第39课 案例建设概述
案例建设，是指对自己家庭、个人生活和工作改革的实际的、完整的完成操作。一个案例的建设过程，可以理解为能动系统的一次完整运行。而能动系统的每个运行，又都是“志-思”的运行。
能动系统的输出分五种情形：作意、执取、动机、行为和意志。意志是能动系统的一种特殊输出，其重点在于意志体（志思或者个人精神心理运行模式）发展。
“志-思”是一对同构异体组织起来的统一体，他们各自都包含着“目标”和“进程模型”。只不过，志，以目标为显（阳），模型为密（阴）；思，以目标为密（阴），模型为显（阳）。“志-思”可以用“志”代表，表述成“志=目标+模型”。
从操作上讲，案例建设可以把握为，能动系统强调的操作的结构进程性，跟“志-思”系统强调的操作的进程结构性的统一。
以下文字旨在启发设计自己的案例建设模型。 其内容仅供参考。
案例建设程序可以结合作意、执取、动机、行为和意志等五个能动系统的运行环节加以把握。
1、问题和范围界定
——找出你最不满意最担心的现象，陈述清楚自己担心或者不满意的内心根据；
分析现象的“情-义”结构，确立建设主题和方向与目标。
吉凶目标不是人为设定，而是不得不做。
2、既有之志和应有之志
——描述现象主题和关键性细节，确认现象的决定性因素，把这个令你担心或者不满意的现象从结构上支撑起来。
目标+结构（模型）=志
既有的志:目标+支撑模型
应有的志:目标+支撑模型
3、改革之志
——系统研究这个结构，确定需要改革的要素及其联系方式，列出任务清单
改革目标确立
对既有目标起决定作用的要素即是需要改革的要素
应有之志在目标上的决定因素，便是需要施行的改革新政枢纽
研究从需要改革的起点，到需要施行的起点，确立改革目标
模型改革的关键要素确立
从进程中确立确立目标相关的事项：
既有之志与应有之志两个目标之间，发生偏移的关键环节
结合目标偏移关键环节，从两个模型的关键因素及其结构对比中，找到模型改造的操作模型
确定改革任务清单
建立以改革目标为目标，以改革操作模型为模型的“志”
列出关键要素及其建设任务清单
4、克服困难之志
——研究达成任务清单的自身资源、条件和局限，形成解决条件不足的克服困难之志
列出任务清单所需要的资源
对比自身所拥有的可调度的条件找出需要解决的条件问题清单问题
制定解决条件问题的目标和模型（志）
5、众志成城
——制定自己的行动方案
梳理前述过程，形成方案（文本）
6、决定思
——修正验证
研究方案形成全过程中，自己的心姿态和心操作
提取方案形成过程的要点及其形成进程，检查瑕疵
寻找别人成功案例整体对比
7、事思与行为（执行之志与克服困难和自维持）
——计划执行和执行
从方案中提取出执行计划（制定执行方案——操作规程）
研究执行条件对执行进程的可能影响，做出规程修正
对不可预测情况留出应对空间和做出相应心理建设
重视反馈调节（监控与自我监控），修正计划。
课后练习 设计你自己的案例建设模型。
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