第二课 生命本质（性命）（2）生产劳动
课后练习怎么判定一个活动是生产性还是非生产性活动？
答：是安在事上还是安在戏上，有没有合道，和命连接起来。个人感觉生产性活动更具有实际操作感，更连贯。
第四周 课后练习一
在生活中体现善始善终：因为和爸爸换了卧室，这周终于把我的衣服们全部安置好了，我住的小卧室衣柜没有抽屉，在网上买了一个篮子安装在衣柜里面。篮子到的时候我妈说，先放在一边吧，等你上班了你爸给你安。我当时想这是我的柜子我得自己想办法安上，自己试了一下不得行，还是请了物管来安，讨论了几种方案，最终安好了，还挺满意。下午把衣服归置好，这个房间就真的成了我的房间了。
第四周 课后练习二
在生活中体现善始善终：删掉了手机上小红书，因为平时占用了我太多的时间，做事的时候一看手机就老是容易断。删掉了之后时间多出来了，虽然做事仍然很慢，但有了一些完整的时间，昨天晚上九点半就睡了，并且昨天又听了一遍乐记课的录音。从昨天开始早上起来打八段锦，这是一个善始。
第四周 课后练习三
在生活中体现善始善终：开始正式思考调换部门的事，和搞修复的老师也聊了一下，大概知道了她的想法，也给我一些信心，是一个好的开始。
二课 生命本质（性命）（2）生产劳动 课后练习怎么判定一个活动是生产性还是非生产性活动？
答：不戏的时候是生产性活动，人在活动中有实感，有持续做下去的动力和意愿。做非生产性活动的时候心里有点怀疑，有点虚。