我到的时候瑕一个人在厨房，然后我就在厨房理菜，过一会儿就没看到瑕了，再过了一阵也没看到瑕来厨房，我出去找了一圈都没看到两娘母。问大家，大家也不知道两娘母去哪里了。快到午饭要弄好的时候，孩子先到厨房，瑕随即进来，看样子就是饿了，在厨房里扫视。给娃儿玉米和小鱼吃，娃儿明显安稳下来，瑕才说是带孩子去了医院，刚刚眼睛肿了，去看了一下，现在消下去了。（瑕的描述与老师后来给我讲这一段的描述相比，瑕说得很模糊）
孩子被锅里的肉香吸引，想吃但不能吃，在灶边发了一下脾气，我也跟着妈妈安慰他说快了，要做好了。我想到可以摆碗筷了，就叫瑕带孩子洗碗，我去收拾桌子摆凳子。再回厨房时看到孩子安稳地跟着瑕洗碗，然后拿了一叠碗放到了桌子上，就在桌子边上玩。瑕叫了几声，才把孩子叫到了厨房，大家都把碗筷摆好了，全在灶边等肉出锅。然后大家又聊了起来，张大哥出锅的动作慢了些，孩子急得叫。我比瑕先反应过来，叫张大哥动作快点，孩子马上又安稳下来了。
中午吃饭我有意挨着两娘母坐，中途描述了一下孩子吃饭的习惯。我吃完饭后就去陪修安和芃芃了，子君带二妹不得空。当木木也吃完饭后，我再回到饭桌边，孩子又对我眼神复杂起来，但警惕性比上次少，多了辨识的意味，看我的时间比上次长得多。瑕这次也注意到了，说看我的眼神有些不一样。当我再一次路过孩子身边时，孩子一把搂着我然后和我顶头，这是孩子表达喜欢的方式。搂完后，孩子接着吃饭，那时其他人都吃完了，孩子一个吃得很开心，时不时笑着看着大家，还唱歌，脸上的表情也非常丰富。孩子吃到最后，是用白开水下肉丝，瑕一次又一次给孩子倒白开水，这个时刻母子关系最好，瑕有蓝图，知道孩子需要什么，孩子也很放松，心是开的。
饭后，我没有马上去洗碗，在院子里观察了一会儿孩子，而瑕在厨房收拾。孩子一个人想离开院子，但没能打开院子的铁门，试了一下没能打开，也没向其他人求助。这时瑕来了，瑕看到孩子是安全的，没有立即上前，去逗二妹。然后看到孩子去摘还没太成熟的柑子，瑕想阻止，但没来得及，瑕立即就同意孩子吃，还帮孩子剥皮。
然后我就去厨房收拾，收拾完后再出来就看到瑕已经带着孩子在洗车了。在洗车的过程中，孩子只想玩水，不想洗车。开始孩子会趁瑕不注意就去玩桶里的水，瑕阻止，再次强调洗车任务，孩子能从拿着毛巾擦一下车。但孩子多次被阻止后，孩子就去公路边的栏杆那里呆着，没有吃饭时有活力了。瑕洗车洗得很专心，我老是担心来往的车把孩子伤着，一有车我就会去拉孩子，防止他突然跑过马路，有一次站在孩子边上时，孩子又搂着我和我顶头，那一会儿孩子的活力又要足一些。有一次有辆车开过来停下了，可能也怕孩子突然过马路，瑕就叫孩子不要动，手里的活路儿没有停。孩子呆呆地，又突然过马路了，我赶紧跑上前把孩子拉过马路。
瑕之前答应孩子洗完车就让他玩水，最后瑕自己忘了，还是我提醒的。孩子被允许玩水时，孩子兴致勃勃去接水，但是提到路边就把水倒了，没怎么玩，活力逐渐降低。
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