付燕的作业本

水仙花

课后练习 说说看，长兄如何在老人面前展示俊士品质，在母亲面展示豪士品质，在父亲面前和兄弟姐妹面前展示杰士品质？
长兄在老人面前展示俊士品质需要用俊士阴的一面去影响老人，不是正面领导，是潜移默化地去影响，用类似撒娇的方式，以柔克刚的方式。在母亲面前展示豪士品质跟在老人面前展现俊士品质有相似之处，也是用豪士的阴面。在父亲面前踏踏实实听从父亲的领导，和兄弟姐妹打成一片。

水仙花

14课
一.课后练习 说说儿女为什么是家中的基本群众和“元情”？
因为儿女不是领导层，是杰的位置，在家庭里是出力的，所以是基本群众；金位人多，相互交织，一起领导，于是有紧密的联系，所以是家里的“元情”。

半月总结：越来越发觉自己不在位上，却还是按照惯性的力量在运转，没有实质性的行动，只在很微小的方面有变化。为了需要而说的话减少了一点，少了一些自己带着投射的主观臆想，更懂得去等待留空白。

水仙花

第15课 好儿女的职责和行为界限
课后练习 说说看，儿女如何在长兄面前展示俊士品质，在老人面展示豪士品质，在父母面前展示杰士品质？
在长兄面前听大哥的，尊敬大哥。在老人面前展现自己的活力和美好的品质、树立远大的理想；在爸爸面前撒娇，在妈妈面前孝顺妈妈，哄妈妈开心。

水仙花

两周总结：内心的阴阳在变化着，一些方面明白，做不到。坚持我的正确这部分力量减少了，有一份不甘心，就像健康和不病一样，我试图努力往不病靠近，事实上这个路径有问题。像个瘾君子一样，觉得只要如何如何就好了。

水仙花

第16课 好老人的职责和行为界限 课后练习说说老人在家里的地位和应该发挥的作用是什么？
老人在家里属于管理层的本，是这个家庭区别于其他家庭的本质所在。生金，克水，制木，化火。老人应该积德，成为家庭的太上老君。

水仙花

总结：无形中被推着往进程里靠，体会自己要如何在妈妈和孩子面前做好杰士，我体会的杰士有一份忠于职位的忠和认，爱岗敬业，不抱怨不埋怨，遇到问题想办法解决，积极主动。联想到团结紧张严肃活泼的氛围，积极地投入活动中。
水克火，在老公面前要做俊士，要展现俊士的品质，有德。
在爸爸面前、女儿面前、老人面前做豪士。
对妈妈的态度有些许变化，开始真心为妈妈着想了。我不知道之前为啥总有一股对抗的劲，这个劲还有，只是变得有觉知了。

水仙花

第十八课 社会背景下的家庭结构一、课后练习  说说华夏传统的家国情怀的内在根据是什么？有什么现实意义？
家国一体，是一个大系统，都有自己的五行，小系统影响大系统，大系统影响小系统，所以家国一体。
不再觉得自己只是老百姓，我们的所作所为对大系统没有任何影响。同时也更有归属感，更有责任感，不再妄想可以逍遥法外，有所敬畏和制约。真的不是我以为的可以有我以为的自由。

水仙花

课后练习 喊自己的名字以体会“魂”的存在，并分析自己家庭成员的“共同理想”，在这两者基础上，尝试说说自己家的某一个家魂（比如夫妻魂、父母魂、老人魂、同胞魂、总的家魂）。
我们家家庭成员的“共同理想”想保持对抗，一方面走岔路了于是不想回去。但另一方面又在积极地想回去。
父母魂：整合自己的阴阳两面。

水仙花

第20课作业 课后练习，用自己的理想模型，描述一下自己的人生理想。
觉得这个话题很大，我不知道怎么说。我的人生理想是做一名好公民，做好一枚螺丝钉，做一滴汇入河流海洋的水滴。但我觉得我很难真的做到。

水仙花

半月总结：以前我总盯着所谓的前方，那不是具体清晰的目标，是内心那个要去正不正的力量在起作用。