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王巧云《大学》作业本

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发表于 2025-11-16 10:43:20 | 显示全部楼层 |阅读模式

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既然下定决心要好好做人,那就认真读经典啊!
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 楼主| 发表于 2025-11-16 20:04:08 | 显示全部楼层
我们选择阅读《大学》,并且以中医心理学阅读的主题下安排,理由是:

  第一,人的发展顺序和目标,是人的基本问题。华夏传统追求“川流不息”,除了代际之间的“川流不息”,一个人内部的“川流不息”同样重要。所以要阅读讲述个人发展的《大学》和《中庸》。
  第二,人的存在价值和理由在于能“事”,《大学》从输出或者说社会要求的角度讲述发展,是一个“听天由命” 的态度。所以把《大学》优先于《中庸》阅读。
    和《乐记》一样,本来想要安排跟读的,考虑到大家在跟读中容易放羊,所以以精读方式开展。具体安排如下:
  《大学》全篇1800字左右,每天完成40字左右,需要七周时间完成第一轮阅读,再用三周整理吸收,共计用时10周。
   在第一个阶段,每天对指定内容中不少于5个字完成查字,全文正音并朗读;完成对指定内容的翻译;写出当天的阅读心得。
   在第二阶段,每天回答指定问题。
   最后是心得分享活动,每个人公开讲述一下自己的学习心得。
   考核办法:每天任务有缺漏迟交,视为当天任务未完成;每周有两天没完成任务视为本周没完成;三周没完成任务,扣掉全部保证金和鞭子钱并退出学习小组不在考核,经同意可以重交保证金继续参加。结束时阅读分享会的完成情况,考核成绩作为整个考核的系数处理。

   收费:鞭子钱每周20元,保证金每周20元,10周共计缴费400元。

   开工时间:2025年11月16日。
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 楼主| 发表于 2025-11-16 21:01:42 | 显示全部楼层
第一周 第一天(2025.11.16)

一、原文
大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。
二、查字正音
1.亲(新)”是“”的本字;而“”又是“”的本字。,甲骨文像刀斧的锋刃木,原木),表示加刃于木,即用刀斧劈柴。有的甲骨文将“木”形省略成半个“木”的字形“屮”,表示“不完整的木”,即一小段木头。当“”的“劈柴”动词本义消失后,甲骨文再加“斤”(斧子)另造“”代替,强调用刀斧劈开原木。有的甲骨文将“辛”字中的“木”简化成“屮”。金文将甲骨文字形中的“辛”写成,将甲骨文字形中的“斤”写成。篆文将金文字形中的“辛”写成“亲”,将金文字形中的“斤”写成造字本义:动词,用锋利的刀斧将原木劈成两半,备作柴薪。隶书将篆文字形中的“亲”写成,将篆文字形中的“斤”写成原木的表皮通常灰暗而多褶皱,而劈开后木心所呈现的,却白晳而平滑,并且富于清新宜人的自然气息,因此“新”从“劈柴”的动词本义引申出“开辟性的、前所未有的”形容词含义。当“新”的本义消失后,篆文再加“卄”(草木)另造“薪”代替。
2.善:,既是声旁也是形旁,通,表示安祥。善,甲骨文羊,通“祥”双目,眼睛),表示眼神安祥温和,所谓“慈眉善目”。有的甲骨文双眼写成。有的甲骨文将一双眼睛写成。有的甲骨文将一双眼睛省略成一只眼睛。金文羊,即“祥”两个“言”),表示言语祥和亲切。篆文承续金文字形。造字本义:形容词,神态安祥,言语亲和。隶化后楷书将篆文字形中的“羊”写成,将篆文字形中的两个“言”写成“艹”加“口”的
3.定:定,甲骨文宀,房屋足,结束征战归邑),表示结束征战,消除暴乱,归家安生。远古男子为了觅食和战争,总是常常外出远行奔波,回归家园是身心踏实的歇息。金文将甲骨文字形中的“足”写成“。篆文承续金文字形。造字本义:动词,结束征战,安居度日隶书将篆文字形中的“宀”写成,将篆文字形中的“写成
4.静:“浄”和“靜”是“瀞”的异体字;而“净”是“浄”的异体字。清,既是声旁也是形旁,表示纯洁、无污染。瀞,金文清,纯洁、无污染争,极力实现),表示极力使之纯洁、无污染。金文异体字“静”省去“水”。有的金文异体字将混合结构调整成左右结构,将“青”写成,将“爭”写成。篆文承续简体金文字形。造字本义:动词,清除污染,使之纯洁。隶书将篆文字形中的“青”写成,将篆文字形中的“爭”写成。俗体楷书“静”依据类推简化规则,将正体楷书字形中的“爭”简化成“争”。由于“静”与“净”的字音相同、字形字义相近,古籍常将二者相互通用。
5.,繁体甲骨文宀,新房女,流泪的新娘),表示新房中有新娘,别亲远嫁的新娘,忧伤落泪简体甲骨文省去“三点水”(眼泪),将写成“女”。古代出嫁的女子在婚礼上哭泣,既是不舍父母乡亲、担忧未知命运的个人真情,也是传统婚嫁礼俗的要求。古代男子兴宅、娶亲,标志成家独立,获得家族事务的发言权,成为独立意义上的社会分子。因此在古代农业社会,盖新房、娶媳妇,是男子一生中至关重要的两大任务,直接而深刻地影响到男子个人的心理状态,成则安居乐业,不成则内心焦虑不宁。金文承续简体甲骨文字形。篆文将金文字形中的“女”写成造字本义:动词,男子建房娶亲成家,内心踏实过日子隶化后楷书将篆文字形中的“宀”写成,将篆文字形中的“女”写成
6.吕,既是声旁也是形旁,是“侣”的本字,表示伴侣。慮,金文吕,代表伴侣心,担心),表示为伴侣担心。籀文虍,代表虎豹猛兽思,担心),表示对猛兽侵袭的担忧。篆文承续籀文字形。造字本义:动词,忧患安全,担忧。隶书将篆文字形中的写成。楷书将隶书字形中的“虎头”写成。《汉字简化方案》中的简体楷书“虑”,将正体楷书字形中的“思”省略成“心”
三、翻译
大学的宗旨,在于弘扬光明正大的品德,在于使人弃旧图新,在于达到至善至美的境界。知道应达到的境界后才能够志向坚定,志向坚定后才能够心静,心静后才能够心安,心安后才能够思虑周详,思虑周详后才能够有所收获。万物都有本有末,凡事都有始有终 。明白事物的先后次序,就接近事物发展的规律了。

四、阅读心得
大学相对于小学而言,是对于成年人为对象的教化,积德是教化目标,如何积德,以天道为尊,人合于天道下做行善的事,至善德满。凡事有个章程规程,就是神+德→志+事→思+业→心这样一条全息和合链。
五、朗读
见微盘六、今日师说
陈刚 11/17 07:24:03
大致可以区分为三个层次的内容

陈刚 11/17 07:24:20
第一个层次:大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。

陈刚 11/17 07:26:36
大致可以理解为,这三句话被称为“三纲”,定义了“大学”的三大目标:

陈刚 11/17 07:27:06
明明德,亲民,止于至善

陈刚 11/17 07:27:33
有这么三个目标的大学,是个什么?

陈刚 11/17 07:29:07
从他的目标来看,是要彰显一个什么,并且用这个要彰显的东西来化民,还要让所有人置于一个什么境界

陈刚 11/17 07:29:46
三个要素构成了大学的三个基本侧面:第一个是明,彰显

陈刚 11/17 07:30:17
彰显明德,

陈刚 11/17 07:30:46
有日的明和有月的明

陈刚 11/17 07:31:20
明,日月有数,大小有定

陈刚 11/17 07:33:33
明莫明于体物

陈刚 11/17 07:35:29
有数和体物,都是关于观徼的

陈刚 11/17 07:35:41
也就是接物的

陈刚 11/17 07:36:35
明德,实事求是的德,来自于事物的,适用于事物的德

陈刚 11/17 07:36:41
真理

陈刚 11/17 07:37:08
真的事物所载明的天理

陈刚 11/17 07:37:36
被人所掌握

陈刚 11/17 07:38:34
结合《学记》的描述,这就是要务本治学

陈刚 11/17 07:39:03
大德不官,大道不器,大信不约,大时不齐

陈刚 11/17 07:41:07
通过来自于官器约齐的表现,展现不需要官器约齐的德道信时

陈刚 11/17 07:41:20
明明德

陈刚 11/17 07:42:44
第二个是亲民,结合前后文和传统文化的基本内容,亲做新,应该更靠谱

陈刚 11/17 07:42:56
新民,化名成俗

陈刚 11/17 07:46:07
经年累月不知古始不为道纪,脱道离心之俗,应该实时更新,茍日新,日日新,又日新

陈刚 11/17 07:47:36
一般容易说之所以要新,是因为世界变化发展,其实不能这么认为。人不离心,心不离道,人心就是日日新的

陈刚 11/17 07:47:47
不存在跟发展变化脱节的事儿

陈刚 11/17 07:48:26
没有新事儿,只是要新民

陈刚 11/17 07:49:20
第三个是止于至善:

陈刚 11/17 07:49:56
至,到达,善,合道,神明之域

陈刚 11/17 07:50:06
呆在神明之域

陈刚 11/17 07:56:09
让天下呆在神明之域,让天与天下和谐运行

陈刚 11/17 07:56:30
张载说:为天地立心为生命立命为往圣继绝学

陈刚 11/17 07:57:38
素书说:德者人之所得,使万物不知其所由

陈刚 11/17 08:00:26
如此照料天下的智慧(明德)得明,民心得新(还原为人心的不粘滞),天下太平,天与天下和谐(止于至善)

陈刚 11/17 08:01:07
以上为第一个层次,大学是什么。

陈刚 11/17 08:01:36
第二个层次:
止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。

陈刚 11/17 08:04:22
大学完成的明德、新民和止至善,在人个体的内部对应的是一个什么进程呢?

陈刚 11/17 08:04:38
止定静安虑得

陈刚 11/17 08:04:57
止什么?止知

陈刚 11/17 08:05:56
知,人的所知,人的生产和输出,思维、间接,

陈刚 11/17 08:06:37
知是人自己搞的事儿,为自己搞事儿

陈刚 11/17 08:06:43
人不为自己搞事儿,不搞自己的事儿了,就能定下来了

陈刚 11/17 08:10:05
定下来了,不到处找敌人杀伐了,战争停止了,就没有污染了,特别是耳朵没有声音污染了

陈刚 11/17 08:10:43
如此心也就回家安居

陈刚 11/17 08:11:10
安居的心可以考虑事情

陈刚 11/17 08:11:31
考虑到位就可以有所得,德就来了——德者人之所得

陈刚 11/17 08:13:59
得,得道的得

陈刚 11/17 08:14:03
有德了,民新,善至

陈刚 11/17 08:14:27
这是第二层,实现第一层的内部进程

陈刚 11/17 08:14:32
第三层:物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。

陈刚 11/17 08:15:54
有树才能开花,没有树干的枝叶与花不是活花,甚至不是真花

陈刚 11/17 08:16:13
一件事情,不会没有开始没有结束

陈刚 11/17 08:17:00
明明德,在亲民,在止于至善,是由时空秩序的

陈刚 11/17 08:17:26
止定静安虑得,是有先后顺序的

陈刚 11/17 08:18:24
致力于能够做到并能讲得出来这些秩序顺序,便是在向道靠拢

陈刚 11/17 08:18:57
向大学之道靠拢

陈刚 11/17 08:19:21
大学就是学习这些秩序

陈刚 11/17 08:20:11
如此,大学是干什么的,就清楚明白了

陈刚 11/17 08:26:40
大家在理解了基本意思之后,有一个地方是特别值得注意的用心的:
大学指出的安静路径是:止定静安虑得
鬼谷子指出的安静路径是:安徐正静与虚平待

他们之间的不同是什么呢?他们之间有谁对谁错么?留给大家思考

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 楼主| 发表于 2025-11-16 22:57:57 | 显示全部楼层
第二天(2025.11.17)

一、原文
古之欲明明德于天下者,先治其国。欲治其国者,先齐其家。欲齐其家者,先修其身。欲修其身者,先正其心。欲正其心者,先诚其意。欲诚其意者,先致其知。致知在格物。
二、查字正音
1.欲:“慾”是“欲”的异体字。谷,既是声旁也是形旁,表示两座山岭之间高深空阔的沟壑。欲,金文谷,高深空阔的沟壑心,心中需求),表示内心的贪求如谷如壑。有的金文以“人”代“心”。 篆文用“欠”(叹气、不满)代替金文字形中的“心”,表示感叹不满足。造字本义:名词,如深谷大壑一样永远填不满的贪求心念
2.治,篆文水,洪汛台,通,土石堆筑的坝堤),表示筑堤防洪。造字本义:动词,开凿水道,修筑堤坝,疏水防洪
3.齐:亝”是“齊”的异体字。齊,甲骨文是象形字,像三颗(大量)种子同时发芽。有的甲骨文像三颗(大量)刚冒出地面的胚芽。金文承续甲骨文字形,突出了胚芽下面的直茎。有的金文写成会义字:大量种子同时发芽相等、相同),强调大量种子萌芽生长节奏的“同步”性。篆文基本承续金文字形,由会义。造字本义:动词,育苗的地面上所有种子同时破土萌芽
4.修:,既是声旁也是形旁,是的省略,表示小心。修,金文攸,即“悠”的省略,小心二,疑为“彡”的简写,光彩),表示小心翼翼地着彩上色。篆文将金文字形中的“攸”写成,将金文字形中的“二”写成“彡”造字本义:动词,小心翼翼地着彩上色,装饰美化
5.心:心,甲骨文是象形字,字形像包形的内脏器官。金文在包形器官基础上增加动脉和静脉的入口管道形象,并在包形器官的内部增加一点表示血液的指事符号,整个字形像人体内包形的泵血器官。有的金文简化血管形状。有的金文省去表示血液的指事符号篆文基本承续金文字形。造字本义:名词,人体的泵血器官,从静脉接受血液并将其压入动脉从而维持血液在整个循环系统中的流动
6.诚:,既是声旁也是形旁,表示实现、达到。,金文成,实现、达到“言”的简写,承诺),表示实现承诺。篆文将金文字形中的“言”写成,将金文字形中的在“成”写成造字本义:动词,实现诺言,践行承诺
7.格:,既是声旁也是形旁,表示进犯。格,有的甲骨文假借各”,表示进犯。甲骨各,进犯亍,行),表示行军作战。有的金文木,械具各,进犯),表示用棍棒等木械进犯、攻击。篆文承续金文字形。造字本义:动词,用木械攻击。隶书将篆文字形中的“木”写成,将篆文字形中的“各”写成

三、翻译

古代想要向天下人弘扬光明正大品德的人,首先要治理好自己的诸侯国;想要治理好自己诸侯国的人,首先要整顿好自己的家庭和家族;想要整顿好自己家庭和家族的人,首先要修养自身的品行;想要修养自身品行的人,首先要端正自己的内心;想要端正自己内心的人,首先要使自己的意念真诚无伪;想要使自己意念真诚的人,首先要穷尽自己的认知、获得真知;穷尽认知、获得真知的关键,在于探究万事万物的本质原理。

四、阅读心得
通过象形文字看治、齐、修、心、诚、格等字义,对于国家在于治,要修筑堤坝防止水患,家庭在于齐,要全家人一个模子出来一样,个人在于修,小心翼翼的给自己上色,什么色那里多少心中有数;不管是治理国家个人,都先要做好格物致知,诚意正心。心不正意不诚起始不对,搞错方向,成为搅屎棍而不是中流砥柱。用人重人品,人品就是人德。
五、朗读
见微盘六、今日师说
陈刚 11/18 06:27:36
前天开头的那几句话,指出来了儒家看人的基本技术(道术)面向,

陈刚 11/18 06:27:55
这是很重要的知识点

陈刚 11/18 06:28:23
我们经常会分辨道儒法和佛家

陈刚 11/18 06:28:34
也会听到对王阳明的批判

陈刚 11/18 06:28:53
这些批判和分辨的重要性,那也是不言自明

陈刚 11/18 06:29:05
事关正邪

陈刚 11/18 06:36:17
儒家与道家的区别在于:从观察思考的架构面向,也就是智略计谋的计(基本知识)上,儒家侧重于“人”,似乎承认一个静态的“人”的存在,这一点佛教强调到了极致。实际上这是有问题的。而道家的架构强调“职”,否认一个静态的人的存在。

陈刚 11/18 06:36:45
它们两者的相同之处在于,都强调人服从于天道

李培香 11/18 06:39:43
@陈刚老师是是儒家和佛家的观点是错的吗?

陈刚 11/18 06:39:58
但是儒家理论上的强调和道术上的堕落,构成了其内部发展的陷阱,只从儒家被称为儒家之后,儒家的发展历史便是堕落史(儒家和佛教的区别在于佛教不设计天理天道)。到了王阳明那里,儒家和佛教就高度相似了

陈刚 11/18 06:40:26
@李培香 从根本上失措的

陈刚 11/18 06:40:32
是错的

李培香 11/18 06:41:05
我们现在学的大学是儒家的吗?

陈刚 11/18 06:41:37
从根本上是错的,意思是,比如邪教,在很低端的位置上,他是超越常态人群的,是具有智慧性的,但过了某个点就出问题。

陈刚 11/18 06:42:11
过了某个点出问题,不是因为这个点,而是因为他的知识架构必然出问题

陈刚 11/18 06:42:29
理解我这个意思么

陈刚 11/18 06:43:49
大学可以视为华夏道统的分科之学——人学的组成

陈刚 11/18 06:44:10
儒家后来出现的问题是,一分科之学替代哲学

李培香 11/18 06:44:40
比如说我们昨天所学,是在往道的方向在走,知识架构的问题是什么呢?

陈刚 11/18 06:45:30
我们也要避免这种错误——就像是物理学家旅行跟文学家旅行,会干不同的事情,但两者不能代表旅行的本质和旅行所见的本质

李培香 11/18 06:45:54
把人学看成了整体是吗?

陈刚 11/18 06:45:55
@李培香 前面说过了

陈刚 11/18 06:47:42
儒家如果不被成为儒家,我想可以避免儒家的堕落

李培香 11/18 06:48:19
儒家和佛家强调静态的人,没有落到根本上。

陈刚 11/18 06:48:30
就好比分家出走很远的子嗣变得越来越没有大家庭的传统,是因为分家走得太远

陈刚 11/18 06:49:33
@李培香 对头,儒家从道术上强调静态的人,作为分科道术是没问题的

陈刚 11/18 06:50:20
这个道术的基本架构可以从第一天的内容中体现:知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。

陈刚 11/18 06:51:44
止定静安虑得,

陈刚 11/18 06:52:15
这个架构和次序,最终导向人类中心主义

陈刚 11/18 06:53:01
早期儒家在理论上还记得天道,所以一开始并没有问题

李培香 11/18 06:53:01
在体会上感觉也确实在往道上走啊

陈刚 11/18 06:53:22
李老师的轮子功一开始也是这样的感觉

陈刚 11/18 06:53:26
佛教也是

陈刚 11/18 06:53:46
西方的宗教也是这样,

陈刚 11/18 06:54:22
即便是邪教,智慧程度也高于常态人群中一定比例的人

陈刚 11/18 06:54:48
在这部分人中,就会感觉到你说的感觉

李培香 11/18 06:55:46
就是不光要止定静安虑得,心中还要有天职,就是鬼谷子说的安徐正静。

陈刚 11/18 06:55:51
我兄弟的一个战友的老婆,是我老家的邻居,跟着全能神抛家别子走了。他心里一定是信赖全能神的

陈刚 11/18 06:56:28
@李培香 对头

陈刚 11/18 06:56:53
作为人的修养,止定静安虑得是没问题的,但是作为人不能只有这个

陈刚 11/18 06:57:47
吃饭能让人健康,睡觉也能,做事情更能,你就不能只吃饭不睡觉或者只睡觉不吃饭不做事

陈刚 11/18 07:02:00
对照这两段:

知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。

安徐正静,其被节先肉。善与而不静,虚心平意以待倾损。右主位。

陈刚 11/18 07:02:35
如果只有那样,人便会失位。

陈刚 11/18 07:09:28
昨天的内容:古之欲明明德于天下者,先治其国。欲治其国者,先齐其家。欲齐其家者,先修其身。欲修其身者,先正其心。欲正其心者,先诚其意。欲诚其意者,先致其知。致知在格物。

陈刚 11/18 07:11:28
呼应“物有本末,事有终始。”很紧密。体现着早期儒家和后期儒家(经常被人称之为酸乳腐乳)的区别——在其儒家虽然用了一个静态人的架构,但始终强调事(事有始终)

陈刚 11/18 07:12:51
儒家如此强调事(强调事的儒家,可以称之为正统儒家),是要做什么事呢?

陈刚 11/18 07:13:18
欲明明德于天下

陈刚 11/18 07:14:28
这是一件什么事?包含些什么进程和环节?

陈刚 11/18 07:14:55
欲明明德于天下者,先治其国。欲治其国者,先齐其家。欲齐其家者,先修其身。欲修其身者,先正其心。欲正其心者,先诚其意。

陈刚 11/18 07:17:17
格致诚正修齐治平

陈刚 11/18 07:18:05
如此,儒家修行的阳面便出来了

陈刚 11/18 07:19:34
阴面,人:止定静安虑得
阳面,事:格致诚正修齐治平


陈刚 11/18 07:21:43
格致诚正修齐治平的操作内容,大家可以在今天的阅读内容中用心体会






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 楼主| 发表于 2025-11-17 22:52:56 | 显示全部楼层
本帖最后由 15026102209 于 2025-11-17 23:11 编辑

1.关于什么是大学,什么是学记的学?知道的人还可以联系人事职务学。
子君@陈刚大学给出的思路是从外(思维头脑)向内(心神)的,需要先搞定自己的思维头脑部分的“知”,才能一步一步获得定静安,然后人才能做功有所获得,也就是人要先修身才能齐家,齐家到位才能治国,之后才能平天下。
鬼谷子安徐正静与虚平待:是直接从内部心神开始做功,就是心虚空而安神正居与心,就可以等待世界撞进来,无论是修身齐家治国还是平天下,做到这个神安居与静虚之心,啥都能做,不需要在分阶段分次序了。

陈刚@子君大学讲人,鬼谷子讲职。
2.大家在理解了基本意思之后,有一个地方是特别值得注意的用心的:
大学指出的安静路径是:止定静安虑得
鬼谷子指出的安静路径是:安徐正静与虚平待
他们之间的不同是什么呢?他们之间有谁对谁错么?留给大家思考
看完老师和同学们的回复,从人事职务学来讲,一个是人的内容,通神,一个是职的内容,接物。
3.对昨天的内容,你的理解跟我有什么不同?
我对大学的目标知道有三个,不知其递进关系。对个人完成大学目标的的操作进程,看象形文义感受到先后关系,不知其得又返回到明明德目标上,切片而不是整体!
人不离心,心不离道,人心就是日日新的,亲民这里是这个意思,之前不懂,以为是革新物





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 楼主| 发表于 2025-11-17 23:34:50 | 显示全部楼层
第一周第三天(2025.11.18)

一、原文
物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。

二、查字正音
1.至:“至”是“到”的本字;而“到”是“倒”的本字。至,甲骨文是指事字,字形在倒写的“交”(“交”的甲骨文像一个人叉腿而立)下面加一横表示地板或床铺的指事符号,表示与站立相反的姿态,即倒地而卧。对远古狩猎时代整日奔波的男子来说,回到家中就意味着可以安全躺下、放松休息。金文承续甲骨文字形。繁体金文“用“土”代替表示地面的一横指事符号,明确了“地板”(床铺)的含义。籀文“承续繁体金文字形。篆文承续简体金文字形。造字本义:动词,回到家中,倒卧休息
2.意:音,既是声旁也是形旁,表示人的发声器官发出的声响。意,金文音,声心,情感),表示所传达的心声。有的金文写成“(声)、“(说)混合重叠的结构。篆文承续金文字形。造字本义:名词,心声,心念,心志。隶化后楷书将篆文字形中的“音”写成;将篆文字形中的“心”写成
3.正:正”是“”的本字。,甲骨文囗,城邑、方国止,行军),表示征伐不义之邑。有的甲骨文将表示方国的方框“囗”写成实心点的指事符号,写成指事字。金文承续甲骨文字形。有的金文将指事符号由实心点写成短横。篆文承续金文字形。造字本义:动词,行军征战,讨伐不义之地。隶化后楷书将篆文字形中的“止”写成
4.后:本同源,后分化。,既是声旁也是形旁,表示嘴巴,发音、说话的器官。,甲骨文卜,权杖口,嘴巴,借代号令、命令),表示发号施令的最高权力者。金文将甲骨文字形中的“卜”写成。篆文将金文字形中的“卜”写成造字本义:名词,生殖崇拜的母系氏族时代发号施令的女王。隶化后楷书将篆文字形中的“卜”写成。《汉字简化方案》用“”合并代替同音不同义的“”。
5.身”与“孕”本同源,后分化。“㐆”是“身”的异体字。人,既是声旁也是形旁,表示女性的躯体。身,简体甲骨文是象形字,字形像腹部圆球般隆起的女子。有的甲骨文用“人”代替“女”,表示腹部隆起的人。有的甲骨文在表示隆起的腹部的圆圈内一点指事符号,表示隆起的腹部内怀着胎儿。繁体甲骨文写成会义结构:有羊水流出的孕妇又,抓持、承接),表示临产妇女羊水流出,等待接生,其中两点水表示羊水。有的甲骨文用“子”(借代胎儿)代替一点指事符号,明确“怀胎”含义。金文在甲骨文字形基础上加“又”(抓持、捧持),表示孕妇小心翼翼用双手捧着沉甸甸的大肚子。篆文将金文字形中的“人”写成,将金文字形中的隆起腹部写成“日”形,将金文字形中的“又”写成造字本义:动词,妇女腹部隆起,怀胎孕子
6.平:“平”与“乎”同源。乎,于,号角向上的“气”、或发出的响声),表示号角吹得紧急、响亮,表示危机来临,部落紧急“呼叫”。平,金文是指事字,字形在“乎”(吹号示警,招集部落)顶部加一横指事符号,表示号音悠长、稳定,无起伏,以此号音代表部落安全无事,安定众民。简体金文将“气”和“于”构成的“乎”,连写成。篆文将金文字形中的“乎”写成“兮”造字本义:动词,号音稳定悠长,没有起伏变化,表示警情安定隶书承续简体金文字形。
三、翻译把物反复敲击后才能得到事物的全貌并且能说清楚,能把做的讲清楚后才能使心意真实赤诚,意赤诚后心也就被正义讨伐后正了,心正后才能说把格物所学到小心翼翼的上色到身上,知道如何上色己身后才能做到家庭齐整,一家人都是一个模样,家齐后才能说把国家向治水一样,修筑提坝治理水患,水利百姓,治理好国家后才能把天下万物都和谐共处没有战争,相安无事。
四、心得
修身齐家治国平天下是社会功业,其先决条件是格物致知诚意正心,也是人道合天道下的做事,阴生阳长,阴阳互推,内外贯通。人脱离天道修身齐家治国就是妄作,成就越大越加速走向个人的如意。
五、朗读
见微盘陈刚 11/19 09:44:05
昨天和前天的内容,都在重复一个被当读者普遍称之为八条目的内容

陈刚 11/19 09:44:15
格致诚正修齐治平

陈刚 11/19 09:48:16
一开始文章就强调:物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。

陈刚 11/19 09:48:27
本末始终先后

陈刚 11/19 09:49:10
以此之类,追求对道的接近靠拢

陈刚 11/19 09:51:02
本末始终先后这种次序顺序性,是“儒家”非常重视的纲目

陈刚 11/19 09:53:06
开篇以来列举了如下次序:

明明德——新民——至善
止-定-静-虑-安-得

陈刚 11/19 09:53:45
八条目的反复陈述,从表达方式上在极端强调格致诚正修齐治平的次序性

陈刚 11/19 09:55:21
从欲.....先,到.....而后.....

陈刚 11/19 09:56:26
这个“先后”“本末”“始终”,一次次的摔在纸面上

陈刚 11/19 09:57:04
欲明明德于天下者,先治其国。

陈刚 11/19 09:57:12
欲治其国者,先齐其家。

陈刚 11/19 09:57:19
欲齐其家者,先修其身。

陈刚 11/19 09:57:27
欲修其身者,先正其心。

陈刚 11/19 09:57:35
欲正其心者,先诚其意。

陈刚 11/19 09:57:45
欲诚其意者,先致其知。

陈刚 11/19 09:57:49
致知在格物。

陈刚 11/19 09:58:27
一次次这样读一遍,是不是好像盼着桌子跟你说这个重要内容啊

陈刚 11/19 09:58:53
不信你再跟着读试试看

陈刚 11/19 09:59:00
物格而后知至,

陈刚 11/19 09:59:10
知至而后意诚,

陈刚 11/19 09:59:15
意诚而后心正,

陈刚 11/19 09:59:24
心正而后身修,

陈刚 11/19 09:59:30
身修而后家齐,

陈刚 11/19 09:59:36
家齐而后国治,

陈刚 11/19 09:59:38
国治而后天下平。

陈刚 11/19 10:00:13
敲啊,敲桌子或者敲黑板

陈刚 11/19 10:00:57
敲着桌子

陈刚 11/19 10:03:22
文章对次序的重视,是不是表现的淋漓尽致

陈刚 11/19 10:04:24
这种各要素依次序像叠罗汉一样,叠成一个构建物的味道,是不是很熟悉啊

陈刚 11/19 10:06:00
不知道大家对这种熟悉的味道是什么理解

陈刚 11/19 10:07:09
明明德——新民——至善
止-定-静-虑-安-得
格-致-诚-正-修-齐-治-平

陈刚 11/19 10:07:31
知所先后,则近道矣。



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 楼主| 发表于 2025-11-19 23:21:20 | 显示全部楼层
第一周第四天(2025.11.19)
一、原文
自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。 其本乱而末治者否矣。其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也。此谓知本,此谓知之至也。
二、查字正音
1.自:的本字。,甲骨文是象形字,字形像人的鼻子,有鼻梁、鼻翼。有的甲骨文突出鼻骨与鼻弯。金文略有变形,突出了两侧鼻翼。简体金文将两侧鼻翼连写成封闭的。篆文承续金文字形。造字本义:名词,鼻子,位于脸部中央的呼吸器官。隶书进一步失去鼻形。在向他人表达“”的时候,人们习惯于手指本人脸部(即头部正面)的中央位置,即鼻部位置,于是“”(即鼻子)渐渐成了第一人称。
2.天,甲骨文口,即“日”的简写,太阳大,成年人),表示人的头顶上方、日月星辰所在的太空。有的甲骨文将“大”写成“夫”。有的甲骨文用“上”代替“日”:上,与地相对的空间大,成年人),强调太空在人的头顶之上。有的甲骨文将“上”和“大”混写。金文承续甲骨文字形。简体金文将甲骨文字形中的“上”简写成“一”。篆文承续简体金文字形。造字本义:名词,人类头顶上方的太空苍穹隶化后楷书将篆文字形中的“大”写成
3.庶,甲骨文宀,房屋石,指石垒的灶火,炊火),表示在家炊煮。有的甲骨文省去房屋宀”。有的甲骨文将“写成,将“写成金文将甲骨文字形中的简化成。篆文将金文字形中的“写成,导致“石”形消失,本义线索隐晦。造字本义:动词,在家里开灶煮饭。隶书将篆文字形中的“火”写成“四点底”
4.皆:皆”是“谐”的本字。比,既是声旁也是形旁,表示两相并列。皆,金文比,两相并列曰,言说),表示两人一齐说。篆文将金文字形中的“曰”改成“白”(说明)。造字本义:动词,两人或众人异口同声。隶化后楷书将篆文字形中的“比”写成,将篆文字形中的“白”写成
5.本:,金文是指事字,字形在树的根部加三点指事符号,表示树在地下的营养器官。籀文在树的下方加倒三角,表示扎入地下的根系。篆文将根部的三点简写成一横。造字本义:名词,树的根部隶书将篆文字形中的树枝形状“屮”简化成“十”“木”是象形字,甲骨文像一株树,上部是枝下部是根;“本”是指事字,金文在树根部位加三点指事符号,表示树在地下的营养器官;“末”是指事字,金文在树梢部位加一点指事符号,表示尾端;“未”是象形字,甲骨文像树上枝桠重重,表示枝叶茂盛;“果”是象形字,甲骨文像树上结满球状实籽;
6.否:”是“”的本字。,甲骨文是由“”的甲骨文字形省去表示系扎的“工”而产生的特殊指事字,表示未经缔结构造而直接使用的树杈上的原始巢居。当“”引申出“轻视、蔑视、反对、否定”的含义后,金文再加“口”(说话)另造“”代替,强调发言者责难、唾弃的反对态度。篆文承续金文字形。造字本义:动词,批评,反对,责难,唾弃。隶化后楷书省去篆文字形中的“不”写成,省去篆文字形“不”表示“才”的倒三角形
7.壹:,既是声旁也是形旁,表示祭祀颂神。,篆文壶,盛器吉,祭祀颂神),表示祭祀颂神的酒壶。造字本义:名词,祭祀颂神大典上专用的酒壶祭器。隶化后楷书将篆文字形中的“壶”形写成,将篆文字形中的“吉”简写成
三、翻译
不管是在上的天子还是下到平民百姓,想要吉祥的开始都是以小心给自己的身体上色作为提供滋养他处的根系。修身为根都没修好,要治理好国家那是不可能的。应该重视的却被忽略,应该忽略的却被重视,没有这样的道理。这就是知道的根本,这就是知道的最高境界。
四、心得
文中反复论述本末,终始,先后,表明在划重点敲桌子,想要在社会上有所功业,就要从修身做起,修身就是务本,修身也是人职所在。
五、朗读
见微盘
六、今日师说
陈刚 11/20 07:27:47
昨天的讨论中有一个主题:怎么对待儒家作品?

陈刚 11/20 07:30:47
我的看法:首先,并不存在一个儒家的事实起源,儒是一个被后人安装上去的名称,早期儒家作品作为统一道统中的内容,因为其统一性的存在,并无特别需要他欧尼和区别对待的问题。只要是在华夏道统的架构下,并无问题。

陈刚 11/20 07:33:27
其次,被“儒家”以后,便有人以儒家自居,从此以后就要加以分辨了。看看作者实际的思想方法和成果的具体内容是不是正确的。其实,实际上不搭理这类作品不会损失任何重要的信息和思想。

陈刚 11/20 07:36:11
第三,如何把握和运用早期“儒家”中有诸如大学“止定静安虑得”这样的二维架构

陈刚 11/20 07:41:38
从与诸如鬼谷子的安徐正静等的对照中,我们能够判断,止定静安虑得这样的架构,追求静态的“人”、永恒的人,离开天路行走的孤立的人,虽然在现在看起来很有价值,但从根本上来讲属于馀食赘形

陈刚 11/20 07:42:55
在理解和描述以及解决现代人的问题时,已经是高级工法高级理论,是可以解决一些问题的

陈刚 11/20 07:45:26
但这并不否定道统解决的彻底性和高效,并不意味着解决现代人的问题,一定要先用儒家在用道家,并不意味着在某些场合使用道家手法的效率比儒家低。

陈刚 11/20 07:46:31
不是流行所宣示的:什么什么用道家,什么什么用儒家,什么什么用佛家

陈刚 11/20 07:48:53
我们选读早期儒家作品,并且把他作为心理学的重点阅读材料,是因为心理学的专业性质(人学)

陈刚 11/20 07:50:56
从儒家的作品进入,符合人们对人学的期待,进入以后还是要回归天路(道,所谓观道执行)

陈刚 11/20 07:51:21
早期儒家作品,本身也是这样的

陈刚 11/20 07:52:33
有个比方,说孔子是华夏圣贤中的驾校校长

陈刚 11/20 07:53:00
驾校教练为了教学,肯定会把开车的动作搞得啼笑皆非 。
陈刚 11/20 08:07:44
前天和上前天的内容强调列出了“格致诚正修齐治平”,在这长长的“成长路上”,什么是枢?

陈刚 11/20 08:08:09
昨天的内容给出了响度很大的回答

陈刚 11/20 08:08:44
——无论地位高低(从天子到平民),无论从事何种事业,“修身”是唯一的、共同的根基(本)。

陈刚 11/20 08:09:08
自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本

陈刚 11/20 08:09:32
都是以,修身为本

陈刚 11/20 08:11:04
是本就要“务”,本立而道生

陈刚 11/20 08:13:06
务修身这个本,那就是要按照《学记》的要求,大德不官,大道不器,大信不约,大时不齐,修成的“身”最终是不官不器不约不齐的

陈刚 11/20 08:14:31
把修身这个本务好了,齐家治国平天下,明明德于天下,这些末才可以成功

陈刚 11/20 08:15:28
本乱末治是不可能的,其本乱而末治者否矣

陈刚 11/20 08:15:53
从根本上否定任何不修己身而能成就外事的侥幸心理。

陈刚 11/20 08:16:24
对于本应重视的根本(修身)予以轻视,而对于本应轻视的枝节(外物、事功)却予以重视,这种情况下还想取得成功,是从来都没有过的。

陈刚 11/20 08:16:54
反正一句话,给你说死:不修身不得行

陈刚 11/20 08:17:40
这是人的智慧的终极定义

陈刚 11/20 08:17:56
不管你有多么智慧,都从这里生

陈刚 11/20 08:18:22
最高智慧,知之至

陈刚 11/20 08:18:32
此谓知本,此谓知之至也

陈刚 11/20 08:22:36
在用类似暴击身体的方式强调“格致诚正修齐治平”之后,紧接着用最高智慧(知之至)这种把话说绝的方式指出修身的重要地位

陈刚 11/20 08:23:03
这大学的作者也算是用尽心机在宣讲他认为重要的东西了

陈刚 11/20 08:23:33
我想他是希望在我们这些后人身上得到回响的。
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 楼主| 发表于 2025-11-19 23:29:39 | 显示全部楼层
昨天前天的内容,跟你的理解有什么不同?
我自己读就会觉得这话重复,再想想古人惜字如金不会大段凑字,像千叮咛万嘱咐,如果有意义的话会想要表达什么?强调终始本末先后顺序重中之重,不可忽视,一定要按顺序来,不能乱也不能少。
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 楼主| 发表于 2025-11-20 13:10:07 | 显示全部楼层
第一周第五天(2025.11.20)
一、原文
所谓诚其意者,毋自欺也。如恶恶臭,如好好色,此之谓自谦。故君子必慎其独也。
二、查字正音
1.所:斤,既是声旁也是形旁,是“”的省略,表示用刀斧砍、削。,金文户,门窗,借代房屋斤,即“斫”的省略,用刀斧砍、削),表示木匠用刀斧造门筑屋。篆文将金文字形中的“户”写成,将金文字形中的“斤”写成造字本义:动词,木匠拉锯挥斧,造门筑屋。隶化后楷书将篆文字形中的“户”写成,将篆文字形中的“斤”写成
2.意:音,既是声旁也是形旁,表示人的发声器官发出的声响。意,金文音,声心,情感),表示所传达的心声。有的金文写成“(声)、“(说)混合重叠的结构。篆文承续金文字形。造字本义:名词,心声,心念,心志。隶化后楷书将篆文字形中的“音”写成;将篆文字形中的“心”写成
3.毋:毋”与“母”同源。毋,甲骨文、金文写作“母”。篆文将“母”字中的两点指事符号(代表性敏感器官的乳房)连写成一横,表示不应该在女性的某些特殊时期对其施加性刺激。造字本义:动词,禁止在女性的特殊敏感时期施加性刺激,如经期,孕期。隶化后楷书变形,淡化了“女”的字形。
4.欺:其,既是声旁也是形旁,是“期”的省略,表示指望。欺,金文其,即“期”的省略,指望言,说话、许诺),表示作虚假期许。篆文以“欠”(感叹)代替金文字形中的“言”(许诺),强调允诺期许时语气夸张强烈。造字本义:动词,作虚假期许,使对方遭受物质损失或精神伤害。隶书将篆文字形中的“其”写成,将篆文字形中的“欠”写成
5.恶:惡,篆文亞,位居第二的心,意愿),表示不如愿的。造字本义:动词,内心无法接受的,反感的
6.好:好(hào),甲骨文女,女子子,男子),表示男女亲密相处。金文将甲骨文字形中的“女”写成,将甲骨文字形中的“子”写成。篆文承续金文字形。造字本义:动词,男女之间,相悦相求
7.色:色,甲骨文站着的人㔾,跪着的人),表示两人一前一后,即两性亲密接触。金文将甲骨文字形中的左右结构调整成上下结构:人,体位在上㔾,的变形,体位在下),明确一人在上、一人在下的性活动含义。有的金文表示一个人用手抓住另一个人。篆文承续金文字形。造字本义:动词,两性交合
8.谦:,既是声旁也是形旁,是“”的省略,表示歉意。,篆文言,说兼,即”的省略,内疚),表示表达愧疚。造字本义:动词,对自身的失误或不完善表示愧歉不安,保持深刻自省
9.慎:真,既是声旁也是形旁,表示贞人。,金文心,态度真,贞人),表示贞人贞卜时态度谨严。篆文将金文字形中的“心”写成。造字本义:动词,贞人贞卜,小心翼翼,深思谨言
10.独:,既是声旁也是形旁,表示西北地域,四川古称。獨,篆文犬,猎狗,借代猎物、野兽蜀,四川),表示蜀地野兽。造字本义:名词,一种活跃于蜀地的不合群的野生动物
三、翻译
怎么做到意诚?就是不要自己给自己说虚心假意的话,诚实面对自己的内心。比如说厌恶不愿意闻到的臭味,喜好让人心悦的美色,这就叫做自己给自己说歉意的话让自己舒服,所以说君子必须像严肃认真祷告的贞人一样面对自己独处时的样子。
四、心得

不管是和人在一起还是一个人独处,都要用最真的诚意来修正自己身上的不足,严肃认真的态度。
五、朗读
见微盘

六、今日师说
陈刚 11/21 09:30:20
前天说,修身为本,务本就是务修身。而修身怎么务呢?

陈刚 11/21 09:30:46
先要知本

陈刚 11/21 09:31:34
本是什么样的呢?这个本的最高表现是:

陈刚 11/21 09:33:30
第一,本是修身,第二,其本乱而末治者否矣;其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也,次序。

陈刚 11/21 09:34:04
也就是要格物致知

陈刚 11/21 09:37:01
格物致知能产生什么效果?你看看诚意是个什么就能知道。然后就理解格物致知了

陈刚 11/21 09:38:19
诚意是什么呢?

陈刚 11/21 09:38:56
诚意是一种功能状态,可以叫做不自己欺骗自己,自己不给自己玩花活。

陈刚 11/21 09:39:07
什么叫做自己给自己玩花活呢?

陈刚 11/21 09:41:46
不干给自己绕弯子,做包装,放垃圾,等等拉长从知到行这段路程的距离,和在这段历程上给自己塞各种复杂的东西,降低通过率和正加距离的活。

陈刚 11/21 09:42:42
作者比喻:人对恶臭的厌恶、对美色的喜爱,是一种不假思索、发自本能的真实反应。

陈刚 11/21 09:42:58
这些反应的反射弧很短,或者没有,直接就反映了

陈刚 11/21 09:43:02
反应

陈刚 11/21 09:44:40
这样,人心与世界的通道就是一条专用、通畅的,诚的

陈刚 11/21 09:45:01
而这不是普通的通道,而是一条关于意的通道

陈刚 11/21 09:45:21
所以这种诚,叫做意诚

陈刚 11/21 09:45:58
人与世界通过意来连接,这个链接是通畅的,诚的。诚其意

陈刚 11/21 09:49:28
如此,人意识(思维)活动,就会跟人的生命运行(气的运行),在内容(道)、强度(德)与时序(时)上保持高度一致性,并且与自然事实(约)保持高度一致

陈刚 11/21 09:53:08
我们在定义“满足”和“幸福”的时候指出:人的气体运行跟人的意识运行,在强度、内容、时序等各方面保持了高度一致,不多不少,不快不慢,不前不后,不大不小,人就感觉到“满足”。这是一种低强度的愉悦情绪体验,持续长久的满足,便是“幸福”

陈刚 11/21 09:54:03
大学说,此之谓自谦

陈刚 11/21 09:54:22
“谦”在此通“慊”(qiè),意为满足、心安理得。当人的意念能像本能反应一样真实无妄时,内心才会感到充实和安宁。

陈刚 11/21 09:55:14
概括起来说,所谓诚意,就是意诚

陈刚 11/21 09:56:38
就是一条心路,通往世界的心路,干净没有堵塞和闲杂人等。就好比外国元首来访通勤的,被清场过的高速路路上。

陈刚 11/21 09:58:10
这样高保真的意的传输,保证了世界信息损耗衰减,当然这条路的来版也很开心(自谦)

陈刚 11/21 10:00:01
一个人保持这样的状态,那是不可能依靠外力来实现的,只能依靠自己内部的力量,外部有人没人,有监督没监督,都应该是一样的了。这就是通常说的慎独。

陈刚 11/21 10:00:17
故君子必慎其独也。

陈刚 11/21 10:00:38
这是昨天的内容:所谓诚其意者,毋自欺也。如恶恶臭,如好好色,此之谓自谦。故君子必慎其独也。



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 楼主| 发表于 2025-11-21 22:14:42 | 显示全部楼层
第一周第六天(2025.11.21)
一.原文
小人闲居为不善,无所不至,见君子而后厌然,掩其不善而著其善。 人之视己,如见其肺肝然,则何益矣。此谓诚于中,形于外,故君子必慎其独也。
二.查字正音
1.闲:“𢡿”是“閑”的异体字。閑,金文門,房门木,栅栏),表示门中的栅栏,即附设在大门外边的低矮小栅门。篆文将金文字形中的“門”写成,将金文字形中的“木”写成造字本义:名词,附设在大门外边的低矮小栅门,可在白天大门打开后阻挡家禽家畜的出入;后演变成传统民居设计风格之一
2.居:居”是“毓(育)”的异体字。女,既是声旁也是形旁,表示孕妇。毓,甲骨文女,孕妇水,产妇的羊水倒写的“,胎儿降生),表示胎儿伴随大量羊水排出母体。甲骨文异体字用“母”代替“女”,强调产子为母。甲骨文异体字将伴随羊水的胎儿省略成倒写的“子”。甲骨文异体字“居”写成“人”(母亲)与倒写的“子”(婴儿)会义。金文承续甲骨文字形。篆文误将甲骨文字形中的“人”写成“尸”,误将甲骨文字形中倒字的“子”写成“古”,导致本义线索消失。在古人眼里,妇女生育后安安定定在家里“坐月子”,最能体现“住家过日子”的本质,因此“居”从“生育”的本义引申出“住家过日子”的含义,又因此用“居”代替本义为“住家生活”的“凥”。造字本义:动词,妇女生育坐月子,安安定定在家里过日子
3.善:,既是声旁也是形旁,通,表示安祥。善,甲骨文羊,通“祥”双目,眼睛),表示眼神安祥温和,所谓“慈眉善目”。有的甲骨文双眼写成。有的甲骨文将一双眼睛写成。有的甲骨文将一双眼睛省略成一只眼睛。金文羊,即“祥”两个“言”),表示言语祥和亲切。篆文承续金文字形。造字本义:形容词,神态安祥,言语亲和
4.见:見,甲骨文目,用眼看人,人类),表示人眼的动作。金文承续甲骨文字形。篆文将金文字形中的“目”写成,将金文字形中的“人”写成造字本义:动词,睁着眼睛看
5.厌:”是“”的本字。,既是声旁也是形旁,表示猎物。,金文不是,像猛兽的圆头和大口利齿,表示噬咬、吞食……参考“熊”的金文字形犬,猎物),表示肉食性猛兽猎食动物。肉食性猛兽捕获动物后可以一次性生食大量兽肉,但它们猎杀的大型猎物的体积,往往大大超过它们的食量;猛兽吃饱后对剩余的兽肉失去兴趣,弃之不顾,或几天后再返回猎杀现场进食剩余的兽肉。野生动物对食物的本能追求,仅限于一次性满足的眼前生存目标,一旦吃饱,对多余猎物就不再保持兴趣,无论剩余多少,也无论当初为猎物付出多大代价。篆文将金文字形中的“口”写成“甘”,强调享用美食,同时误将金文字形中大口利齿状的写成“月”(肉),将金文字形中的写成。当“”作为单纯字件后,篆文再加“厂”(山崖)另造“”代替,表示肉食性猛兽在山崖间捕食猎物。造字本义:动词,肉食性猛兽吃够猎物的兽肉后,对多余的兽肉失去兴趣
6.掩:,既是声旁也是形旁,表示闪电将人击毙。掩,篆文手,掌奄,闪电将人击毙),表示用手掌罩住口鼻抹杀。造字本义:动词,用手掌罩住口鼻以致窒息,不留痕迹地抹杀
7.著:箸”是“著”和“着”的本字。者,既是声旁也是形旁,是“煮”的省略,表示煮熟的食物。箸,金文竹,借代竹制餐具者,即“煮”,代表熟食),表示将竹制餐具插在熟食上。篆文将金文字形中的“者”写成。籀文写成象形字,字形像两根筷子。有的籀文用“力”(使劲)代替“者”(煮熟),表示手指将筷子用力夹紧,以夹取食物。隶书将篆文字形中的“竹”写成,将篆文字形中的“者”写成引申出形容词突出、显著后,俗体隶书草字头代替竹字头造字本义:动词,古人在宰牲或祭祀的日子,将筷子插在煮熟的猪头或其它兽头上,以示敬请祖先和神灵钦享他们虔诚的供献
8.己:己”是“纪”的本字。己,甲骨文是象形字,字形像绳子系绕的样子。金文、篆文承续甲骨文字形。造字本义:动词,在绳子上系圈、打结,用以记数和记事,或标明物品的归属者
9.益:益”是“溢”的本字。益,甲骨文(皿,盛器水,液体),表示液体从盛器的开口处溢出。金文将甲骨文字形中四点的“水”简写成三点的。篆文将甲骨文字形中的写成横写的“水”,强调“水横溢”。造字本义:动词,盛器水满而溢出
10.中:中,甲骨文㫃,旗帜,借代国旗、国家㫃,旗帜,借代国旗、国家),表示南北方向两旗相连,即表示两国南北毗邻。有的甲骨文在两旗(两国)之间的二分位置,加一个圆点指事符号,表示国家的地理位置,处于南北两国之间;并在圆点指事符号两侧各加一点,代表东西方向的两面旗或两个国家;即甲骨文字形表示南北东西四方周围与其他国家毗邻,或者说,国家位于南北东西的四面诸国之间。有的甲骨文省去表示东西方向两面旗的两点指事符号,并用“囗”(国家或疆域)代替圆点指事符号,表示两国之间的国家。简体甲骨文将字形下端的旗帜“㫃”省去。极简甲骨文“中”进一步将上端的旗帜“㫃”也省去,字形最终简化成特殊指事字:一竖指事符号表示国土相连相邻;一圈指事符号表示国土所在位置。金文、篆文承续简体甲骨文字形。造字本义:名词,四方与他国毗邻、地处诸国之间的国家
11.形:井,既是声旁也是形旁,表示矿井。形,籀文的变形,矿井土,矿粉,指丹青等颜料彡,光彩),表示用矿物颜料着色。有的籀文幵,即的本字,研磨彡,光彩),表示研磨有色矿石,制成丹青,用以着色。篆文承续籀文字形造字本义:动词,着色加彩,以突出显示图案
三.翻译
小人在闲居独处时做不好的事,没有什么坏事不干,见到君子后就隐藏躲避,掩盖藏匿做过的坏事,宣传跨页做过的善事。岂不知在别人眼中看着他,就如同看清了他的肺肝一样,他这样做又有什么益处那!这就叫做内心有真实的想法,外表上一定会表现出来。所以君子在独处时一定要很谨慎。
四.心得
相由心生,表里如一,再次强调慎独,修身是时刻要做的事情。
五.朗读
见微盘

六、今日师说
陈刚 11/22 08:56:54
前天说自谦而慎独

陈刚 11/22 08:57:21
就是自我满足,内坚实

陈刚 11/22 08:57:43
然后必然在独处之时也是看起来谨言慎行的

陈刚 11/22 08:58:30
自谦这个概念,描述的是一个隐秘而伟大的事实

陈刚 11/22 09:01:05
谦卦说的谦,是外边天翻地覆,而内部坚定如铁,就好比在海上颠簸不已的船上每个人都在坚守岗位,即便是船翻沉了,打捞上的船里头你依然能看到每个人坚守岗位的样子,像冰雕连一样。

陈刚 11/22 09:01:39
鬼谷子描述的“内坚实,莫当”

陈刚 11/22 09:02:08
内坚实,莫当,是谦,自谦呢?

陈刚 11/22 09:02:29
自谦的意思是,自己的世界风雨飘摇了,自己的内核依然坚实

陈刚 11/22 09:03:30
这种被称之为自谦的坚实,平常发挥着什么功能呢?

陈刚 11/22 09:03:40
如恶恶臭,如好好色

陈刚 11/22 09:03:46
条件反射

陈刚 11/22 09:04:15
如此,所谓慎独,不是要你慎独,是你就是慎独

陈刚 11/22 09:04:31
小人,是什么样的人?

陈刚 11/22 09:05:13
闲居为不善——一个人没有监督和环境压力的时候,就会做出不合道理的事情

陈刚 11/22 09:05:29
无所顾忌,无所不为

陈刚 11/22 09:05:43
小人闲居为不善,无所不至

陈刚 11/22 09:06:31
见到君子了,或者见到天道压力了,又遮遮掩掩

陈刚 11/22 09:07:10
表现出自己很讲道理很有道德界限的样子

陈刚 11/22 09:07:46
君子和小人的内在区别,也就是本的区别,质的区别是什么?

陈刚 11/22 09:08:12
内在有没有坚实,没有自谦

陈刚 11/22 09:08:53
有了自谦,他就只能那样生活,小人的视角看过去,咦,这个才叫慎独哦

陈刚 11/22 09:09:56
没有自谦,他就智能不是这样的生活,从君子的角度看过去,咦,这个才叫变色龙两面派,才叫一个装哦

陈刚 11/22 09:11:17
道理:别人看自己,就像看到自己的五脏六腑,一目了然,伪装没有任何用处

陈刚 11/22 09:13:24
所以做人,最有正确和少费冤枉功夫的做法是:让自己的形直通自己的心,不装。

陈刚 11/22 09:13:49
由此观之,君子必然慎独,小人不慎独也是必然。

陈刚 11/22 09:14:47
延伸一个主题:承认错误,承担责任——君子坦荡荡,小人常戚戚

陈刚 11/22 09:16:12
修身,就是要修养出这么一个内坚实的自谦之身。成为君子,不做小人。

陈刚 11/22 09:16:57
检验方法极其简单——装个摄像头检查别人,检查自己的话摄像头都不用装

陈刚 11/22 09:17:47
以上是昨天的内容:第六天  小人闲居为不善,无所不至,见君子而后厌然,掩其不善而著其善。 人之视己,如见其肺肝然,则何益矣。此谓诚于中,形于外,故君子必慎其独也。
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