妻之间讲智,智慧是夫妻之道。朋友之间讲信,诚信是友道。君臣之间讲义,义者宜也。知道什么事该做、什么事不该做,这是智慧;能将事情做得恰到好处、适度适宜就是义,就是君臣之道。兄弟之间要讲礼,礼是社会秩序的总称,知道长先幼后,孔融让梨,社会秩序才能有条不紊。人的天性对应的是人类社会的伦常秩序,现代人不明五伦之道,颠倒伦常关系,社会怎么能不乱呢!
五伦之首是父子之道,原则是父慈子孝。父道叫慈道,严就是慈,爱即是害。传统家教中父母教子严格得很,父亲偏重于一个严字,母亲偏重于一个慈字,所以古人称自己的父亲为“家严”,称自己的母亲为“家慈”。父母下面对应的子道就是孝道。中国文化的核心就是一个“孝”字,千经万论都是这个字的发挥,都是对这个字的解释而已。懂了孝这个字就算“明道”,遵照孝之理去做就是“行道”就是修行,所以说“百善孝为先”。
孝是个上老下子的会意字,老子合为一体,老就是子,子就是老。从自己这一代算起,向上追无穷,向下推也无穷,这个直贯天地、无穷无尽的血缘通道就叫孝。祖先积累的福德,就是依靠这条“孝”的管道遗传给子孙后代。不讲孝、不尽孝的人,是自断祖先遗德的通道。这个损失不仅仅是一代人的事情,子孙万代都会因为你的不孝而被断了这条血脉传承的根,这个罪责就背得太大了。
将孝道的仁爱之心向外面一层一层地展开,就是兄弟之道、夫妻之道、朋友之道和君臣之道。懂了孝其他四道就自然全都懂了,不明白孝道其他四道也不可能明白。这就是为什么古人说,“忠臣必出于孝子”的道理。
“资父事君”的意思是资养父母、侍奉君王,原则要求是两个字“严”与“敬”。严是一丝不苟,敬是诚谨恭敬,恭在外表, 敬在内心。孔子在《孝经》里面说:“资于事父以事母而爱同,资于事父以事君而敬同”。强调了奉养父母、侍奉君王是一样的,都要一丝不苟,虔诚恭敬。汉语里自古孝顺二字合用,孝指内心的诚敬,顺指言行上不拗父母之意。这也是《弟子规》中要求的“父母教,须敬听;父母责,须顺承”。

孝当竭力,忠则尽命
孝顺父母应当竭尽全力,忠于君主要不惜献出生命。
这两句话是由《论语》“事父母能竭其力”与“臣事君以忠”两句话变化而来的,强调孝敬父母应当竭尽全力,尽你所能去做,能做到多少就做到多少。忠于君主要能不超越本位,一心一意,恪尽职守。君不是仅仅指帝王,你的领导、你的主管就是你的君。忠的意思是全心全意、恪尽职守。忠字的象形就是方正不偏的一心,忠诚无私,尽心竭力地把本分内的事情做好就叫尽忠。
有人将“忠则尽命”,解释为“忠于君主要能不惜生命”。孔子、孟子都反对这种没有理性的愚忠,把命搭上要看值不值,是不是“仁”“义”之所在。帝王要胡来,忠臣当然要谏劝,这是做臣子的本分,但要建立在信任的基础上。臣子进谏言一定要有智慧,要适时适度,还要“怡色柔声”。君主不纳谏就要适可而止,为做“忠臣”把命搭上就没有必要了。历史上最著名的诤臣是唐朝的魏征。他曾对唐太宗说:“我要做良臣,绝对不做忠臣”。唐太宗很好奇地问为什么。魏征回答说:“忠臣没有好下场,不是被砍头就是被挖心,所以我绝不做忠臣”。唐太宗听了哈哈大笑,但也明白了魏征的用意,那就是明君一定肯接纳贤臣的谏言。
忠于君主要不超越本位,一心一意把事情做好。孔子说过“命者名也”的话,命就是一个人的名分、一个人的本分。人无论做人做事,都要素位而行,不超越自己的本分,才有功德。越位行事,劳而无功,所以孔子才说“不在其位,不谋其政”。不是自己本分内的事,不要过多地干预,知道多了烦恼多,不是自寻烦恼吗?做人首先要明理,要有智慧,没有理性的愚忠、愚孝是不可取的。
中国老式住宅大门的门心对子都是这样两句话:忠孝传家久,诗书继世长。孝子出来做事一定是忠臣,不孝父母的人会懂得爱国家、爱君主、爱百姓,那是不可能的。中国在隋朝以前没有科举制度,国家挑选人才首先要从各地举荐的孝子中选拔,叫做“举孝廉”。历史上的曹操就是“孝廉”出身,曹操是一位伟大的政治家、军事家和文学家,白脸奸臣的形象是小说家塑造的,不是历史事实。

临深履薄,夙兴温清
要“如临深渊,如履薄冰”那样小心谨慎;要早起晚睡,侍候父母让他们感到冬暖夏凉。
这两句话是“资父事君”的具体原则和方法。“临深履薄”是事君之道,“夙兴温凊”是资父之道,二者都是严与敬的具体体现。
“临深履薄”四个字,出自《诗经•小雅•小旻》一篇。其诗曰:“战战兢兢,如临深渊,如履薄冰”。面对着悬崖深渊,腿肚子转筋;走在薄薄的冰面上,咔咔声不断,心惊肉跳。古人做人处事、言行举止非常谨慎,因为古人懂得病从口入,祸从口出的道理。一句话一旦说出来,再想收回去就不可能了。人所以长了两只眼睛、两只耳朵、一张嘴就是让人多看多听少说。行为上也是一样,一定要谨慎又谨慎。
事君谨慎的另一个原因是,除了开国立基的前几代帝王,后代的职业皇帝往往都有心理障碍。因为这些职业皇帝,文不及文臣武不及武将,反而要指挥这些文武百官,处理连他们都解决不了的问题,自认为受到戏耍所以喜怒无常。做臣子的稍有不慎,就有杀身之祸,弄不好还要祸及九族,能不战战兢兢吗?
“夙兴温凊”是“夙兴夜寐”与“冬温夏凊”两句话的缩略语。“夙兴”是早早起床,“夜寐”是晚点儿就寝,这句话出自《诗经•大雅•抑》,诗曰:“夙兴夜寐,洒扫庭内,维民之章”。古代夙兴夜寐的标准是,做儿女的要先于父母而起,迟于父母而睡。早晨父母还没有起床,做儿女的就要先起来;晚上父母睡下了,做儿女的才能睡。早晚两次要给父母问安,也就是《弟子规》中说的“晨则省,昏则定”。有点医学常识的人都知道,早晚两个时段是人体基础代谢和激素分泌水平变化的峰值时期,老年人最容易发病、犯病,所以子女要于早晚两次问父母安,看看健康状况。现代社会是乾坤颠倒,父母给子女问安,父母早早起来,打扫房间、准备好早餐,然后子女才姗姗而起。真心疼儿女的老人,就早点睡晚点起,因为你不睡儿女就不能睡,你三点钟就起来折腾,你儿子得几点钟起床呢?
“温凊”是冬天注意防寒保暖,夏天注意防暑降温,也就是《弟子规》中“冬则温,夏则凊”的意思。《二十四孝》故事里就有“黄香扇枕”,黄香九岁就能够在暑天为父母扇枕头,冬天用身体给父母暖被子。现在有冷气机,用不着扇了,但我们对父母的孝心与亲情应该与古人是一般无二的。

似兰斯馨,如松之盛
让自己的德行像兰草那样的清香,像松柏那样的茂盛。
一个人应该让自己的德行、自己的修养象兰草那样的芳香,象青松那样的茂盛。“兰”在这里指的是兰草,不是兰花。兰草的学名叫泽兰,是多年生菊科草本植物,可以入药,开紫红色花,其茎、叶、花都有微香,古代用于熏香。《易经•系辞》里就有“其臭如兰”的形容。“馨”是散布很远的香气,多比喻人的德化远播、声誉流芳百世。
松柏属不落叶乔木树种,其生长不择土质,可活千年以上,有很强的生命力。古人认为松与君子一样,具有常青不老,四时不易其叶的品质。松为人君,传说梦见松树的人将为公,所以公木为松。柏树则被认为是阴木,可以寄托哀思,西方属金色白,故白木为柏。中国文化中的陵墓旁一定要植柏,墓柏是陵寝的一部分,盗伐墓柏的与挖坟掘墓者同罪。记述汉代风俗的《三辅旧事》中记载:凡有盗伐陵柏者“皆杀之弃市”。
一个人的德行可以感染人,象香草那样香气远播;同时真正的德行能够耐霜雪,经得住恶劣环境的考验。荀子说过“岁不寒无以知松柏,事不难无以知君子”。谚语中也有“疾风知劲草”的话,说的是在中国西北有一种草,寒风一起百草倒伏,只有它高高地迎风立于山岗之上,这就是中药里面专治风湿病的独活。我们每一个人都应该用这两句话自勉,自立利他、成己成人。

三、查询的字

德:甲骨文=(彳,即“得”,获取、获得)+(直,正而不邪,正派),表示得之正直,获之坦荡。造字本义:动词,正而不邪,行君子之道,即不狠不诈、不掠不盗、不强取苛求,坦然获得,无愧于心。在道家思想中,“道”代表自然律,是道家世界观的核心;“德”代表顺应自然律的法则,是道家方法论的核心。古籍中“德”与“得”有时因同音而相互假借。 《説》:德,升也。(境界因善行而升华)此处借代引申为符合是非标准的思想品质,或词性引申为符合天道的思想、方法。

建:金文=(“阜”表示山地,表示墙基)+(不是“聿”,表示手持杵棒,夯土筑墙),表示辟山为址,傍山筑屋。为了肥沃的土壤和方便灌溉,古人大多定居于河湖岸边;又为了地基牢靠和防洪防汛,古人常辟山为址,傍山筑屋,面河而居。造字本义:辟山为址,筑墙造屋。《説》:建,立朝律也。(定立朝庭法律)此处比喻引申为从无到有的创造、创立。

名:甲骨文=(口,叫喊)+(夕,黄昏、冥暮),表示天黑时呼叫孩子回家。造字本义:动词,日落天黑,父母招唤孩子。古代一般男子在成年后为自己的“名”作近义的“注解”补充或“说明”,叫作“字”;也有的底层百姓有“名”无“字”。在古代,父母对未成年子女在口头上的称呼叫作“名”,有如今日之“小名”与“昵称”,用于日常非正式社交场合,为贱称;子女成年后为其设计的书面称呼叫“字”*  ,有如今日之“大名”与“户籍名”,用于各种文件和正式社交场合,为尊称;“名”与“字”是同一对象的两个称呼,“字”是对“名”的解释或补充;今人所说的“名字”,相当于古人所说“字”。 《説》:名,自命也。从口,从夕。夕者,冥也。冥不相見,故以口自名。 (名,自称。字形采用“口、夕”会义。夕,天黑。天黑了人们不相见,所以用嘴向别人说自己的名。)此处扩大引申为有声望的,众人皆知的声誉。

立:甲骨文像一个人站在地上,一横指事符号表示地面。造字本义:站在地上。
《説》:立,住也。从大立一之上。凡立之屬皆从立。 (立,站住。采用“大”作边旁,在“大”的下面加一横指事符号,表示立于“一”之上。所有与立相关的字,都采用“立”作边旁。)
此处为比喻引申创建、设定、设立。
形:籀文= (“井”的变形,矿井)+(土,矿粉,指丹青等颜料)+(彡,光彩),表示用矿物颜料着色。。造字本义:着色加彩,以突出显示图案。“彤”  是用朱丹上彩,使物象赤化;“形”是着色加彩,使图案从背景中显示出来。   《説》: 形,象形也。 (  形,描画,使其象物之形。    )此处为词性引申外观、样子。

端:耑,既是声旁也是形旁,表示老人拄杖而行。端,篆文=(立,站直)+(耑,老人拄杖),表示老人拄杖直立。造字本义:动词,老人借着拐杖站直、站稳。隶书误将篆文字形中的老人长发形象写成“山”。《説》:端,直也。(端,站直。)词性引申为正直的。

表:造字本义:用动物毛皮制成的外衣。   《説》:表,上衣也。从衣,从毛。古者衣裘,以毛為表。(表,上衣。字形采用“衣、毛”会义。古昔时代人们穿裘衣,制裘时将毛皮带毛的一面当作外面)此处指外部、外面。

正:“正”是“征”的本字。正,甲骨文=(囗,城邑、方国)+(止,行军),表示征伐不义之邑。造字本义:行军征战,讨伐不义之地。古人称不义的侵略为“各”,称仗义的讨伐为“正”。
《説》:正,是也。从止,一以止。凡正之屬皆从正。,古文正。从二;二,古上字。,古文正。从一、足;足亦止也。(正,纠正,使恰当。字形采用“止”作字根,指事符号“一”表示阻止错误。所有与正相关的字,都采用“正”作边旁。,这是古文写法的“正”字,采用“二、止”会义,二,表示上苍。,这也是古文写法的“正”字, 采用“一、足”会义,足,也是“止”的意思。此处为不偏斜的,平直的。

祸:甲骨文像大块骨头上刻有很多符号。有的甲骨文写作“占”,表示祭祀占卜时显示的凶兆。有的甲骨文加“犬”(猎),表示用来刻写的骨头来自猎物。金文强调“祸”的凶兆与祭祀占卜的关系。造字本义:神因人的过犯而降下死难。《説》:禍,害也,神不福也。(禍,灾害,表示神灵不予保祐。)词性引申为灾害,灾患,不幸事件。

因:“因”是“茵”的本字。因,甲骨文像一个人躺卧在席垫上。造字本义:躺在席子上。《説》:因,就也。(因,就近依凭。)词性引申为表示缘由。

恶:篆文=(亚,位居第二的)+(心,意愿),表示不如愿的。造字本义:内心无法接受的,反感的。隶书将篆文的“心”写成。《説》:惡,過也。(恶,罪过。)词性引申为罪过,坏行为。

积:籀文=(禾,谷物)+(责,绩,续接、累加),表示持续累加的谷物。造字本义:储备的粮食。《説》:積,聚也。(积,聚集)词性引申为堆叠,累加,汇集。

福:畐,既是声旁也是形旁,是“酉”的变形,表示酒坛。福,甲骨文=(示,祭祀)+(又,巫师的动作)+(酉,酒坛)+(双手,奉持),表示巫师手奉美酒,祭祀祈祷。造字本义:动词,用美酒祭神,祈求富足安康。从甲骨文字形看远古祖先的幸福观,“幸”* 为帝王所赐,是临死获赦而活着;“福”为上苍所赐,是神佑而富足安康。《説》:福,祐也。(福,神灵保祐。)词性引申为丰富的物质享受,理想的生活。

缘:彖,既是声旁也是形旁,表示动物的嘴,代动物。缘,篆文=(糸,丝绳)+(彖,代动物),造字本义:用绳线捆绑动物。《説》:緣,衣純也。(缘,装饰的衣边。)词性引申为因为,由于,凭。

善:羊,既是声旁也是形旁,通“祥”。善,甲骨文=(羊,即“祥”)+(双目,眼睛),表示眼神安祥温和,所谓“慈眉善目”。造字本义:形容词,神态安祥,言语亲和。篆文承续金文字形。隶化后楷书将篆文字形中的写成,将篆文字形中的两个“言”写成“卄”加“口”的。《説》:善,吉也。从誩,从羊。此與義美同意。(善,吉祥。字形采用“誩、羊”会义。“善”这个字,与“義”(义)、“美”同义。)扩大引申为仁慈的,有良心的,友好的。

庆:庆,甲骨文像一个眉开眼笑的人手捧宝贝。造字本义:手持财礼,眉开眼笑前往祝贺。在现代汉语词汇“庆贺”中,“庆”与“贺”近义,但在甲骨文字形中有所区别:“庆”强调赠送礼物,以示纪念主人的称心事件;“贺”强调送礼的同时,现场说好话恭维主人。 《説》:慶,行賀人也。从心从夂。吉禮以鹿皮爲贄,故从鹿省。(庆,带礼前往向他人祝贺。字形用“心、夂”表义。嘉礼用鹿皮包装,所以字形采用省略了“比”的“鹿”作边旁。)   

竞:甲骨文像两个头部加“辛”的俘虏或奴隶并列在一起,表示两个俘虏或奴隶相拼相争。造字本义:战争的胜利者或主人,强迫战俘或奴隶比武,以此取乐。 《説》:競,彊語也。一曰逐也。从誩,从二人。(竞,争着说话。一种说法认为,“竞”是相追逐。字形采用“誩”和“二人”会义。)扩大引申为比赛,奋力争夺。

资:篆文=(次,旅行)+(貝,钱财),表示旅行用的钱财。造字本义:名词,旅费,路费。《説》:資,貨也。从貝次聲。(资,财货。字形采用“贝”作边旁,“次”作声旁。)词性引申为提供条件,支助。

事:“吏”、“事”与“史”同源。史,甲骨文=(中,是两军对峙的非军事地带 )+(又,执、持) ,表示手持旌节,出使发生争端的国界和谈。古远时代以族旗国旗为跨界出行的护照,“中”的本义即两国使者各执国旗争端的国界会谈调停,折中求和。造字本义:动词,手持旌节,代表国家,出使和谈,记录划定的国界,完成传之后世的和平文件。古代称博学的文职官员为“史”,称行政管理官员为“吏”。《説》:事,職也。从史,之省聲。,古文事。(事,当差。字形采用“史”作边旁,采用有所省略的“止”(屮)作声旁。,这是古文写法的“事”。)此处递进引申为遵从上级命令,奉行,办理,服务。

严:岩,既是声旁也是形旁,表示坚硬、难以改变。嚴,金文=(的变形,“岩”,坚硬不变)+(帚,体罚用的竹鞭)+(又,抓持)(口,训诉),表示为苛硬的标准而体罚训斥。造字本义:体罚、训斥,用苛刻的硬标准要求。《説》:嚴,教命急也。从吅,聲。,古文。(严,教训、命令,督促紧急。字形采用“吅”作边旁,“”作声旁。,这是籀文中“严”的写法。)此处词性引申为标准苛刻的。

与: 本 字“与” ,篆文是指事字,在“匕”(食勺)上加一点指事符号,表示用勺子添食。造字本义:用食勺为别人添食。  合并字“與”  ,既是声旁也是形旁,表示添食、给予。與,篆文=(舁,很多手放在一起)+(与,给予),表示相互给予。造字本义:结交,相互支持。《説》:与,賜予也。一勺爲与。此与,與同。(与,赐予。“一”、“勺”会义成“与”字。这个字与“與”字含义相同。)  《説》:與,黨與也。从舁,从与。(與,党同参与。字形采用“舁、与”会义。 )此处词性引申为和。


敬:(敬) 肅也。肅部曰。肅者持事振敬也。與此爲轉注。心部曰。忠、敬也。戁、敬也。憼、敬也。恭肅也。憜不敬也。義皆相足。後儒或云主一無適爲敬。夫主一與敬義無渉。且文子曰。一也者、無適之道。淮南詮言曰。一者、萬物之本也。無敵之道也。適卽敵字、非他往之謂。从攴苟。攴猶迫也。迫而苟也。此处指尊重,尊敬。

孝:老,既是声旁也是形旁,表示年长。孝,甲骨文=(是“老”的省略,长发长者)+(子,后代),老人在上,小子在下,表示儿孙搀扶老人。造字本义:儿孙搀扶老人,服从和奉养父母、长辈。《説》:孝,善事父母者。从老省,从子。子承老也。(孝,善于侍奉父母长辈。字形采用省略了“匕”的“老”和“子”会义。这个字形是表示“子承老”。)

竭:負舉也。凡手不能舉者、負而舉之。禮運。五行之動。迭相竭也。注。竭猶負戴也。此处指穷尽。

力:“力”与“手”同源。力,甲骨文像向下伸展的手臂,是右手(即“又”)的变形。有的甲骨文写作“又”。古人的手臂,由于大量的日常手工劳动而强壮有劲,造字者遂以强壮有劲的手臂代表无形的力量。造字本义:名词,强壮有劲的手臂。《説》:力,筋也。象人筋之形。治功曰力,能圉大災。凡力之屬皆从力。(力,筋骨。像人的筋骨形状。平治天下的功能也叫“力”,这种“力”可抵御大灾。所有与力相关的字,都采用“力”作边旁。)此处词性引申为尽其所能地。

忠:中,既是声旁也是形旁,表示在两者之间、不偏不离。忠,金文=(中,正而不偏)
+(心,情感、态度),表示态度公正,不偏私情。篆文将金文字形中的写成,将金文字形中的写成。造字本义:形容词,内心公正,不偏私情。《説》:忠,敬也。从心,中聲。(忠,敬仰并遵从。字形采用“心”作边旁,采用“中”作声旁。)

尽:盡,甲骨文=(皿,食物用完后空的盛器)+(又,抓持)+(毛,毛刷),表示吃完盛器中的食物后用毛刷清洁盛器。造字本义:动词,手持毛刷清洁食物被完全吃完后的盛器。《汉字简化方案》用“衋(尽)”合并“儘(侭)” 。   《説》:盡,器中空也。从皿,聲。(尽,盛器内的东西被全部掏空。字形采用“皿”作边旁,采用“”作声旁。)此处指最大限度地投入。

命:“令”与“命”同源,后分化。令,甲骨文=(朝下的“口”)+(人,等候指示的下级),表示上级指示下级。当“令”成为常规名词后,金文再加“口”另造“命”,代替“令”的本义动词功能,强调“开口发令”。造字本义:动词,上级向下级开口发话,作出权威性指示。《説》:命,使也。(命,使令。字形采用“口、令”会义。) 此处词性引申为限度,定数,范围。

四、意译

   行正有德,名声自立;形体端庄,仪表自正。(好名声)如置空旷山谷里,传播得很远;如在宽敞厅堂里,清晰被听见。祸患因恶心恶行积累招至,福份缘自喜庆的善心善行。尺长玉璧非宝贝,寸短光阴方需惜。人性要有五常之德,人心需明五伦之道。奉养父母,效忠君主,要严肃而恭敬。尽孝竭尽全力,尽忠以命相抵。要“如临深渊,如履薄冰”那样小心谨慎;要早起晚睡,侍候父母让他们感到冬暖夏凉。德行如兰草般清馨,如松柏般繁盛。

五、心得
  (一)曾几何时我们把“孝”列为了封建社会的标志,作为了标榜自由、张扬个性的现代社会所批判、摒弃的对象?如此美好的德行、修为,反成了陈腐、落后的代名词。大约从五四运动开始,中国人发了疯地要清算、隔裂我们自己与祖先的联接,我们争先恐后去膜拜“赛先生、德先生”;我们深恶痛绝家庭、家族对个人的束缚,我们非反叛不足以彰显自己的存在。历史推进到现在,我们打开的岂止是国门,我们在精神上、历史上、心理上都完全敞开,被各类教派教义、文化渗透冲击得面目全非,更遑论一些别有用心者的极力构陷、窜改、抹杀、灭道。我们的历史,我们的文化,我们的民族,我们的灵魂,真是岌岌可危!!
  (二)“资父事君,曰严与敬”对待家里老人,以前要分内外,对自己的父母嘘寒问暖,对婆婆却是不闻不问。婆婆勤劳,每天张罗一家大小的饭菜,收拾房间,少有感谢她,还会因她的话多而有嫌弃之色。带儿子曾读过《千字文》,完全是言传,哪有半点身教的影子?!唉,一路读下来,脸读到发烫,再呼惭愧惭愧!读《千字文》,从好好与婆婆说话开始!


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 楼主| 发表于 2018-12-29 22:23:10 | 显示全部楼层
月度总结(第一月)
    这一月感慨颇多,边读边体会边反省,感觉自己真象小时候被父母说过的“不立正站直,长大了要成个弯翘木”。这么多年的变形变质弯翘木,现在开始一点点挺立归正,又疼又愧,也有新生的喜悦。还发觉自己客窜多年“人贩子”,把儿子好好的苗子也往弯翘木方向在带,有的细微处已初见端倪。真是倒吸一口冷气,又要恨不能抽打自己!唉,那些飘在云端、成天自我陶醉的情形真是不堪回首。我要落地,老老实实踏在咱华夏人的土地上,老老实实做咱华夏人的子孙,带着儿子,传给孙子,子子孙孙!以慰历代宗亲古德,以慰天地!
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 楼主| 发表于 2019-1-3 21:26:10 | 显示全部楼层
本帖最后由 流水拨动琴弦 于 2019-1-3 21:30 编辑

第五周

一、原文
川流不息 (chuān liú bù xī),
渊澄取映 (yuān chéng qǔ yìng)。
容止若思 (róng zhǐ ruò sī),
言辞安定 (yán cí ān dìng)。

笃初诚美 (dǔ chū chéng měi),
慎终宜令 (shèn zhōng yì lìng)。
荣业所基 (róng yè suǒ jī),
籍甚无竟 ( jí shèn wú jìng)。

学优登仕 (xué yōu dēng shì),
摄职从政 (shè zhǐ cóng zhèng)。
存以甘棠 (cún yǐ gān táng),
去而益咏 (qù ér yì yǒng)。

乐殊贵贱 (yuè shū guì jiàn),
礼别尊卑 (lǐ bié zūn bēi)。
上和下睦 (shàng hé xià mù),
夫唱妇随 (fū chàng fù suí)。

二、语句查询

川流不息,渊澄取映
    能延及子孙,像大河川流不息;影响世人,像碧潭清澄照人。
    “川”是象形字。其甲骨文字形,左右是岸中间是流水,川字的本义就是河流。人的德行可以经父一代传至子一代,以至子孙万代,遗传的通道就是孝道。子孙尽孝就可以享受祖先积累的福德,后人不孝这个通路就断掉了。因此问题出在我们这里,与祖先没有关系。象北宋著名的政治家、军事家、文学家范仲淹,他以儒生统帅军队,保家卫国、官高位显,家中却一贫如洗,自己用薪俸收养了一百多个孤儿,自己死后的棺材都是别人送的。但他积累的深福厚德,荫蔽子孙何止百代。他死于公元1052年,直至现代范家一门仍然是人才辈出,这不能不说是范仲淹的德行川流不息。
    “渊”是水停之处,深水潭叫作渊。潭水澄净,可以象镜子一样照见自己的容貌、仪表。祖先建立的德行象潭水一般洁净无染、清澈照人,后人应该以此为鉴,在此基础上再建立起子孙后代自己的德行,这样一代一代传续下去,才叫做“川流不息”。
     一个人如何传家?不是家产万贯,良田万顷,是耕读诗书的家风。耕读在现代社会可以理解为自强自立,奋斗打拼,养家糊口;诗书,明世理,懂礼仪,知识改变命运,不丢学习传统,求新发展。生命代代相传,犹如川水流淌不息,奔腾到海。
    深潭为渊,水面清澄洁净如镜。可以把各种景象倒影反映。一个人在高尚的品德面前,在祖先的德行面前,可以看到自己的身影、行为,尤其是不足。
    又:川,甲骨文为两岸峭壁中间流淌的山涧汇集的水流。古代,川的两岸是人们通行的道路。流,早期没有左边的水,是头朝下的子,婴儿,在羊水中游动,后加水代表水流。不,用竹子制作的兵器。息,从自,鼻子,我,从心,用心呼吸为息,即胎儿的呼吸。渊,甲骨文象形字水潭。澄,看篆字有人对水屈身清洗头发面部之意,水清静。取,用手割耳。映,从水从器皿,水盆装水看月亮。

容止若思,言辞安定
    这两句话出自《礼记•曲礼》。《礼记》上有“毋不敬,俨若思,安定辞”的语句。俨是恭敬、庄重。容貌恭敬庄严,举止沉静安详就是“容止若思”。“容”指人的容貌仪表,“若思”是若有所思,人的仪容举止要安详,要从容不迫,不能毛毛草草。
    “言辞安定”是说,言语对答要安定沉稳,要有定力。古人教导我们,君子应该是“修己以敬,安之以人”。内心敬才能重,重了才能定。内有定,外表的仪容举止才有安。“容止若思,言辞安定”的根本在于“敬”,所以“毋不敬”的后面才是“俨若思,安定辞”。
    中国是礼仪之邦,自古讲究一个“礼”字,现代社会的法律法规、典章制度统属礼的范围。中国文化中礼的核心就是一个“敬”字,有敬方有礼,有心才为爱。没有诚敬之心,礼再多也是形式,不但一点作用没有,人反而因此变得越来越虚伪。因此《礼记•经解篇》中才说“礼之失,烦”。前清的旗人见面问安,全家人都要问个遍,搞得烦文冗节就烦死人了。
   “礼”既然是协调社会秩序的总则,使人恭俭庄敬,其中心就不能离开诚敬二字,所以孔子在《论语》里说:“经礼三百,曲礼三千,一言以蔽之,无不敬”。
  
笃初诚美,慎终宜令
    厚实硕大的开端确实很美,慎终如始当然更美
     笃初,如习总所说,不忘初心。慎终,重视结果。坚守初心,取得最后的结果,是非常美好和重要的。诗经“靡不有初、鲜克有终”,说的就是做人做事,都有好的开始,但很难坚持全程,一贯到底,取得好的结果,实现最终目的。正是某一阶段的懈怠,违背、痛失初衷。
     笃,用竹子编制网套,套在马嘴,使其凝神专注前行。初,从衣从人,后人演变为刀,人类诞辰为元,制衣遮羞为初,家族繁衍太母为始。诚,从言从成,成为城邑加战斧,和谈。美,从羊,从大人,祥和之人为美。慎,从心从真,卜卦,小心慎言。终,从绳从冬,冬是一个绳子两头打结,表示一件事结束。宜,从家,祭坛,从且,祭祖。令,甲骨文倒着的口,卷曲的人,上级给下级派事。

荣业所基,籍甚无竟
    荣誉与功业的基础,凭借于此而没有终极。
    为什么要“慎终宜令”?理由就是这里的两句话。“荣业”是荣誉与功业的简称。“籍甚”的意思是凭借于此而更加强大,《汉书?陆贾传》文中有“名声籍甚”的话。为什么要慎终如始,为什么要小心谨慎地做人?因为这是一个人一生荣誉与事业的基础,有了这个根基,荣业的发展才能没有止境。但是这个荣业的基础在那里?“所基”的又是什么呢?就是前面所谈的“德业”与“德行”。“德建名立”才是人生追求的荣誉、事业的基础,如果能够将其发扬光大下去,子孙万代的荣业都将是永无止境的。
    “竟”字在六书中属于会意字,从音、从人。竟字的本义是一曲音乐演奏完毕,引申义为结束、完毕。“无竟”就是没完没了,永无止境。
    当一件事情在进行之中的时候叫“作”,事情结束以后的结果叫“业”。只要做事就一定会有结果,“没有结果”也是结果的一种,所以善行造成善业,恶行就形成恶果。工业、农业、各种事业无不如此,以至于小孩子刚上学也开始学着做“作业”了。
    荣耀的业绩所依赖的基础,依靠这一基础就可以取得大的成就并无限延续没有止境。这一基础就是儒家思想熏陶下的世界观、价值观。如德建、笃初、慎终、慎独、修身等等。
    又:荣,木本之花为荣,甲骨文为上面是花束,下面为木,后演变为上面为火。业,業,甲骨文是戴着刑具劳动的人,说文解为筑墙的板,悬挂乐器的木架等。所,从窗从砍,建屋。基,从其,箕,从土,筑墙。籍,从竹从耤,耤,农具耕作。用竹简登记人丁。甚,从匕,汤勺,从甘,从分,意为太甘(甜),不分则过了。无与無是合并字。无是兀,秃头,無是手拿花束跳舞。竟,甲骨文戴刑具的人。

学优登仕,摄职从政
    书读好了就能做官,可以行使职权参加国政。
    “学优登仕”是引用《论语?子张篇》里“学而优则仕”一句话,但这仅仅是子夏说的半句话。完整的句子应该是“子夏曰:仕而优则学,学而优则仕”。我们与他人讨论问题,一定要允许别人把话说完,只听了半句话就大放厥词,批评孔子宣扬“读书做官论”,不是无知又是什么呢?后世对此句话的理解,几乎都是“学习成绩优秀的人作官”。但是书读得好的人,十之八九是书呆子,这样的人怎么能做官呢?子夏是孔子的学生,所谓的“七十二贤”之一,不会连这么浅显的道理也不明白。那么,子夏为什么说“学而优则仕”呢?毛主席也反对臭老九知识分子,主张知识青年到农村去,到阶级斗争、生产事件和科学实验中去锻炼。主张从实践到理论再到实践。
    中国上古时期,选拔人才的方法是取士,在十个青年中选一个优秀的出来,就叫作“士”。士字不是上十下一吗?被挑选出来的士,由国家出钱进行再培训,学礼法、学政策、学法规等政事。培训完成以后,再挑选优秀的士子出来为人群服务。这时的士加个亻旁,叫作“出仕”,也就是放出去做管理工作。哪里是学习成绩优秀就可以做官,如此简单呢?作官政绩好的人,又被选拔出来再培训、再提升,就是“仕而优则学”。
     我们读历史了解到,在科举制度盛行的封建社会,即使是状元、榜眼也不过是进翰林院任职而已,至于做官行政,则要先从最基层的知县开始做起,一点点积累经验。就是这七品芝麻官也要经过候选、后补多道手续才能捞着,终身不得官做的人多得很。
    “摄职”是先给一个代理官职,摄是辅助、佐助的意思。从政是参与政事的讨论与处理。这里的意思很明确,即使是学优登仕的优秀人才,也还是要从见习、代理等职位开始做起。谁敢把天下的治权,交给一个没有经验的毛头小子呢?

存以甘棠,去而益咏
     周人怀念召伯的德政,召公活着时曾在甘棠树下理政,他过世后老百姓对他更加怀念歌咏。
    一旦“摄职从政”以后,就要像周召伯那样,人虽然死去了,但百姓永远怀念他。“甘棠”就是现在的棠梨树,也叫杜梨树,这个典故出自《诗经?召南?甘棠》篇。周召伯,姓姬,名奭,是周文王之子,周武王同父异母的兄弟,曾帮助武王伐纣。武王建立周朝以后没有几年就病故了,儿子成王继位。成王才十四岁无法主理国事,就由他的叔叔周公旦协助理政。朝中的反对派就聚集在召伯身边形成另外一股力量,召伯虽非文王嫡出,但还是与周公一起共同辅佐成王理政。召伯巡视南方的时候,曾在一棵高大的甘棠树下休息、理政,后人因为怀念召伯,一直不忍心伐掉这棵甘棠树。
    《诗经》中唱道:“蔽芾甘棠,勿翦勿伐,召伯所茇”。意思是“甘棠树啊高又大,不能砍啊不能伐,因为召公曾休息在这棵大树下”。后世就用“甘棠”一词,指代为官者的政绩与遗爱。自古以来,这棵甘棠树到底在哪里一直不确定。最近有资料证实,在湖南省永州市江永县有个“上甘棠村”,村人多姓周,据传是宋儒周敦颐的后裔。据上甘棠村明代的族谱,《永明周氏族谱》所载:“吾甘棠,召公驻节过化之乡”,证明了召伯是在巡视湖南的时候,在此甘棠树下休息。“去而益咏“的意思是说,周召伯虽然离去了,但百姓却越发歌颂他、怀念他。棠梨之树,其花似锦,非常漂亮。
    又:存,从才,木支架的房子,从子,表示延续。以,甲骨文母子脐带相连,特征相似。甘,从口从一,表示口中美味。棠,从尚从木,一种树木。去,从人从口,口为城邑,离开城邑。而,甲骨文下巴上的胡须。益,甲骨文水从器皿中流出。咏,从口从水,意为读诵如流。

乐殊贵贱,礼别尊卑
     音乐要根据人们身分的贵贱而有所不同,礼节要根据人们地位的高低而有所区别。
乐殊贵贱,礼别尊卑。中华民族自古就是礼乐之邦,西周初年,周公作周礼,奠定了中华民族的礼乐文化。礼乐是有秩序的,不同阶层的礼乐不同,下一阶层不能僭越使用上一阶层的礼乐。《论语》里有一章叫八佾,所谓八佾就是古代天子才有资格使用的一种祭祀乐舞。佾,是舞蹈的列。一佾八人,八佾就是八八六十四人的舞蹈方阵。从天子往下依次为诸侯只有资格使用六佾四十八人的舞阵,大夫只有资格使用四佾三十二人的舞阵,士只有资格使用两佾十六人的舞阵。如果大夫使用了八佾,属于僭越,按律当斩。礼乐制度看似区分了贵贱尊卑,但更重要的意义是社会秩序的平衡和协调。
礼乐是中国文化的代名词,中国传统文化的表现形式可以用礼乐来概括。广义的“礼”是中国文化的统称,包括了哲学、政治、社会、教育等等,所有文化内容。狭义的礼指社会秩序,特别是指人与人之间的关系,包括现代的法律、法规、政策等等内容。为什么要研究礼?礼的作用是什么呢?孔子的学生,有子在《论语?泰伯篇》中说过“礼之用和为贵”。礼的作用在于和,有了和才能达到儒家“仁”的境地。中国文化千经万论、诸子百家,归根到底就是追求这一个字“和”。子思为此著了一部《中庸》,他强调说“致中和天地位焉”。天地之所以能够定位长存,是因为达到了中和的状态;人之所以健康无病,也是因为有中和之气,所谓心平气和才有健康。过去中国人流行拜财神,财神旁边就有和合二仙,和气生财、家和万事兴,没有“和”什么也办不成,什么也得不到。
     广义的“乐”是艺术形式的总称,包括了现代的音乐、舞蹈、美术、影剧等艺术形式。狭义的乐指音乐。乐有什么作用呢?没有乐行不行呢?没有艺术修养,人生会很枯燥乏味,连自己哄自己玩的玩意儿都没有,生活不是会很枯燥吗?所以要用乐来调心。古代的伟人都懂艺术,大政治家、大军事家同时又是大文学家、大书法家。无论自己心中的痛苦和烦恼有多么大,通过读书写字、吟诗赋棋、吹拉弹唱就化解了,不象现代人自己跟自己过不去,非弄出个抑郁症、精神分裂症不算完。所以我们要懂得古人设置礼乐的根本目的之所在。孔子在《论语?阳货》中说:“礼云礼云,玉帛云何哉?乐云乐云,钟鼓云何哉”?孔子说:礼啊礼啊,不是送两包点心就是礼,那是我们的文化精神、文化哲学;乐啊乐啊,不只是唱歌跳舞就是乐,那是要将我们的精神升华到永远乐观的境界。
     老实讲,中国的礼乐都是对己不对人的,用礼来约束自己方便他人,以达到和为贵的目的。礼象篱笆墙一样,挡君子不挡小人,如果你硬是要翻墙而过也是没有办法的事情。乐又何尝不是如此呢?中国的歌曲都是低吟慢唱,是唱给自己听的。乐器也都是独奏的,无论笙管笛箫、琴瑟琵琶,都是声音小而柔,是演奏给自己听的,目的在调心。西洋乐器多是演奏给他人听的,所以震耳欲聋。孔子在《论语?为政篇》中说过:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何”?一个人如果不自觉,文化与艺术对他又有什么用呢?
     至于“贵贱尊卑”,那首先是由于我们的心理观念造成的。人的通病都是好高骛远,得不到的东西永远是高贵的,得到了就卑贱了、看不起了。尊卑贵贱,首先是自己给自己制定的心理追求标准,然后才是根据自己的行为,社会对自己的归类。这种分类也是由一个人气质、追求的不同,自然形成的文化差异,可以说是自己给自己划定的,所谓物以类聚、人以群分。举例子来说,染黄毛、戴鼻环、吃摇头丸的人,恐怕欣赏不了贝多芬与莫扎特。谁规定的呢?是自己的文化品味与道德修养决定的。如果自己降低了做人的标准,自己堕落为社会上不道德的“卑贱”一类,又与他人何干呢?
      我们现在觉得做中国人可耻,为什么?因为我们自卑!我们没有自己的民族精神,没有自己的文化身份,我们不知道自己是谁。因此也就无法与其他民族平等地进行交往。西方文明的长处在物质科学的进步,东方文明的长处在人文文化的传承。中国有五千年的人文文明史,中国是世界上唯一一个有五千年文化传承的国家。其他的文明古国都灭亡了,因为它们的文化传承断了。中国之所以五千年来不亡国,是因为我们的民族文化没有断,只要有文化在,国家亡了可以复国,民族亡了可以振兴。但是如果民族文化亡了,我们的民族精神就成了“游魂”,中华民族就永远没有出头之日了。

上和下睦,夫唱妇随
     上下要和睦相处,夫妇要一唱一随,协调和谐。
     礼之用,和为贵。礼在社会生活中的运用,就是为了达到“以和为贵”的。紫禁城中三大殿:太和殿、中和殿、保和殿,就说明了“和”有多重要。和谐的关系表现在上下和睦,夫唱妇随。长辈和晚辈要和睦相处,丈夫倡导的,妻子要拥护;同样,妻子倡导的,丈夫也要拥护,这样家庭才能和谐。唱歌的“唱”,通“倡导”的“倡”。
     “礼之用和为贵”,天地人三才之道无一不是要求达到“和”的境界,天道、地道、人道都要和,和合万物才能生养。天道之和叫“太和”、地道之和叫“中和”、人道之和叫“保和”,“保和”的意思是要求人保持住天地赋予的和气。由行为入手,真正做到保和,才能达到中和;中和不丢才能恢复到太和,就是复本归元。紫禁城三大殿:太和殿、中和殿、保和殿,不正是教给我们这个道理吗?懂了,就能家和万事兴,夫妻和合生贵子;不懂就能把好日子过成苦日子,烦烦恼恼地自己跟自己过不去。
     和合二仙是一对,此和就有彼合,有感就有应。上有和下就有睦,所以说“上和下睦”。“和”是协调、平静、美好的意思;“睦”字从目,目顺也,就是看着顺眼,引伸义为亲近、好合。长辈与晚辈要和睦相处,就是“上和下睦”的字面意思,很好理解。
     “唱”是“倡”的通假字,有倡导、发起的意思。“夫唱妇随”的意思是说,如果没有原则性分歧,丈夫倡导的妻子一定要拥护。不是说,夫妇二人天天在家里唱卡拉OK,男女对唱,那就错了。
     “夫唱妇随”是半句话,后面还有半句是“妇唱夫随”。如果没有原则性分歧,妻子倡导的丈夫也同样要拥护,特别是当着第三者(孩子或外人,不是插足的第三者),夫妻一定要一致对外。有分歧、有意见可以回去再讨论,但当着外人夫妻之间不能拆台,这是夫妻和合的基本原则。夫妻本是一体,一荣俱荣、一损俱损,当着外人贬低自己的配偶,别人一定看不起你。相反,如果你能处处维护自己配偶的荣誉,别人一定尊敬你。

三、需要查阅的字词
礼:
“豊”是“禮”的本字。豊,甲骨文(像许多打着绳结的玉串)(壴,有脚架的建鼓),表示击鼓献玉,敬奉神灵。造字本义:动词,击鼓奏乐,并用美玉美酒敬拜祖先和神灵。《说》:礼,履行敬拜活动。用来敬神致福的仪式。字形采用“示、豊”会义,“豊”也是声旁。,这是古文写法的“礼”。        
   (一)礼制,指全社会的等级制度和伦理秩序。
   (二)礼仪,指具体的礼节仪式。
   (三)礼貌,指个人在待人接物时所表现出来的道德修养(如恭敬、和顺、谦让)。
    古人认为礼定贵贱尊卑,义为行动准绳,廉为廉洁方正,耻为有知耻之心。礼在中国古代是社会的典章制度和道德规范。作为典章制度,它是社会政治制度的体现,是维护上层建筑以及与之相适应的人与人交往中的礼节仪式。作为道德规范,它是国家领导者和贵族等一切行为的标准和要求。在孔子以前已有夏礼、殷礼、周礼。夏、殷、周三代之礼,因革相沿,到周公时代的周礼,已比较完善。作为观念形态的礼,在孔子的思想体系中是同“仁”分不开的。孔子说:“人而不仁,如礼何?”他主张“道之以德,齐之以礼”的德治,打破了“礼不下庶人”的限制。到了战国时期,孟子把仁、义、礼、智作为基本的道德规范,礼为“辞让之心”,成为人的德行之一。荀子比孟子更为重视礼,他著有《礼论》,论证了“礼”的起源和社会作用。他认为礼使社会上每个人在贵贱、长幼、贫富等等级制中都有恰当的地位。在长期的历史发展中,礼作为中国社会的道德规范和生活准则,对中华民族精神素质的修养起了重要作用;同时,随着社会的变革和发展,礼不断被赋予新的内容,不断的发生着改变和调整。
在封建时代,礼维持社会、政治秩序,巩固等级制度,调整人与人之间的各种社会关系和权利义务的规范和准则。礼既是中国古代法律的渊源之一,也是古代法律的重要组成部分。孔子(见孔丘)说,殷因于夏礼,而有所损益,周因于殷礼,而有所损益。由此可知夏、殷时代已有礼。孔子又说,他能讲述夏礼和殷礼,但由于文献不足,他虽能言之,却不能“征之”。也就是说礼是随着时代的变化而改变的,不能当作绝对不变的僵化的内容而一味复古。
     周公制礼,典章制度较前代更为完备,发展到了“郁郁乎文哉”(《论语·八佾》)的程度,使孔子赞叹不已,宣称“吾从周”。周人本以“尊礼”著称,到了春秋时代,王室衰微,礼乐征伐自诸侯出,陪臣执国命,等级制度破坏,统治者内部对于礼任意僭用,礼崩乐坏,所以司马迁说,“孔子之时,周室微而礼乐废”(《史记·孔子世家》)。但由于周代礼制非常完善、周密,仍为士大夫所向往,力图予以恢复。春秋时代,孔子以前的人,如师服、内史过等,与孔子同时的人,如叔向、晏婴、游吉等,论礼的很多。但论礼最多,并自成体系的首推孔子。他一生以诗书礼乐教弟子,《论语》中有75处记载孔子论礼。(根据杨伯峻《论语译注》中所统计)他从理论上说明礼的重要性,立身治国都非有礼不可。礼与仁义是儒家学说的核心。
     礼的中心是社会关系,所有的社会结构都是从礼这里出发衍生出来的。这就是完整清晰的知道了孔学礼教和现代社会学说联系起来了。孔学的礼不是仅指一般的礼仪,礼仪只是遵循礼(社会关系)的一种表达形式而已。礼的本质就是社会关系,有什么样的社会关系就有什么样的礼,所以三代不同礼(夏商周),礼也是与时俱进的。
    儒家认为,人人遵守符合其身份和地位的行为规范,便“礼达而分定”,达到孔子所说的“君君臣臣父父子子”的境地,贵贱、尊卑、长幼、亲疏有别的理想社会秩序便可维持了,国家便可以长治久安了。反之,弃礼而不用,或不遵守符合身份、地位的行为规范,便将如周内史过所说的:“礼不行则上下昏”,而儒家所鼓吹的理想社会和伦常便无法维持了,国家也就不可得而治了。因此儒家极端重视礼在治理国家上的作用,提出礼治的口号。孔子说:“安上治民,莫善于礼”,《礼记》云:“礼者君之大柄也……所以治政安君也”,可见礼是封建统治阶级维持其统治的重要工具。“为政先礼,礼其政之本欤!”儒家认为推行礼治即是为政。师服云:“礼以体政”;孔子说:“为国以礼”;晏婴说:“礼之可以为国也久矣”;《左传》引君子曰:“礼经国家,定社稷”;女叔齐云:“礼所以守其国,行其政令,无失其民者也”;荀子云:“国之命在礼”。从这些话里可以充分看出礼与政治的密切关系,国之治乱系于礼之兴废。所以荀子说:“礼者治辨之极也,强国之本也,威行之道也,功名之总也,王公由之所以得天下也,不由所以陨社稷也”;《礼记》云:治国以礼则“官得其体,政事得其施”,治国无礼则“官失其体,政事失其施”,结论是:“礼之所兴,众之所治也;礼之所废,众之所乱也”。显而易见,放弃礼和礼治,儒家心目中的理想封建社会便无法建立和维持了。
     儒家主张礼治,以差别性的行为规范即礼作为维持社会、政治秩序的工具,同法家主张法治,以同一性的行为规范即法作为维持社会、政治秩序的工具,原是对立的。在先秦百家争鸣的时代,儒、法两家各自坚持自己的主张,抨击对方的学说,互不相让。秦、汉法律都是法家拟订的。商鞅的秦法渊源于魏李悝的《法经》,萧何定汉律又承秦制,为法家一脉相承的正统,完全代表法家精神,为儒家所不能接受。汉武帝标榜儒术,法家逐渐失势,儒家抬头后,开始以儒家思想改变法律的面貌。汉儒在这方面的努力,主要表现在撰写法律章句来解释法律和以经义决狱两件事上。据《晋书·刑法志》,叔孙宣、郭令卿、马融、郑玄诸儒章句十有余家,家数十万言,断罪所当由用者合26272条,7732200余言。以经义决狱者有儿宽、董仲舒、应劭等人,将儒家经典作为判罪量刑的标准,说明儒家思想在司法上发挥了实际作用,意义重大。自魏以后,儒家参与制订法律,他们更有机会将体现儒家中心思想的礼糅杂在法律条文里,使法律发生了重大变化,影响深远。商鞅定异子之科,民有二男以上不分异者倍其赋,与“父母在,不有私财”的礼背道而驰,为儒家人物贾谊等所深恶痛绝。魏时除异子之科,使父子无异财。《周礼》有八议之说,魏始以八议入律。自魏、晋、宋、齐、梁、陈、北魏、北齐、北周直至隋、唐、宋、明,皆载于律,到了清代才不复引用。《礼记·王制》:“凡听五刑之讼,必原父子之亲,立君臣之义以权之。”儒家自来主张亲亲,重视尊卑、长幼、亲疏之别。晋律“竣礼教之防,准五服以制罪”,开后代依服制定罪之先河。北魏定犯罪留养祖父母、父母之条。为了体现刑不上大夫的精神,又有以官爵当刑的规定。留养之法为历代所遵行,官当亦为隋、唐、宋所沿用。《周礼》不孝为乡八刑之一。《孝经》云:“五刑之属三千,而罪莫大于不孝。”北齐列不孝为重罪十条之一,犯者不在八议论赎之限。隋采用,并置十恶条,自唐迄清皆沿用。北周完全模仿《周礼》,法律全盘礼化。但因《周礼》不合实情,不能适应当时环境,所以隋承袭北齐律,兼采魏、晋刑典,而不采用北周之制。翻阅因袭隋律而修订的唐律,更可完整地看出有关礼的内容。除八议、官当、十恶、不孝、留养、按服制定罪等条外,还有不少条文是来源于礼的。礼,子当孝事父母,于是子孙违犯教令、供养有缺成为专条,徒二年;祖父母、父母在而子孙别籍异财者徒三年;父母老疾无侍、委亲之官徒一年,并免所居官。礼,父母之丧三年,于是匿不举哀、释服从吉、冒哀求仕、居丧生子、嫁娶、兄弟别籍异财皆有罪。《大戴礼》有七出、三不去(见封建婚姻制度)之文,于是成为法定的离婚条件,应去应留皆以礼为根据。儒家主张父为子隐,子为父隐,于是律许容隐,不要求子孙作证,更不许告祖父母、父母,告者绞。荀子云:“礼者养也”,《礼记》云:“礼节民心”。欲望的满足,物质的享受,都区别贵贱而有所制约,详细规定于礼书中。唐律于是规定营造舍宅、车服、器物及坟茔石兽之属于令有违者杖一百,并令改正。以上种种规定,都足以说明礼在法律上的重要性。故《四库全书总目提要》云:“唐律一准乎礼。”以礼入法的过程亦即法的儒家化过程。始自魏、晋,历南北朝至隋、唐而集其大成。《宋刑统》沿用唐律,明、清律亦深受唐律影响,除官当外,上述有关礼的规定大体保留在法典中,只是处分有所不同而已。
    以礼入法,是中国法律发展史上一件大事,法律因此发生了重大的深远的变化,礼成为法律的重要组成部分,形成了法律为礼教所支配的局面。古人所谓“明刑弼教”,实质上即以法律制载的力量来维持礼,加强礼的合法性和强制性。礼认为对的,就是法认为合法的;礼所不容许的,也就是法所禁为、所制载的。诚如东汉廷尉陈宠疏中所云:“礼之所去,刑之所取,失礼则入刑,相为表里者也”;明丘濬《大学衍义补》云:“人心违于礼义,然后入于刑法”。礼与法的关系极为密切,这是中国封建法律的主要特征和基本精神。
    “礼”原是宗教祭祀仪式上的一种仪态,《说文解字》就说:“礼,履也,所以事福致福也。”可知,“礼”原来并没有等级制度的伦理道德方面意义,在阶级社会出现后,人类开始有等级之分,宗教祭祀也随之出现了身份的限制和区分,于是,作为宗教祭祀仪态的“礼”便开始具有了社会身份区分的内容。逐渐转化为奴隶社会和封建社会的一种身份制度。
自从有了人类社会,礼就产生了,它是现实生活的缘饰化,用外之物以饰内情,它主要包括三部分内容,一、礼物,就是行礼所用的宫室、衣服、器皿及其他物质的东西。二、礼仪。就是使用礼物的仪容动作。三、礼意。它是由礼物和礼仪所表达的实实在在、明明白白的内容、旨趣或目的。这就要求礼物和礼仪必须适当,在逐渐完善的礼曲实践中证明为无过不及、恰到好处。
    “礼”具有社会身份制度方面的意义,最迟在殷商时代已经存在;但是,作为一种较为严格的社会制度,则是周朝初年的事情。周朝初年,周武王伐纣灭殷,为着巩固自己的统治,周公便在殷礼的基础上,重新制订礼乐,将作为社会身份意义的“礼”制度化,系统化。
    我们说的封建礼数的“礼”有着作为政治的等级制度和伦理道德两个方面的属性,作为等级制度的“礼”,强调的是“名位”。也就是孔子所谓的“君君、臣臣、父父、子子。”
作为伦理道德的“礼”的具体内容,包括孝、慈、恭、顺、敬、和、仁、义等等。
    在“礼”两个方面的属性中,等级制度为“礼”的本质。而伦理道德方面的属性则为等级制度的外在显现。封建礼数实际上是通过向人们灌注孝、慈、恭、顺、敬、和、仁、义等,把这些外在于人的伦理道德观念变为人的内在需求,去束缚人们的思想,限制人们的行为,把人们变为统治阶梯的忠实奴仆,以达到维护封建等级制度的目的。正因为如此,所以中国封建社会的历代统治者都把封建礼教作为维护其统治的不二法门。
     自从民国以来,中国的礼仪制度在不断变得简单化、人性化,吸收了西方一些可以借鉴的模式。“礼”,只是人们日常生活中所必需遵守的道德规范和行为规范,已经脱离了原先为封建时期森严的等级制度服务的本质,而是维系社会良好风气的道德规范。但这并不是意味着我们就可以不再受到“礼”的约束,甚至把儒家文化等一味地看成是陈腐的,而把西方文明看成是完美无缺的。实际上,我们所鄙弃的只是“礼”中的糟粕,对于儒家文化中占据相当分量的高尚的东西,我们还是要继承并发扬;而在另一个方面,西方的文明也不见得完全像我们所见所闻的那样人性。随着中国的一步步发展,“礼”无与伦比的魅力必将会再度大放异彩,使世界眼中的中华民族,是一个文明、开放的民族,而中国当然就是一个文明、开放的国度。可以说,中国的形象,将会因为“礼”而更加亮丽,清新。

    乐:樂,甲骨文(丝,丝弦)(木,架子,琴枕),字形像木枕上系着丝弦的琴具。。造字本义:动词,和着演奏歌唱。《说》:乐,五声八音的总称。,像鼓鞞的样子。木,表示鼓鞞的支架。
    中国文化自古以来一直被誉为礼乐文化。礼与乐有密切关系。《周礼》中有《大司乐》章;《礼记》中收有《乐记》,《礼运》也讲乐理;《乐记》有《乐礼》篇等都是证明。
先秦学术传统久远、深厚。先秦学术在六经。“《诗经》、《尚书》、《礼记》、《乐经》为主,《周易》、《春秋》后来也成为重要学术”。有乐经则有“乐记”。孔子再传弟子公孙尼子为《乐经》作有《乐记》,部分收录于小戴《礼记·乐记》之中。《乐经》、《乐记》毁于秦火。秦火之后,《乐经》已不流传,乐官也只能演奏而不能讲出理论,公孙尼子的《乐记》已很难见到。《汉书·艺文志》记载:“汉兴,制氏以雅乐声律,世在乐官,颇能纪其铿锵鼓舞,而不能言其义······武帝时,河间献王好儒,与毛生等共采《周官》及诸子言乐事者,以作《乐记》,献八佾之舞,与制氏不相远。”“河间献王与毛生等所编《乐记》,只是一种辑录的替代品。······这种辑录的《乐记》,在《汉志》中称为《王禹记》,共二十四篇。”  
     到刘向校书时,才找到真正的《乐记》二十三篇,《王禹记》于是渐归亡佚了。刘向《别录》保留乐经的《乐记》二十三篇篇目如下:一、《乐本》;二、《乐论》;三、《乐施》;四、《乐言》;五、《乐礼》;六、《乐情》;七、《乐化》;八、《乐象》;九、《宾牟贾》;十、《师乙》;十一、《魏文侯》;十二、《奏乐》;十三、《乐器》;十四、《乐作》;十五、《意始》;十六、《乐穆》;十七、《说律》;十八、《季札》;十九、《乐道》;二十、《乐义》;二十一、《昭本》;二十二、《招颂》;二十三、《窦公》。
     韩非子说儒分八派,其中有仲良氏之儒。陶潜的《圣贤群辅录》说“仲良氏传乐,为移风易俗之儒。” [2]  《孝敬·广要道章》记孔子曰:“移风易俗,莫善于乐。”
可见“移风易俗”是儒家论乐的核心观点。
     除此之外,儒家论乐还重性情,如郭店简《性自命出》开端就云:“凡人虽有性,心亡奠(定)志,待物而后作,待悦而后行,待习而后奠(定)。”古人为何津津乐道“乐与性情”之间的关系呢?“殊不知这乃是儒家论乐的一套基本观点。” 李学勤先生主张把郭店简《性自命出》改名,将其“前半独立出来,称为《乐说》。”
     乐经中还应该有纯乐理内容,如规定音阶距离大小的“五音”(宫、商、角、徵、羽)和规定音高的十二律(六律指黄钟、太簇、姑洗、蕤宾、夷则、无射;六吕指大吕、应钟、南吕、林钟、仲吕、夹钟)等。早在《尚书》中就揭示了“诗言志,歌永言,声依永,律和声”的问题,《虞书·益稷》又说“予欲问六律、五声、八音”,其中都涉及到了“音律”问题。《国语》记载了公元前522年周景王分别和单穆公、乐师州鸠的对话。与单穆公探讨的是“熔化无射钟,改铸成音律较低的大林(即林钟别名)钟”的可能性;与乐师州鸠探讨的是如何实现“六律”向“十二律转化”的问题,州鸠说,通过在”六律“中插入六个称作为”六间“的”间隙律“,可以得到“十二律”。

四、意译
    祖辈的德行沿着孝道(家道、家魂)代代相传,如一直流淌着的河流生生不息。生命之河临渊而积为潭,潭水清澈透明,如祖辈德行之镜,照出我辈人形,以此为镜为人为事,以此为鉴兴盛我族。
    容貌恭敬庄严,举止沉静安详,言语安定沉稳,内有定力。坚守初心诚为美,慎终如始尤为重。这是繁荣功业的基础,凭借于此而无止境。从此出发,便会身修家齐而兼善天下,至治国摄职从政。召公施以仁政,百姓舍不得砍伐他歇息理政的甘棠,走得越远,百姓越发怀念歌咏他(德政存于甘棠而天下自平)。
    华夏乃礼乐之邦,乐分贵贱,礼有尊卑,各安其位,天下太平。出仕为官者(上位)慈俭佑下,普通百姓(下位)亲善和睦。夫妇一唱一随,如琴瑟合鸣。天道、地道、人道,三道和合,则万物生养。

五、 心得

    (一)读到“川流不息”,跟孩子分享了范仲淹的故事,自然延续到夫家祖上曾开设有药铺,如何广济穷困,施茶施水,帮扶亲朋,祖辈的德行真如河流一样涤荡我的心灵。在讲述的过程中,这河流也沁润到孩子的心田里去。真想再多了解一些祖辈的过往。
     (二)“容止若思,言辞安定”讲举止要安祥从容,言语要沉稳安定、有定力。自己之前多风风火火,语速多快而犀利,内心缺乏稳,定力较差。张惶里有急有怕,有羞有惭。事缓则圆,需如静水深流,积潭取映,万事归一。
    (三)“中国之所以五千年来不亡国,是因为我们的民族文化没有断,只要有文化在,国家亡了可以复国,民族亡了可以振兴。但是如果民族文化亡了,我们的民族精神就成了游魂,中华民族就永远没有出头之日了。”查询过程中读到这样一段文字,想到自己以前的无知无觉,民族文化、民族历史在我身上就当“亡”了一般,自己失了精神,确如流魂一样无根基,无定力,浑浑噩噩,人形渐失,可怕呀!
    (四)《千字文》真是宝库,有时哪怕一句一词,你要真入了心入了脑,就够你享用终身了。譬如这“上和下睦,夫唱妇随”,真做到了,那真是老少合三辈的人呢。这样圆融有礼,家定和乐美满,从业定顺畅繁盛,家族定绵延不绝,自己也表里如一,喜乐朗然,还需要啥存在感、安全感?还需要酝酿个情绪低谷来索取关注关爱?心理学与之对照真是高下立见。
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 楼主| 发表于 2019-1-12 16:15:13 | 显示全部楼层
本帖最后由 流水拨动琴弦 于 2019-1-12 22:23 编辑

第六周
一、原文

外受傅训 (wài shòu fù xùn),
入奉母仪 (rù fèng mǔ yí)。
诸姑伯叔 (zhū gū bó shú),
犹子比儿 (yōu zǐ bǐ ér)。

孔怀兄弟 (kǒng huái xiōng dì),
同气连枝 (tóng qì lián zhī)。
交友投分 (jiāo yǒu tóu f ēn),
切磨箴规 (qiē mó zhēn guī)。
仁慈隐恻 (rén cí yǐn cè),
造次弗离 (zào cì fú lí)。
节义廉退 (jié yì lián tuì),
颠沛匪亏 (diān pèi fěi kuī)。
  
性静情逸 (xìng jìng qíng yì),
心动神疲 (xīn dòng shén pí)。
守真志满 (shǒu zhēn zhì mǎn),
逐物意移 (zhú wù yì yí)。
坚持雅操 (jiān chí yǎ cāo),
好爵自縻 (hǎo jué zì mí)。

二、查询字与短句
外受傅训,入奉母仪。

     在外接受师傅的训诲,在家遵从父母的教导。
     这两句是谈教育的原则,要将师教与家教结合起来。在外面要接受老师的训诲,在家中要奉持母亲的规范。古代的规矩是,父亲在外做事、挣钱养家,所以常年不在家,只有到了年底放长假的时候才回来。小孩子在家里的教育,主要由母亲负责,所以女人的主要职责就是相夫教子,两项内容。小孩子自降生至三岁以前,接触最多的就是母亲,母亲的一言一行、一举一动都是小孩子模仿和学习的样板,所以中国自古以来就重视母仪母教。世上先有孟母,然后才有孟子,周有三太:太姜、太任、太姒,才有文王、武王、周公,才有周朝八百年的天下。现代的妇女都嫌丈夫挣钱少,不管孩子的教育,自己出去做女强人了,这个世界上哪里还会有忠臣孝子呢?
     “傅训”是师傅、师长的训诲,属于师道。传统教育中的“师”分为“人师”与“经师”,人师的责任是教学生化性、立命,学做人,经师则负责知识的传授。韩愈在《师说》里面提出,“师者,所以传道授业解惑也”。传道、教做人是第一位的,知识的传授在其次。不会做人,知识越多危害性越大,因为“行止不端,读书无益”。古代的“傅”多为“人师”,要对一个学生的品行负责,所以专制时代的学生犯过,常常要追究“傅”的责任。“师”则多为传授技艺的“经师”,一师之徒,往往有十几个、几十个之多。
“母仪”是母亲的举止仪表,过去大臣给皇太后送匾额,都题写“母仪天下”,这是恭维话,但也是劝勉的话,勉励皇太后做天下人的榜样,所以母亲在子女面前的言行举止不可不谨慎。
教育必须是老师与家长联合起来,有些话只能老师说,有些话又非家长讲不可。家教与师教象人的两条腿一样缺一不可,所以《三字经》上说:“养不教,父之过;教不严,师之惰”。现代人将对子女的教育完全推给学校、推给社会,自己大撒把、坐享其成,这怎么能行呢?
     又查字:
     受:舟,既是声旁也是形旁,表示运输的船只。受,甲骨文=(两只手,表示运送与接收)+(舟,两岸间运送货物的工具),表示用船只在两岸间运送。造字本义:动词,用船只往返两岸,为隔岸的人运送物品。《説》:受,相付也。(受,相互交托。)此处为接受、获得。
训:川,既是声旁也是形旁,表示河流。訓,古鈢字形=(川,河流+(言,说话),比喻像河水一样滔滔不绝地教说。造字本义:动词,不停地告诫、命令、呵斥。古人称温柔地教诱导为“诲”;称粗暴地呵斥为“训”。《说》:訓,說教也。(训,说教。)此处指先人告诫,教诲的教条、准则。
奉:金文=(丰,茂盛植物)+(双手),表示手持丰茂植物。篆文再加“手”,强调恭敬持举。造字本义:双手恭敬持举丰茂植物,祭拜土神,以求种植丰收。《説》:奉,承也。(敬承)此处指恭敬的接受。
     仪:“義(义)”是“儀(仪)”的本字。義,甲骨文=(羊,祥,吉兆)+(我,武器,借代战争),表示吉兆之战。造字本义:名词,出征前的隆重仪式,祭祀占卜,预测战争凶吉;如果神灵显示吉兆,则表明战争是仁道、公正的,为神灵福佑的。简体楷书“仪”以“义”代替“義”,“乂”表示杀戮,“乂”加一点,表示公正顺天的战争。 《説》:儀,度也。(仪,法度。)此处指准则。

诸姑伯叔, 犹子比儿。
     对待姑姑、伯伯、叔叔等长辈,要像是他们的亲生子女一样。
     这两句话是前面讨论过的,对孝道的第一圈拓展,将爱心扩展到自己的家人。对待姑姑、伯伯、叔叔,要象对待自己的父母一样。同样,对待侄儿、侄女也要像对待自己的子女一样。“犹子”犹如自己的儿子,《礼记·檀弓》上说:“兄弟之子,犹子也”,显然就是指侄子。
     人非圣贤,不可能一步就做到大公无私。怎么办呢?就要一点一点来。孟子说,分成三步来走:第一步“亲亲”,先关心自己的家人,先从有血缘关系的亲人做起。把钱财施舍给外人舍不得,帮助自己的亲人总应该可以了。第二步“仁民”,关心同类人,我们都是人,是同类,应该互相帮助。第三步“爱物”,爱护众生、爱护这个生态环境,所谓的“天同覆,地同载”。
孔子说过,对父母尽孝是小孝,是孝之始;能够爱天下人、爱万物才是大孝,是孝之终。孟子也说过,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。将自己的爱心拓展开来,就是贤人、就是菩萨。一步就做到“众生平等”当然好,如果一下子做不到,就要一步一步来,欲速则不达。经常看到学佛的人,烦自己家里人,烦自己的父母,反而跑到庙里去做功德、去供养法师,这就本末倒置了。林则徐“十无益”中的第一条就是“父母不孝,奉神无益”。父母是世间的两尊活佛,兄弟姐妹、妻子儿女,都是助人成道的活菩萨,是大护法。放着活佛不拜、活菩萨不亲近,反而向外跑,就背道而驰,大错特错了。
     又查字:
     比:甲骨文字形与“从”相似,像两个人、并肩而立。造字本义:两人并肩挨着。《説》:比,密也。二人爲从,反从爲比。凡比之屬皆从比。夶,古文比。(比,相从密切。两人相随构成“从”字,反写“从”字遂成“比”。所有与比相关的字,都采用“比”作边旁。夶,这是古文写法的“比”字。)此处指用在相对照的两个事物之间。

孔怀兄弟,同气连枝。
    兄弟之间要相互关心,因为同受父母血气,如同树枝相连。
    这两句话谈的是五伦中的兄弟之道。兄弟之间要相互关爱,彼此气息相通,因为兄弟之间有直接的血缘关系,如同树木一样,同根连枝。
“孔怀兄弟”四个字,出自《诗经·小雅·常棣》一篇,其中有“死丧之畏,兄弟孔怀”的诗句。“孔”是程度副词,有非常、最如何之意。“怀”是关爱、关怀。“孔怀”就是非常关怀、关爱的意思。兄弟之间的关系是血缘关系,亲近无比,是朋友关系不能相比的。故此,后世多用“孔怀”二字,指代兄弟手足之情。
     兄弟之道在五常之中属于礼德,原则是“兄友弟恭”。做兄长的要友爱、关心弟弟,做弟弟的要恭敬、尊重兄长。兄弟之间如能各尽其道,自然和睦友爱,如果将利益放在第一位,亲情放在第二位,就大错特错了。不但有违兄弟之道,也有违孝道,因为兄弟反目最悲伤的是父母,所以《弟子规》中才说“兄道友,弟道恭;兄弟睦,孝在中”。古人有一首叙述兄弟之情的诗,讲得很有味道。诗中说:
兄弟连枝各自荣,些些言语莫伤情;一回相见一回老,能得几时为弟兄。弟兄同居忍便安,莫因毫末起争端;眼前生子又兄弟,留与儿孙做样看。
兄弟不和,总是因为“争”“贪”而起的争端,其中各自的妻室往往没有起到好作用。想想古人的兄弟之情、姊妹之谊,我们每个人都应该见贤思齐,处处约束自己,为兄弟姐妹提供方便。兄弟本是同气连枝,一母所生,各自的后代又都叶茂枝繁,成为新一伦的弟兄。父一辈如果能做出“兄友弟恭”的好样板,后代的兄弟姊妹以至于堂兄弟、堂姊妹之间也一定会效法。这是真正的“荣业所基”,比遗财给子孙重要得多,所以孔子才说“孝悌也者,其为仁之本与”。
     又查字:
     孔:金文在少年“子”的头部加一道弧线指事符号,代表扎束成辫的头发。古人认为头发是父母和上天所赐,不轻易剪除,并以不同发型代表人生不同阶段。男孩成年时要束发系辫。造字本义:动词,古代男子在成年礼上束发系辫,以标志成年。《説》:孔,通也。从乚,从子。乚,請子之候鳥也。乚至而得子,嘉美之也。古人名嘉字子孔。(用“乙、子”会义。乙,是祈得子女、随季节而迁徙的鸟。乙鸟到,祈求者就会得到子女,使生活嘉美。据说古人有叫“嘉” 的,字就取“子孔”。)个人理解此处有心怀美好愿望,祈愿而成,得子之意。
     怀:“褱”是“懷”的本字。褱,金文(衣,胸襟)+(眔,流泪),表示将哭泣流泪的孩子抱在胸前,以示爱护与安慰。篆文将金文字形中的写成,将金文字形中的写成。当“褱”作为单纯字件后,篆文再加“心”(慰藉)另造“懷”代替,强调大人慰藉伤心的幼儿。造字本义:动词,父母将伤心哭泣的幼儿抱在胸前加以安慰。《説》:懷,念思也。从心,褱聲。(怀,内心挂念。)此处指心存,装着。
     兄:“兄”是“祝”的本字。兄,甲骨文=(口,说)+(人),表示祝祷。造字本义:祭祀时念念有词地祝祷的族长。当“兄”的“祝祷”本义消失后,甲骨文再加“示”(祭祀),另造“祝”代替。《説》:兄,長也。(兄,兄长。)此处指兄长。
     弟:“弟”是“第”的本字。弟,甲骨文(倒写的“弋”,木柄武器)+(己,纪、绑),表示缠束戈戟木柄,以增强其韧性。造字本义:用绳带一道道渐次缠绕戈戟的木柄。金文将甲骨文的倒“弋”重新倒转回来。篆文承续金文字形。隶书严重变形,不见“弋”形。当“弟”的“渐次缠绕”本义消失后,篆文再加“竹”另造“第”代替,表示依次将竹简的简条缠系成册。甲骨文字形中,“弟”与“吊”* 字形相似,字义相殊:“弟”字形中绳带缠绕的是“弋”;而“吊”的字形中绳带 缠绕的是“人” ,而且绳头有一个方向朝上的箭头。《説》:弟,韋束之次弟也。(弟,用牛皮缠绕的次序。)此处指同父母的排行小的男子。
气:甲骨文是特殊指事字,字形在表示天地的“二”的两横之间加一横指事符号,代表天地之间的汽流。金文为了使之区别于数目字“三”,将第一横写成折笔。为了有交区别于数目字“三”,有的金文甲骨文字形中表示天地的上下两横都写成折笔。篆文将甲骨文字形中的三横都写成了波浪线,字形由指事字变成了象形字,像汽流起伏的样子。造字本义:名词,易于在天地之间均匀扩散、飘逸的第三态物质,汽流。隶书有所变形。“气”是天地间容易飘逸、扩散的自然汽流;“氣”是人体内因肠胃消化食物而产生的气体。《汉字简化方案》用“气”合并“氣”。“乞”是“气”字减去中间一笔的特殊指事字:飘逸、扩散的汽流为“气”;短气为“乞”*  。《説》:气,雲气也。象形。凡气之屬皆从气。(气,像流动的雲气。象形字。所有与气相关的字,都采用“气”作边旁。)此处指人体原始的气态精华能量。

交友投分,切磨箴规。
     结交朋友要意气相投,要能学习上切磋琢磨,品行上互相告勉。
     这是谈的是五伦中的“朋友道”,是兄弟之道的拓展。一个人果真能够做到“兄友弟恭”,一定能够结交到良朋益友。如果手足之情都处不好,哪里会有真朋友呢?所以“十无益”中的第二条才说“兄弟不和,交友无益”。
     五伦中的其他几伦都好理解,唯独“友道”不好理解。为什么朋友也算一伦呢?人在一生之中会遭遇无数的痛苦与烦恼,有的痛苦上不可对父母师长言说,下不可告妻子兄弟,只能向朋友倾诉。人在一生中没有几个知心朋友是很痛苦的,也是做人的失败。
     交朋友一定要投分,也就是投脾气、投缘分,不是一类人就千万不要聚到一起,因为“人以类聚,物以群分”,况且人分三六九等,木分花梨紫檀,彼此不是一类,就格格不入。朋友之道讲一个信字,彼此推心置腹,诚信有义,才是真朋友。现代社会是工商时代,凡事都讲一个利字,无利不早起。这种名利场中的酒肉朋友,与此处讲的“友道”是完全不同的两件事,一定要辨别清楚。
朋友相处,应该像曾子说的“以文会友,以友辅仁”。《弟子规》中说“善相劝,德皆建;过不规,道两亏”。朋友之间有进步要互相鼓励,有过失要互相规劝,有困难要互相帮助,有心得要互相交流,这就是“切磨箴规”。切磨是“切磋琢磨”的缩略形式,意指对学问的探讨与研究。“箴”字的本义为竹针或石头针,可用于针灸治病。箴文是一种告诫类文体,起规劝、纠正作用,箴言就是有哲理作用、能激励人的座右铭。规是劝告、建议。
     朋友间的规劝要注意分寸和尺度,这是“交友投分”的另一重含义。“分”是本分、分量,“投分”就是要恰如其分。朋友间相劝要适可而止,不听也就算了,我们作为朋友的责任尽到了,再劝就会结怨。所以孔子在《论语》中告诫说:“忠告而善道之,不可则止,毋自辱也”。过分了就会自取其辱,那又何必呢?
“切磋琢磨”这四个字,本义是指玉石加工过程的四道工序。从昆仑山采来一块石头以后,第一道工序就是“切”,从中间剖开看看石头里面有没有玉,有多少块玉。有的石头里面根本没有玉,有的只有星星点点的小玉,只能做戒指面。有的石头里面真有大玉,可以做成价值连城的工艺品。第二道工序是将石头中的玉“磋”出来,这种未经雕琢的原料玉石叫做“朴玉”。接下来要按照朴玉的形状进行雕琢,或雕凿成玉佩首饰、杯盏盘碟、佛像神像等等,就叫“琢”。最后一道工序是磨光,就是“磨”。前两道工序一个人干不了,所以要“两个人切磋切磋”;后两道工序可以自己干,因此说“让我琢磨琢磨”。
     又查字:
    切:“七”是“切”的本字。七,甲骨文是指事字,用一横、一纵表示切分物体。当“七”的“切分”本义消失后,金文将甲骨文字形中的“十”写成“七”形,并再加“刀”另造“切”代替,强调用刀分割。造字本义:动词,用刀分割物体。《説》:切,刌也。(切:切断。) 此处为本义。
     磨:麻,既是声旁也是形旁:粗涩、不光滑。磨,籀文=(麻,粗糙+(石盘),表示有粗砺槽纹的石盘。造字本义:用两块凿有交错麻点的石盘组成的石具,用来加工食物,去壳或粉碎。《说》:磿,石聲也。(磨,石头的声音。)此处指用表面精糙的物体在硬物上搓、擦、锉。
     箴:咸,既是声旁也是形旁,是“缄”的省略,表示系扎、封口。箴,篆文=(竹)+(咸,“缄”的省略,系扎、封口),表示系扎、封口的竹具。造字本义:动词,用竹签穿孔并用绳线缝合。隶书将篆文字形中的写成,将篆文字形中的写成。作为名词,古籍多以“鍼”(针)代替“箴”。《説》:箴,綴衣箴也。(箴,缝衣的竹针。)此处用本义比喻引申为用尖利的语言刺激、警告、规劝。  
     规:篆文=(夫,刚成年的人)+(见,观摩),表示成年青年观摩学习。造字本义:初涉社会的后生向长辈专注观摩,用心见习。古人称圆之标准为“规”,称方之标准为“矩”。《説》:規,有法度也。(规,有法度。)此处指据理劝说。

仁慈隐恻,造次弗离。
     仁义、慈爱,对人的恻隐之心,在任何时候,任何地方都不能抛离。
     仁慈就是仁德,仁是体,慈是用,表现出来就是爱心。能够不讲条件的博爱就是慈,慈的本体就是仁,它们是一体三面,同出而异名。仁是五德之首,是孔子学说的核心,也是孔子一生追求的根本。《论语》二十篇中有“里仁”一篇,专门谈仁的体和用。
     仁是抽象的哲学概念,不能离开具体的事项空对空地讨论,所以孔子举了几个例子加以说明。例如“仁者爱人”,有爱心,能够爱人、爱物就是仁,这是孔子不得已的说法,因为爱毕竟还不是仁的全部境界和内容。中国有一句话,叫作“博爱谓之仁”,有人说这是孔子说的,其实这是唐朝韩愈说的,不是孔子的话。
普通人的爱是有条件的,是以感情为基础的。喜欢就爱,不喜欢就不爱,所以爱字里面有心。简化汉字的爱干脆连心也掏去了,赤裸裸地告诉人爱是空心的、假的,信不得。慈则是爱的升华,是没有条件的爱。母亲疼爱儿女是无条件的,这种爱就是慈,所以称母亲为慈母。
     “隐恻”也称为恻隐,是见人遭遇不幸而心有不忍,是仁慈之心的表现,所谓“恻隐怜人谓之慈”(《贾子道术》)。如果分开来解字,“痛之深为隐,伤之切为恻”。孟子说:“恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。无恻隐之心非人也,无羞恶之心非人也,无辞让之心非人也,无是非之心非人也”。(《孟子?尽心上》)做人的标准以恻隐之心为首,没有恻隐之心就不是人,这并不是孟子在骂人,事实确是如此。
     孟子举了“孺子坠井”的例子,一个人看到有孩子掉入井里,他瞬间的第一个反应就是救人,根本没考虑是否有奖金,是否受表扬之类的条件,这就是恻隐之心人皆有之。这是孟子“性善论”的基点。
“造次”的本义是仓促、匆忙,引伸义为草率、轻忽、唐突。人在忙乱仓促、来不及思考的时候,仁德所表现出来的慈爱、恻隐之心也不能够离开、不能够抛弃,就是“造次弗离”。
     又查字:
     仁:人,既是声旁也是形旁,表示普天之下不同身份地位的生活者。仁,甲骨文=(人)+(二,等同、相等,参见“均”、“齐”),表示人人相等,亦即等而视之,视人若已,将心比心,同情包容。造字本义:动词,尊重人道,相信人性相通,视人若已,同情包容,尤指强势者对弱势者的厚道。金文将甲骨文字形中的“人”写成“尸”。籀文将金文字形中的写成。有的籀文将“人”写成“千”(众多,代表众生)、“心”(慈爱)会义,表示心怀众生,宽容博爱。篆文承续甲骨文字形。《説》:仁,親也。(仁,亲爱。)此处指博爱的,慈善的,包容的。
     仁,ren,从人从二:从人,表示一个站立的人;从二,表示:
(1).代表数目字,复数。指"不仅是我一个人,还有我以外的很多人;老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼,将心比心对待每一个人。
(2).代表天、地,指做人要效法天地。三代表天、人、地三才。仁字从二不从三,即要化掉人心,只怀天地心,以天性善良、地德忠厚的心来为人处事,即有博爱心、包容心,自会产生仁爱心。这是个人自我提升之道。
(3).作"丄"字用,为上。代表崇尚、提升、升华。
     "仁"中国古代一种含义极广的道德范畴。本指人与人之间相互亲爱。孔子把"仁"作为最高的道德原则、道德标准和道德境界。他第一个把整体的道德规范集于一体,形成了以"仁"为核心的伦理思想结构,它包括孝、弟(悌)、忠、信、礼、义、廉、耻、仁、爱、和、平等内容。其中孝悌是仁的基础,是仁学思想体系的基本支柱之一。他提出要为"仁"的实现而献身,即"杀身以成仁"的观点,对后世产生很大的影响。
     仁的产生是社会关系大变动在伦理思想上的表现,是对子与父、君与臣以及国与国关系的伦理总结,因而具有很丰富的内容。从另一个角度说,仁学思想的产生是社会生产力发展的结果,生产力的发展必然促使生产关系的变革,这种社会变革引起了人与人之间关系的剧烈变化,从而出现了"礼崩乐坏"的局面。在之前的周礼被破坏后,有识之士便站了出来,寻求一种新的理想的人与人之间的关系。孔子就是这样从春秋时代大量有关仁的思想资料中加以取舍,提炼和综合,使仁真正成为一个范畴,并以此为逻辑起点,构筑了早期的儒家思想体系。
在孔子提出系统的仁学思想之前的春秋时代就出现了许多关于仁的思想记载。《诗经·郑风·叔于田》曰:"洵美且仁"《诗经·齐风·卢令》曰:"其人美且仁",两处提到仁,且都和美字联系一起,显然在这里,仁是仪文美备的意思,有"文质彬彬,然后君子"的意义。《尚书》有"予仁若考,能多才多艺,能事鬼神","予仁若考"就是"予仁而巧","巧"就是多才多艺,也就是《论语》中所说的:"如有周公之才之美,使骄且吝,其余不足观也已"。《国语晋语一》:"爱亲之谓仁",仁体现在父子关系上就是爱亲就是孝。《国语晋语二》中申生拒绝逃亡说:"仁不怨君""逃死而怨君不仁"。仁体现在处理国与国关系上,就是保护小国,救助邻国。此外,仁还有其他含义。如《国语晋语二》说"利国之谓仁"。
     可见,仁包含的范围是相当广泛的,他包括了各种具体的宗法道德为主的行为规范,在当时他已经涉及到了人与人之间的关系问题。孔子正是在此基础进一步提出仁的伦理道德意义。
春秋时,仁往往与忠、义、信、敏、孝、爱等并列,被看成 是人的重要德性之一。但是,孔子以前,仁并未受到特别的重视,只有到了孔子这里,仁才被从其它德性中超拔出来,并被赋予新的丰富的内涵。
     春秋时期,礼崩乐坏,世衰道微,这就成为了孔子"仁"的思想得到认同的现实基础。冯友兰曾说:"孔子对于中国文化之贡献,即在一开始试将原有的制度,加以理论化,与以理论的根据。" 这话非常正确。而孔子所给与原有制度的"理论的根据"不是别的,正是仁。全新意义上的仁,完全是孔子动心忍性、敏求善思,自家体贴出来的,是孔子述中所作。
孔子之后,在历代儒家不断地浇灌和护理之下,这棵新芽历经两千多年的时空穿越,终于又长成了一棵参天大树------儒家文化及以儒家文化为主干的中国传统文化。因此,发现仁,并且把礼乐文化植根于仁的基础上,这是孔子对中国文化最伟大的贡献。借助于仁,中国传统文化顺利地实现了由上古向中古的转折;借助于仁,孔子之前数千年和孔子之后数千年的文化血脉得以沟通连接,而没有中绝断裂。
从社会学角度来看,代表宏观的一切"人"。意指所有在世界上生存的人类,与天地同步、协调、自然、互惠、共生、共存的"天长地久,人和自然"的寓意。中国古有"以人(仁)为本"、"仁者爱人"、"仁者天地父母心"、"仁者无敌于天下"的关于社会人文经济心理学相关的理念与哲学,意指的就是诸多的人文社交理念,深刻的指导着诸多大众的学习、成长、生活、发展、就业、创业、社交、家庭、择偶与婚姻理念。
     仁: 中国儒家学派道德规范的最高原则,孔子思想体系的理论核心。"仁"的最初含义是指人与人的一种亲善关系。孔子把"仁"定义为"爱人",并解释说:"夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人","己所不欲,勿施于人。"孔子在回答子张问仁时还说,"能行五者于天下,为仁矣",五者为恭、宽、信、敏、惠。孟子发挥了孔子的思想,把仁同义联系起来 ,把仁义看作道德行为的最高准则。其"仁",指人心,即人皆有之的"恻隐之心",仁爱之心;其"义",指正路,"义,人之正路也"。
     孔子的中心思想是仁 仁的表现是己欲立而立人、己欲达而达人、己所不欲 勿施于人、如以仁为本体,表现在具体的行为上:对父母为孝对兄弟为悌、对朋友为信对国家为忠、对人则有爱心。
     "仁"是儒家学说的核心,对中华文化和社会的发展产生了重大影响。"仁"字始见于儒家经典《尚书·金滕》:"予仁若考。"仁指好的道德。孔子首先把仁作为儒家最高道德规范,提出以仁为核心的一套学说。仁的内容包涵甚广,核心是爱人。仁字从人从二,也就是人们互存、互助、互爱的意思,故其基本涵义是指对他人的尊重和友爱。儒家把仁的学说施之于政治,形成仁政说,这在中国政治思想发展史上产生了重要影响。
     孟子在孔子仁说的基础上,提出著名的仁政说,要求把仁的学说落实到具体的政治治理中,实行王道,反对霸道政治,使政治清平,人民安居乐业。孟子提出一些切于实际的主张,重点在改善民生,加强教化。其首要之点是"制民之产",要求实行"五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,八口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也"。把仁政说与王道政治联系起来。认为人皆有仁爱之同情心,即不忍人之心,主张"以不忍人之心,行不忍人之政,治天下可运之掌上"。行仁政,天下可得到治理;不行仁政,则天下难以治理。孟子认为,即使是百里小国,只要行仁政,天下百姓也会归之而王。他对梁惠王说:"地方百里而可以王。王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛,深耕易耨。壮者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其长上,可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。"行仁政须落实到"省刑罚,薄税敛",发展农业生产等要事上来,只有这样,才能巩固国家经济政治生活的基础,在此基础上,修德行教,使仁爱之心推而广之,即使是坚甲利兵也能战而胜之。强调以仁政统一天下,进而治理天下,提倡以德服人的"王道"政治,反对以力服人的"霸道"政治,批评暴力,反对战争。这是儒家仁政理论的基本出发点。
     与仁政学说及重视人权,满足人的基本物质生活需求的理论相联系,从政治治理的实践和人的生存发展的实际需要出发,儒家重视民生,主张满足人们求生存的基本物质欲求,并倡富民思想,强调先富后教,使民从善,然后政权得以稳固。孟子说:"无恒产而有恒心者,惟士为能。若民,则无恒产,因无恒心。苟无恒心。放辟邪侈,无不为已。乃陷于罪,然后从而刑之,是罔民也。焉有仁人在位,罔民而可为也?是故明君制民之产,必使仰足以事父母,俯足以畜妻子,乐岁终身饱,凶年免于死亡。然后驱而之善,故民之从之也轻。"儒家认为,民生是治国之本,民以食为天,衣食足,有恒产才有恒心,满足了百姓的衣食需求,国家才能稳固而得到治理。
     儒家从重视民生出发,倡富民思想。儒家经典《周礼》提出"保息养民"的六项措施,即"一曰慈幼,二曰养老,三曰振穷,四曰恤贫,五曰宽疾,六曰安富。"富而安之,体现了儒家早期的富民思想。孔子提出富而教之的思想,"子适卫,冉有仆。子曰:'庶矣哉!'冉有曰:'既庶矣,又何加焉?'曰:'富之。'曰:'既富矣,又何加焉?'曰:'教之。'"使众多的人民生活得到满足而富裕,然后施之以教,使人民有道德。把富民作为施教的前提和基础,可见对富民的重视。孔子还把富民与利民、满足人民的物质生活利益联系起来。他说:"因民之所利而利之。"强调利民、富民、保民、爱民,体察和顺应民心的向背,这是儒家富民思想的特征。孟子还设想,物质财富得到很大的丰富和满足,百姓还有不仁的吗?他说:"圣人治天下,使有菽粟如水火。菽粟如水火,而民焉有不仁者乎?"满足了百姓的生活需求,使之富足,就会使民众达到仁的境界而国安。而民穷则争,争则起暴乱,国难以治。可见民富才能国安,使老百姓安居乐业,民富而国富,是儒家政治思想的基本点。
孔子的最高境界是仁,但这不是个人处世的匹夫之仁或小恩小惠妇人之仁,而是治理有方为民 造福的大仁大义;"克己复礼,仁在其中",好象仁这个境界很容易达到,但孔子说的不是一 人个人的仁,而是有权势在手的统治者的仁,要这些人克服自己的私心欲望,遵守秩序,有步骤 地管理国家,这决不容易,自古极少数大权在手的人能做到;连孔子自己也不好意思说能做到, 只敢说自己好学,常自我反省,希望能接近仁。
     
     慈:兹,既是声旁也是形旁,表示草木渐生渐长。慈,金文=(丝,疑为对“兹”的误写,渐生渐长)+(心),表示父母对子女生长的关爱。有的金文用“兹”代替“丝”。造字本义:动词,父母、尤指母亲怜爱自己生养的幼稚弱小的子女。《説》:慈,愛也。(慈,怜爱。)
     家慈代指母亲。
     天下皆谓我道大,似不肖。夫唯大,故似不肖;若肖,久矣其细也夫。我有三宝,持而保之;一曰慈;二曰俭;三曰不敢为天下先。慈故能勇。俭故能广。不敢为天下先,故能成器长。今舍慈且勇,舍俭且广,舍后且先,死矣。夫慈以战则胜,以守则固,天将救之,以慈卫之。
     天下都说我道大,大到无形,只有大形,所以能成无形;若有形,早已成为细小了。我有三件宝贝,持有而珍重它。第一件叫慈爱,第二件叫节俭,第三件叫不敢处在众人之先。慈爱所以能勇武;节俭所以能宽广;不敢处在众人之前头,所以能成为万物的尊长。现有人割舍慈爱而搞勇武,舍弃节俭而搞大规模行动,舍弃退让而搞领先,就会死亡。那慈爱,用于作战就可取胜,用于守卫就会坚固。天将建立之事,则以慈爱去卫护它。
     韩非《韩非子·解老》:“爱子者慈于子,重生者慈于身,贵功者慈于事。慈母之于弱子也,务致其福,则事除其祸;事除其祸,则思虑熟;思虑熟,则得事理;得事理,则必成功;必成功,则其行之也不疑;不疑之谓勇。圣人之于万事也,尽如慈母之为弱子虑也,故见必行之道,则明,其从事亦不疑;不疑之谓勇。不疑生于慈,故曰:“慈,故能勇。”
  周公曰:“冬日之闭冻也不固,则春夏之长草木也不茂。”天地不能常侈常费,而况于人乎?故万物必有盛衰,万事必有弛张,国家必有文武,官治必有赏罚。是以智士俭用其财则家富,圣人爱宝其神则精盛,人君重战其卒则民众,民众则国广。是以举之曰:“俭,故能广。”
  凡物之有形者,易裁也,易割也。何以论之?有形则有短长,有短长则有小大,有小大则有方圆,有方圆则有坚脆,有坚脆则有轻重,有轻重则有白黑。短长、大小、方圆、坚脆、轻重、白黑之谓理。理定而物易割也。故议于大庭而后言则立,权议之士知之矣。故欲成方圆而随其规矩,则万事之功形矣。而万物莫不有规矩,议言之士,计会规矩也。圣人尽随于万物之规矩,故曰“不敢为天下先。”不敢为天下先,则事无不事,功无不功,而议必盖世,欲无处大官,其可得乎?处大官之谓为成事长。是以故曰:“不敢为天下先,故能为成事长。””
     隐:籀文=(穴,山崖、洞穴)+(工,生产器具)+(又,持守)+(心,欲望),表示匿居深山,修行禁欲。造字本义:为逃避俗世的纷扰和贪欲的诱惑而匿居山崖洞穴,开荒生产,自给自足,修行禁欲,持守本心。篆文=(阜,盘山石阶,代表高山)+(爪,抓)+(工,生产器具)+(又,持守)+(心,欲望),强调远居深山。隶书省去“工”,并将篆文的“阜”写成“左耳旁”;将篆文的“又”写成“彐”。“显”是身处社会焦点,引人注目;“隐”*是为静心修道而远离人群,深居山野。《说》:隐,蔽也。(隐,蔽匿。)
     恻:则,既是声旁也是形旁,是“侧”的省略,表示旁侧、旁边。恻,金文=(则,“侧+(心,悲伤),表示旁观、同情。造字本义:动词,旁观同情,暗自悲伤。《説》:惻,痛也。(恻,痛心。)

节义廉退,颠沛匪亏。
     气节、正义、廉洁、谦让这些品德,在最穷困潦倒的时候也不可亏缺。
     “节义廉退”说的是五常之德除仁以外的其余四德“信义智礼”。“节”的本义为竹节,竹子可以被剖开,但其中的节不会扭曲,由因引伸为气节、操守,所谓“君子竹,大夫松”,说的是人应该有所守而不变。这里用“节”来代表五常之中的信德。
     古代国家的特使出访,手中都要持着一根竹子做的“旌节”,人在旌节在以象征国家的主权与尊严。西汉的苏武,奉汉武帝之命出使匈奴被匈奴扣押,流放到北海牧羊十九年,汉昭帝时才被迎回中原。苏武须发入雪,手中高举着那根旌节回到长安,被传为千古佳话。
     “义”是孟子学说的核心,也是孟子一生追求的目标。孔子说“杀身成仁”,孟子说“舍生取义”。“大义凛然”是孟子做人的标准之一,虽有敌军围困,只要“义之所在,虽千万人吾往矣”。“廉”指一个人有操守,不苟且,在五常中代表“智德”。“退”的意思是谦退、谦逊、礼让,是“礼德”。
     又查字:
     节:即,既是声旁也是形旁,表示就餐。節,金文=(竹)+(即,就餐),表示竹制餐具,带结的一截竹子。造字本义:远古时代用于进餐盛具的竹碗,以竹结为天然碗底。像一些陶器(如缶)作为打击乐器一样,远古时代的竹碗也被作为打击乐器。《説》:節,竹約也。从竹,即聲。(节,竹结。字形采用“竹”作边旁,“即”是声旁。  )此处指紧缩,克制,自律或自律的品德。
好廉自克曰节。——《周书 • 谥法》
     义:“義”是“儀”的本字。義,甲骨文=(羊,即“祥”,祭祀占卜显示的吉兆)+(我,有利齿的戌,威猛战具),表示吉兆之战。金文、篆文承续甲骨文字形。篆文异体字=(羊,即“祥”,祥和)+(弗,休战),表示休战和平,表达“道义”的另一层含义。造字本义:名词,出征前的隆重仪式,祭祀占卜,预测战争凶吉;如果神灵显示吉兆,则表明战争是仁道、公正的,神灵护佑的仁道之战。“意”* ,指个人的心思、想法,强调的是个体性和主观性;“義”,原指扬善惩恶的天意,后引申为公认的道德、真理、公认的文字内涵,强调的是普遍性和客观性;“意义”,指个人愿望与世间公理。《説》:義,己之威儀也。从我羊。羛,《墨翟書》義从弗。魏郡有羛陽鄉,讀若錡。今屬鄴,本内黃北二十里。  (义,我军威武的出征仪式。字形采用“我、羊”会义。羛,《墨翟书》上“義”字采用“弗”作边旁。魏郡有个地方叫“羛阳乡”,其“羛”字读作 “锜”。该地现属鄴县,本来在内黃县北边二十里的地方。 )此处指符合仁道的,符合公理的。
     廉:兼,既是声旁也是形旁,表示合并、连接。廉,篆文=(广,开放式建筑)+(兼,合并、连接),表示与主体建筑相连的开放式空间。造字本义:动词,将房屋主体与外部开放式空间相连接。《説》:廉,庂也。从广,兼聲。(廉,窄小的屋子。字形采用“广”作边旁,采用“兼”作声旁。)此处指控制用度,节俭,节省或收敛的,自律的,正直的,不贪不奢的。
    退:甲骨文=(豆,食器)+(止,即“趾”,脚板),脚趾朝着与食器相反的方向,表示离开进食的餐桌。有的甲骨文把食器“豆”写成空的“皿”,表示食物吃完。金文加“彳”(行),强调从餐桌走开。造字本义:动词,餐毕下桌离席。《説》:退,郤也。一曰行遲也。(退,却步。一种说法认为“退”是走得慢。)   
    颠:真,既是声旁也是形旁,是“蹎”的省略,表示仆倒。颠,古鈢=(真,“蹎”的省略)+(页,头部),表示头部仆地。造字本义:跌倒,以头着地。《説》:顛,頂也。(颠,头顶。)    造次必如是,颠沛必于是。——《论语 • 里仁》危而不持,颠而不扶。——《论语 • 季氏》
     沛:既是声旁也是形旁,是“肺”的省略,表示呼吸器官。沛,篆文=(水,洼)+(“肺”的省略,呼吸器官),水之肺,比喻作为大地水分调节器官的沼泽。造字本义:沼泽,多水草之地。《説》:沛,水。出遼東番汗塞外,西南入海。(沛,河川。源出辽东番汗塞外,于西南方汇入大海。)此处为本义。
     造:告,既是声旁也是形旁,表示祭祀祝祷,祈求顺心顺愿。艁,金文=(舟,代表器物、交通工具等)+(告,祝祷祈愿),表示为造船祈愿。有的金文加“宀”,扩大“艁”的含义,表示筑屋、建船。有的金文用“辵”(前行)代替“舟”。有的金文省去金文字形中的“宀”。造字本义:在铸器、做船时祝祷,祈愿进展顺利,器物坚固耐用。《説》:造,就也。(造,作成。)此处指策划、谋动、构思。
君子无终食之间违仁,造次必於是,颠沛必於。——《论语 • 里仁》   
   治身不得以造次忘,治国庸可而须臾忽也。——《魏书 • 礼志四》        
   人皆讥造次,我独赏专精。—— 唐 • 韩愈《学诸进士作精卫衔石填海》
     次:次,甲骨文像一个人伸手掩口打喷嚏,像飞溅的涶沫。造字本义:身体欠安,打喷嚏。《説》:次,不前,不精也。(次,行旅中停滞不前,品质精劣不精。)
  汉为人质厚少文,造次不能以辞自达。——《后汉书 • 吴汉传》

性静情逸,心动神疲。
     保持内心清静平定,情绪就会安逸舒适,心为外物所动,精神就会疲惫困倦。
     “性”是天赋的、天生的,是看不见摸不着的,是人心理活动的本体。“性”的表现形式就是“情”,这个看不见摸不着的本体,依托于“情”这个形式表现出来,以便与同类进行交流。“情”有“喜怒哀惧爱恶欲”七种形式,医学上叫做“喜怒忧思悲恐惊”七种情志。情是由性所发出的,性一动就发为情。子思在《中庸》里面说:“喜怒哀乐之未发谓之中,发而皆中其节谓之和”。未发是性之未动还没有变为情的时候,这是最理想的状态,叫做“中”(上古时代的中原音,今天的河南话里“中”还是读第三声)。
     一旦性情发动,性变为情了,就要“中其节”,节是节骨眼、是关键、是物体的连接点。“中节”就是要正中靶心,恰到好处,能中节就是和,和就不伤,己人都不伤。人非圣贤不可能没有情感,性一动就变为情感,既有情感就要发作表现出来。发作可以,但要恰到好处,适可而止。孩子闯了祸,教育得恰到好处,他一定乖乖地接受,不会记恨父母,这就是和。如果处理得过了火,将孩子以前的过错、陈糠烂谷子一起翻出来,他一定不服气,因为你没有中节。掌握这个火候,就需要智慧与经验。
     又查字:
     性:生,既是声旁也是形旁,表示天然萌发。性,金文=(心,欲求)+(生,天然萌发),表示人类天然萌发的欲求。造字本义:名词,人类萌生于心的本能欲望,如食,色。古籍常借“生”代替“性”。《説》:性,人之陽气性善者也。(性,人的身上善良本能的显性表现。) 此处为本义。
性相近也,习相远也。——《论语 • 阳货》
  动心忍性。——《孟子 • 告子下》
  不可学,不可事,而在人者谓之性。——《荀子 • 性恶篇》
  生之所以然者谓之性。——《荀子 • 正名篇》
少无适俗韵,性本爱丘山。——晋 • 陶潜《归园田居》
     静:青,既是声旁也是形旁,是“清”的省略,表示纯净。靜,金文=(青,即“清”,纯净)+(争,全力以赴),表示力图清心。造字本义:动词,努力去除杂念,清心寡欲。清心为“静”,无滓为“净”;“静”与“净”近义,古籍中常通用。《説》:靜,審也。(靜,自审内省。)此处指内心安定,没有杂念。  
     情:青,既是声旁也是形旁,是“倩”的省略,表示漂亮。情,金文(心,意愿)(青,“倩”,漂亮),表示美意。造字本义:痴心,美意。篆文将金文的写成,将金文的写成。隶书将篆文的“心”写成 。丽水为“清”* ,丽日为“晴”,美言为“请”* ,美意为“情”。《说》:情,人之陰气有欲者。(情,内心有所欲求的隐性动力。)此处为本义。
情,性也。——《吕氏春秋 • 上德》
   情者,性之质也。——《荀子 • 正名》
   情者,阴之化也。——《白虎通 • 情形》
何谓人情?喜怒哀惧爱恶欲七者,弗学击能。——《礼记 • 礼运》
     逸:逸,甲骨文=(兔)+(止,“趾”,行进),表示追逐野兔。在所有猎物中,温顺易捕的,莫过于野兔,因此野兔逃脱会成为古人捕猎失手的深刻印象。造字本义:动词,野兔逃脱猎人追捕。《説》:逸,失也。(逸,失踪。野兔会在危急时刻装假蒙人,善于逃跑。)此处指自由的,自在的。
      心:心,甲骨文是象形字,字形像包形的内脏器官。金文在包形器官基础上增加动脉和静脉的入口管道形象,并在包形器官的内部增加一点表示血液的指事符号,整个字形像人体内包形的泵血器官。有的金文简化血管形状。有的金文省去表示血液的指事符号。造字本义:名词,人体的泵血器官,从静脉接受血液并将其压入动脉从而维持血液在整个循环系统中的流动。篆文基本承续金文字形。隶书变形较大,至此,泵血器官的包形消失、血管形状消失。古人发现,心不仅是泵血器官,还是感知器官,具有直觉思维的能力。《説》:心,人心,土藏,在身之中。象形。博士說以爲火藏。凡心之屬皆从心。(心,人的心脏,是属于土性的臟器,藏在身躯的中央位置。字形像泵血器官的形状。也有博学之士说,心是属火的臟器。所有与心相关的字,都采用“心”作边旁。)
     动:动(動),金文=(被刺瞎眼睛的男奴)(重,大包袱),表示男奴负重驮物。有的金文=(辵,行进)+(重,包袱),突出负重行进的“运输”主题。篆文=(重,包袱)+(力),强调使用体力。造字本义:使用体力,负重劳作。《説》:動,作也。(动,起身作事。)
     神:“申”、“电”、“神”本是同一个字,后分化。申,甲骨文像神秘的劈雳、不同方向开裂的闪电。古人认为打雷闪电是至高无上的天神在发怒。当“申”的“闪电”和“天神”本义消失后,金文再加“示” 另造“神”代替:=(示,祭祀)+(申,闪电),表示祭拜发出闪电的天公。造字本义:古人祭拜的天公,万物的创造者和掌控者。篆文将金文的写成。隶书误将篆文的写成“申”。在中医观念中,“精”*  是生命能量的最高级形式,用以化血化气养神,精气有限,精竭人枯;“神”来自于受孕时的父母“两精相搏”,是统领生命的天真魂灵,若不自觉持守,容易在后天耗散;“灵”*  是沟通天地万物的通神力量,比“神”更脆弱,要以静心与觉悟特别养护;“魂”*  是统领精神的神秘能量,也称“阳神”,主动,负责有意识状态下的情感、思想等心智活动;“魄”*  是统领肉体的神秘能量,也称“阴神”,主静,负责无意识状态下的感知、代谢等生理本能。  《説》:神,天神,引出萬物者也。从示申。(神,天神,引出万物的存在。字形采用“示、申”会义。)  
     疲:皮,既是声旁也是形旁,表示表面。疲,篆文=(疒,病)+(皮,表面),表示病在表皮。造字本义:形容词,表面的病态,即困乏、倦怠,稍加休息即可。《説》:疲,勞也。(疲,身体劳顿。)

守真志满,逐物意移。

     保持自己天生的善性,愿望就可以得到满足,追求物欲享受,善性就会转移改变。
     “守真志满”是守住真常之性。“真”指人的本性、本质,“守真”就是守住自己纯真的本性和操守。能够守住真常之性,人的心志就会饱满。如果跟着外物跑,心被外物所动,人的意志就被转移、被改变了。
     神是人体一切生命活动的总称。中国文化中其实没有迷信的东西,“鬼”与“神”的概念,按照道家思想的解释“纯阳之气谓之神,纯阴之气谓之鬼”。并非是神在天上、鬼在地府,神鬼统统都在自己身上。“神者伸也”,是生命活动的伸展和延长;“鬼者归也”,是生命活动的回归和结束。可见,迷信是自己对生命现象和心理活动的迷惑,是无知、没有智慧的表现。
    又查字:
    守:守,金文=(宀,房屋)+(寸,手持器械),造字本义:持械护卫家园,御寇入侵。《説》:守,守官也。从宀,从寸。寺府之事者。从寸。寸,法度也。(守,官吏的操行、节操。字形采用“宀、寸”会义。宀,表示官府的事。寸,表示法度。)此处也有看护、保护、遵循之意。
     真:“真”与“贞”同源,后分化。真,金文=(卜,神杖)+(鼎,祭祀神器),表示用神鼎占卜。造字本义:贞卜如验的贞人,贞卜高人。《説》:眞,僊人變形而登天也。从匕,从目,从乚,八所乘载也。(真:长生不死的人变形升天。字形采用“匕、目、乚、八”会义,“八”表示仙人升天所乘坐的东西。)此处为借代引申为本性,实相,原迹,原本面目。
见利而忘其真。——《庄子 • 山木》
  谨守而勿失,是谓反其直真。——《庄子 • 秋水》
  真者,精诚之至也……真在内者,神动于外,是所以贵真也。——《庄子 • 渔父》
  神明藏于无形,精神反于至真。——《淮南子 • 本经》
  令德唱高言,识曲听其真。——《文选 • 古诗十九首》
    志:本   字 “志” 之,既是声旁也是形旁,表示前往。志,金文=(之,前往)+(心,思想),表示心之所向。造字本义:心之所向,即内心追求的目标。现代汉语中常常“意志”并用,“意”与“志”,同属心理能量,区别在于:“意”*  为心念,可源于本能可出自观念,但都即兴而多变,故曰三心二意乃人之常情;“志”为最深刻心念,是特别的“意”,多化于教育,具有强烈的理性、稳定性、长期性,故曰“有志者事竟成”。
  合并字“誌”志,既是声旁也是形旁,表示内心目标。誌,篆文(言,话语)(志,内心目标),表示将内心目标用书面语形式写下来。造字本义:动词,用书面语记录内心目标以备忘却。志《説》:志,意也。(志,意愿。)
誌《説》:誌,記誌也。(誌,标记。)
父在观其志。——《论语 • 学而》
   诗言志,歌永言。——《书 • 舜典》
  志不可满,乐不可极。——《礼记 • 曲礼上》
   夫志,气之帅也。——《孟子》
   志,德义之府也。——《国语 • 晋语》
  思虑为志。——《春秋 • 说题辞》
  志者,欲之使也。——《鬼谷子 • 阴府》
  志者,臧也。——《荀子 • 解蔽》
     满:,既是声旁也是形旁,表示均匀,平均。满,篆文=(水)+(均匀),表示水充斥每一处。造字本义:容器内液体饱和。《説》:满,盈溢也。(满,液体达到器皿容量而外溢。)此处指足量的,达到极限的。
     逐:逐,甲骨文=(鹿)+(止,追捕),有的甲骨文=(豕,野猪)+(止,追捕),造字本义:追猎鹿豕等野兽。古人称急速缉捕犯人为“追”,称追兽为“逐”,称追鸟为“进”。 《説》:遂,追也。(逐,追捕。)此处指追赶。
     物:勿,既是声旁也是形旁,表示刀刃溅血。物,甲骨文=(牛)+(勿,血溅刀刃),表示用刀杀牛。造字本义:杀牛。在中国古代传说中,地上的一切都是神牛下凡造成的,所以用“牛”指代“物”,用“牛”指代一切。杀牛为“物”*,解牛“半”*。《説》:物,萬物也。牛爲大物;天地之数,起於牽牛,故从牛,勿聲。(物,万物。牛为大物;天地万物之数,起于牵牛,因此字形采用“牛”作边旁,“勿”作声旁。)
昔者庄周梦为蝴蝶… 周与蝴蝶则必有分矣。此之谓物化。——《庄子 • 齐物论》
     意:音,既是声旁也是形旁,表示人的发声器官发出的声响。意,金文呈混合结构,=(音,声)+(曰,说),表示言语所传达的心声。篆文=(音,声)+(心,情感),表示言语包含的情感。造字本义:心声,心念,心志。“意”为心念,即兴而多变,三心二意乃人之常情;“志”*  为理性化的心念,具有稳定性、长期性,故曰“有志者事竟成”。“意”,指个人的心思、想法,强调的是个体性和主观性;“义”*  ,原指扬善惩恶的天意,后引申为公认的道德、真理、公认的文字内涵,强调的是普遍性和客观性;“意义”,指个人愿望与世间公理的结合。 《説》:意,志也。从心察言而知意也。从心,从音。(意,志向。用心考察他人的言语就知道他人的志向。字形采用“心、音”会义。)
     移:本字“移” 移,篆文=(禾,庄稼)+(多,高于平均数),造字本义:将过于密集的禾苗分开并转植他处。
合并字“迻”迻,篆文=(辵,行进)+(多,人口超过当地资源承受力),造字本义:因人口过多而徙居。《説》:移,禾相倚移也。从禾,多聲。一曰禾名。(移,密集的禾苗进行移植。字形采用“禾”作边旁,“多”是声旁。一种说法认为,“移”是一种禾苗名称。)此处指转到他处,转变。

坚持雅操,好爵自縻 。
     坚定地保持着高雅情操,好的职位自然就会属于你。
     这句话是这一部分的结语,也等于是给第二部分下的结论。一个人只要能够坚持高雅的操守,好运自然会来临,哪里用得着向外面去求呢?
“雅操”指高雅的操守、高尚的道德追求,即“仁义礼智信”五常之德,与“父子、兄弟、夫妇、君臣、朋友”五伦之道。能持五常之德、行五伦之道,才为此地所讲的“坚持雅操”。但人都是正眼未开,不知正身求己,反而拼命地向外追求,希望福从天降,这是不明理。理不明就无法行道,道不行就没有功,没功就没德,没德福从哪里来呢?如果反问自己,我们到底缺少什么?大概都是“缺德”。如果上天能够恩赐,赐予我们的也只有德而已。
     “好爵自縻”一句出自《易经》,《易经·中孚卦》里面有一句“我有好爵,吾与尔縻之”的话。“爵”是古代青铜制作的酒具,因贵族的等级不同使用的爵器也不同。后世把爵作为爵位、爵号、官位的总称,好爵即指代高官厚禄、好运气、好机会。
     “縻”的本义为拴牛的绳子。拴马的绳子叫羁,拴牛的绳子叫縻,羁縻合用是牵制、笼络的意思。縻字的引伸义为牵系、拴住,“自縻”就是自己跑来拴住自己,也就是自修己德、自求多福,好运自来的意思。中国文化是自立的文化,儒家思想中不认为有个能拯救人类的上帝,解救人类的只有人自己,人的良知良能才是拯救人类自己的最后希望。
中国人历来讲究求人不如求己,求己者贵,知足者富。《易经·乾卦》的第一句话就是“天行健,君子以自强不息”。自强而后才有外援,自立而后才有天助,所以叫做“自縻”。
    又查字:
     坚:臤,既是声旁也是形旁,是“賢”的本字,表示善于管理、组织。堅,古鈢字形=(臤,管理、组织)+(土,壁垒、护墙),表示发动和组织群众,加固壁垒或城墙。造字本义:动词,加固壁垒或城堡等防御工事,使敌人攻而不克。《説》:堅,剛也。从臤从土。 (坚,刚硬。)此处指确定不变,毫不动摇的。  
仰之弥高,钻之弥坚。——《论语﹒子罕》
坚,强也。——《广雅 • 释诂一》
  坚,固也。——《尔雅﹒释诘》
     持:“寺”是“持”的本字。寺,金文=(之,止,不动)+(又,手,表示持握),表示持守、维护、控制。有的金文以“寸”代替“又”。有的金文加“口”(邑),表示辅政官员聚集的地方。有的金文加“邑”(都邑),表示“寺”是设在都城供官员暂住的地方。秦代前后称都城接待官员的地方为“寺”;汉代开始亦将接待西来高僧的地方称为“寺”。当“寺”的“维护、持守”本义消失后,篆文加“手”另造“持”代替。造字本义:保守,维护,控制。《説》:持,握也。从手,寺聲。(持,抓握。字形采用“手”作边旁,采用“寺”作声旁。)此处为本义。
危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?——《论语》
     雅:牙,既是声旁也是形旁,是“呀”的省略,表示惊叹。雅,籀文=(牙,即“呀”,惊叹)+(隹,借代鸟羽),表示为鸟羽惊叹。造字本义:令人惊叹的艳丽羽毛。《説》:雅,楚烏也。一名鸒。一名卑居。秦謂之雅。(雅,楚鸟。另一名称叫“鸒”。还有一名称叫“卑居”。秦地叫它“雅”。)此处指优美的,高尚的。
君子安雅。——《荀子 • 荣辱》
   雅之为言正也。——《风俗通 • 声音》
   雅者,古正也。——《白虎通 • 礼乐》
  敏而好学,雅量豁然。——《晋书 • 李寿载记》
“隹”,是“鸟”甲骨文的简笔字,表义偏向于从鸟类外形抽象出的意思,恰如“隹”字对于“鸟”文的摡括性。“雅”也通“鸦”,但作抽象义使则不能用“鸦”。 鸦,乌鸦,智慧鸟,太阳神鸟。我们熟知的“乌鸦喝水”的故事,说明乌鸦和人一样会使用工具,会“思考”。据现代研究,聪明的乌鸦可以达到五六岁孩子的智力水平。古代神话中把太阳叫“金乌”,月亮叫“玉兔”。乌鸦食腐,对将死之人有感应,会发出叫声,仿佛上帝在召唤将死之人的灵魂。上古先民崇拜的上帝就是太阳神,象征上帝的乌鸦在先民心中是神圣的、高尚的吉物,这和今天世俗对乌鸦的评价和反感大相径庭。 古文中有“夏、雅”通用的现象。夏朝曾被称为上帝管理的国家,统制者把“太阳神、上帝神、祖先神”混同,用大量的祀神祭祖活动,以神的名义统制民众四方。太阳神-乌鸦-上帝管理夏国,夏-雅(鸦)相通。今天我们把最热的季节称作“夏”季,也是源于夏-雅(鸦)-太阳神的关联。 周人灭商,自称是“夏族”,只为昭显天授正统。孔子所谓“雅言”,是为西周正统语言,“雅言-夏言-上帝言”。
首先,所有的鸟类是没有牙的,我们看到的是“齿状喙”,帮助鸟类固着、切断食物,详细可以查百科全书等。许慎说的字源“楚乌”是对的,就是今天的乌鸦。且不说“乌鸦反哺”,查一查古代的文献,基本都是正面的,相当于现在的喜鹊的形象,上古更是神鸟。就是现代科学研究,乌鸦也是最聪明的鸟类,甚至比狗还聪明。喜鹊和乌鸦属于一类,但是喜鹊会偷东西等等,乌鸦没有。人们不喜欢乌鸦,它声音不好听,都是“呀呀”的叫声,喜鹊声音扬越,乌鸦可能因为个头更大一点,声音拖沉,听起来哭丧的“呱呱”感。另外乌鸦吃腐肉,可能最关键的还是它对将死之人的敏感,虽是它灵气所致,但是这个“职责”不好,所以近代人们避之不及。这样看来,造字之初,“雅”就是鸦,形声,代表着美好、智慧和光明,就是伏羲壁画太阳里面的金乌,引申为光明正大的意思。
     操:喿,既是声旁也是形旁,表示成群小鸟在树上呱叫。操,篆文=(手,挥动拳脚)+(噪,集体呐喊),造字本义:集体喊着口令训练或演习。《説》:操,把持也。从手,喿聲。(操,把持。)此处指从事,办,做。
     好:好,甲骨文=(女,女子) +(子,男子) ,表示男女亲密相处。造字本义:男女之间,相悦相求。《説》:好,美也。从女子。(好,女子美丽漂亮。字形采用“女、子”会义。)
     爵:甲骨文是象形字,字形像一个有伞状小铜柱、有长嘴、有手把的三足盛器;长嘴的设计,便于主人在酒桌上为客人斟酒。有的甲骨文画出空心足的形状;空心足的设计,可以提高温酒时的导热效率,并增加盛器的容量。金文写成会义字:=(鸟形的长嘴高足酒器)+(又,抓),表示手提酒器斟酒。造字本义:名词,类似于鼎的祭祀酒器,有便于放置炭火上加热的高挑三足,有便于斟酒的长嘴;伞形小铜柱上可以系挂香囊或其他饰物。《説》:爵,禮器也。象爵之形,中有鬯酒,又持之也。所以飲。器象爵者,取其鳴節節足足也。,古文爵,象形(爵:祭礼用的酒器。字形像鸟雀形,爵中有鬯酒,字形中的“又”表示用手持握。爵是用来饮酒的器皿。爵像雀形的原因,是依据了爵的注酒声像鸟鸣声“节节足足”。,这是古文写法的“爵”字,字形像雀形酒器。)此处指负责王宫祭祀的高级文官,官位名。
     自:“自”是“鼻”的本字。自,甲骨文像人的鼻子,有鼻梁、鼻翼。有的甲骨文突出鼻骨与鼻弯。金文略有变形,突出了两侧鼻翼。有的金文将两侧鼻翼连写成封闭的。造字本义:名词,鼻子,位于脸部中央的呼吸器官。在向他人表达“我”的时候,人们习惯于手指本人脸部(即头部正面)的中央位置,即鼻部位置,于是“自”(即鼻子)渐渐成了第一人称。当“自”的“鼻子”本义消失后,甲骨文再加(像蛇信,感觉器官)另造“鼻”代替,表示“鼻”的嗅觉功能。古汉字中的人称来源,体现了古人的自我中心意识:脸部的正中央为“自”(鼻子,第一人称),脸部的下边为“而”(颌须,第二人称),身体的最下端为“之”(脚板,第三人称);同样,威猛的武器为“我”(大戌,第一人称),而只用于短程集发的弓弩为“尔”(排箭,第二人称)。
《説》:自,鼻也。象鼻形。凡自之屬皆从自。(自,鼻子。字形像鼻骨与鼻弯的形状。所有与自相关的字,都采用“自”作边旁。)此处指必然的,理所当然的。
自见者不明,自是者不彰。——《老子》
域中有四大,而人居其一焉。人法地,地法天,天法道,道法自然。——《道德经》
    縻: 本义:牛缰绳)
縻,牛辔也。——《说文》
縻,牛缰也。——《苍颉篇》
马曰羁,牛曰縻。——应劭《汉官仪》
羁縻勿绝。——《史记·史马相如传》

三、意译
     在外遵从师道(接受师长象河水一样滔滔不绝地教说,有川流不息之意),在家奉行父母教导(如双手恭敬持举丰茂植物、祭拜土神以求种植丰收般恭敬的样子)。对待姑姑、伯伯、叔叔等长辈,要像是他们的亲生子女一样。兄弟(姐妹)同为父母祈愿而得,予以同等爱护与安慰,同持原始的气态精华能量,血浓于水,如同树木一样,同根连枝。结交朋友要意气相投并恰如其分,要能学习上切磋琢磨,品行上互相告勉、规劝。仁与慈,人之恻隐之心,即便在潦倒、困顿之时都不能抛离。气节、正义、廉洁、谦让这些品德,在最穷困潦倒的时候也不可亏缺。心为外物所动,精神就会疲惫困倦。性(人之陽气性善者)情(人之陰气有欲者)心静心净、自由自在;若心过度为外物所动,则人之本真魂灵就会困倦。守住自己纯真的本性和操守,人的心志就会饱满;若只追逐外物,则人之意(念)易随物移。人若坚持高雅的操守、高尚的道德追求(守五常之德,行五伦之道),自修己德、自求多福,则好运自来。

四、心得
     (一)“父母不孝,奉神无益”、“兄弟不和,交友无益”。在记忆中的小时候,家族里有种隐隐地较劲,父辈兄弟与姐妹间,部分长辈挑起不和、对祖辈不孝,真是让祖辈伤心。自己有一段也跌入佛教的追逐里,对外多有慷慨捐赠,对家里的“老菩萨”却温淸不闻,如今对照读来,确确是更加惭愧。“入奉母仪”,这个奉字可是象祭拜土地神一样的恭敬姿态啊。
(二)本周内容讲怎样守五常之德、行五伦之道,怎样做学生,怎样为人子,怎样交友相处,怎样慈仁于世,怎样节义廉退,怎样固守真纯之心。看似讲的修身齐家,治国平天下的道理也自在其中。有家有国,家国结构、家国文化源远流长!那五四运动以来,要打破的关于家的枷锁,要投奔的关于人的自由,是逆了天、弃了祖的啊!看似血脉喷张,实则邪性十足!断中华的文化,就是断华夏的根啊!

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 楼主| 发表于 2019-1-19 11:08:24 | 显示全部楼层
本帖最后由 流水拨动琴弦 于 2019-1-19 11:16 编辑

第七周
一、原文

都邑华夏 (dū yì huá xià),东西二京 (dōng xī èr jīng)。
背邙面洛 (bèi máng miàn luò),浮渭据泾 (fú wèi jù jīng)。

宫殿盘郁 (gōng diàn pán yù),楼观飞惊 (lóu guàn fēi jīng)。
图写禽兽 (tú xiě qín shòu),画彩仙灵 (huà cǎi xiān líng)。
丙舍旁启 (bǐng shè páng qǐ),甲帐对楹 (jiǎ zhàng duì yíng)。

肆筵设席 (sì yán shè xí),鼓瑟吹笙 (gǔ sè chuī shēng)。
升阶纳陛 (shēng jiē nà bì),弁转疑星 (biàn zhuàn yí xīng)。

二、需要查询的语句
都邑华夏 ,东西二京

中国古代的都城华美壮观,有东京洛阳和西京长安。
中国最古老的两个都城,一个是东京洛阳,一个是西京长安。洛阳号称是九朝古都,历史上前后有九个朝代在洛阳定都。洛阳建都的历史,比长安还要早,是在西周的时候开始建立的。武王伐纣建立了周朝,没有几年武王就病死了,由十四岁的儿子成王继位。成王幼小不能理政,就由他的叔叔周公辅政。殷商的政权虽然被推翻了,但前朝的遗老遗少等贵族还在,他们并不甘心服气。为了安全起见,就在西周首都亳之外的洛阳建立了洛邑,然后把前商朝的贵族都迁到洛阳,以防他们捣乱。周平王的时候,西部的少数民族犬戎入侵中原,扰乱周朝,连"烽火戏诸侯"的周幽王也被杀死了。继任的周平王实在没有办法,只好把国都东迁到洛阳,史称"东京"。以后的东汉、曹魏、西晋、北魏、隋朝,以至唐朝初期也都将国都设在洛阳,所以才称洛阳为"九朝古都"。西京长安,简称西安,由于地理位置接近中国的中心,所以是"十一朝古都"。最早在长安建都的是西汉,之后有秦魏北周隋唐等多个朝代均定都于此。西安周边有多处历史遗迹,如东边的半坡村,是中国境内发现的最大的新石器时代的遗址,距离现在有7000年了。一个东京洛阳,一个西京长安,是中国历史上最古老、最宏伟的两个都城。什么叫做"都邑"呢?"天子所宫曰都",天子住的地方叫都;"诸侯所都曰邑",诸侯住的地方叫邑,相当于现在的首都和省会的概念。中国的文化灿烂光华,故此称为"华";中国的土地辽阔无边,因此叫做"夏",华夏就代表了中国。京字甲骨文字形为高大的土堆,以后成为一个国家首都的专用词。

背邙面洛 ,浮渭据泾。
洛阳北靠邙山,面临洛水;长安北横渭水,远据泾河.
这两句话描述了东西二京,长安和洛阳的地理位置与地形地貌。"背邙面洛"描述的是洛阳,洛阳城背靠北邙山,南面是洛水 。在古汉语中一提到背,在方位上就是指北方,一说面就是南方。中国人讲究面南背北,我们尚南,以面南为正位;西方人尚北以北为正位,同样的罗盘,我们叫指南针,他们叫指北针。古代的地图都是上南下北,与现代欧式的地图反着,所以我们的居室也要坐北朝南,历来的衙门口也都是朝南开。为什么非得坐北朝南不可呢? 这就是我们的文化,面南背北是九五之尊的天子之位。天子既居乾位有九五之尊,天子的一举一动就要正大光明,经得住南方丙丁火(阳光)的直射,阳光下的影子要正,政者正也,自己正了,才能施政,所以"天子无私事"。"背邙"的邙指的是洛阳城北的邙山,北邙山海拔250米,方圆200公里,既不雄伟也不高大,但是由于水低土厚、气候温和,是理想的风水宝地。山上古代帝王的陵墓多得数不胜数,历史上素有"生于苏杭,葬于北邙"之说。在邙山几十公里的主地段内,仅皇家陵园就有五处,分为东周、东汉、曹魏、西晋、北魏五个皇陵区,埋葬着汉光武刘秀、蜀后主刘禅、南陈后主陈叔宝、南唐后主李煜等帝王,以及贾谊、班超、李密、薛仁贵、狄仁杰、杜甫、石崇、孟郊、颜真卿等名流。古人有诗说,"北邙山上列坟茔,万古千秋对洛城",一点也不假。此外,"洛阳牡丹甲天下"这是人人皆知的,但是"洛阳牡丹出邙山",北邙山又叫牡丹山,这个典故就不是人人皆知了。洛阳城的南面是洛水,此水起源于陕西的洛南县、流经洛阳城南,然后汇入黄河,所以"背邙面洛"是洛阳城地理背景的描绘。"浮渭据泾",说的是西京长安的地理位置。西安的左面有渭水,右面有泾河。渭水发源于甘肃,泾水发源于宁夏,二水在西安这里汇合后流入黄河。在流入黄河以前,泾水清、渭水浊,水质完全不一样,所以有"泾渭分明"的成语。浮是漂流、漂浮的意思;据是据恃、凭据、靠着的意思。

宫殿盘郁 ,楼观飞惊。
宫殿回环曲折,楼台宫阙凌空欲飞,使人心惊。
这两句话描绘了都城中帝王宫殿的雄伟和壮丽。天子所居之室叫宫,天子所议之堂叫作殿,本来在上古时期宫室通称,以后宫字才专为皇家所用。殿的本义是泛指高大的房屋,以后专指供奉神佛或帝王受朝理事的厅堂。一般来说,殿是议论公事的地方,宫是帝王的生活区。例如北京皇宫紫禁城的布局,分为前朝后廷、左庙右稷。紫禁城前半部分是三大殿:太和殿、中和殿、保和殿,属于外朝;后半部分是后三宫:乾清宫、坤宁宫、交泰宫(殿),那是皇帝生活起居的地方,属于内廷。紫禁城的左面是皇帝的家庙,太庙(现在的劳动人民文化宫);右面是祭地神和谷神的社稷坛(中山公园五色土)。"宫殿盘郁"是形容都城里面的宫殿,盘旋曲折、错落重迭。盘是盘旋、逶迤,郁是重叠茂盛的样子。楼观是古代宫殿群里面最高的建筑,飞是形容建筑物之高,有凌空欲飞之势。惊是让人看了触目惊心、舌拱不下。说到中国古代建筑艺术,又是我们中国文化的一部分,非常了不起,其中最常见的就是亭台楼阁。亭子只有顶没有四壁,是供游人、行人小憩的地方。台是用土石垫起来的高而平的方形建筑,便于瞭望。阁是一种架空的小楼房,四周设隔扇或栏杆回廊,供远眺、游憩、藏书和供佛之用。楼是两层以上的建筑,《说文》里说,楼者重屋也,是重重叠加的屋子。观是宫廷大门外面两层的细高的建筑,是朝廷张贴公告的地方。两观之间有一个豁口叫做阙,也就是通往皇宫正门的缺口,后世的观楼已经与皇城的正门融合在一起了。故宫紫禁城午门前面有一个小广场,广场的两侧是宫墙和门楼,这就是早先的观楼,现在上面有五座阁楼式建筑叫五凤楼。楼观都高入云天,让人看了触目惊心。记得李白有一首诗《夜宿山寺》,述说诗人夜宿深山里面的一个寺庙,寺院后面有一座很高的藏经楼,他登上去了。凭栏远眺,星光闪烁,李白诗性大发,曰:"危楼高百尺,手可摘星辰,不敢高声语,恐惊天上人"。后人有好事者,将自己家的楼,取名"摘星楼",以言其高。

图写禽兽 ,画彩仙灵。
宫殿里画着飞禽走兽,还有彩绘的天仙神灵。
上面谈了宫殿的外表,那么宫殿里面又是何种景致呢?"图写禽兽",宫殿里面雕梁画栋,梁柱檐井、墙壁匾额上面,画满了飞禽走兽;还有用"青黄赤白赫,黑红紫绿蓝",五彩十色绘画的天仙和神灵,真是绚丽多彩,目不暇给。这种情景就是此地讲的"画彩仙灵"。读古书要学会随文入观,要随着文字的展开,进入文字中所描写的那种情景与状态,脑子里要像看电视剧一样。此处的《千字文》就是剧本,你自己是摄影师,你的镜头先从远方的背景处开始拍摄,也就是"背邙面洛,浮渭据泾"。然后将镜头慢慢拉近,"宫殿盘郁,楼观飞惊",再将镜头拉向宫殿里边,对彩绘装饰的特写镜头,"图写禽兽,画彩仙灵",这样读书才有意思,才活灵活现。

丙舍旁启 ,甲帐对楹。
正殿两边的配殿从侧面开启,豪华的帐幕对着高高的楹柱。
镜头再拉向宫殿的两侧,"丙舍旁起,甲帐对楹"。丙舍是古代王宫中正室两旁的别室,后世叫做偏殿、配殿。古人认为:"亥为天门,巳为地户"。亥是十二地支的最后一位,后面接着又是子时一阳生,新一轮的生命又开始了,所以亥主生,为天门。巳是阳尽之时,巳的后面就是午,午时一阴生,生命体的负面过程开始了,所以巳主死,为地户。"丙舍于巳",故凡地户皆称丙舍。
地户就是与专死人打交道的地方,都称为丙舍。例如寄柩所、祠堂、陵园内的房子等等。钟繇有著名的《丙舍贴》传世,内有"墓田丙舍"的话。唐代诗人温庭筠有诗称:"帘间清唱报寒点,丙舍无人遗烬香"。因为丙舍不是正房,而是配房、别室,其门户自然也都是朝东西方向开启的,故称傍启。傍是旁的通假,傍启就是旁启。
"甲帐对楹"的意思,是豪华的幔帐对着高高的楹柱。甲帐是汉武帝时所造的帐幕,《汉武故事》中记载:"武帝以珍宝为甲帐,其次为乙帐"。汉武帝的幔帐用珊瑚、宝石翡翠、珍珠镶嵌,是第一等的幔帐,故称甲帐。
楹是堂屋前部的柱子,此处指宫殿中的第一排柱子。楹柱上面通常都挂上木头镌刻的对联,叫做楹联,例如光绪皇帝题故宫后殿的楹联:修身先谨懔幽独,读书在培养本源。

肆筵设席,鼓瑟吹笙。
宫殿里摆着酒席,弹琴吹笙一片欢腾。
这两句都是出自《诗经》,述说了宫殿里面正在进行的活动。肆与设是一个意思,都是放置、陈列,"肆筵设席"就是摆设筵席。《诗·大雅·行苇》中有"肆筵设席,授几有缉御"的诗句。筵和席都是古代的坐具,中国上古时期没有椅子,椅子叫"胡凳",是从西域胡地传进来的。中国传统的叫凳子,没有靠背。在唐朝以前,古人都是席地而坐,地上铺个席子,然后跪坐在地上,今天的日本人还是这个传统。筵席就是铺在地上的坐具,紧贴地面的那层席子就叫作筵,筵上再设座席。席有大有小,有单人席、双人席不等。"肆筵设席"现代意思就是在宴会开始之前,桌椅的排摆和陈设的准备。"鼓瑟吹笙",是宴会中助酒兴的音乐歌舞,《诗·小雅·鹿鸣》中有"呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙"的诗句。鼓是弹奏的意思,瑟是二十五弦的琴。古代七弦的叫琴,二十五弦的为瑟。笙在这里代表了管乐,瑟在这代表了弦乐。鼓瑟吹笙就是管弦乐合奏,丝竹之声四起。

升阶纳陛,弁转疑星。
官员们上下台阶互相祝酒,珠帽转动,像满天的星斗。

中国古代的建筑无论厅堂屋舍,还是亭台楼阁都是建筑在一个高出地面的台基之上,所以堂前有阶,要进入堂屋必须升阶,所以古人有升堂之称。升阶是一阶阶登上去,纳陛也是用脚蹬着一步步走上前。阶和陛都是台阶的意思,普通的台阶就叫阶,帝王宫殿的台阶就叫陛。皇室宫殿的台阶,通常九阶为一组,所谓"天子之陛九级",陛之上的平台都用朱砂涂成红颜色,叫做丹墀。紫禁城太和殿前的丹墀转圈九层,以示九重之天。臣子站在陛阶之下向天子奏事,自称陛下,意为"在陛下者告之"就是站在台阶底下的我有事要奏报,并不是称皇帝为陛下,他是陛上。"升阶纳陛"的意思,就是一步步拾阶而上,登堂入殿了。弁是古代的官帽,有爵弁和皮弁之分。爵弁是没有旒的冕,冕是黑色的礼冠,近似西方的硕士学位帽。天子、诸侯在祭祀大典的时候戴冕,以后规定只有帝王才能戴冕,所以有"冠冕堂皇"的成语。冕的上面有块长方形的搓板,叫延。延的前后沿都挂着一串串的玉石珠子,叫做旒。天子挂12串,诸侯挂10串。挂旒的目的是提醒天子,对待臣子要宽容,谁能没有过失呢?该闭一只眼的时候就闭一只眼,象隔着帘子看人一样,不要总是明察秋毫。皮弁是文武百官戴的皮帽子,用白鹿皮缝制,样子象现在的瓜皮帽。鹿皮拼缝之处,缀有一行行闪闪发亮的小玉石,光映下其烁如星,看上去就象闪烁的星星一样。"弁转移星"的意思,就是每个人都戴着官帽,上面的玉石转来转去, 在灯光的映照下,就象星星一样明亮。这句话语出《诗经·卫风·淇奥》,诗中说:"瞻彼淇奥,绿竹青青,有匪君子,充耳琇莹,会弁如星"。

三、需要查询的字词

者,既是声旁也是形旁,是“煮”的本字,表示烧柴做饭。都,金文(者,“煮”,焚烧)(邑,城邑),表示焚柴祭天之城。造字本义:名词,国王焚天祭祖所在的大城市。《说》:都,存有已故君王的旧宗庙的城邑才能叫作“都”。字形采用“邑”作边旁,采用“者”作声旁。周代的礼制规定, 距王城五百里以内的幅地统统划归都城。


邑,甲骨文(囗,四面围墙的聚居区)(人,民众),表示众人的聚居区。造字本义:名词,有一定人口定居的城邦。《说》:邑,小帮国。在先王的制度中,公、侯、伯、子、男有尊卑高下不同,所管辖的地域有大小不同,所以字形采用“卪”作边旁。


華,甲骨文像一棵树上满是花枝的样子。金文将甲骨文的“木”写成,同时加“于”(竽),表示古人用花枝装饰欢庆的乐器。籀文像枝叶茂盛的植物有许多灿烂的亮点闪烁其间。篆文将金文的写成,将金文的写成。有的篆文加“艸”(草),误定了“華”的草本属性,于是“華”的含义遂发生了由“木”变“草”的大转变。造字本义:树木开花。隶书变形较大,将篆文的写成,将篆文的写成,植物的形状、竽笛的形状消失。正体楷书、承续隶书字形。俗体楷书“华”另造会义字,(化,变,无中生有)(十,是“屮”的变形,即草),表示由草蔓生发的花朵。现代汉语中“华”的本义通常由“花”代替。从甲骨文、金文字形的比较来看,“荣”的本义是草本植物开花,“华”的本义是木本植物开花,然而古籍的用字情形却常常相反:称草本植物开花为“华”;称木本植物开花为“荣”*。古人常以部落或联盟首领的特长、或开创性的文明功绩来敬称他们的首领——最早推广系统用火的首领为“炎帝”;最早推广射箭习武的首领为“黄帝”*;最早推广采摘种植的首领为“华”*;最早推广农耕生产的首领为“夏”*;最早推广制陶的首领为“尧”*;最早推行熟食制度的首领为“舜”*;最早推广渔业的首领为“鲧”*;最早推广治蛇治水的首领为“禹”*。 《説》:華,榮也。从艸,从。凡華之屬皆从華。(华,树木开花。字形采用“艸、”会义。所有与華相关的字,都采用“華”作边旁。 )


甲骨文(像赤着脚的人)(像尖嘴锄具),表示一个赤着脚的人手持尖嘴锄下地劳动,字形突出了人的头部、两手、脚(趾)和劳动工具。金文(页,头,表示思虑、琢磨)(爪,抓)(执,操持)(刀,垦荒的工具)(卜,表示占卜,观测天象)(耒,翻地的农具),表示观测天象与劳作。有的金文省去“刀”和“耒”。篆文简化字形,省去了“刀”、“耒”等农具:(页,头,思虑)(两手,忙碌)(倒写的“止”,脚),表示手脚忙碌,农耕劳作。造字本义:动词,手持刀,脚踩耒,观测天象,应季农忙。晚期隶书省去篆文字形中的两手,简化为“夏”,农耕忙碌的字形线索消失。古人常以部落或联盟首领的特长、或开创性的文明功绩来敬称他们的首领——最早推广系统用火的首领为“炎帝”*;最早推广射箭习武的首领为“黄帝”*;最早推广采摘种植的首领为“华”*;最早推广农耕生产的首领为“夏”;最早推广制陶的首领为“尧”*;最早推行熟食制度的首领为“舜”*;最早推广渔业的首领为“鲧”*;最早推广治蛇治水的首领为“禹”*。夏人建立了最早的农业制度;商*代开始了最早的贸易交流;周*朝开始了最早的封建管理模式。《説》:夏,中國之人也。从夊,从頁,从。,兩手;夊,兩足也。(夏,中原之国的人。字形采用“夂、页、”会义。 ,表示两手;夊,表示两足。)

東,甲骨文像在包囊上纵横交叉地捆绑,与“束”(包囊)是同源字。古人将行李用一块布包扎在一根便于肩扛的木棍上,成为“橐”。有的甲骨文简化绑带形象,将交叉捆绑的简化成一横指事符号。有的甲骨文像大的包囊里装着小包囊。造字本义:名词,古人出门远行时携带的、用布和木棍包扎成的行囊。金文、篆文承续甲骨文字形。隶书将篆文字形中的“木”简化成。古人称男子肩扛的行囊为“东”,称女子手提的行囊为“西”。 《説》:東,動也。从木。官溥說:从日在木中。凡東之屬皆从東。(东,移动。字形采用“木”作边旁。官溥的观点认为,字形采用“日、木”会义,表示日在树丛中。所有与东相关的字,都采用“东”作边旁。)

西
甲骨文像用绳带缠绕的、装行李的囊袋。有的甲骨文将缠绕的绳带简化成。金文承续甲骨文字形。有的金文画出了袋子的提手。造字本义:古代女性装行李的囊袋。籀文承续金文字形。篆文将籀文字形中表示袋子提手的写成。隶书承续金文字形。有的隶书严重变形,将籀文字形中表示提手的写成,将籀文字形中表示囊袋形状的写成“目”。古人称男子肩扛的行囊为“东” ,称女子手提的行囊为“西”。《説》:西,鳥在巢上。象形。日在西方而鳥棲,故因以爲東西之西。凡西之屬皆从西。棲,西或从木妻。卥,古文西。卤,籒文西。(西,鸟在巢上。日落西山时鸟归林栖巢,所以用作“东西南北”的“西”。所有与西相关的字,都采用“西”作边旁。棲,这是“西”的异体字,字形采用“木”作边旁,采用“妻”作声旁。卥,这是古文写法的“西”字。卤,这是籒文写法的“西”字。)


甲骨文的“京”与甲骨文的“高”、金文的“亭”,三个字字形相近。京,甲骨文像有塔楼的建筑。造字本义:古代筑在都邑城关、用于瞭望预警的高耸亭台。有的甲骨文略有变形,表示多柱、无墙。金文承续甲骨文字形。篆文将亭盖与亭阁分离。隶书误将篆文的三柱形状写成“小”。《说》:京,人工筑成的绝高土台。字形采用省略了“口”的“高”作边旁,竖笔丨则像土台高耸的形象。


“北”是“背”的本字。北,甲骨文(面朝左的人)(面朝右的人),表示两个人朝着相反方向,即双方相违逆、相违背。金文、篆文承续甲骨文字形。当“北”由动词“背对背”引申出名词“后背”之后,篆文再加“肉”(器官)另造“背”代替,强调身体器官的含义。造字本义:名词,与正面的胸相对的身体器官,人体躯干的后部、在脖子和骨盆之间的部分。隶书将篆文字形中的写成,将篆文字形中的写成。《说》:背,脊背。字形采用“肉(月)”作边旁,采用“北”作声旁。   


本字“面” 面,甲骨文面是指事字,字形在眼睛外加一指事性的线框,代表脸廓。造字本义:脸庞。楚简有所变形。篆文误将甲骨文字形中的“目”写成“首”,强调脸在头部。隶书将“首”和“目”混合成“面”。《说》:面,颜前的部分,即脸。整体像人的脸。
  合并字“麵” 面,既是声旁也是形旁,表示圆片状的物体。麵,篆文(麦,麦粉)(面,圆片状物),表示用麦粉制作的圆片状食品。有的篆文用同音的“丏”代替“面”。造字本义:用麦粉揉辗成的圆片状食料,可以直接水煮,也可以裹馅,古有“汤饼”、“素饼”、“煮饼”之称。隶化后,楷书将篆文的写成。印刷体将篆文写成。印刷体异体字写成。《说》:麪,麦粉。字形采用“麥”作边旁,采用“丏”作声旁。   



孚,既是声旁也是形旁,表示抓捕男童。浮,金文(水,河水)(孚,手抓小孩头部),表示在水中托举小孩的头部。造字本义:动词,托举小孩头部,教小孩漂水游泳。篆文承续金文字形。隶书将篆文的写成;将篆文的“爪”写成。《説》:浮,氾也。从水,孚聲。(浮,漂游。字形采用“水”作边旁,采用“孚”作声旁。 )


居,既是声旁也是形旁,是“倨”的省略,表示佝曲。据,篆文(手,五指)(住,即“倨”,佝曲),表示表示手曲不张。造字本义:动词,手弯曲而无法伸张。隶化后楷书将篆文字形中的写成,将篆文字形中的写成。 《汉字简化方案》用“据”合并同音的“據”。《説》:据,挶也。从手,居聲。(据,拮据。字形采用“手”作边旁,采用“居”作声旁。)   
   據《説》:據,杖持也。从手,豦聲。(據,倚杖而持。字形采用“手”作边旁,采用“豦”作声旁。)



宫,甲骨文(宀,房屋)(多个窗口),像一座大型建筑开着多个窗口,造字本义:多窗户的多楼层大型建筑。金文承续甲骨文字形。篆文误将两个“口”(窗)相连接。古人称单窗平房为“向”,称多窗的大型建筑为“宫”。《説》:宮,室也。从宀,躳省聲。凡宮之屬皆从宮。(宫,宫室。字形采用“宀”作边旁,采用省略了“身”的“躳”作声旁。所有与宫相关的字,都采用“宫”作边旁。)


殿
古代泛指高大的房屋,后专指供奉神佛或帝王受朝理事的大厅。 殿,堂之高大者也。——《说文古本考》


槃”和“鎜”是“盤”的异体字。般,既是声旁也是形旁,是“搬”的本字,表示搬运、运送。盘,甲骨文(般,即“搬”,运送)(口,盛器),表示用来端送碗碟杯子的宽口平底盛器。金文(般,搬运)(皿,盛器),用“皿”代替甲骨文的“口”,明确“盘”的“器皿”性质。有的金文用“金”代替“皿”,表示用金属制成的“铜盘”。籀文、承续金文字形。篆文用“木”代替籀文字形中的“皿”或“金”,表示用木板作成的“木盘”。造字本义:一种方形、宽扁、平底的集装盛器,通常可以同时盛放几个碗碟,托在手掌上为酒筵端送食物菜肴。隶书将籀文的“皿”改写。俗体楷书省去正体字字形中的“殳”。根据瓷、铜、木的原料不同,“盘”可以分别写作“盤”、“鎜”、“槃”。《汉字简化方案》用俗体楷书“盘”代替正体楷书“盤”。《说》:槃,装东西的敞口浅底方形木盘。字形采用“木”作边旁,采用“般”作声旁。鎜,这是古文写法的“槃”字,字形采用“金”作边 旁。盤,这是籀文写法的“槃”字,字形采用“皿”作边旁。


有,既是声旁也是形旁,表示操持。郁,篆文(有,操持)(邑,城镇,地域),表示富有的地方。造字本义:名词,富足之境。隶书将篆文字形中的“邑”写成“双耳旁”。为了回避“鬱”字的繁复笔画(27画),《汉字简化方案》用8画的同音简单字形“郁”代替27画的繁复字形“鬱”,进行合并简化。 《说文解字》:郁,右扶风郡郁夷县。字形采用“邑”作边旁,采用“有”作声旁。


娄,既是声旁也是形旁,表示两两相抱。楼,篆文(木屋)(“搂”,抱),造字本义:比喻古代土木建筑中两层或两层以上相互勾连的木房。《説》:樓,重屋也。从木,婁聲。(楼,多层结构的房屋。字形采用“木”作边旁,“娄”是声旁。)


造字本义为:猫头鹰瞪大锐利的眼睛警觉察看。扩大引申为道教的庙宇。


飛,金文是象形字,字形像鸟儿振动双翅的样子。籀文字形画出翔鸟的完整形象,鸟头鸟身和振翔的双翅。篆文将籀文字形中的鸟头鸟身简化成。有的篆文省去表示鸟头鸟身的,并将左右对称的双翅写成上下重叠的双翅。造字本义:动词,鸟儿振翅翱翔。隶化后楷书将篆文字形的双翅写成。简体楷书则用单翅代替篆文字形的双翅,即简体楷书字形是篆文字形中一支羽毛的变形。“飞”是鸟儿振翅翱翔,“翱”*、“翔”*、“翻”*、“翩”*是对“飞”的不同姿态的具体描绘。《説》:飛,鳥翥也。象形。凡飛之屬皆从飛。(飞,鸟振翅而翔。象形。所有与飞相关的字,都采用“飞”作边旁。)


敬,既是声旁也是形旁,是“警”的省略。驚,金文(“敬”的变形,即“警”,警觉危险)(馬),表示马受刺激高度警觉。造字本义:动词,马因警觉危险,猛然停住,举足不前。篆文将金文字形中的写成,将金文字形中的写成。隶化后楷书将篆文字形中的写成,将篆文字形中的写成。《汉字简化方案》另造“忄”形、“京”声的形声字“惊”代替,强调“驚”的“惧怕心理含义。“驚”是马警觉危险、举足不前;“駭”是马遇警而嘶鸣。《説》:驚,馬駭也。从馬,敬聲。(惊,马遇警而嘶鸣。字形采用“马”作边旁,“敬”作声旁。)


圖,金文(囗,四境边界)(啚,即“鄙”,边远乡村),表示边疆边界。造字本义:古代在皮、绢等材料上标画城邦乡邑及边界的示意资料。有的金文将“啚”写成。篆文则将金文的“啚”写成。隶书以纵横交错的代篆文的,表示不同行政区的分界。俗体楷书依据草书字形将正体楷书的“啚”简化成“冬”。《説》:圖,畫計難也。从囗,从啚。啚,難意也。(图,谋划一个艰难的宏大目标。字形采用“囗、啚”会义。啚,表示艰难的意思。)


舄,既是声旁也是形旁,是“潟”、“寫”、“瀉”的本字。舄,金文(由右翼、左翼构成的双翼)(厶,是“厷”的省略,即“雄”的省略),表示雄鸟拍动双翅。有的金文将“厶”写成一个圈,表示雄性鸟类的泻殖孔。有的金文误将右翼写成形似“臼”的。篆文误将金文字形中形似“臼”的写成“臼”。当“舄”的“鸟禽泻殖”本义消失后,楷书再加“水”(精液)另造“潟”代替。当“潟”的本义消失后,篆文再加“宀”(家园)另造“寫”代替,表示常见的鸡鸭等家禽的泻殖;或楷书再加“水”(精液)、加“宀”另造“瀉”代替。造字本义:动词,雄性鸟禽骑在雌性鸟禽背上,拍动双翅,交配泻殖。隶化后楷书将篆文字形中的写成。简体楷书依据草书字形,将正体楷书字形中的简化成。古籍多以“寫”和“瀉”代替“舄”。《説》:寫,置物也。从宀,舄聲。(写,移动放置物品。字形采用“宀”作边旁,采用“舄”作声旁。)此处缩小引申为笔墨落纸,用文字在纸上表达。


“禽”是“擒”的本字。禽,早期甲骨文是象形字,像倒置的“网”。网口朝下,表示在地面狩捕鸟类或小动物;网口朝上,表示用网罩在空中追扑飞行的鸟雀。晚期甲骨文(开口向上的“网”,捕鸟工具)(“十”是“又”的变形,抓持),表示持网捕鸟。金文在网罩上方加一个盖子,表示将抓捕的鸟雀放在封闭空间里。在天人无界的远古时代,人鸟无争,鸟不惧人,因此农夫用衣服就可以直接扑捕田间的鸟雀,猎人用网罩就可以直接追捕空中的飞鸟。造字本义:持网捕鸟。石鼓文 误将金文字形中的罩盖写成“今”,并将金文字形中的“又”(抓)写成 (手持网柄)。篆文承续金文字形。当“禽”的“捕鸟”本义消失后,篆文再加“手”另造“擒”代替。用网罩在空中追扑飞行的鸟雀叫“禽”,用支架在地上的网罩等候跳跃觅食的鸟雀叫“罗”。禽,獸緫名。从厹,象形,今聲。禽、离、兕頭相似。 (禽,兽的总称。字形采用“厹”作字根,像捕鸟之形,“今”是声旁。“禽”、“离”、“兕”三个字的顶部形状相似。)     


“獸”与“狩”同源,后分化。獸,甲骨文(弹,石弹)(犬,猎狗),表示用石弹、猎犬捕猎。造字本义:带着猎犬,以石弹干器为武器,埋伏狩猎。金文承续甲骨文字形。篆文误将金文的“单”写成不知所云的“嘼”。隶书将篆文的“嘼”简写成,至此甲骨文、金文字形中表示狩猎武器的“單”的字形完全消失。俗体楷书省去正体楷书字形中的“犬”,并依据草书字形将正体楷书中的两个“口”简化成两点。当“獸”的“狩猎”本义消失后,篆文另造“狩”代替。《説》:獸,守備者。从嘼从犬。(獸,守候时机、备战行猎。字形采用“兽、犬”会义。)


“畫”是“劃”的本字。畫,甲骨文(聿,手执毛笔)(分界符号),表示执笔绘图,显示地界。金文(聿,手执毛笔)(囗,一定地域),表示在图纸上用毛笔将某一地域一分为二。有的金文以“周”(田界)代“囗”(地域),明确了“画”的“划界”含义。有的金文以“田”(界)代“周”,进一步明确“地界”含义。有的金文强调“划界”含义。有的金文加“王”,表示中央朝庭为诸侯王分地划界。造字本义:用毛笔描绘地图,显示地界。篆文在“田”的四周加“边界”。俗体楷书省去正体楷书的上半部,并将下半部写成“画”,字形与篆文下半部的相近。当“畫”的“画线分界”本义消失后,再加“刀”另造“劃”(划)代替。《説》:畫,界也。象田四界。聿,所以畫之。凡畫之屬皆从畫。,古文畫省。,亦古文畫。(画,用笔划定边界线。字形像田畴四边的界线。聿,表示用以画界的笔。所有与画相关的字,都采用“画”作边旁。,这是古文 写法的“畫”字,字形省略了横笔。,这也是古文写法的“畫”字。)


,既是声旁也是形旁,即“遷”* ,表示远离。僊,篆文(人)(“遷”,远离),表示远离家园。篆文异体字(人)(山),表示其人隐居在远离红尘的拂云深山,明确生存的自然环境。造字本义:远离世俗人烟、修炼得道而具备魔法神力、可长生不老的人。《説》:僊,長生仙去。从人,从,亦聲。(仙,长生不老,升天离去。字形采用“人、”会义,“”也作声旁。)



“靈”(灵)与“零”* 同源,后分化。靈,甲骨文写作“霝”:(雨)(两个“口”),表示巫师念念不停地祈祷下雨。造字本义:大旱之时,巫师念念有词地祭祷求雨。金文承续甲骨文字形。有的金文有的加“示” 写成,强调祭祀求雨;有的金文加“玉” 写成,表示用玉器祭祀;有的金文加“心”写成 ,表示求雨极尽虔诚。有的金文加“龠”(乐器),表示祈雨现场奏乐献礼,仪式隆重。有的金文在“霝”的基础上再加双手、双脚、人形、火形,表示祈雨的巫师持炬手舞足蹈,向天神传达干旱缺雨的“火热”痛苦。篆文异体字用“巫” 代替“王”(玉),强调巫师降神求雨。俗体楷书在金文字形基础上省略大量字件,将双手简化成“彐”(“又”的变形)、将“火”写成,表示巫师持炬表演求雨祭舞。在古代中医观念中,“神”* 是统领生命的天真能量,来自于父母奇妙的“两精相搏”,需要后天观照持守;“灵”是沟通天地万物的通神力量,比“神”更脆弱,要以静心与觉悟特别养护;“魂”*是统领精神的神秘能量,也称“阳神”,主动,负责有意识状态下的情感、思想等心智活动;“魄”*是统领肉体的神秘能量,也称“阴神”,主静,负责无意识状态下的感知、代谢等生理本能。《説》:,靈巫,以玉事神。从玉,聲。靈,或从巫。(,灵巫,用宝玉等祥物敬奉神氏的通神者。字形采用“玉”作边旁,“”作声旁。靈,异体字采用“巫”作边旁。)


丙舍

古代以十干配五方,丙为南方之位,因以指南方;五行中丙丁属火,因以为火的代称,丙为阳火,丁为阴火。北为主,南为从;阳为主,阴为从。故丙舍一词意为
1)正房旁边的耳房。
例如:丙舍傍启,甲帐对楹;肆筵设席,鼓瑟吹笙;升阶纳陛,弁转疑星;右通广内,左达承明。(《千字文》)
2)客居他处。
例如:黄梨洲参加抗清斗争失败后,遭清廷追捕,于顺治三年(1646)徙居化安山丙舍。据《黄梨洲年谱》记载:“四明北麓有化安山,故宋所谓剡中也,东峰状类虎,西峰状类龙,公(梨洲)丙舍适当其间,因名曰龙虎山堂(又名为龙虎草堂)”。
又如:钟繇书《墓田丙舍帖》单刻帖,又名《丙舍帖》、《墓田贴》,。 庚子科举人、户部江南青吏司主事李若木(第十一世)仙逝后,葬在了原单家庄西一块较为宽阔的地方,称作墓田,此帖可能就是钟繇客居这里时所书。
再如:明末清初的文学家冒襄(公元1611-1693年),垂暮年时生活穷困潦倒,只能靠卖字度日。他自述道:“献岁八十,十年来火焚刃接,惨极古今!墓田丙舍,豪豪尽踞,以致四世一家,不能团聚。两子罄竭,亦不能供犬马之养;乃鬻宅移居,陋巷独处,仍手不释卷,笑傲自娱。每夜灯下写蝇头小楷数千,朝易米酒。”
“丙”是“柄”的本字。丙,甲骨文假借“穴” ,表示用来安装手柄的石器孔洞。有的甲骨文在“穴”(孔洞)上方加一横,表示穿在石器孔洞中的木棍。造字本义:名词,装在石器孔洞里的手柄。金文在甲骨文字形基础上有所变形。篆文承续金文字形。当“丙”的“石器手柄”本义消失后,甲骨文再加“木”另造“柄”代替。 《说》:丙,在天干诸位中,丙代表南方,南方代表四季中的夏天,这时万物长成,一派光明的样子。阴气初起,阳气將亏。字形采用“一、入、冂”三形会义。这里的“一”,表示阳气。丙承乙,象人肩。所有与丙相关的字,都采用“丙”作边旁。
,既是声旁也是形旁,是“余”的省略,表示简易茅屋。舍,甲骨文(余,单柱、无壁的简易茅屋)(囗,代表村邑),表示村邑中的茅屋。造字本义:名词,村邑中供旅人暂住的简易客店。金文、篆文承续甲骨文字形。隶化后楷书将篆文字形中的写成。《汉字简化方案》假借“舍”代替“捨”。 《说》:舍,为旅客服务的商业客馆叫“舍”。字形采用“亼、屮”会义。字形像房屋的样子。字形下部的“口”,像建筑物。


甲,甲骨文(囗,抵御矛枪的方形硬牌)(十,是“又”的变形,抓握),表示可持握的陆战士兵的护身硬牌。有的甲骨文简化成“十”,像纵横交叉的握柄。金文承续甲骨文字形。有的金文将甲骨文字形中方形的挡牌“囗”写成弧形,表示贴身的弧形护身硬牌。造字本义:名词,古代士兵作战时手持的蔽护身体的硬牌,装有握柄,可以抵御矛枪进攻;士兵一手持甲牌抵御防守,一手持戈戟展开进攻。篆文误将金文字形中弧形的挡牌写成“勹”,误将金文字形中表示抓握的“十”(又)写成写成“丁”。隶书综合两款金文字形。《説》:甲,東方之孟,陽气萌動,从木戴孚甲之象。一曰人頭宐爲甲,甲象人頭。凡甲之屬皆从甲。,古文甲,始於十,見於千,成於木之象。(甲,在天干之中,甲代表最东边的方位,阳气萌发,运行于万物之间,字形像草木初生时头戴甲壳的样子。所有与甲相关的字,都采用 “甲”作边旁。,这是古文写法的“甲”,像始于十,见于千,成于木的样子。)


本义:摆设;陈列)
(2) 同本义 [display]
肆,极陈也。——《说文》。朱骏声曰:“此字本训长。”
肆,陈也。——《广韵》
或剥或享,或肆或将。——《诗·小雅·楚茨》
肆筵设席,授几有缉御。——《诗·大雅·行苇》


本义:竹席)
(2) 古时铺在地上供人坐的垫底的竹席,古人席地而坐,设席每每不止一层。紧靠地面的一层称筵,筵上面的称席 [bamboo mat spread on the floor for people to sit on]
筵亦席也。铺陈曰筵,藉之曰席。——《周礼》郑玄注


设,甲骨文(言,商议、谋划)(殳,攻击),表示谋划作战。造字本义:布署兵力,指挥战斗。金文将甲骨文的写成,将写成,并加“人”。篆文省去金文的“人”。隶书将篆文的写成。《説》:設,施陳也。从言,从殳。殳,使人也。(设,布置、陈列。字形采用“言”作边旁,采用“殳”作声旁。殳,表示役使人。)



席,甲骨文是象形字,像一方草或竹编织的坐卧垫子,有波形的织纹。金文(厂,开放建筑)(巾,垫布),表示房屋内坐卧用的垫布。籀文综合甲骨文字形与金文字形,表示睡觉用的垫子。篆文则综合金文字形与籀文字形,将籀文写成。造字本义:用草梗或竹篾编织的可卷曲的坐卧垫子。《説》:席,籍也。《禮》:天子、諸侯席,有黼繡純飾。从巾,庶省。(席,竹垫子。《周礼》上说:“天子、诸侯的席子,有用黑白斧形图案绣边的装饰物。”字形采用“巾”作边旁,采用省略“四点底 的“庶”作声旁。)


郭也。春分之音,萬物郭皮甲而出,故謂之鼓。


“飋”是“瑟”的异体字。瑟,金文是象形字,字形上部像横格的琴枕和竖排的琴弦,字形下部像拱形的琴架。有的金文将琴枕和琴弦状的写成,并用“皿”(音箱)代替拱架。有的金文(琴枕和琴弦)(必,护柄的缠带),表示弹奏者在拇指或食指上缠着小拨片,用小拨片弹拨琴弦。籀文(大,人,演奏者)(非,即“排”,用两手拨),表示用两手、抚拨琴弦。篆文承续金文字形。造字本义:名词,古代拨弦乐器,音色黯淡,弹奏者左手按弦,右手用拨片弹拨,善于演奏颤抖、忧伤的音乐;形似古琴,每弦一枕。隶化后楷书将篆文字形中的写成,将篆文字形中的写成。当“瑟”由名词引申出动词“枯枝枯叶在寒风中微微发颤”后,楷书异体字加“風”另造“飋”代替,强调风如指、枝如弦,寒风吹拂的枝叶,发出颤弦般的低鸣,萧索凄清。古籍多以“瑟”代替“飋” 《説》:瑟,庖犧所作弦樂也。从珡,必聲。,古文瑟字。(瑟,包犧所制作的弦乐器。字形采用“珡”作边旁,采用“必”作声旁。,这是古文写法的“瑟”字。)


吹,甲骨文(口,嘴巴)(欠,张嘴呼气),造字本义:撮口用力呼气。金文、篆文基本承续甲骨文字形。隶书将篆文的“欠”写成。“吹”合并了“龡”,龡龠(龠,即“籥”,竹管乐器)欠(欠,即“吹”),表示吹奏乐器。--《説》:吹,噓也。从口,从欠。(吹,撮口嘘气。字形采用“口、欠”会义。 )


本字“升”升,甲骨文在“斗”(长柄勺)上加,表示酒斗在滴淌着酒。造字本义:将盛酒的酒斗从酒坛里提起。金文省去液滴的其中两 点。篆文严重变形,液滴形象消失。隶书将字形横写,将金文勺中的点与手柄连写。长柄勺为“斗”,用斗打酒为“升”。

  合并字“昇” 升,既是声旁也是形旁,表示将酒斗从酒坛提起。昇,篆文(日,太阳)(升,提起酒斗),表示太阳从地平线向上移动。造字本义:比喻早晨的太阳从地平线向上移动。在汉语词语“晋升”中,“晋”与“升”(昇)都有提高地位、级别的意思,但有被动与主动的不同:“晋”是被君主或上级赏识而提级;“升”(昇)是自身向前发展而提高自己的级别。
   升  文言版《説文解字》:升,十龠也。从斗,亦象形。         
   升   白话版《说文解字》:升,十龠的量。字形以“斗”为字根,也是象形字。
   昇   文言版《説文解字》:昇,日上也。从日,升聲。古只用升。         
   昇   白话版《说文解字》:昇,太阳上升。字形采用“日”作边旁,采用“升”作声旁。古代只用“升”,不用“昇”,以“升”代“昇”。


皆,既是声旁也是形旁,表示相同、一致。阶,金文(阜,盘山石级路)(皆,相同),造字本义:名词,由大小相似的石板以相近的高度差筑成的石级山路。篆文承续金文字形。隶书 将篆文的“阜” 写成“左耳旁”。
《説》:階,陛也。从阜,皆聲。(階,台阶。字形采用“左耳旁”(阜)作边旁,采用“皆”作声旁。)


 “衲”是“纳”的异体字。内,既是声旁也是形旁,表示里面。纳,金文(糸,缝)(内,里面),表示缝在里面。造字本义:将布料缝在里面。篆文承续金文字形。隶书将篆文字形中的“糸”写成,将篆文字形中的写成。俗体楷书依据类推简化规则将正体楷书字形中的写成。古籍多以“纳”代替“衲”。 《説》:納,絲溼納納也。从糸,内聲。(纳,丝品湿漉漉的样子。字形采用“糸”作边旁,采用“内”作声旁。)


“坒”是“陛”的本字。比,既是声旁也是形旁,表示相连接。坒,金文(郭,城郭)(比,相连接),表示将城郭相连的通道。篆文以“土”(墙)代替金文字形中的“郭”(城郭),表示将墙院相连的通道。当“坒”的本义消失后,篆文再加“阜”(向上的石阶)另造“陛”代替,表示王宫内相连的台阶。造字本义:名词,群臣的朝殿与帝王的宣殿相连的至尊台阶。隶书将篆文字形中的“阜”写成“双耳旁”,将篆文字形中的写成。古籍多以“陛”代替“坒”。 《说》:陛,皇帝登上高殿的梯台。字形采用“左耳旁”(阜)作边旁,采用“坒”作声旁。


古时的一种官帽,通常配礼服用(吉礼之服用冕)。赤黑色布做叫爵弁,是文冠;白鹿皮做的叫皮弁,是武冠。后泛指帽子
覍,冠也。周曰覍,殷曰吁,夏曰收。——《说文》。俗作卞。凡大夫以上服冕,士弁,制如冕爵。
弁者,古冠之大称。委貌缁布曰冠。——《周礼·弁师》注
(2) 又如:弁师(周礼官名。为夏官的属官。掌管帝王的冕服及等制);弁冕(古时的礼帽。吉礼之服用冕,通常礼服用弁;又比喻首领、魁首)
(3) 古时指武官,因武官戴皮制的弁,后专指低级武官 [a low ranking
(4) 古时男子年满二十加冠称弁,以示成年 [put on a man's hat]
未几见兮,突而弁兮。——《诗·齐风 ·甫田》


疑,甲骨文像一个拄着手杖的人发傻地张大嘴巴,困惑而不知所向的样子。有的甲骨文加“彳”(十字路口),强调在十字路口迷路含义。造字本义:在十字路口不知所往。金文(牛,“屰”之误写,迎面而来的人)(困惑地张着大嘴的人)(“彳”的误写)(止,行进),表示迷路者向迎面而来的行人问路。篆文误将金文中张大的嘴巴写成“匕”,误将金文的“大”(人)写成“矢”,并以“子”代替“牛”(“屰”之误写),表示小孩迷路。“疑”生于对外部的无知,致知即可释疑;“惑”*生于内心的混乱,心乱生于贪欲——“四十不惑”,是指人到中年后能够看清自己真正的欲求而获得明智。《説》:疑,惑也。从子止匕,矢聲。(疑,迷惑而不知所从。字形采用“子、止、匕”作边旁,采用“矢”作声旁。)


“晶”是“曐”的本字;而“星”是“曐”的异体字。晶,甲骨文(日,代表发光的天体)(日,发光的天体)(日,发光的天体),表示众日同天、闪烁发光,即天穹夜幕中的闪烁星群。当“晶”的“星群”本义消失后,甲骨文再加“生”另造“曐”代替,表示夜幕中“无中生有”的星群。简体甲骨文将表示星群的五个圆圈简化为个圆圈。金文将甲骨文字形中的五个圆圈写成三个“日”,将甲骨文字形中的写成。篆文承续金文字形。简体篆文将三个“日”的“晶”简化为一个“日”。造字本义:名词,从空寂的夜幕中凭空出现的众多发光天体。隶化后楷书将篆文字形中的写成。古籍多以“星”代替“曐”。古籍中“晶”与“星” 有时通用。
---《説》:星,万物之精,上为列星。从晶,生聲。一曰象形,从口,古口復注中,故与日同。曐,古文星。星,曐或省。(星,是宇宙万物的精华,字形上部是星群呈列的样子。字形采用“晶”作边旁,“生”作声旁。有一种说法认为,“星”是象形字,采用“口”(注:许慎此处所说的“口” 其实是指“圆圈”0 )作“星”的形象;古文写法的“星”又在“口”(圆圈0)中加一点指事符号,导致“星”的字形与“日”相混同。曐,是古文写法的“星”字。星,是“曐”的异体字,省略了两个“日”。)

四、意译
    华(中华文化灿烂光华)夏(中华土地辽阔无边)一族,有东(洛阳)西(长安)二京,华美壮观。洛阳背靠邙山,南面洛水;长安左横渭水、右据泾河,泾渭分明,两水相合。宫殿回环曲折、堆叠繁华,楼台宫阙凌空似翔,让人惊叹驻足。宫殿里画有飞禽走兽,绘有多彩仙灵。配殿从侧面开启,豪华的账幕对着高大的楹柱。宫殿里陈设着筵席,奏瑟吹笙相伴。官员上下台阶互相祝酒,宫帽上的配珠摇动,恍若星斗。

五、心得
    本节空间纵深感强,由远及近,镜头逐渐推进,天地间华夏一族,筑有东西二京,洛阳长安坐落于山水之间,内置宫殿楼观,近里有光彩绚丽的若干细微处。画里有味,肆筵设席;画里有声,鼓瑟吹笙;画里有色,图有禽兽,画彩仙灵;画里有动感,升阶纳陛,弁转疑星。之前的章节讲真与善,这部分是讲华夏人的审美,如此摄人心魄、活灵活现。这种美来自于天地之道,自然,健康,没有曲解,没有变异。当下乱象丛生,以丑为美,以怪为先,哗众取宠者众,怪力乱神者众,颠倒是非者众。我们要先保有并坚持住一些常识。
  

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