付燕的《学记》作业本

水仙花

12.19 《学记》读书报告我的三个问题分别是：
1、说说在道里蹲监狱的感觉
2、具体说说在生活中可以怎么具体
3、说说准备报告的心路历程

做完报告感觉自己已经开始服刑，老老实实做事，本本分分做人。

水仙花

12月20 听黎力同学《学记》报告体会：

学不躐等：尊重身心发展，学习不能超越等级次序。孩子提问我们不能超越他的现有状态而回答他。
豫时孙摩：
豫：问题发生之前加以干涉。
时：教育行为恰逢其实。
孙：有序，循序渐进。
摩：互相观察学习，吸取对方长处。
不豫：在孽根孽缘已经发生才加以影响已经形成了再来禁止已经来不及了。

燕朋：轻慢学业，交损友。抵触师长教导，背离正道。
燕辟：邪僻，做不到非礼勿视，丧失目标，荒废学业，从内部摧毁学。

水仙花

12.22 听睿涵《学记》报告体会：
让学生看到教鞭收敛心神到学习上。
不让学生的心死于所学的东西。
无论在学校还是在家里，都是学习。基本功要打牢。
藏焉修焉息焉游焉：
蕴积于心、实践、沉淀、有一个虚心平意的内部状态，这样外在的学便都能撞到心里，内外发生美妙的化学反应，阴阳互推。学识变成学生的养料，变成学生的一部分，这样就学上身了，就肉了。
当一个人为师，则是道的代表。天地君亲师。学者要有尊道之心，才能善学。
善学者，老师安闲而教学效果事半功倍，学生还会将功劳归于老师。