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20230622星期四 第十三周 第5天 第五十一章 尊道贵德 道生之,德畜之,物形之,势成之,是以万物莫不尊道而贵德。 道之尊,德之贵,夫莫之命而常自然。 故道生之,德畜之。长之育之,成之熟之,养之覆之。 生而不有,为而不恃,长而不宰,是谓玄德。 一、查字 尊:尊,甲骨文  (酉,酒坛) (廾,双手,持举),表示手捧着酒坛。金文 承续甲骨文字形。有的金文 误将“酉” 写成“酋” 。篆文 承续金文字形。简体篆文 以“寸” 代替“廾” 。造字本义:动词,手捧酒坛,献礼祭拜。隶化后楷书 将篆文字形中的“酋” 写成 ,将篆文字形中的“寸” 写成 。 附一 文言版《説文解字》: ,酒器也。从酋、廾以奉之。《周禮》六尊:犧尊、象尊、著尊、壺尊、太尊、山尊、以待祭祀賓客之禮。尊,或从寸。
附二 白话版《说文解字》:尊,盛酒的器皿。字形采用“酋、廾”会义,像双手捧举酒坛。《周礼》提到六尊是:犧牛角作的酒罇、象牙作的酒罇、没有尊脚尊底着地的 酒罇、壶形的酒罇、太古的酒罇、刻画了山峦的酒罇,以备祭祀和宴请宾客时用作礼器。尊,这是 的异体字,字形采用“寸”作边旁。
贵:貴,甲骨文  (双手,抓、捧) (土,故土),表示手捧着故土。繁体甲骨文 增加“宁” (即“贮”,储宝的匣子),强调离乡或流亡的人将具有象征意义的泥土装进匣子,以示对故乡故国的崇敬与珍爱。金文 将甲骨文字形中的双手 写成 ,将甲骨文字形中的匣子“宁” 写成不知所云的“人 ”,并用“貝” (价值)代替甲骨文字形中的“土” ,强调故土在离乡或流亡者心中神圣而不可替代的“价值”。篆文 承续金文字形。造字本义:动词,收藏故土,以示对故乡故国的崇敬与珍爱。隶化后楷书 将篆文字形中的“臾” 写成 ,将篆文字形中的“貝” 写成 ,篆文字形中的“爪”形消失,以致字形晦涩。《汉字简化方案》中的简体楷书“贵” ,依据类推简化规则,将正体楷书字形中的“貝” 简化成“贝” 。 附一 文言版《説文解字》:貴,物不賤也。从貝,臾聲。臾,古文蕢。
附二 白话版《说文解字》:贵,货物价格不低贱。字形采用“贝”作边旁,采用“臾”作声旁。臾,古文写作“蕢”。
育:“居”和“育”是“毓”的异体字。女,既是声旁也是形旁,表示孕妇。毓,甲骨文  (女,孕妇) (水,产妇的羊水) (倒写的“子”,胎儿降生),表示胎儿伴随大量羊水排出母体。甲骨文异体字 用“母” 代替“女” ,强调产子为母。甲骨文异体字 将伴随羊水的胎儿 省略成倒写的“子” 。甲骨文异体字“居” 写成“人” (母亲)与倒写的“子” (婴儿)会义。金文 承续甲骨文字形。篆文 将金文字形中的“女” 写成“每” ,将金文字形中的 写成 。篆文异体字“育”  (倒写的“子”,即头朝下降生的婴儿) (肉,长肉),表示生子并喂养,使孩子长大。造字本义:动词,孕妇生子。隶化后楷书 将篆文字形中倒写的“子” 写成“ ” ,将篆文字形中的“肉” 写成“月” 。现代汉语多以“育”代替“毓”。 附一 文言版《説文解字》:育,養子使作善也。从 ,肉聲。《虞書》曰:教育子。毓,育或从每。
附二 白话版《说文解字》:育,培养孩子,使之从善。字形采用“ ”作边旁,采用“肉”作声旁。《虞书》上说,“要教导、培育孩子。”毓,这是“育”的异体 字,字形采用“每”作边旁。
熟:“孰”是“熟”的本字。孰,甲骨文  (都邑祭祀的庙宇) (丮,执,像伸手献祭),表示在神庙用煮熟的香肉献祭问卜。金文 加“女” ,表示用女童献祭。篆文 以“羊” 代“女” ,表示用香熟的羔羊献祭。有的篆文  (享,祭祀问卜) (月,即“肉”),强调用熟肉祭祀问卜。隶书 将篆文字形中的 写成 ,将篆文字形中的 写成 。当“孰”的“祭祀的熟肉”本义消失后,俗体隶书 再加“火” (加热)另造“熟”代替。造字本义:动词,将食物加热到可以食用。 附一 文言版《説文解字》:𦏧,食飪也。从丮, 聲。《易》曰:“孰飪。”
附二 白话版《说文解字》:孰,烹饪食物。字形采用“丮”作边旁,采用“ ”作声旁。《周易》上说:“烹熟。”
覆:復,既是声旁也是形旁,表示往返、反转。覆,金文  (像罩盖) (復,往返、反转),表示将朝下的罩盖反转朝上。篆文 将篆文字形中的 写成 。造字本义:动词,将朝下的罩盖反转朝上。隶化后楷书 将篆文字形中罩盖状的 写成“西” ,将篆文字形中的 写成 。 附一 文言版《説文解字》:覆,覂也。一曰蓋也。从襾,復聲。
附二 白话版《说文解字》:覆,覆盖。一种说法认为“覆”是盖子。字形采用“襾”作边旁,采用“復”作声旁。
二、翻译: 道生之,德畜之,物形之,势成之,是以万物莫不尊道而贵德。 道生成万事万物,德养育万事万物。万事万物虽现出各种各样的形态,环境使万事万物成长起来。故此,万事万物莫不尊崇道而珍贵德。 道之尊,德之贵,夫莫之命而常自然。 道之所以被尊崇,德所以被珍贵,就是由于道生长万物而不加以干涉,德畜养万物而不加以主宰,顺其自然。 故道生之,德畜之。长之育之,成之熟之,养之覆之。 因而,道生长万物,德养育万物,使万物生长发展,成熟结果,使其受到抚养、保护。 生而不有,为而不恃,长而不宰,是谓玄德。 生长万物而不居为己有,抚育万物而不自恃有功,导引万物而不主宰,这就是奥妙玄远的德。 三、背诵 已经上传微盘 |