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    <title> - 《乐记》练习（基本段）教务</title>
    <link>http://www.lfxl.net/forum.php?mod=forumdisplay&amp;fid=292</link>
    <description>Latest 20 threads of 《乐记》练习（基本段）教务</description>
    <copyright>Copyright(C) </copyright>
    <generator>Discuz! Board by Comsenz Inc.</generator>
    <lastBuildDate>Wed, 29 Jul 2026 03:57:40 +0000</lastBuildDate>
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      <title>第四课 成熟人格之——乐敦礼备</title>
      <link>http://www.lfxl.net/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=39771</link>
      <description><![CDATA[第一次稳定地实现乐敦礼备之时，便是人格成熟之日。
  功与治的成定，直接表达为一个人的乐礼（思想和行为的模式或者特征）： 越强大的内功（功大），需要越完备的思想来表达（乐备）；越有条理的事件（治辨），需要越具细的细节（礼具）。
  思想需要深化，深化的 ...]]></description>
      <category>《乐记》练习（基本段）教务</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Fri, 24 Jul 2026 15:36:16 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>第三课 乐不极礼不粗</title>
      <link>http://www.lfxl.net/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=39770</link>
      <description><![CDATA[核心观点：繁华处能敦厚，是定力；粗疏处能周全，是仁心。

  上一课我们学了“功大者乐备，治辩者礼具”——功业大，乐舞自然齐全；治理周全，礼仪框架自然立得起来。
  但这不是终点。
  《乐记》在“乐备”“礼具”之后紧跟着一句：“乐极则忧，礼粗则偏矣。及 ...]]></description>
      <category>《乐记》练习（基本段）教务</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Thu, 16 Jul 2026 14:09:04 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>第二课 乐备礼具</title>
      <link>http://www.lfxl.net/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=39769</link>
      <description><![CDATA[核心观点：备与具不是形式齐全，是功能的饱满与刚柔的平衡。

  上一课我们确立了“功成作乐，治定制礼”——乐礼是结果，不是前提。
  那接下来的问题是：什么样的结果才算“成了”？
  功成之后长出来的乐，长成什么样才算“作好”了？治定之后形成的礼，形成什么 ...]]></description>
      <category>《乐记》练习（基本段）教务</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Tue, 14 Jul 2026 05:20:29 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>第一课 人的成熟条件——功成作乐治定制礼</title>
      <link>http://www.lfxl.net/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=39751</link>
      <description><![CDATA[核心事实：成熟不是学来的姿态，是做出来的结果。


  一、关于成熟的常见误解
  通常以为，成熟是对成人世界的模仿。学一点人情世故，练一点情绪管理，背几句人生道理，行为上像大人，情绪上像大人，思考上像大人——这样就成熟了。
  《乐记》说：“王者功成 ...]]></description>
      <category>《乐记》练习（基本段）教务</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Mon, 29 Jun 2026 16:52:08 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>序言：从“知道”到“活着”</title>
      <link>http://www.lfxl.net/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=39750</link>
      <description><![CDATA[当你读到这段文字的时候，你可能已经完成了基础段课程，也可能刚刚决定从基本段这一阶段加入。
  如果你是从基础段一路走上来的——你知道自己在做什么。你用了二十四课的时间，认识了那台被称为“心”的造音机，学会了识别它的内在流水线和工位，并在练习中渐渐触摸 ...]]></description>
      <category>《乐记》练习（基本段）教务</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Mon, 29 Jun 2026 16:16:29 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>同学名单</title>
      <link>http://www.lfxl.net/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=39707</link>
      <description><![CDATA[双玉
况智迪
付艳
睿涵
苗苗
陈静
燕子
陈慧
子君
桃子
黄美娜
吴迪星
廖梓伊
木木
许萍
申熙宇
李影
黎力
瑕
王巧云
风语
马浩然]]></description>
      <category>《乐记》练习（基本段）教务</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Mon, 20 Apr 2026 06:10:36 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>《乐记》练习第二段（基本段——礼乐政刑）简章</title>
      <link>http://www.lfxl.net/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=39703</link>
      <description><![CDATA[《乐记》练习课分为三个阶段：
基础段的核心是“心”作为“声音之道”的功能系统——它如同心脏之于身体，使人感物、造音（自控）、造乐（影响外界的根本能力）。这个“心”不是解剖学的心脏，而是人连通世界、不让自己从“天的天下”脱落的核心枢纽。就像“汽车发动机 ...]]></description>
      <category>《乐记》练习（基本段）教务</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Sat, 04 Apr 2026 15:00:20 +0000</pubDate>
    </item>
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