桃子的《学记》读书笔记

桃子

第十周第四天
假如你宣讲学记，你估计听众会要你回答些什么问题？


我估计，会有这类问题:
1、学记对于你的宏观的、微观的影响，它们之间的联系是什么？
2、学记对你的工作的影响是什么，你会做些什么
3、学记对于你养育孩子，会有什么启发
4、务本的状态到底是什么样的

桃子

第十周第五天：

完成一个推介学习学记的讲解提纲（一小时左右）。整理完这个提纲后，你想说什么？

一、我为什么来学学记（我的痛点）
感觉自己不会做教者，但我都不知道问题出在哪里，是个什么样的问题

二、学记是一篇什么样的文章，讲了些什么
健康的学和教是什么样的：1、学是一件什么样的事
2、学这件事怎么实施和操作
3、学归根到底是为了什么

三、学记给我的影响和启发1、明白了自己病在哪里：
如：（1）思维方式上，自己在一个幽暗的角落里，闭门造车，和学者不是一体的，“我”太大了；
（2）为了别人而学，所以心里其实讨厌学习，学是为了不学，现在学是为了等一会不学，今天学是为了明天不学。自己对自己是呻其占毕，及于数进。没有藏修息游。
（3）不知教之所由兴，教之所由废。
（4）尊师的问题，使师严的问题。
（5）仿佛、恍惚，不理解，同时觉得不理解的状态是正常的，不是病的，不知病，对自己要求太低。
……根本是做人的问题。
2、启发：对健康的学的整体方向的理解：务本，什么是务本。


写完之后，会觉得，怎么演讲呢？不是，我为什么要演讲啊？我讲给谁听？……
根本上，我是来解决自己的问题的。把自己解决问题的过程（不管是成功的还是失败的），拿出来晒一晒吧，让大家都来参观一下。像个标本一样解剖一下。
这多少有点吓人吧。嘿，我为啥要把自己解剖了给别人看啊？……有点懵了