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陈静的《孟子》作业本

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 楼主| 发表于 2026-5-15 13:42:58 | 显示全部楼层
第六天
梁惠王上第七节(3)
曰:「為肥甘不足於口與?輕煖不足於體與?抑為采色不足視於目與?聲音不足聽於耳與?便嬖不足使令於前與?王之諸臣皆足以供之,而王豈為是哉?」
曰:「否。吾不為是也。」
曰:「然則王之所大欲可知已。欲辟土地,朝秦楚,莅中國而撫四夷也。以若所為求若所欲,猶緣木而求魚也。」
王曰:「若是其甚與?」
曰:「殆有甚焉。緣木求魚,雖不得魚,無後災。以若所為,求若所欲,盡心力而為之,後必有災。」
曰:「可得聞與?」
曰:「鄒人與楚人戰,則王以為孰勝?」
曰:「楚人勝。」
曰:「然則小固不可以敵大,寡固不可以敵眾,弱固不可以敵彊。海內之地方千里者九,齊集有其一。以一服八,何以異於鄒敵楚哉?蓋亦反其本矣。今王發政施仁,使天下仕者皆欲立於王之朝,耕者皆欲耕於王之野,商賈皆欲藏於王之市,行旅皆欲出於王之塗,天下之欲疾其君者皆欲赴愬於王。其若是,孰能禦之?」
王曰:「吾惛,不能進於是矣。願夫子輔吾志,明以教我。我雖不敏,請嘗試之。」
曰:「無恆產而有恆心者,惟士為能。若民,則無恆產,因無恆心。苟無恆心,放辟,邪侈,無不為已。及陷於罪,然後從而刑之,是罔民也。焉有仁人在位,罔民而可為也?是故明君制民之產,必使仰足以事父母,俯足以畜妻子,樂歲終身飽,凶年免於死亡。然後驅而之善,故民之從之也輕。今也制民之產,仰不足以事父母,俯不足以畜妻子,樂歲終身苦,凶年不免於死亡。此惟救死而恐不贍,奚暇治禮義哉?王欲行之,則盍反其本矣。五畝之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛矣;雞豚狗彘之畜,無失其時,七十者可以食肉矣;百畝之田,勿奪其時,八口之家可以無飢矣;謹庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負戴於道路矣。老者衣帛食肉,黎民不飢不寒,然而不王者,未之有也。」

  一、查字
1.煖:nuǎn“暖”是“煖”的异体字。爰,既是声旁也是形旁,是“援”的本字,表示支持。煖,篆文火,烘烤爰,即“援”的本字,支持),表示用火支援低温者,即给低温者加温御寒。造字本义:动词,用火盆等设备给低温者加温。隶书将篆文字形中的“爰”写成。楷书异体字“暖”用“日”(太阳)代替“火”,表示借用阳光的热量给低温者加温。古籍多以“暖”代替“煖”。“温”表示用沸水加热物体;“煖”表示用火具加热物体。
2.嬖:辟,既是声旁也是形旁,疑为篆文对甲骨文字形中的“辛”的误写。嬖,甲骨文妾,女俘、妾奴嬖,跪坐的人、听命者),表示被侍候的特殊妾女。篆文误将甲骨文字形中“辛”和“人”所构成的写成“辟”,将甲骨文字形中的写成造字本义:名词,好色帝王所偏宠的姿色出众的妾奴
3.眾:”、“”、“”和“”是“㐺”的异体字。,既是声旁也是形旁,表示相随、同行。㐺,甲骨文从,相随从,相随),表示相随、同行的一群人。甲骨文异体字“衆”加“口”、或加“日”,表示蓝天红日之下合群生活的广大人群。金文承续甲骨文字形。有的金文误将“日”写成“目”。篆文“眾”承续金文字形。造字本义:名词,合群生活的广大人群,百姓
4.盍:“盍”是“盇”的异体字。盒,既是声旁也是形旁,表示底盖相合的盛器。盇,金文“人”形,像罩盖盒,底盖相合的盛器),表示将盛器的盖子合上。籀文将金文字形中盖子加“合”所组成的写成不知所云的。篆文则误将金文字形中的写成“太”。造字本义:动词,将盛器的盖子合上。
5.鄒:zōu芻,既是声旁也是形旁,是“騶”的省略,表示专职饲养和驯练马匹。鄒,篆文芻,即“騶”的省略,养马驯马邑,城镇),表示养马驯马之邑。造字本义:名词,古代饲养和驯练军马的基地重镇。

  二、正音朗读

  三、翻译
孟子说:“是因为肥美的食物不能满足于口腹呢,还是轻暖的衣服不能满足于躯体?或者因为缤纷的色彩不能满足眼睛的展视,悦耳的乐曲不能满足耳朵的倾听,宠幸的姬妾臣仆不能满足身边的使唤呢。这些,大王的大小臣仆都能够办到,大王难道不是为了这些吗?”
宣王说:“不,我不是为了这些。”
孟子说:“要是这样的话,大王的目标我就能够知道了。大王是想开疆扩土,使秦楚臣服,君临中土而抚有海内。然而用这样的行为来求取这样的目标,犹如爬到树上去找鱼呢。”
宣王说:“有这样严重吗?”
孟子说:“恐怕还要更严重呢!爬到树上找鱼虽然找不到鱼,却不来带来灾害。用这样的作为来求取这样的目标,费尽心力去做了,必定会带来灾害。”
宣王说:“能让我知道其原因吗?”
孟子说:“邹人和楚人作战,大王以为谁能取胜?”
宣王说:“楚人取胜。”
孟子说:“可见上国肯定不能和大国匹敌,人数少的肯定不能和人数多的匹敌,力量弱的肯定不能和力量强的匹敌。四海之内方圆千里的土地有九块,齐国只占了九分之一。以一个来制服八个,与邹人对抗楚人有什么不同?何不回到根本上来解决问题呢?现在大王如能实施仁政,使得天下入仕的人都愿意在大王的朝廷中任职,耕田的人都愿意在大王的土地上耕种,商贩都愿意到大王的集市上交易,旅客都愿到大王的道路上行走,天下对自己的君主感到不满意的人都愿意来投奔大王。要是如此的话,什么力量能遏止呢?”
宣王说:“我糊涂了,没有能力做到这样的程度,请先生助成我的志向,明确地教诲我。我虽然不聪明,也让我试着去做。”
孟子说:“没有固定的产业而有恒心的,只有士能做到。若是民众,没有固定的产业就因而没有了恒心。一旦没有恒心,就会放荡胡来,无所不为。等到陷入罪网,然后跟着惩治他们,这是欺罔民众。没有仁人当政而可以做欺罔民众的事呢?因此,贤明的君主规定民众的产业,必须使之上足以事奉父母,下足以蓄养妻儿,丰年能够温饱,荒年可免于死亡,然后驱使他们向善,所以民众容易听从。现在为民从所规定的产业,上不足以事奉父母,下不足以蓄养妻儿,丰年劳苦艰辛,荒年不免于死亡。这样,仅仅救济死亡都恐怕来不及,那还有余瑕讲求礼义呢?大王要施行仁政,何不回到根本上来解决问题。五亩宅田种植桑树,年满五十的人就能穿上丝绸了;鸡鸭猪狗不失时节地蓄养,年满七十的人就能吃上肉了;百亩农田不误了它的耕作时节,八口之家就能没有饥荒了;注重乡校的教育,强调孝敬长辈的道理,须发斑白的人就不至于在道路上背物负重了。老年人能穿上丝绸、吃上肉,老百姓能不受饥寒,做到了这些而不称王天下的还从未有过。

  四、阅读心得
以农为本,休养生息,黄老之术。可见儒道同源。
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 楼主| 发表于 2026-5-16 10:20:48 | 显示全部楼层
第七日
梁惠王下 第一节
莊暴見孟子,曰:「暴見於王,王語暴以好樂,暴未有以對也。」曰:「好樂何如?」            
孟子曰:「王之好樂甚,則齊國其庶幾乎!」            
他日,見於王曰:「王嘗語莊子以好樂,有諸?」王變乎色,曰:「寡人非能好先王之樂也,直好世俗之樂耳。」              
曰:「王之好樂甚,則齊其庶幾乎!今之樂猶古之樂也。」曰:「可得聞與?」            
曰:「獨樂樂,與人樂樂,孰樂?」曰:「不若與人。」            
曰:「與少樂樂,與眾樂樂,孰樂?」曰:「不若與眾。」              
「臣請為王言樂:今王鼓樂於此,百姓聞王鐘鼓之聲,管籥之音,舉疾首蹙頞而相告曰:『吾王之好鼓樂,夫何使我至於此極也?父子不相見,兄弟妻子離散。』今王田獵於此,百姓聞王車馬之音,見羽旄之美,舉疾首蹙頞而相告曰:『吾王之好田獵,夫何使我至於此極也?父子不相見,兄弟妻子離散。』此無他,不與民同樂也。」            
「今王鼓樂於此,百姓聞王鐘鼓之聲,管籥之音,舉欣欣然有喜色而相告曰:『吾王庶幾無疾病與?何以能鼓樂也?』今王田獵於此,百姓聞王車馬之音,見羽旄之美,舉欣欣然有喜色而相告曰『吾王庶幾無疾病與?何以能田獵也?』此無他,與民同樂也。今王與百姓同樂,則王矣。」

  一、查字
1.籥:yuè“龠”是“籥”和“龢”的本字。龠,甲骨文两个“口”两根竖管囗,捆绑),表示众多竖管被绑在一起,根竖管上端有多个吹孔,像排笛或排箫的样子。有的甲骨文再加倒写的“口”,表示向下吹奏排笛。有的甲骨文省去众多吹孔的形象,将多孔排笛简化成“册”状。金文、篆文承续甲骨文字形。当“龠”作为单纯字件后,篆文再加“竹”另造“籥”代替,强调排笛的竹管乐器性质。造字本义:名词,多管多孔的排笛,为远古时代稀有的和音管乐器,多用于重大祭祀或盛典场合。
2.蹙:蹙,篆文戚,威逼足,进军)。造字本义:动词,受围攻而紧张急促
3.頞:è“齃”是“頞”的异体字。安,既是声旁也是形旁,表示宁神。頞,篆文安,宁神页,头部),表示头部安脑宁神的部位。篆文异体字曷,“歇”),表示通鼻安神的部位。造字本义:名词,印堂穴,位在鼻梁顶端的两眉中间,中医称为“奇穴”:点按此穴,可明目通鼻、宁心安神。
4.獵:liè,既是声旁也是形旁,表示披着长毛的野兽。,金文犬,捕捉野兽的狗巤,披着长毛的野兽),表示用狗追逐野兽。篆文承续金文字形。造字本义:动词,用训练有素的狗辅助主人抓捕野兽
5.樂:樂 yuè ,甲骨文丝,借代琴弦木,借代木架子、琴枕),表示木枕上系着丝弦的琴具。金文承续甲骨文字形。有的金文加音箱形状的,表示木制琴具的梨形音箱,音箱可以放大丝弦在木枕上的振动。有的金文省去丝弦,突出琴具的共鸣箱形象。有的金文误将共鸣箱的形象写成“白”,并加四点指事符号,强调共鸣箱发出震憾人心的美妙音响。繁体金文综合两款金文字形。篆文承续繁体金文字形。造字本义:名词,由琴枕、琴弦、共鸣箱构成的木制古琴

  二、正音朗读

  三、翻译
莊暴進見孟子,說:“我被大王召見,大王告訴我(他)喜好音樂的事,我沒有話應答。”接著問道:“喜好音樂怎么樣啊?”孟子說,“大王如果非常喜好音樂,那齊國恐怕就治理得很不錯了!”
幾天后,孟子在覲見齊王時問道:“大王曾經和莊子談論過愛好音樂,有這回事嗎?”齊王臉色一變,不好意思地說:“我並不是喜好先王清靜典雅的音樂,只不過喜好當下世俗流行的音樂罷了。”
孟子說,“大王如果非常喜好音樂,那齊國恐怕就治理很不錯了!在這件事上,現在的俗樂與古代的雅樂差不多。”
齊王說:“能讓我知道是什麼道理嗎?”
孟子說:“獨自一人欣賞音樂快樂,與和他人一起欣賞音樂也快樂,哪個更快樂?”
齊王說:“不如與他人一起欣賞音樂更快樂。”
孟子說:“少數人一起欣賞音樂快樂,多數人一起欣賞音樂也快樂,哪個更快樂?”
齊王說:“不如與多數人一起欣賞音樂更快樂。”
“請讓我給大王講講什麼是真正的快樂吧!假如大王在奏樂,百姓們聽到大王鳴鐘擊鼓、吹簫奏笛的音聲,都愁眉苦臉地相互訴苦說:‘我們大王喜好音樂,為什麼要使我們這般窮困呢?父親和兒子不能相見,兄弟和妻兒分離流散。’假如大王在圍獵,百姓們聽到大王車馬的喧囂,見到華麗的儀仗,都愁眉苦臉地相互訴苦說:‘我們大王喜好圍獵,為什麼要使我們這般窮困呢,父親和兒子不能相見,兄弟和妻兒分離流散。’這沒有別的原因,是由於不和民眾一起娛樂的緣故。孟子說:“假如大王在奏樂,百姓們聽到大王鳴鐘擊鼓、吹蕭奏笛的音聲,都眉開眼笑地相互告訴說:‘我們大王大概沒有疾病吧,要不怎么能奏樂呢?’假如大王在圍獵,百姓們聽到大王車馬的喧囂,見到華麗的旗幟,都眉開眼笑地相互告訴說:‘我們大王大概沒有疾病吧,要不怎么能圍獵呢?’這沒有別的原因,是由於和民眾一起娛樂的緣故。“ 假如大王能和百姓們同樂,那就可以成就王業,統一天下。”
  
四、阅读心得
乐礼为治心治人治国之根本。

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 楼主| 发表于 2026-5-16 10:23:03 | 显示全部楼层
老师领读第七天:

陈刚 5/16 03:36:45
与民同乐,孟子跟梁惠王已经讲过一次了
他在魏国跟梁惠王讲的是:不贤无乐与贤者众乐
这次在齐国大臣庄暴的引荐下跟齐威王讲的则很感性:

庄暴不明白大王好乐是好事还是坏事,无从评论,表明什么呢?好乐这事儿,真的有可能是把双刃剑
但孟子把这双刃给用到同一个地方了
——不管你是好雅乐还是俗乐(yue),只要你乐(le),就对了
问题不在什么乐(yue),在独乐(le)、人乐(le)还是众乐(le)

什么时候听乐?心有所动之时,但凡你众乐,心动之时想着的是众人,你就脱离不了你的职责
不可能让自己的乐(yue)跟百姓“父子不相见,兄弟妻子离散”不想干
如此自然就和百姓心相连了
听到你好乐,百姓便不会一上来就站在跟你对立的立场,拿自己的苦来跟你的乐并立
而是在你同样的方向上,感同身受的想,大王听乐,一定是无病无灾心情舒畅啊,嗯好。
乐这个东西,其本质就是感物而动,只要你的乐,是跟众人联系起来的,是感众人而动的,那你就心中有百姓,就一定免不了保民

保民就一定有个统一的天下
就一定能安民
这是孟子厉害的地方——对乐的本质把握深透

乐记说:乐至则无怨,礼至则不争。礼者殊事合敬者也;乐者异文合爱者也。
大乐与天地同和,大礼与天地同节。和故百物不失,节故祀天祭地。明则有礼乐,幽则有鬼神。如此,则四海之内,合敬同爱矣。
众乐者,与民同乐者,与天下同爱

这比民如子还高级哈

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 楼主| 发表于 2026-5-17 11:23:24 | 显示全部楼层
第二周第一天梁惠王下  第九节齊宣王問曰:「文王之囿方七十里,有諸?」
孟子對曰:「於傳有之。」
曰:「若是其大乎?」
曰:「民猶以為小也。」
曰:「寡人之囿方四十里,民猶以為大,何也?」
曰:「文王之囿方七十里,芻蕘者往焉,雉兔者往焉,與民同之。民以為小,不亦宜乎?臣始至於境,問國之大禁,然後敢入。臣聞郊關之內有囿方四十里,殺其麋鹿者如殺人之罪。則是方四十里,為阱於國中。民以為大,不亦宜乎?」

第十节
齊宣王問曰:「交鄰國有道乎?」
孟子對曰:「有。惟仁者為能以大事小,是故湯事葛,文王事昆夷;惟智者為能以小事大,故大王事獯鬻,句踐事吳。以大事小者,樂天者也;以小事大者,畏天者也。樂天者保天下,畏天者保其國。《詩》云:『畏天之威,于時保之。』」
王曰:「大哉言矣!寡人有疾,寡人好勇。」
對曰:「王請無好小勇。夫撫劍疾視曰,『彼惡敢當我哉』!此匹夫之勇,敵一人者也。王請大之!《詩》云:『王赫斯怒,爰整其旅,以遏徂莒,以篤周祜,以對于天下。』此文王之勇也。文王一怒而安天下之民。《書》曰:『天降下民,作之君,作之師。惟曰其助上帝,寵之四方。有罪無罪,惟我在,天下曷敢有越厥志?』一人衡行於天下,武王恥之。此武王之勇也。而武王亦一怒而安天下之民。今王亦一怒而安天下之民,民惟恐王之不好勇也。」



一、查字
1.芻:
chú
芻,甲骨文两个,草丛又,抓),表示采集饲养牲口的嫩草。金文承续甲骨文字形。篆文将金文字形中的“又”写成两个“勹”,将金文字形中的写成造字本义:动词,采集嫩草饲养牲口古籍中常常“刍”、“豢”并提,用草料饲养牲口为“刍”,圈养繁殖家畜为“豢”。
2.蕘:
ráo
堯,既是声旁也是形旁,是“燒”的省略,表示燃烧。,甲骨文两个“木”,多截木材刀,砍伐工具),表示砍树伐薪。篆文艸,野草堯,即“燒”的省略,燃烧),表示可烧的野草。造字本义:名词,用于家庭烧灶炊煮的柴草。
3.雉:
zhì
,既是声旁也是形旁,表示鸟雀。雉,甲骨文飞行中的鸟雀矢,射向空中的箭只),表示用箭只射猎飞鸟。有的甲骨文将上下结构调整成左右结构。有的甲骨文假借,在(箭只)上加(绳子),表示在箭只上系绳,以确保当射中的飞鸟落入深谷或水中时不丢失猎物。金文误将甲骨文字形中的写成。篆文承续甲骨文字形。造字本义:名词,容易射猎的飞禽,即山鸡
4.獯:xūn 〔~鬻〕中国夏代称北方民族。周代称“猃狁”;汉代后称“匈奴”。
5.鬻:”是“”的异体字。,金文米,粮食鬲,煮锅),表示将稻米放在三足的锅中烧煮。篆文将金文字形中的“米”写成,将金文字形中的“鬲”写成,并加蒸汽状的“弜”,强调煮粥时锅中热气腾腾。造字本义:动词,把稻米放在锅里精心熬煮成稠烂的稀饭。动词,把稻米放在锅里精心熬煮 yù ,本义只见于古文 。动词:变易,变卖,出售 yù ,该义项只见于古文(鬻货 鬻狱  /  贩鬻    卖儿鬻女 卖官鬻爵 卖妻鬻子)。动词:夸耀,卖弄 。  该义项只见于古文(鬻爵 鬻权    鬻宠擅权)。
6.徂:
且,既是声旁也是形旁,是“殂”的省略,表示先祖仙逝。徂,籀文写作“”:辵,行进虍,虎头,借代山道出没的猛兽且,即“殂”的省略,死亡),表示充满猛兽威胁、死亡危机的行程。篆文简化字形,省去籀文字形中的虎头形象“虍”。篆文异体字省去籀文字形中的“虍”和“止”造字本义:动词,冒着死亡的威胁艰难出征
7.莒: 古代对“”的别称。中国周代诸侯国名,在今山东省莒县一带。
8.篤:,既是声旁也是形旁,表示竹具、竹笼。篤,金文竹,竹笼馬,借代马嘴),表示给马嘴套上透气的竹笼,使马不能嚼食路边的野草,以此降低草料对马的诱惑,提高马匹的警觉与专注,以便更好地为主人服务。篆文承续金文字形。造字本义:动词,给马嘴套上竹笼
9.寵:龍,既是声旁也是形旁,表示巨蟒。,甲骨文宀,房屋张着大口的巨蟒),表示豢蟒的房屋。古人称蛇为小龙,视为与龙同类的崇拜对象;认为家中养一条大蛇,可以带来吉祥平安和福气。金文将甲骨文字形中的“虫”(蛇)写成“龙”。篆文承续金文字形。造字本义:动词,把蛇养在家中
10.囿:
yòu
”是“”的异体字。,既是声旁也是形旁,表示手持肉食。囿,甲骨文田,庄园卉,百草),表示种植花草蔬菜的庄园。有的甲骨文日,像中间有隔墙的封闭式墙垣两个“林”,茂密丛林),表示有围墙的茂密丛林。金文“囿”用“囗”代替甲骨文字形中的“日”,用“有”(手持肉食)代替甲骨文字形中的丛林(虫鸟百兽栖息之地),表示可供游猎的大林园。篆文承续金文字形。造字本义:名词,古代专为帝王游猎而建的、草木茂盛禽兽繁生的庄园


二、正音朗读


三、翻译
第九节
  齐宣王问孟子道:“周文王的狩猎场,方圆有七十里,有这回事吗?”
  孟子回答说:“在史籍上有这样的'记载。”
  宣王又问:“象这样狩猎场大吗?”
  孟子说:“老百姓还认为小呢。”
  宣王说:“我的狩猎场,方圆只有四十里,老百姓还认为大了,这是为什么呢?”
  孟子说:“文王的狩猎场方圆七十里,割草打柴的去那里,猎取野鸡和兔子的人去那里,与老百姓共同享用它,老百姓认为小,不也是很合情理的吗?我刚到齐国边界的时候,打听了齐国的重大禁令,这样以后才敢进入。我听说齐国国都郊外,有一方圆四十里的狩猎场,杀了那里的麋鹿就象犯了杀人罪一样,那么这方圆四十里的地面,就是在国内设置了一个陷阱。老百姓认为太大了,不也应该吗?”


第十节
  齐宣王问道:“和邻国交往有什么讲究吗?”
 孟子回答说:“有。只有有仁德的人才能够以大国的身分侍奉小国,所以商汤侍奉大国,周文王侍奉昆夷。只有有智慧的人才能够以小国的身分侍奉大国,所以周太王侍奉獯鬻,越王勾践侍奉吴王夫差。以大国身分侍奉小国的,是以天命为乐的人;以小国身分侍奉大国的,是敬畏天命的人。以天命为乐的人安定天下,敬畏天命的人安定自己的国家。《诗经》说:‘畏惧上天的威灵,因此才能够安定。’”
 宣王说:“先生的话可真高深呀!不过,我有个毛病,就是逞强好勇。”
 孟子说:“那就请大王不要好小勇。有的人动辄按剑瞪眼说:‘他怎么敢抵挡我呢?’这其实只是匹夫之勇,只能与个把人较量。大王请不要喜好这样的匹夫之勇!
 “《诗经》说:‘文王义愤激昂,发令调兵遣将,把侵略莒国的敌军阻挡,增添了周国的吉祥,不辜负天下百姓的期望。’这是周文王的勇。周文王一怒便使天下百姓都得到安定。
 “《尚书》说:‘上天降生了老百姓,又替他们降生了君王,降生了师表,这些君王和师表的唯一责任,就是帮助上帝来爱护老百姓。所以,天下四方的有罪者和无罪者,都由我来负责,普天之下,何人敢超越上帝的意志呢?’所以,只要有一人在天下横行霸道,周武王便感到羞耻。这是周武王的勇。周武王也是一怒便使天下百姓都得到安定。如今大王如果也做到一怒便使天下百姓都得到安定,那么,老百姓就会唯恐大王不喜好勇了啊。”



四、阅读心得
独乐乐与众乐乐,大勇与小勇,孟子总是能以这种对比说理的方式当头棒喝。
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 楼主| 发表于 2026-5-17 11:38:56 | 显示全部楼层
老师领读第二周第一天:

陈刚 5/17 07:11:19
和齐宣王的第二段聊天,从内部进程上讨论了与民同乐的根本价值——获得统一天下的基础

第三段说:皇家国有的东西该怎么用
用的正确,是国家百姓之福利
用的错误不仅仅是侵犯百姓恒产恒心,还为百姓在国内设下了一个大陷阱
王成了狩猎挖坑的人,百姓成了被猎的动物
这和安境保民的王者使命背道而驰

这个原理不仅适用于物质财富的处置,也适用于百姓生活的其他方面——所有与民之俗相关联的领域,都需要审查这个风险
——不能“為阱於國中。”

权利与资源与民同乐共享,才能避免為阱於國中
这是国家运行的基本原理

与齐宣王的第四段聊天说国际关系
国家不外大小两种
国际关系就是大小关系
能把大国做好的国君是仁者,能把小国做好的国君是智者。

仁者乐行天道,智者敬畏天命
大事小者,樂天;以小事大者,畏天。
樂天者保天下,畏天者保其國
道德经说:大国不过欲兼畜人,小国不过欲入事人

为什么要这样?这在有些人看来不是以大欺小么
齐宣王大概属于这种看法的人,他说孟子啊,我有个毛病,我爱好勇武啊,不喜欢服从大国
孟子告诉宣王,《尚书》说:『上天降生了百姓,为他们设立了君主,为他们设立了师长。这些君主和师长的责任是帮助上帝爱护百姓,在四方广施恩惠。有罪无罪都由我来处理,天下谁敢超越自己的本分?』

乐天者保天下,除了乐天以外,你还要实际拥有保天下的力量才好啊
有一个人在天下横行霸道,周武王就感到耻辱。这就是武王的勇。武王也是一怒而使天下百姓得以安定。如果现在大王也能一怒而使天下百姓得以安定,百姓唯恐大王不好勇呢。

你那种小国之怒,不服人,是匹夫之勇,只能干掉一个人
大王你要大气些

陈刚 5/17 07:40:27
此匹夫之勇,敵一人者也。王請大之!
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