李影的《乐记》作业本

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第14课
课后练习 体会怒心。


上高中的时候，有一次周末放假回家，爸爸叫我把玉米拿出外面操场去嗮，我拿出去嗮了，后来我做了啥事可能不对爸爸的心境，然后他就狠狠的骂我，那一刻，我觉得自尊心遭到了强烈的羞辱，感觉自己这么大了，还没他骂，火一下就串上来，当时他刚好挑粪到地里去淋菜，我就趁他不在家的功夫，把他每日必须用的酒杯拿来，放在砍材的地方，用斧头使劲的砸，使劲的砸，真的是使出了浑身的力气，终于把那个不锈钢酒杯砸扁了，那时候就感觉到一种极限的愤怒和反抗。
从那次事件后，一直到长大上大学，工作，成家，就再也没有见父亲骂我了，感觉是父亲骂我的终结者事件。

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第15课

回答这两个问题，《中庸》的这两段话也许可以有用：
  第一段：喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。

  第二段：自诚明，谓之性；自明诚，谓之教。诚则明矣，明则诚矣。唯天下至诚，为能尽其性；能尽其性，则能尽人之性；能尽人之性，则能尽物之性；能尽物之性，则可以赞天地之化育；可以赞天地之化育，则可以与天地参矣。其次致曲。曲能有诚，诚则形，形则著，著则明，明则动，动则变，变则化。唯天下至诚为能化。

  课后练习 说说哀乐喜怒敬爱六种“声音”之间的关系，和如何让这六心干正确的事儿？

昨天回到家，晚上孩子一直喝几口奶，就哼哼，然后睡下，没多久又开始这样，我就这样静静地看着他，他的眼睛这里看看，那里转转，我就和他说话，给他介绍家里的环境…慢慢睡着了，一边感受和宝宝对话，喂奶，哄睡的过程，一边感受用自己，觉得心安，敬天地，爱这个小生命。

哀乐喜怒敬爱六种“声音”之间的接口是可以转换的，前提是需要看到，作为一个观察者，就能让这六心干正确的事儿。