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陈静的《孟子》作业本

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 楼主| 发表于 2026-7-10 12:49:11 | 显示全部楼层
老师领读第九周第四天:

陈刚 7/10 07:56:24
补一下第七章的解说
本来在为圣贤辟谣的统一背景下,伊尹的故事也一并讲述了,但居然漏了。补充说一下
为圣贤辟谣

伊尹也是重要的圣贤,有人说他到商做官,是靠做厨子套近乎铺垫关系的
用作厨子去套近乎建立关系的做法,不是地道的做法,是对伊尹作为重要圣贤的玷污
所以要辟谣
伊尹重要在什么地方

伊尹是夏末商初时期一位极具传奇色彩的人物。他不仅是辅佐商汤灭夏的开国元勋,更因卓越的政治才能和高尚品德,被后世尊为“商元圣”和“中华厨祖”。
🧬 身世之谜:从奴隶到贤相
关于伊尹的出身,史书记载带有浓厚的神话色彩。相传他的母亲居住在伊水之滨,他因此以“伊”为氏。关于其出生,有“空桑”的传说:其母在生子前梦见神人示警,逃难后因违背告诫而化为空桑,有莘氏采桑女在空桑中发现一婴儿,这便是伊尹。
伊尹出身奴隶家庭,父亲是有莘氏的家用厨师,母亲是采桑养蚕的奴隶。他虽身份卑微,但聪明好学,不仅继承了高超的厨艺,更潜心研究尧舜等先王的治国之道。
从厨艺到治国:独特的入仕之路
伊尹从厨师到宰相的传奇经历,是中国历史上的一段佳话。

以“烹”喻“政”:商汤曾多次前往有莘国聘请伊尹,但遭到有莘王的拒绝。后来,商汤娶了有莘氏之女,伊尹便作为陪嫁的奴隶来到了商汤身边。他最初以厨师身份接近商汤,但他并非靠烹饪技术邀宠,而是用“调和五味”的烹饪理论来比喻治理天下。他以“鼎中之变”阐述治国之道,提出“治大国若烹小鲜”的理念,即治理国家如同烹饪小鱼,需要掌握火候、调和五味,最终达到平衡和谐。商汤被他的才华和见解折服,最终任命他为“尹”(相当于宰相)。
辅佐五朝:建立与巩固商朝
伊尹在商朝的建立和巩固过程中,发挥了不可替代的作用。
辅佐灭夏:作为首席谋臣,他辅佐商汤,先征服了夏朝的属国葛、韦、顾、昆吾等,并利用与夏桀失宠的元妃妺喜结交等情报工作,掌握了夏朝内部情况。他通过两次试探,确认夏桀已失民心后,才劝商汤发动总攻,最终在鸣条之战中一举灭夏。
五朝元老”:商朝建立后,伊尹作为开国功臣辅佐治国,制定了典章制度,整顿吏治,发展生产。他还辅佐了商汤、外丙、仲壬、太甲、沃丁五位商王,执政长达五十余年。
放逐太甲:这是他政治生涯中争议最大的一笔。商汤之孙太甲继位后,荒淫无道,不遵祖制。伊尹将其放逐到桐宫反思,自己摄政。太甲悔过后,伊尹亲自迎回他并还政于王。这一“放逐”和“还政”的行为,奠定了后世贤相典范的基础。

身后的荣耀与争议
伊尹去世后,沃丁以天子之礼将他安葬。
万世楷模:伊尹与后来的周公旦并称为“伊周”,成为后世贤相的典范。他的政治思想,如“敬天法祖”、“以德治国”、“居上克明,为下克忠”等,对后世产生了深远影响。毛泽东也曾评价他“道德、学问、经济、功事俱全,可法”。
历史争议:关于他是否有篡位之心,后世一直存在争议。部分史书认为他流放太甲是出于忠诚和教导,但也有《竹书纪年》等史料记载他可能曾自立为王。不过,主流观点仍将他视为忠臣的典范。
伊尹从一介奴隶到“元圣”的传奇一生,正是孟子在《万章上》中极力为他辩护的原因。他代表着一种理想:即使出身微贱,只要心怀天下、坚守道义、拥有真正的智慧,就能成就一番伟大的事业。

孟子第七章说:
万章问:“有人说:‘伊尹靠做厨师来接近商汤。’有这回事吗?”
孟子说:“不,不是这样的。
伊尹在有莘国的田野里耕种,而乐于尧舜之道。如果不符合义,不符合道,即使把天下作为俸禄给他,他也不会看一眼;即使有千匹马(作为礼物),他也不会看一眼。如果不符合义,不符合道,一点东西也不给别人,一点东西也不从别人那里取。
汤派人用礼物去聘请他,他超然地说:‘我要汤的聘礼做什么呢?我何不待在田野里,就这样以尧舜之道为乐呢?’
伊尹接受汤的聘请去做厨师之前,拒绝过多次
因为他一开始只是要自己实践尧舜之道
后来为什么就接受聘请了,是伊尹有了要影响汤,建尧舜之政的想法
并不是去追逐 尧舜之道之外的是什么东西
拒绝受聘与接受聘请,都是尧舜之道
受聘做了厨子也不是以好吃的哄人开心,而是以厨房适宜讲述尧舜之道

第七章接着说
汤多次派人去聘请他,后来他忽然改变了想法,说:‘与其我待在田野里,就这样以尧舜之道为乐,哪里比得上使这位君主成为尧舜那样的君主呢?哪里比得上使这些百姓成为尧舜时代的百姓呢?哪里比得上让我亲身见到这样的盛世呢?
天生育这些百姓,就是要让先知先觉的人去启发后知后觉的人。我,是上天百姓中的先觉者。我将用这个道去启发这些百姓。如果不是我去启发他们,又有谁呢?’
孟子说,他想到天下的百姓,即使是一个普通的男子或女子,如果有未受到尧舜之道恩泽的,就像自己把他们推入沟中一样(自责)。他以天下重任为己任如此,所以去见汤并说服他,以讨伐夏朝、拯救百姓。

我没听说过自己不正却能正人的,何况屈辱自己来正天下的人呢?
用屈辱自己来正天下,是不可能的
圣人的行为各不相同,有的远离(朝廷),有的靠近(朝廷),有的离开,有的不离开,归根结底都是保持自身的高洁罢了。我只听说过他用尧舜之道去接近汤,没听说过靠做厨师。
《尚书》这样记载这事的
上天要诛灭夏朝,这祸端从夏桀的宫室就开始了;而我(商汤)的事业,是从亳都开始的。”
汤在有了伊尹辅佐之后的成就表明,伊尹不可能是屈辱自己讨主子换取权力的人

伊尹出山是出于天命和道义。他不是靠割烹求荣,而是顺应天命——因为夏桀“作恶于宫室”,天命已去,商汤“载自亳”,是替天行道。
伊尹辅汤伐夏,是“自任以天下之重”。他看到夏桀暴虐、百姓受苦,才主动以尧舜之道说服汤,拯救天下——这不是为了个人富贵。
这句话与“割烹要汤”的传言形成对比。割烹是低贱手段,而“伐夏救民”是崇高使命。孟子通过引用《伊训》,把伊尹的定位从“厨师”拔高到“天命担当者”。

这个讹传,玷污了儒家品格:
归洁其身而已矣”——圣人或出仕或隐居,没有固定模式,但有一条底线:保持自身的高洁。
伊尹“自任以天下之重”的使命感,成为儒家士人“以天下为己任”的精神源头。而“一介不以与人,一介不以取诸人”也被视为廉洁自持的最高典范。



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 楼主| 发表于 2026-7-11 07:22:24 | 显示全部楼层
第七天
  第二章
  北宫锜问曰:“周室班爵禄也,如之何?”
  孟子曰:“其详不可得闻也,诸侯恶其害己也,而皆去其籍。然而轲也尝闻其略也。天子一位,公一位,侯一位,伯一位,子、男同一位,凡五等也。君一位,卿一位,大夫一位,上士一位,中士一位,下士一位,凡六等。
  天子之制,地方千里,公侯皆方百里,伯七十里,子、男五十里,凡四等。不能五十里,不达于天子,附于诸侯,曰附庸。天子之卿受地视侯,大夫受地视伯,元士受地视子、男。
  大国地方百里,君十卿禄,卿禄四大夫,大夫倍上士,上士倍中士,中士倍下士,下士与庶人在官者同禄,禄足以代其耕也。次国地方七十里,君十卿禄,卿禄三大夫,大夫倍上士,上士倍中士,中士倍下士,下士与庶人在官者同禄,禄足以代其耕也。小国地方五十里,君十卿禄,卿禄二大夫,大夫倍上士,上士倍中士,中士倍下士,下士与庶人在官者同禄,禄足以代其耕也。
  耕者之所获,一夫百亩;百亩之粪,上农夫食九人,上次食八人,中食七人,中次食六人,下食五人。庶人在官者,其禄以是为差。”


一、查字
1.锜:奇,既是声旁也是形旁,表示怪异、特别。錡,篆文金,釜),表示奇釜怪锅。造字本义:名词,古代一种适合携带、但造型奇特的行军锅。
2.庸:“用”是“甬”和“庸”的本字;而“庸”是“墉”和“鄘”的本字。用,是两形交叉重叠的特殊会义字:甲骨文凡,夯具,借代填土筑墙凡,夯具,借代填土筑墙),表示分段、分层不断重叠累积的漫长高墙。古代王宫禁城为了满足帝王出行方便,并确保其隐私和安全,修建与高墙夹道、出口众多的漫长甬道。有的甲骨文写成参差不齐的两个“凡”交叉重叠。繁体甲骨文在右侧“凡”字上加一个“口”,写成两个“口”的“凡”,表示甬道纵横相连,出口众多。简体甲骨文写成“凡”的字形,强调甬道的出口众多。为了确保古代帝王出行时可以“见天光”,甬道必须保持半开放的“露天”状态;为了在“露天”状态下保证帝王的安全,甬道两边的护墙必须建筑到足够的高度;为了确保帝王可以畅达禁城各部,高墙甬道必须有众多的出口,与其他甬道相连结。金文承续甲骨文字形。
                  
当“用”的本义消失后,金文在“用”字基础上再加“口”(出口)另造“甬”代替。当“甬”的本义消失后,甲骨文在“用”字基础上再加“庚”(累积并延续)另造“庸”代替,强调甬道两边高而长的墙上,不同土质、不同土色、分层分段的“累筑”痕迹。有的甲骨文将“庚”写成。有的甲骨文误将“庚”字中表示绳结的“丫”写成“屰”。繁体甲骨文加“攴”(持械击打),表示持杵夯筑土墙。金文综合甲骨文两款字形,将甲骨文字形中的“庚”写成,将“用”写成。篆文将金文字形中的“庚”写成造字本义:名词,不断累筑而成的长城
3.卿:“鄉”是“嚮(向)”和“餉(饷)”的本字,而卿”是“鄉(乡)”的同源异体字。鄉,甲骨文两个“欠”,两个相向而坐、张着嘴巴的人皀,食物),表示主宾两人隔着餐桌的食物相向而坐,一同进餐。简体甲骨文省去两个“口”,将表示张口吃饭的“欠”简写成“人”,字形由“鄉”变成了“卿”,表示在餐桌上相向而坐、亲密共餐的贵宾高朋。金文“卿”承续甲骨文字形。篆文“卿”将金文字形中相对的两人写成,将金文字形中的“皀”写成造字本义:动词,主宾相向而坐,亲密共餐
4.粪:糞,甲骨文其,即“箕”,箕上的几点,代表脏物帚,清扫工具廾,双手),表示用箕装、用帚扫的废物、垃圾。篆文省去帚形,并将甲骨文字形中的的箕形写成,将表示垃圾的三点指事符号写成(“屎”的省略),表示用箕筐清除屎污。造字本义:动词,用扫帚、土箕清除垃圾
5.食:皀,既是声旁也是形旁,表示装在豆器里的香喷喷的白米饭。食,甲骨文朝下的,低头吃东西皀,装在豆器里的香喷喷的白米饭),表示低头吃饭。有的甲骨文省去表示热气的两点。金文承续甲骨文字形。有的金文将豆器中的白米饭写成。篆文误将金文字形中豆器的脚部写成造字本义:动词,津津有味地进餐


二、正音朗读

三、翻译
北宫錡问:“周王室颁布的爵位和俸禄,是怎么做的呢?”孟子说:“详情已经不可能知道了。诸侯们都厌恶它妨害了自己的利益就把那些文献销毁了,但我也听说过大概的情况。天子是一级,公是一级,侯是一级,伯是一级,子、男同是一级,总共五个等级。君是一级,卿是一级,大夫是一级,上士是一级,中士是一级,下士是一级,总共六个等级。天子控制的地方,方圆千里,公侯的封地方圆百里,伯的封地方圆七十里,子、男爵的封地方圆五十里,总共四个等级。不能达到方圆五十里的,不能与天子联系,只能附属于诸侯,叫做附庸。天子朝中的卿所受的封地视同为侯爵一样,大夫的封地视同为伯爵,元士的封地视同为子、男爵。大的诸侯国方圆百里,国君的俸禄十倍于卿,卿的俸禄四倍于大夫,大夫的俸禄倍于上士,上士倍于中士,中士倍于下士,下士与在官府服役的平民同样俸禄,俸禄足以代替他们耕种的收入。次一等的诸侯国方圆七十里,国君的俸禄十倍于卿,卿的俸禄三倍于大夫,大夫倍于上士,上士倍于中士,中士倍于下士,下士与在官府服役的平民同样俸禄,俸禄足以代替他们耕种的收入。小的诸侯国家方圆五十里,国君的俸禄十倍于卿,卿的俸禄二倍于大夫,大夫倍于上士,上士倍于中士,中士倍于下士,下士与在官府服役的平民同样俸禄,俸禄足以代替他们耕种的收入。耕种者的收入大概是这样,一个农夫有百亩地;百亩地都施肥耕作,上等的农夫可供养九人,稍次一点的可供养八人,中等的可供养七人,稍次一点的可供养六人,下等的可供养五人。平民在官府服役的,俸禄按这个来分等差。”

四、阅读心得
等级划分由来以久。
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 楼主| 发表于 2026-7-12 07:56:38 | 显示全部楼层
老师领读第九周第七天:

陈刚 7/12 06:12:20
万章上卷,运用给圣贤们辟谣的方式,传递了一系列理念
万张下开篇三章讲述圣贤事
第一章把伯夷、伊尹、柳下惠和孔子放在一起比较,说圣人做事当“时”
孟子说 伯夷,丁是丁卯是卯,让人不可以苟且,不可以戏
孟子说:“伯夷,眼睛不看丑恶的颜色,耳朵不听丑恶的声音。不是他认可的君主不去侍奉,不是他认可的百姓不去役使。天下太平就出来做官,天下混乱就退隐。暴政出现的地方,暴民居住的地方,他不忍心居住。他想到和乡下人在一起,就像穿着朝服戴着朝冠坐在泥土炭灰上一样(不自在)。在商纣的时候,他住在北海边上,等待天下清平。所以听到伯夷风范的人,贪顽的人变得廉洁,懦弱的人有了志气。

孟子说伊尹酒肉穿肠道义在心
时不我待
孟子说:伊尹说:‘哪个君主不可以侍奉?哪个百姓不可以役使?’天下太平也出来做官,天下混乱也出来做官。他说:‘上天生育这些百姓,就是要让先知先觉的人去启发后知后觉的人。我,是上天百姓中的先觉者;我将用这个道去启发这些百姓。’他想到天下的百姓,即使是普通的男女,如果有未受到尧舜之道恩泽的,就像自己把他们推入沟中一样。他把天下重任担当在自己身上。

孟子说柳下惠:随遇而安
孟子说:柳下惠,不以为侍奉昏君为耻,不嫌弃官职小。做官不隐藏自己的才能,一定按照自己的原则行事。被弃置不用不怨恨,处境困厄不忧愁。和乡下人相处,悠然自得不忍离去。他说:‘你是你,我是我,即使赤身裸体在我旁边,又怎么能玷污我呢?’所以听到柳下惠风范的人,心胸狭隘的变得宽厚,刻薄的变得敦厚。

孟子说孔子:能怎么样就怎么样
孔子离开齐国时,捞起正在淘洗的米(不等做好饭)就匆忙上路;离开鲁国时,说:‘我们慢慢走吧。’(这)是离开父母之国的做法。可以快就快,可以慢就慢,可以停留就停留,可以做官就做官,这就是孔子。”
孟子说:“伯夷,是圣人中清高的;伊尹,是圣人中担当责任的;柳下惠,是圣人中随和的;孔子,是圣人中顺应时势的。
孔子可以称之为集大成。集大成,就像奏乐时先以金钟发声,最后以玉磬收束。金钟发声,是节奏条理的开始;玉磬收束,是节奏条理的终结。节奏条理的开始,是智慧的事;节奏条理的终结,是圣明的事。智慧,好比技巧;圣明,好比力量。就像在百步之外射箭:能射到那里,靠的是力量;能射中目标,靠的就不是力量了。”
借着对比这些圣贤们的作风,孟子表述了凡事的开头和结尾是个什么意思:

能开始一件事情,考的是智慧,能完成终结一件事情,考的是力量
智与力,是做事情的基本依据
这一结论,见识不浅

当然他认为孔子是集大成者,兼具智与力。我认为这倒不重要——孔子的成功只是一种成功,还有别的样式的成功(也就是圣明支力量)


万章下卷第二章讲述的国与家的“布局”
爵禄
北宫锜问:“周朝安排爵位和俸禄的制度,是怎么样的?”
孟子说:“详细情况已经不得而知了,诸侯们厌恶它妨碍自己,都销毁了那些典籍。不过我曾经听说过它的梗概。天子一级,公一级,侯一级,伯一级,子、男同一级,共五个等级。国君一级,卿一级,大夫一级,上士一级,中士一级,下士一级,共六个等级。
天子的制度,土地方圆千里。公、侯都是方圆百里,伯七十里,子、男五十里,共四个等级。不足五十里的,不直接隶属于天子,而是附属于诸侯,叫做附庸。天子的卿受封的土地视同侯爵,大夫视同伯爵,元士视同子、男爵。
大国的土地方圆百里,国君的俸禄是卿的十倍,卿的俸禄是大夫的四倍,大夫是上士的一倍,上士是中士的一倍,中士是下士的一倍,下士与在官府当差的平民俸禄相同,俸禄足以代替他们耕种的收入。中等国家的土地方圆七十里,国君的俸禄是卿的十倍,卿的俸禄是大夫的三倍,大夫是上士的一倍,上士是中士的一倍,中士是下士的一倍,下士与在官府当差的平民俸禄相同,俸禄足以代替他们耕种的收入。小国的土地方圆五十里,国君的俸禄是卿的十倍,卿的俸禄是大夫的两倍,大夫是上士的一倍,上士是中士的一倍,中士是下士的一倍,下士与在官府当差的平民俸禄相同,俸禄足以代替他们耕种的收入。

耕田的人的收入,一个农夫分得一百亩地;一百亩地施肥耕种,上等的农夫可养活九人,次一等的养活八人,中等的养活七人,再次一等的养活六人,下等的养活五人。平民在官府当差的,他们的俸禄按照这个等级来差别。”
借此,孟子表述了这样的政治思想:
第一 ,等级制:制度设计的逻辑:从天子到庶人,从爵位到俸禄,形成严格的等级序列。每一级的俸禄都是下一级的倍数关系(如卿禄四大夫、大夫倍上士),确保上下有序。
第二,上班工资标准:禄足以代其耕
士人做官的收入至少相当于一个农夫的收入,使其不必分心耕作,专心致志于政事。这体现了“劳心者治人,劳力者治于人”的孟子思想。
第三,诸侯国也分等
附庸制度:不足五十里的小国不直接属于天子,而是附属于大国,反映了周代封国的层级关系。
说完了圣人制事靠智与力,国家体制(国体)之后,万张第三章接着说圣人交往:
万章问:“请问交友(的原则)。”
孟子说裸交
孟子说:“不倚仗年龄大,不倚仗地位高,不倚仗兄弟(的权势)来交友。交友,是结交对方的品德,不可以有所倚仗。
孟献子,是拥有百乘兵车的家族,他有五个朋友:乐正裘、牧仲,另外三个人我忘记了。孟献子与这五个人交友,是忘记了自己家的地位。这五个人,如果(心里)还有孟献子的家世地位,就不会和他交友了。
不仅拥有百乘兵车的家族是这样,即使小国的国君也有这种情况。费惠公说:‘我对子思,是尊他为老师;我对颜般,是把他当朋友;王顺、长息,则是侍奉我的人。’
不仅小国的国君是这样,即使大国的国君也有这种情况。晋平公对待亥唐,亥唐说进去才进去,说坐下才坐下,说吃饭才吃饭。即使是粗饭蔬菜汤,也不曾不吃饱,因为不敢不吃饱。然而也就到此为止了。不和他共享天子的爵位,不和他治理国家的职务,不和他享受国家的俸禄。这是士人尊敬贤人的方式,不是王公尊贤的方式。

舜去拜见尧帝,尧帝让女婿住在副宫里,也设宴款待舜,轮流做主人和客人。这是天子与平民交友。位卑者尊敬位高者,叫做尊重贵人;位高者尊敬位卑者,叫做尊崇贤人。尊重贵人和尊崇贤人,它们的道理是一样的。”
贤人贵人两条线,各自珍重
用下敬上,谓之贵贵;用上敬下,谓之尊贤。贵贵尊贤,其义一也。
基于德
不以贤事事贵人 ,当以贵事事贤人
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 楼主| 发表于 2026-7-12 08:08:47 | 显示全部楼层
第十周第一天:
第三章
万章问曰:“敢问友。”
孟子曰:“不挟长,不挟贵,不挟兄弟而友。友也者,友其德也,不可以有挟也
孟献子,百乘之家也,有友五人焉:乐正裘、牧仲,其三人则予忘之矣。献子之与此五人者友也,无献子之家者也。此五人者,亦有献子之家,则不与之友矣。
非惟百乘之家为然也,虽小国之君亦有之。费惠公曰:‘吾于子思,则师之矣;吾于颜般,则友之矣;王顺、长息,则事我者也。’
非惟小国之君为然也,虽大国之君亦有之。晋平公之于亥唐也,入云则入,坐云则坐,食云则食。虽蔬食菜羹,未尝不饱,盖不敢不饱也。然终于此而已矣。弗与共天位也,弗与治天职也,弗与食天禄也。士之尊贤者也,非王公之尊贤也。
舜尚见帝,帝馆甥于贰室,亦飨舜,迭为宾主。是天子而友匹夫也。用下敬上,谓之贵贵;用上敬下,谓之尊贤。贵贵尊贤,其义一也。”

一、查字
1.
挟:夾,甲骨文表示两人从一个人的两腋控制他。夾”的“从两腋控制一个人”本义消失后,篆文再加“手”另造“挾”代替。造字本义:动词,从两腋将一个的两只胳膞抓住
2.亥:“亥”是“咳”的本字;而“痎”是“咳”的异体字。方,甲骨文表示颈脖上戴枷的额上刺字的罪人,其中锁颈木枷“工”表示空间限制,使颈脖失去自由。亥,甲骨文是特殊指事字,字形将“方”字表示锁定、约束的“工”省去右半边,表示颈脖无枷、但不自由,也就是喉咙不舒服而咳嗽。简体金文承续甲骨文字形。繁体金文字形复杂化。篆文将简体金文字形中额上刺字的罪人“兀”写成“元”,将简体金文字形中表示喉咙不自由的半边枷锁写成复杂费解的字形造字本义:动词,呼吸不畅,气管受刺激而咳嗽
3.甥:shēng生,既是声旁也是形旁,表示产子、孕育。甥,篆文生,产育男,男子),表示血亲所产育的男性。造字本义:名词,长者对出嫁在外的女儿所生育的儿子的称呼,外孙,即具有血亲关系、但不拥有宗族权利的男性。
4.贰:,既是声旁也是形旁,表示一和三之间的正整数。,金文戊,战刀、武力貝,疑为的误写,代表国家政权二,双份),表示不忠于君,武力挟迫分割政权。篆文将金文字形中的“戊”写成“弋”造字本义:动词,背叛天子,武力挟迫,二分国土,双君并立
5.舜:舜,籀文炙,烧烤土,用湿泥涂裹),表示将食物、尤其是兽肉涂裹湿泥后用火烧烤,以减少对食物的破坏。篆文匚,框子炎,火焰舛,舞蹈的两足),表示持炬舞蹈,以敬火神。造字本义:动词,手举火把舞蹈,以示对火的崇拜

二、正音朗读

三、翻译
万章问:“请问如何交友?”
孟子说:“不倚仗年岁大,不倚仗地位高,不倚仗有钱势的兄弟。交友,是以品德相交,决不可有所倚仗。孟献子,是拥有兵车百乘的世家,有五个朋友,乐正裘、牧仲、其他三个人的姓名我忘记了,孟献子和这五个人互助合作,是不提献子家的地位的。这五个人如果也看重献子家的地位,就不会与他互助合作了。不仅是拥有兵车百乘的世家如此,即使小国的国君也有这个问题。费惠公说:‘我对于子思,看成是老师;我对于颜般,则是互助合作关系;王顺、长息则是侍奉我的臣子。’不仅是小国的君主如此,即使是大国的君主也有这个问题。晋平公对于亥唐这个人,叫他进去就进去,叫他坐下就坐下,叫他吃饭就吃饭,哪怕是粗茶淡饭,从不会不吃饱,因为不敢不吃饱。然而也只能做到这一步了。并不与他共居官位,不与他共理政事,不与他共享俸禄。这只是读书人对贤者的尊敬,不是王公对贤者的尊敬。舜去进见帝尧,帝尧让女婿住在备用的房间里,也宴请舜,互为宾主,这是天子跟普通人互助合作的行为方式。以职位低的人尊敬职位高的人,就称为尊重贵人。以职位高的人尊敬职位低的人,就称为尊敬贤人。尊重贵人,尊敬贤人,其行为方式都是一样的。”

四、阅读心得
友其德,对照下自己的朋友们,友其德!


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 楼主| 发表于 2026-7-13 09:00:32 | 显示全部楼层
第十周第二天
第四章
万章曰:“敢问交际何心也?”
孟子曰:“恭也。”
曰:“‘却之却之为不恭’,何哉?”
曰:“尊者赐之,曰‘其所取之者,义乎,不义乎?’而后受之,以是为不恭,故弗却也。”
曰:“请无以辞却之,以心却之,曰‘其取诸民之不义也’,而以他辞无受,不可乎?”
曰:“其交也以道,其接也以礼,斯孔子受之矣。”
万章曰:“今有御人于国门之外者,其交也以道,其馈也以礼,斯可受御与?”
曰:“不可。《康诰》曰:‘杀越人于货,闵不畏死,凡民罔不譈。’是不待教而诛者也。殷受夏,周受殷,所不辞也。于今为烈,如之何其受之?”
曰:“今之诸侯取之于民也,犹御也。苟善其礼际矣,斯君子受之,敢问何说也?”
曰:“子以为有王者作,将比今之诸侯而诛之乎?其教之不改而后诛之乎?夫谓非其有而取之者盗也,充类至义之尽也。孔子之仕于鲁也,鲁人猎较,孔子亦猎较。猎较犹可,而况受其赐乎?”
曰:“然则孔子之仕也,非事道与?”
曰:“事道也。事道奚猎较也?”
曰:“孔子先簿正祭器,不以四方之食供簿正。”
曰:“奚不去也?”
曰:“为之兆也。兆足以行矣,而不行,而后去。是以未尝有所终三年淹也。孔子有见行可之仕,有际可之仕,有公养之仕也。于季桓子,见行可之仕也;于卫灵公,际可之仕也;于卫孝公,公养之仕也。”


一、查字
1.恭:“𠬞”是“共”的本字;“廾”是“𠬞”的异体字;而“共”又是“拱”、“供”和“恭”的本字。𠬞,甲骨文左,左手又,右手),表示左右两手相对,意即拱手,古代的抱拳礼。在战争频仍的远古时代,人们双手抱拳高举过头顶(由投降姿势演化而来),目的是以不利于自身防卫的脆弱姿势,向对方显示臣服与虔敬;后来这种抱拳于头顶的姿势,演变为抱拳于胸前的简便礼仪,在和平时期表示友善和相互敬重。亮拳示威,抱拳示弱,可谓古今一也。当“𠬞”成为单纯字件、不再单独使用之后,繁体甲骨文再加“囗”(祭祀区、集会广场)另造“”代替,表示在祭祀区或集会广场集体性拱手行礼的典型礼仪动作。金文承续繁体甲骨文字形。金文异体字误将“囗”(祭祀区、集会广场)写成不知所云的“廿”。有的金文异体字写成手持杵棒)、手持杵棒)会义,表示众人手持杵棒夯土,为大型建筑集体施工。篆文承续金文异体字字形。当“共”的“心怀敬意”引申义消失后,篆文再加“心”另造“恭”代替,强调由衷崇敬而表露谦卑的态度与言行。造字本义:动词,抱拳拱手,以谦卑姿态表达尊敬
2.闵:“閔”是“憫”的本字。文,既是声旁也是形旁,表示象形汉字。閔,篆文門,借代门框文,象形汉字),表示将有字的条幅贴在门上。造字本义:动词,吊唁者将祭文或挽联贴在丧家门上,以志悼念
3.譈:同“,怨恨;憎恶。
4.奚:謑”是“奚”的异体字。糸,既是声旁也是形旁,是“系”的省略,表示捆绑。奚,甲骨文爪,抓糸,捆绑人,战俘或奴隶),像一只手曳着一个颈上套着绳索的人(战俘或奴隶),欺弄嘲笑。甲骨文异体字用“女”代替“人”,表示欺弄女奴。金文承续甲骨文字形。有的金文将手爪横写。篆文承续金文字形。造字本义:动词,曳着套索的奴隶,进行拷问,欺弄嘲笑
5.簿:,既是声旁也是形旁,是“”的省略,表示厚度小。簿,篆文竹,简册溥,薄),表示薄册。造字本义:名词,古代记载要事的册子,用纸制成,因此比竹简更薄、更轻

二、正音朗读


三、翻译
万章问:“冒昧地请问与人相交会合,用哪种心思?”孟子说:“恭恭敬敬就行了。”
万章说:“一次又一次地拒绝就是不恭敬,这是为什么?”
孟子说:“尊贵的人赏赐的,就说:‘我收取这个东西,是最佳行为方式吗?或者不是最佳行为方式呢?’然后再接受,这是不恭敬的,所以不要拒绝。”
万章说:“请问我们不在口头上拒绝,而只是在心里拒绝,心想:‘这东西取自于民众不是用最佳行为方式。’而用其它借口不接受,难道不可以吗?”
孟子说:“人与人的交往有一定的道路,人与人的相互接受也要遵循社会行为规范,这就是孔子也接受礼物的原因。”
万章说:“如果现在国门外有个靠打家劫舍为生的强盗,他以正当理由送礼,按礼节赠送,这样也可以接受他抢来的东西吗?”
孟子说:“不可以接受。《康诰》上说:‘杀人而掠夺财物,强悍不怕死,凡是人民没有不憎恶的。’这种人不必等待教育就可以诛杀他。殷从夏接受这条法规,周又从殷接受这条规,这是他们所不愿意更改的。如今这种杀人越货的现象愈演愈烈,如何能接受这种馈赠呢?”
万章说:“如今的诸侯们所取的都是人民的,就好像是抵御人民。如果善于用社会行为规范来会合,这些君子也接受,请问这有什么说法呢?”
孟子说:“你以为有圣王兴起,就会对现在的诸侯们一律加以诛杀吗?还是经过教育仍不悔改再去诛杀?所谓不属于自己的东西而去巧取豪夺的叫强盗,这是从高度抽象的角度考虑的。并不是把他看成是真的强盗。孔子在鲁国当官的时候,鲁国人玩争夺猎物的游戏,孔子也参加玩这种游戏。争夺猎物尚且可以,何况于接受他们的赏赐?”
万章说:“那么孔子之所以当官,不是为了从事人生的道路吗?”
孟子说:“他是在从事人生的道路。”
万章说:“从事人生的道路还要去争夺猎物吗?”
孟子说:“孔子先用文书籍册规正祭祀仪式上用的器物,不用四方献来的食物供祭祀改变文书籍册规正之用。”
万章说:“那么孔子为什么不离去呢?”
孟子说:“他是为了兆民,兆民足以有所行为,而国君不行为,而后他才离去,所以他没有在一个地方淹留过三年。孔子有时见到道可行而可以出来当官,有时可以会合时可以当官,有时因国君养贤而当官。对季桓子,是道可行才当官;对卫灵公,是为了会合其意才当官;对卫孝公,是因为国君养贤才当官。”

四、阅读心得
万章敢于思考敢于提问敢于挑战权威,这是真做学问、真做人的姿态。
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