子君的性正课堂作业本

AbyssLiu

第八课 第三次练习
昨天一起打扫房间，不再是只搞面上，而是打扫的时候把底部那些藏起来的地方也翻一遍。

AbyssLiu

课后练习：
  选一个幼儿，留心观察某个自然时刻——不是他做对或做错了什么，就是他在那里，在反应、在流动、在感知。看两样：一是他的动有多足，二是他的静有多深——动了之后回不回得来，还是已经收不住了？然后问自己：他父母或者我，今天的“在”，是帮他稳住了那个静的底子，还是把他那层底子也搅动了？

今天上午带两个孩子出门，看到小区对面的广场上有幼儿园在搞活动，孩子安耐不住一定要过去。幼儿园的小朋友们在表演节目，安娃看到了，就很激动，她想冲上去和这群小朋友一起表演节目。她很快的跑，开心的笑，看到那些小朋友在台上跳舞，他就要往上面冲。这时候她动的很足，底层很静。但是她的动，似乎有点回不来，收不住。当我制止他，不让她冲到台上去跑进别人正在表演的节目里。当我开始制止她的时候，她的动开始变得躁，更加不能控制，底层的静被扰动，变得不安，她很不愿意，很排斥，很不静，但似乎我这里在拉着她，她又有一点感觉，在克制，她先是逃跑，跑的很远，就要往上面去，我略带警告，告诉她这样我要走了。她又怕我走，又不愿意听我的。后来真的太想了，最后哭了，那个动的愿望好大，但是不被允许，最后哭了。我抱着三娃拉着她，搂着她，安慰她，然后带她走，带她回家找爸爸，这时候她被压制的动在内部搅得很挫败。我似乎没有帮她稳住底子，跟我在一起动释放之后，就没有收回来。最后的收也是被迫的，所以很大的不甘心和难过，。




宁宝今天坐车回来的路上，大概是时间久了，很不舒服，就开始拼命的往爸爸那边爬，爸爸在开车，我就使劲把她拉过来，鼓捣喂奶，以往她吃了奶就算了，今天大概是太不舒服了，不买账，使劲的哭。那时候娃娃动很足，而且对于强制制止动的行为是坚决反抗的。后来爸爸停车抱了她，她就安静了，不在哭，在这个静为底子下，又自己开心的玩起来。但是坚决不到我这里来。爸爸看出来她是不舒服，把车停下带她下车走，她发出很开心的声音，然后抱着爸爸的脸亲了很多次，大概在表达一种爸爸理解她，她很开心，很感谢爸爸，很喜欢的心情。这时候，爸爸稳稳的拖住了宁宝那个静的底子。

AbyssLiu

最近带着那种虚弱感把一件件事情都尽可能做完，上个周末很累很不想动，人很虚弱，但是还是早上四点多起来把该做的PPT做了，认真准备汇报，似乎也没那么难

AbyssLiu

这两天做饭，也是带着这种因为虚虚的所以想偷懒，但是就虚虚的，然后继续做该做的事，而且一件一件做完，发现做饭的时间不再那么长，我们最近吃饭也都卡在了饭点上

AbyssLiu

最近火气有点大，怒，怒得很，不知道为什么对先生吵我特别敏感，以前是闷着不说，这两天就直接怒了，辨析这个怒里面的情绪，确实丢了敬爱之心，怒孩子，怒先生，被怒溺住了，想想敬爱，停下来。