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楼主: 藜芭乐

黎力的《孟子》作业本

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 楼主| 发表于 2026-6-22 14:02:49 | 显示全部楼层
第七周第二天
一、原文
第十五章
孟子曰:“存乎人者,莫良于眸(móu)子。眸子不能掩其恶。胸中正,则眸子瞭(liǎo)焉;胸中不正,则眸子眊(mào)焉。听其言也,观其眸子,人焉廋哉?”
第十六章
孟子曰:“恭者不侮人,俭者不夺人。侮夺人之君,惟恐不顺焉,恶得为恭俭?恭俭岂可以声音笑貌为哉?”
第十七章
孟子曰:“男女授受不亲,礼也;嫂溺援之以手者,权也。”
第十八章
孟子曰:“天下大悦而将归己,视天下悦而归己,犹草芥也,惟舜为然。不得乎亲,不可以为人;不顺乎亲,不可以为子。舜尽事亲之道而瞽(gǔ)瞍(sǒu)厎(dǐ)豫,瞽瞍厎豫而天下化,瞽瞍厎豫而天下之为父子者定,此之谓大孝。”
第十九章
孟子曰:“人不足与適也,政不足与间也。惟大人为能格君心之非。君仁莫不仁,君义莫不义,君正莫不正。一正君而国定矣。”
第二十章
孟子曰:“有不虞之誉,有求全之毁。”
第二十一章
孟子曰:“人之易其言也,无责耳矣。”
第二十二章
孟子曰:“人之患,在好为人师。”
二、查字并正音
1. 眸:牟,既是声旁也是形旁,牛的憨厚叫声。眸,篆文(目,眼睛)(牟,牛的憨厚叫声),比喻眼神憨厚质朴。
2. 瞭:尞,既是声旁也是形旁,是“燎”的本字,表示通亮的、光芒四射的。瞭。篆文(目,眼睛)(尞,“燎”),表示眼眸灼亮。
3. :鼓,既是声旁也是形旁,表示凸起。瞽,金文(鼓,凸起)(目),表示眼球凸出。造字本义:形容词,眼患疾病而眼球突出,无法观看。
4. :叟,既是声旁也是形旁,表示年老男子。瞍,篆文(目)(叟,年老男子),表示年老男子的眼睛。造字本义:形容词,老年人的眼睛干瘪无光,近于眼瞎。
5. :造字本义:动词,将刀具放在磨刀石上用力推、顶,通过石头的强烈摩擦使刀刃锋利。
三、朗读
见微盘
四、翻译
孟子说:“一个人身上存于内而表现于外的,没有哪一处强过他的眼睛。眼睛不能掩盖一个人丑恶的灵魂。心正,眼睛就明亮;心不正,眼睛就昏暗。听一个人说话的时候,观察他的眼睛,这人的善恶能躲到哪里去呢?”
孟子说:“恭敬别人的人不会侮辱别人,节俭的人不会掠夺别人。侮辱人掠夺人的诸侯,生怕别人不顺从自己,又如何能做到恭敬节俭?恭敬和节俭难道可以靠甜言蜜语和笑容可掬装出来吗?”
“男女之间不亲手递接东西,这是礼制;但如果嫂子掉进水里,用手去拉她,这是变通(权)。”
孟子说:“天下的人都很高兴,并要归附自己;把天下的人悦服并归附自己看作草芥的,只有舜是如此。不能得到父母的欢心,就不可以做人;不能顺从父母的心意,就不可以做儿子。舜完全尽到了侍奉父母的道理,终于使瞽瞍高兴了。瞽瞍高兴了,天下的风俗就随之感化;瞽瞍高兴了,天下做父子的道理也就确定了。这就叫做大孝。
孟子说:“(那些)人不值得去指责,政事不值得去非议。只有大人才能够纠正国君思想上的过错。国君仁,就没有人不仁;国君义,就没有人不义;国君正,就没有人不正。只要国君一正,国家就安定了。”
子说:“有预料不到的赞誉,也有苛求完美的诋毁。”
孟子说:“一个人之所以轻易地说话,是因为他没有责任在身罢了。”
孟子说:“人的毛病,在于喜欢做别人的老师。”
五、阅读心得
权变和礼的解析,好像有解答我昨天的疑问。

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 楼主| 发表于 2026-6-23 20:09:47 | 显示全部楼层
第七周第三天
一、原文
第二十四章
乐正子从于子敖之齐。乐正子见孟子。孟子曰:“子亦来见我乎?”曰:“先生何为出此言也?”曰:“子来几日矣?”曰:“昔者。”曰:“昔者,则我出此言也,不亦宜乎?”曰:“舍馆未定。”曰:“子闻之也,舍馆定,然后求见长者乎?”曰:“克有罪。”
第二十五章
孟子谓乐正子曰:“子之从于子敖来,徒餔(bū)啜(chuò)也。我不意子学古之道,而以餔啜也。”
第二十六章
孟子曰:“不孝有三,无后为大。舜不告而娶,为无后也,君子以为犹告也。”
第二十七章
孟子曰:“仁之实,事亲是也;义之实,从兄是也;智之实,知斯二者弗去是也;礼之实,节文斯二者是也;乐之实,乐斯二者,乐则生矣;生则恶可已也,恶可已,则不知足之蹈之、手之舞之。”
二、查字并正音
1. 餔:造字本义:动词,大人将幼儿难以下咽和消化的硬实食物咀嚼成泥状后再喂给幼儿。
2. 啜:叕,既是声旁也是形旁,是“掇”的本字,表示仔细收拾。啜,表示用嘴吸干净。造字本义:动词,撮口吸食器皿中的流质食物。
3. 节:造字本义:名词,远古时代作为进餐盛具的竹碗,以竹结为天然碗底。
4. 蹈:舀,既是声旁也是形旁,表示掏出舂好的米。蹈,篆文(足,脚跟)(舀,手持勺子从杵臼中掏出谷物),造字本义:动词,舞者翘足,用脚跟跺地踢土。
5. 舞:造字本义:动词,双手挥动花枝又唱又跳。
三、朗读
见微盘
四、翻译
乐正子随同王子敖到了齐国。乐正子来见孟子。孟子说:“你也会来见我吗?”乐正子说:“先生为什么说这样的话呢?”孟子说:“你来了几天了?”乐正子说:“前几天来的。”孟子说:“前几天?那么我说这样的话,不是正合适吗?”乐正子说:“我是因为住的客舍还没有找好。”孟子说:“你曾听说过,要等客舍找好后,才来求见长辈的吗?”乐正子说:“我有罪过。”
孟子对乐正子说:“你追随王子敖来,只不过为了吃喝而已。我没有想到你学了古人的道理竟然是为了吃吃喝喝。”
孟子说:“不孝的情况有三种,其中以没有后代的罪过为最大。舜没有禀告父母就娶妻,为的是怕没有后代,因此君子认为他虽没有禀告,实际上同禀告了一样。”
孟子说:“仁的实质,就是侍奉父母;义的实质,就是顺从兄长。智的实质,就是明白这两者的道理而执着地坚持;礼的实质,就是调节、修饰这两者;乐的实质,就是从这两者中得到快乐,快乐由此而生,快乐一产生就不可遏止了。快乐不可遏止,就会情不自禁地手舞足蹈起来。”
五、阅读心得
尊敬长辈要用心落到实处。

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 楼主| 发表于 2026-6-24 19:26:54 | 显示全部楼层
第七周第四天
一、原文
第二十八章
孟子曰:“天下大悦而将归己,视天下悦而归己,犹草芥也,惟舜为然。不得乎亲,不可以为人;不顺乎亲,不可以为子。舜尽事亲之道而瞽(gǔ)瞍(sǒu)厎(dǐ)豫,瞽瞍厎豫而天下化,瞽瞍厎豫而天下之为父子者定,此之谓大孝。”
离娄下
第一章
孟子曰:“舜生于诸冯,迁于负夏,卒于鸣条,东夷之人也。文王生于岐周,卒于毕郢(yǐng),西夷之人也。地之相去也,千有余里;世之相后也,千有余岁。得志行乎中国,若合符节。先圣后圣,其揆(kuí)一也。”
第二章
子产听郑国之政,以其乘舆济人于溱洧(wěi)。孟子曰:“惠而不知为政。岁十一月徒杠成,十二月舆梁成,民未病涉也。君子平其政,行辟人可也,焉得人人而济之?故为政者,每人而悦之,日亦不足矣。”
二、查字并正音
1. 厎:造字本义:动词,将刀具放在磨刀石上用力推、顶,通过石头的强烈摩擦使刀刃锋利。
2. 豫:造字本义:动词,大象从容缓慢地度步。古籍常“犹豫”并用,表示反应迟缓,无力决断:“犹”表示宠物醉酒,神志不清,反应迟缓,强调失去决断力;“豫”表示大象从容度步,强调动作节奏缓慢。
3. 揆:造字本义:动词,用仪器手工测量精确方位。
4. 惠:造字本义:形容词,女子心灵手巧,善良温柔,且心地美好,与人为善。
5. 杠:杠,金文(工,亦“巨”,表示大)(杆、棍),表示大棍。篆文将工、顺序调整为木、工顺序。造字本义:名词,承重的粗大的木棍。
三、朗读
见微盘
四、翻译
孟子说:“整个天下都很喜悦地要来归附自己,把整个天下都很喜悦地归附自己看成如同草芥一样的,只有舜是如此。不得到亲人的亲情,不可以作为一个人;不顺从亲人,不能成其为儿子。舜竭尽侍奉亲人的道理而使父亲鼓瞍达到了高兴、愉快的心情,鼓瞍得到快乐而使天下人受感化,鼓瞍得到快乐而天下父子间的伦理规范也就确定了,这就叫做大孝。”
孟子说:“舜出生在诸冯,迁居到负夏,在鸣条去世,是东方边远地区的人。周文王出生在岐周,在毕郢去世,是西方边远地区的人。两地相距一千多里;时间相隔一千多年。而在中土实现他们的志向,就像有信物一样吻合,无论是在先的圣人还是在后的圣人,他们的准则是一样的。”
子产主持郑国的国政,用自己乘坐的马车帮助行人渡过溱水和洧水。
孟子说:“子产这只是小恩惠而不懂得政治。要是在在十一月份,搭好徒步行走的独木桥;在十二月份,建成可通行马车的大桥,百姓就不会忧虑徒步涉水了。做官的如果治理好政事,哪怕外出时让行人回避也可以,又怎么能去把行人一个个渡过河呢?所以,治理国家政事的人,要使每个人满意,时间也不够用啊。”
五、阅读心得
作为现代的“伪人”其实很难理解舜对其父亲所作所为的“忍耐”

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 楼主| 发表于 2026-6-25 15:14:06 | 显示全部楼层
第七周第五天
一、原文
第三章
孟子告齐宣王曰:“君之视臣如手足,则臣视君如腹心;君之视臣如犬马,则臣视君如国人;君之视臣如土芥,则臣视君如寇雠(chóu)。”
王曰:“礼,为旧君有服,何如斯可为服矣?”曰:“谏行言听,膏泽下于民;有故而去,则君使人导之出疆,又先于其所往;去三年不反,然后收其田里。此之谓三有礼焉。如此,则为之服矣。今也为臣,谏则不行,言则不听,膏泽不下于民;有故而去,则君搏执之,又极之于其所往;去之日,遂收其田里。此之谓寇仇。寇仇,何服之有?”
第四章
孟子曰:“无罪而杀士,则大夫可以去;无罪而戮(lù)民,则士可以徙。”
第五章
孟子曰:“君仁,莫不仁;君义,莫不义。”
第六章
孟子曰:“非礼之礼,非义之义,大人弗为。”
二、查字并正音
1. 雠:“雔”是“讎”的本字。雔,金文(鳥,方向朝右)(鳥,方向朝左),表示雌雄二鸟相向鸣叫。
2. 谏:柬,既是声旁也是形旁,表示挑选、挑剔。諫,金文(柬,挑选、挑剔)(言,言说、评论),造字本义:动词,臣子批评或忠告君王。
3. 搏:造字本义:动词,武力拼杀,捆绑俘获敌人。
4. 膏:高,既是声旁也是形旁,表示楼宇,庙堂。膏,甲骨文(高,庙堂)(夕,即“肉”,代表动物油脂),表示置于庙堂供祭祖先神灵的油脂。
5. 寇:寇,金文(宀,房屋、民宅)(万,是“方”的简写,边塞、边境)(攴,持械攻击),表示边匪武力袭击民宅。
三、朗读
见微盘
四、翻译
孟子告诉齐宣王说:“君主把臣子看待成自己的手足,臣子就会把君主看待如同心腹;君主把臣子看成马犬,臣子就会把君主看待如同常人;君主看待臣子如同尘土草芥,臣子就会把君主看待如同强盗仇敌。”
齐宣王说:“按照礼制,臣子要为自己过去的君主服丧,在什么情况下臣子才为君主服丧呢?”
孟子说:“君主对臣子的劝告能够接受,建议能够听取,因而恩惠能够下达到百姓;臣子因故要离去,君主能派人引导其出国境,并派人事先前往其要去的地方进行妥善安排;其离去三年后不回来,才收回他的土地房产;这样做叫做三有礼。做到这些,臣子就会为他服丧。现在做臣子,劝谏不被接受,建议不被听取,因此恩惠到不了百姓;臣子因故要离开国家,君主就派人拘捕他的亲族,并故意到他要去的地方为难他,离开的当天就没收了他的土地房产,这就叫做强盗仇敌。对于强盗仇敌,为什么还要服丧呢?
孟子说:“没有罪而随便杀害士人,那么做大夫的就可以考虑离开;没有罪而随便杀害百姓,那么士人就可以考虑迁往别处。”
孟子说:“君主仁爱,就没有人不仁爱;君王提倡忠义,大臣百姓也都会讲忠义。”
孟子说:“不是社会行为规范的行为规范,不是最佳行为方式的行为方式,君子是不会做的。”
五、阅读心得
做人臣如果被如此对待,那确实会自愿来服丧,难怪要行仁政。

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 楼主| 发表于 2026-6-26 21:54:33 | 显示全部楼层
第七周第六天
一、原文
第七章
孟子曰:“中也养不中,才也养不才,故人乐有贤父兄也。如中也弃不中,才也弃不才,则贤不肖之相去,其间不能以寸。”
第八章
孟子曰:“人有不为也,而后可以有为。”
第九章
孟子曰:“言人之不善,当如后患何?”
第十章
孟子曰:“仲尼不为已甚者。”
第十一章
孟子曰:“大人者,言不必信,行不必果,惟义所在。”
第十二章
孟子曰:“大人者,不失其赤子之心者也。”
第十三章
孟子曰:“养生者不足以当大事,惟送死可以当大事。”
二、查字并正音
1. 养:“䍩”和“養”是“��”的异体字。羊,既是声旁也是形旁,表示两角弯曲、性情温顺的食草动物。造字本义:动词,牧羊或圈羊喂草。
2. 弃:造字本义:动词,将幼婴装在箕筐里送出门外等人收养。
3. 贤:。造字本义:形容词,德才超群,善于管理人才与财政,富国强民。
4. 肖:小,既是声旁也是形旁,表示形体不大。肖,金文(小,形体不大)(肉,借代身体),造字本义:名词,父母的小型肉身,即亲生孩子。
5. 赤:赤,甲骨文(大,成人)(火,火堆),字形像一个人身在熊熊大火之中。
三、朗读
见微盘
四、翻译
孟子说:“品德修养好的人教育熏陶品德修养不好的人;有才能的人教育熏陶没有才能的人,所以人人都乐于有好的父亲和兄长。如果品德修养好的人抛弃品德修养不好的人;有才能的人抛弃没有才能的人,那么,所谓好与不好之间的差别,也就相近得不能用寸来计量了。”
孟子说:“人要有所不为,然后才能有所为。”
孟子说:“说人家的坏话,招来后患如何是?”
孟子说:“孔子处事待人从来不做过分的事。”
孟子说:“通达的人说话不一定句句守信,做事不一定非有结果不可,只要合乎道义就行。”
孟子说:“伟大的人是童心未泯的人。”
孟子说:“奉养父母尚不算是重大责任,只有妥善操办父母丧事才称得上孝道大事。”
五、阅读心得
不以追求结果为目标而以合道为目标做事,做在本上,想来结果自然也不会差的。

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 楼主| 发表于 2026-6-26 21:54:35 | 显示全部楼层
第七周第六天
一、原文
第七章
孟子曰:“中也养不中,才也养不才,故人乐有贤父兄也。如中也弃不中,才也弃不才,则贤不肖之相去,其间不能以寸。”
第八章
孟子曰:“人有不为也,而后可以有为。”
第九章
孟子曰:“言人之不善,当如后患何?”
第十章
孟子曰:“仲尼不为已甚者。”
第十一章
孟子曰:“大人者,言不必信,行不必果,惟义所在。”
第十二章
孟子曰:“大人者,不失其赤子之心者也。”
第十三章
孟子曰:“养生者不足以当大事,惟送死可以当大事。”
二、查字并正音
1. 养:“䍩”和“養”是“��”的异体字。羊,既是声旁也是形旁,表示两角弯曲、性情温顺的食草动物。造字本义:动词,牧羊或圈羊喂草。
2. 弃:造字本义:动词,将幼婴装在箕筐里送出门外等人收养。
3. 贤:。造字本义:形容词,德才超群,善于管理人才与财政,富国强民。
4. 肖:小,既是声旁也是形旁,表示形体不大。肖,金文(小,形体不大)(肉,借代身体),造字本义:名词,父母的小型肉身,即亲生孩子。
5. 赤:赤,甲骨文(大,成人)(火,火堆),字形像一个人身在熊熊大火之中。
三、朗读
见微盘
四、翻译
孟子说:“品德修养好的人教育熏陶品德修养不好的人;有才能的人教育熏陶没有才能的人,所以人人都乐于有好的父亲和兄长。如果品德修养好的人抛弃品德修养不好的人;有才能的人抛弃没有才能的人,那么,所谓好与不好之间的差别,也就相近得不能用寸来计量了。”
孟子说:“人要有所不为,然后才能有所为。”
孟子说:“说人家的坏话,招来后患如何是?”
孟子说:“孔子处事待人从来不做过分的事。”
孟子说:“通达的人说话不一定句句守信,做事不一定非有结果不可,只要合乎道义就行。”
孟子说:“伟大的人是童心未泯的人。”
孟子说:“奉养父母尚不算是重大责任,只有妥善操办父母丧事才称得上孝道大事。”
五、阅读心得
不以追求结果为目标而以合道为目标做事,做在本上,想来结果自然也不会差的。

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 楼主| 发表于 2026-6-26 21:54:36 | 显示全部楼层
第七周第六天
一、原文
第七章
孟子曰:“中也养不中,才也养不才,故人乐有贤父兄也。如中也弃不中,才也弃不才,则贤不肖之相去,其间不能以寸。”
第八章
孟子曰:“人有不为也,而后可以有为。”
第九章
孟子曰:“言人之不善,当如后患何?”
第十章
孟子曰:“仲尼不为已甚者。”
第十一章
孟子曰:“大人者,言不必信,行不必果,惟义所在。”
第十二章
孟子曰:“大人者,不失其赤子之心者也。”
第十三章
孟子曰:“养生者不足以当大事,惟送死可以当大事。”
二、查字并正音
1. 养:“䍩”和“養”是“��”的异体字。羊,既是声旁也是形旁,表示两角弯曲、性情温顺的食草动物。造字本义:动词,牧羊或圈羊喂草。
2. 弃:造字本义:动词,将幼婴装在箕筐里送出门外等人收养。
3. 贤:。造字本义:形容词,德才超群,善于管理人才与财政,富国强民。
4. 肖:小,既是声旁也是形旁,表示形体不大。肖,金文(小,形体不大)(肉,借代身体),造字本义:名词,父母的小型肉身,即亲生孩子。
5. 赤:赤,甲骨文(大,成人)(火,火堆),字形像一个人身在熊熊大火之中。
三、朗读
见微盘
四、翻译
孟子说:“品德修养好的人教育熏陶品德修养不好的人;有才能的人教育熏陶没有才能的人,所以人人都乐于有好的父亲和兄长。如果品德修养好的人抛弃品德修养不好的人;有才能的人抛弃没有才能的人,那么,所谓好与不好之间的差别,也就相近得不能用寸来计量了。”
孟子说:“人要有所不为,然后才能有所为。”
孟子说:“说人家的坏话,招来后患如何是?”
孟子说:“孔子处事待人从来不做过分的事。”
孟子说:“通达的人说话不一定句句守信,做事不一定非有结果不可,只要合乎道义就行。”
孟子说:“伟大的人是童心未泯的人。”
孟子说:“奉养父母尚不算是重大责任,只有妥善操办父母丧事才称得上孝道大事。”
五、阅读心得
不以追求结果为目标而以合道为目标做事,做在本上,想来结果自然也不会差的。

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 楼主| 发表于 2026-6-27 21:43:32 | 显示全部楼层
第七周第七天
一、原文
第十四章
孟子曰:“君子深造之以道,欲其自得之也。自得之,则居之安。居之安,则资之深。资之深,则取之左右逢其原。故君子欲其自得之也。”
第十五章
孟子曰:“博学而详说之,将以反说约也。”
第十六章
孟子曰:“以善服人者,未有能服人者也。以善养人,然后能服天下。天下不心服而王者,未之有也。”
第十七章
孟子曰:“言无实不祥。不祥之实,蔽贤者当之。”
第十八章
徐子曰:“仲尼亟(jí)称于水,曰水哉水哉。何取于水也?”孟子曰:“原泉混混,不舍昼夜,盈科而后进,放乎四海。有本者如是,是之取尔。苟为无本,七八月之间雨集,沟浍(kuài)皆盈,其涸(hé)可立而待也。故声闻过情,君子耻之。”
第十九章
孟子曰:“人之所以异于禽兽者几希,庶民去之,君子存之。舜明于庶物,察于人伦,由仁义行,非行仁义也。”
二、查字并正音
1. 亟:造字本义:动词:极力威逼,极力催促。
2. 浍:名词,田的排水沟
3. 涸:造字本义:动词,让盐床上的海水蒸发以使盐分结晶。
4. 混:造字本义:动词,多条溪河会流在一起。
5. 庶:造字本义:动词,在家里开灶煮饭。
三、朗读
见微盘
四、翻译
孟子说:“君子想求很深的造诣是有一定的道路的,但要靠自己的努力才能得到;自己得到了,才能在辨别事物时处之安然;在辨别事物时处之安然,才能给与得深;给与得深,才能在处世中左右探寻到事物的本原;所以君子想要自己得到。”
孟子说:“广博地学了各种知识而能详尽地阐述,目的是要回到简约地阐述。”
孟子说:“用自己的善良使人们服从的人,没有能使人服从的。用善良影响教导人们,才能使天下的人们都信服。天下的人们不心悦诚服而能统一天下,这是从来没有过。”
孟子说:“言谈不符合实际是不好的。这种不好的后果,应由那些埋没贤才的人承担。”
徐辟说:“孔子多次对水赞美有加,说:‘水啊,水啊!’水有什么可取的呢?”
孟子说:“从源头流出的泉水滚滚奔涌,不分昼夜,注满了低洼的坑、坎又继续前进,一直流向大海。有本源的都是这样,取的就是它的这个特点。如果没有本源,到七、八月间雨水滂沱,大沟小渠都满了,但它们干涸也是很快的。所以名声超过实际,君子认为是耻辱的事。”
孟子说:“人与禽兽不同的地方就那么一点点,一般老百姓抛弃它,君子却保存它。大舜明白万事万物的道理,又能洞察做人的道理;仁义行事,而不是只去推行仁义。”
五、阅读心得
所以本源做好了,才能取之不尽用之不竭。

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 楼主| 发表于 2026-6-28 20:29:11 | 显示全部楼层
第八周第一天
一、原文
离娄下第二十章
孟子曰:“禹恶旨酒而好善言。汤执中,立贤无方。文王视民如伤,望道而未之见。武王不泄迩,不忘远。周公思兼三王,以施四事,其有不合者,仰而思之,夜以继日,幸而得之,坐以待旦。”
第二十一章
孟子曰:“王者之迹熄而诗亡,诗亡然后春秋作。晋之乘,楚之梼杌((táo wù),鲁之春秋,一也。其事则齐桓晋文,其文则史。孔子曰:其义则丘窃取之矣。”
第二十二章
孟子曰:“君子之泽五世而斩,小人之泽五世而斩。予未得为孔子徒也,予私淑诸人也。”
第二十三章
孟子曰:“可以取,可以无取,取伤廉;可以与,可以无与,与伤惠;可以死,可以无死,死伤勇。”
第二十四章
逢蒙学射于羿,尽羿之道,思天下惟羿为愈己,于是杀羿。孟子曰:“是亦羿有罪焉。”公明仪曰:“宜若无罪焉。”曰:“薄乎云尔,恶得无罪?郑人使子濯孺子侵卫,卫使庾公之斯追之。子濯孺子曰:‘今日我疾作,不可以执弓,吾死矣夫!’问其仆曰:‘追我者谁也?’其仆曰:‘庾公之斯也。’曰:‘吾生矣。’其仆曰:‘庾公之斯,卫之善射者也,夫子曰“吾生”,何谓也?’曰:‘庾公之斯学射于尹公之他,尹公之他学射于我。夫尹公之他,端人也,其取友必端矣。’庾公之斯至,曰:‘夫子何为不执弓?’曰:‘今日我疾作,不可以执弓。’曰:‘小人学射于尹公之他,尹公之他学射于夫子。我不忍以夫子之道反害夫子。虽然,今日之事,君事也,我不敢废。’抽矢(shǐ),扣轮,去其金,发乘矢而后反。”
二、查字并正音
1. 淑:造字本义:形容词,水质清纯美好,慰藉人心。
2. 羿:造字本义:名词,上古时代善于射鸟的射师。
3. 端:造字本义:动词,老人借着拐杖站直、站稳。
4. 矢:造字本义:名词,尾部有双羽平衡的箭只,可以保持方向不变,以接近直线的轨迹飞行。
5. 轮:造字本义:名词,众多条辐连于车毂所构成的圆环,可以围绕穿过其中心的车轴旋转。
三、朗读
见微盘
四、翻译
孟子说:“大禹讨厌美酒而喜欢有益的言论。商汤处事坚持中道,任用贤才不论其是何地之人。文王看待百姓好像他们受了伤害一样,已接近了道却仍像还没有看到一样仍努力追求。周武王不轻慢懈怠身边的臣子,也不会忘记远方的臣子。周公想具备夏商周三代君主之长,以实践禹、汤、文、武的事业;如果有不符合的地方,就仰头思考,夜以继日,幸而想通了,就坐着等待天亮好去执行。”
孟子说:“先王们的事迹都失传了,《诗经》也没有了,《诗经》没有了以后,才有《春秋》一书的出现。晋国的《乘》书,楚国的《梼杌》书,鲁国的《春秋》书,都是一样的。它们的记事不外是齐桓公、晋文公,体裁则属于史书。孔子说:‘《诗》的褒贬之义被我在作《春秋》时借用了。’”
孟子说:“君子的遗风,影响五代以后就衰竭了;小人的遗风,五代以后也衰竭了。我没有能够作孔子的门徒,但我却遵照孔子的善道教诲为学行事。”
孟子说:“可以拿也可以不拿时,拿了就有损于廉洁。可以给也可以不给时,给了就是滥用恩惠。可以死也可以不死时,死了便是对勇德的亵渎。”
逢蒙向羿学习射箭,把羿的射箭术都学到了,他心想天下只有后羿的射艺超过自己,于是就杀害了羿。
孟子说:“这件事情羿自己也有责任。”公明仪说:“羿好像没有什么过错吧。”孟子说:“过错不大就是了,怎么没有过错呢?郑国曾经派子濯孺子去侵犯卫国,卫国派庾公之斯去追击他。子濯孺子说:‘我今天疾病发作,不能开弓放箭,我要死在此地了。’他问驾车的人:‘追赶我们的是谁?’他的驾车人说:‘是庾公之斯。’子濯孺子说:‘我可以活命了。’驾车人说:‘庾公之斯,是卫国著名的神箭手,先生却说可以活命了,这是为什么呢?’子濯孺子说:‘庾公之斯是向尹公之学习的射箭,尹公之是向我学习的射箭。尹公之他这个人是个正直的人,他所选择交往的朋友必然也是正直的人。’说着,庾公之斯追到,说:‘先生为什么不执弓?’子濯孺子说:‘我今天疾病发作,不能开弓放箭。’庾公之斯说:‘我学习射箭于尹公之他,尹公之他是向先生学习的射箭,我不忍心用先生的箭法反过来伤害先生您。但是今天的事,是奉君主之命,我不敢不做。’便取出箭敲击车轮,去掉箭头,射出四箭,然后才回去。”
五、阅读心得
君子之风和小人之风都可以传五代,所以要正家风呀!

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 楼主| 发表于 2026-6-29 16:07:43 | 显示全部楼层
第八周第二天
一、原文
第二十五章
孟子曰:“西子蒙不洁,则人皆掩鼻而过之。虽有恶人,齐戒沐浴,则可以祀上帝。”
第二十六章
孟子曰:“天下之言性也,则故而已矣。故者以利为本。所恶于智者,为其凿也。如智者若禹之行水也,则无恶于智矣。禹之行水也,行其所无事也。如智者亦行其所无事,则智亦大矣。天之高也,星辰之远也,苟求其故,千岁之日至,可坐而致也。”
第二十七章
公行子有子之丧,右师往吊,入门,有进而与右师言者,有就右师之位而与右师言者。孟子不与右师言,右师不悦曰:“诸君子皆与驩(huān)言,孟子独不与驩言,是简驩也。”孟子闻之,曰:“礼,朝廷不历位而相与言,不踰阶而相揖也。我欲行礼,子敖以我为简,不亦异乎?”
第二十八章
孟子曰:“君子所以异于人者,以其存心也。君子以仁存心,以礼存心。仁者爱人,有礼者敬人。爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。
有人于此,其待我以横逆,则君子必自反也:我必不仁也,必无礼也,此物奚宜至哉?其自反而仁矣,自反而有礼矣,其横逆由是也,君子必自反也:我必不忠。自反而忠矣,其横逆由是也,君子曰:‘此亦妄人也已矣。如此则与禽兽奚择哉?于禽兽又何难焉?’
是故君子有终身之忧,无一朝之患也。乃若所忧则有之:舜,人也,我,亦人也。舜为法于天下,可传于后世,我由未免为乡人也,是则可忧也。忧之如何?如舜而已矣。若夫君子所患则亡矣。非仁无为也,非礼无行也。如有一朝之患,则君子不患矣。
二、查字并正音
1. 凿:造字本义:动词,捶打钢钻,在木石等材料上挖孔钻洞。
2. 简:閒,既是声旁也是形旁,表示夹杂。簡,篆文(竹,作为文字载体的竹片)(閒,夹杂),造字本义:名词,编扎在一起的写字竹片。
3. 奚:造字本义:动词,曳着套索的奴隶,进行拷问,欺弄嘲笑。
4. :造字本义:动词,双方方向相反地相向而行,与“相从”相反。
5. :造字本义:动词,生病卧床,居家疗养,亲人忧虑
三、朗读
见微盘
四、翻译
孟子说:“西施如果沾染了污秽,那么人们都会捂着鼻子从她身边走过。即使是相貌丑陋的人,如果斋戒沐浴,也可以祭祀上帝。”
孟子说:“天下人谈论人性,不过是根据它的本来状态罢了。本来状态是以顺遂自然为根本。之所以厌恶那些所谓聪明的人,是因为他们喜欢穿凿附会。如果聪明人能像大禹治水那样(顺应自然),那就不必厌恶聪明了。大禹治水,是顺着水的本性去疏导,不做多余的事。如果聪明人也能做不做多余的事,那他的智慧就很高明了。天那么高,星辰那么远,如果推求它们的本来规律,千年以后的冬至日,坐着就可以推算出来。”
公行子为儿子办丧事,右师前去吊唁。他一进门,就有人上前和他交谈,也有人走到他座位旁和他交谈。孟子不和右师说话。右师不高兴地说:“各位君子都和我说话,只有孟子不和我说话,这是看不起我。”孟子听说后,说:“礼制规定,在朝廷上不越过位次去交谈,不越过台阶去作揖。我只是想按礼行事,子敖却认为我怠慢他,这不是很奇怪吗?”
假如这里有个人,对我横蛮无理,那么君子必定反躬自问:‘我一定是不仁了,一定是无礼了,不然这种事怎么会发生在我身上呢?’反躬自问之后,自己是仁的,自己是有礼的,而对方仍然横蛮无理,君子必定再反躬自问:‘我一定是不忠了。’反躬自问之后,自己是忠的,而对方仍然横蛮无理,君子就会说:‘这不过是个狂妄无知的人罢了。既然如此,那与禽兽有什么区别呢?对禽兽又有什么可计较的呢?’
所以君子有终身的忧虑,却没有一时的担忧。至于他所忧虑的事情是:舜也是人,我也是人。舜能给天下人树立榜样,他的德行可以流传于后世,而我却还免不了只是一个普通人,这才是值得忧虑的事。忧虑了又该怎么办呢?努力做到像舜那样罢了。至于君子所担心的具体祸患,那是没有的。不合于仁的事不干,不合于礼的事不做。如果这样还会有突发的祸患,那么君子也不会把它放在心上。
五、阅读心得
我个人很讨厌聪明的言行不一,不知道属不属于穿凿附会的一种呢?

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